初中物理人教版（2024）九年级全册第4节 能源与可持续发展背景图课件ppt

这是一份初中物理人教版（2024）九年级全册第4节 能源与可持续发展背景图课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了整体认知，实验探，能源消耗对环境的影响，一次能源，能源与可持续发展，发展新的理想能源，练一练等内容，欢迎下载使用。
我们学过物量的转化和转移守恒定律，知道能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化或转移的过程中，其总量保持不变。既然能量是守恒的，那地球上的能量就不会减少了，为什么还需要节约能源？
能源是不是用之不尽，取之不竭的吗？假如能源不够或者用完以后会怎样？在实际中会出现能源危机吗？今天我们一起学习能源与可持续发展。
1．了解人类利用能源的发展足迹，知道能量的转移和转化都是有方向性的。2．了解我国和世界能源消耗的增长状况，认识能源消耗对环境的影响。3．知道能源与人类生存和社会发展的关系，使学生认识能源可持续发展的重要意义。4．认识未来能源的特征。
能量转移和能量转化的方向性
这些机械能、内能无法再转化回可以被利用的能源。
例2　　火力发电厂把煤中贮存的化学能转化为电能，供生产和生活用。
　　用电器将电能转化为内能、光能、机械能多种形式的能后，这些能量无法再变回能源。
　　在热传递的过程中，热量只能自发地从高温物体转移到低温物体，不能相反。如果要使热量从低温物体转移到高温物体，就需要消耗其他形式的能量。 　　例如电冰箱就需要消耗电能。
　　汽车制动时，由于摩擦，动能转化成轮胎、地面和空气的内能，这些消耗的能量不能再自动地被用来驱动汽车。
　　能量的转化和转移具有方向性，有些能量可以利用，有些则不能。　　我们所能利用的能源是有限的，所以需要节约能源。
　　化石能源通过燃烧转化为内能，相当一部分内能没有被有效利用。
　　汽车尾气造成空气污染和城市热岛效应。
　　燃料燃烧产生的大量二氧化碳，加剧了地球的温室效应。
　　燃料燃烧还生成二氧化硫、氮氧化物、粉尘和一氧化碳等有害物质。
酸性气体形成酸雨造成危害
　　在耗用各种能源时，对环境是否会造成破坏呢？
　　在下表中，用“√”表示大量耗用该类能源对 环境会有明显破坏，用“×”表示对环境不会造成 明显破坏。
　　1．提高能源的利用率，减少在能源使用中对环境的破坏。
自2012年6月1日起，北京的机动车燃油进行了最新一轮的升级，升级后的燃油更加环保，可以改善大气质量。
不可再生能源：　　化石能源、核能等能源会越用越少。
可再生能源：　　太阳能、风能、水能等可以在自然界里源源不断地得到 。
全世界因使用煤、石油等燃料，每年排人大气的有害物质达几亿吨。如下图：一座10×106 Kw的燃煤电厂，每年燃煤约3.5×106 t，向大气排放二氧化碳、二氧化硫、微尘及其他致病的有害物质可达1.09×106 t。
　　能源家族中，有木柴、煤炭、石油、天然气、水能、风能、太阳能、核能等，哪 些属于不可再生能源？哪些属于可再生能源？
　　你认为风能、太阳能、核能以及你所想到的可能的能源，哪些有可能成为未来的理想能源，为什么？
　　未来的理想能源：(1)足够便宜，多数人用得起；(2)相关技术必须成熟，保证大规模使用；(3)足够安全、清洁。
1． 为控制大气污染，下列措施目前不可行的是(　　)A．尽量用天然气代替煤作城市居民生活用的燃料B．开发和使用新能源C．改进消烟和除尘装置，提高其性能D．禁止使用石油资源
2．用下图所示的各种获取电能的设备，在工作中利用的能源属于不可再生能源的是(　　)
A．太阳能电池板　　B．风车发电机
C．水力发电站　　　D．核能发电站
3．“低碳生活”是指生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量。下列做法不符合“低碳生活”理念的是(　　)A．教科书循环使用 B．少用一次性木筷C．使用一次性塑料袋购物 D．夏天开车打空调时，空调的温度不宜过低