2025北京海淀区高三上学期期中考试语文试题含答案

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语 文
一、（本大题共5小题，共18分）
1．（3分）D 2．（3分）A 3．（3分）B 4．（3分）C
5．（6分）答案示例：
①从地形地貌看，太行山广大、绵长、峻峭，形似脊梁；影响了华北平原和黄土高原的形成，支撑了早期中华文明。②从历史文明的形成看，太行八陉及山前都城廊道连接了东西南北，促进了区域间的交流沟通，支撑了华夏文明共同体的形成。③从民族精神看，开拓、无畏、坚韧的太行精神始终延续、传承，使民族精神更加坚挺。
【评分说明】每点2分，共6分。意思对即可。
二、（本大题共6小题，共28分）
6．（3分）C 7．（3分）D 8．（3分）B 9．（3分）A
10．（6分）答案示例：
子思志向高远，身世不凡却不屑于凭家族荫庇为官；有气节风骨，不肯为子弟游，也不会对富贵者稍有卑下；对乡间父老平易随和，皆尽心相交。子思退居灵泉，泰然专心为诗。论诗崇尚依言歌咏、诗以言志的自然创作，其诗作不类世俗、能与唐人比肩，为人为诗，多可赞誉；然而英年早逝，诗作多散佚不传，实在是可惜可叹。
【评分说明】共6分。总结传主经历和品行，2分；总结传主诗歌成就，2分；表达对传主的情感和评价，2分。
三、（本大题共4小题，共20分）
11．（3分）C 12．（3分）C
13．（6分）答案示例：
“其一”中，诗人写牡丹的清秀脱俗，表达了对牡丹清丽姿容的喜爱，进而写牡丹头重欲垂，而生出爱怜之情；“其二”中，诗人想象雨后自清晨至暮时牡丹自持、自开、自敛之态，表达对牡丹自持自惜的赞美，（或答“寄托自我人格追求”）；“其三”中，诗人想象牡丹当风零落，将随千花百草堕入泥沙，表达了不忍牡丹蒙污的怜惜叹惋，进而以“牛酥煎落蕊”的行为转向释然（解嘲）。
【评分说明】每点2分，共6分。意思对即可。
14.（8分）
（1）东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 肝肺皆冰雪
（2）（故）木受绳则直 金就砺则利 犹抱薪救火 渺沧海之一粟
（3）能克终者盖寡
【评分说明】每空1分，共8分。句中有错别字、多字、少字，或字迹不清，该句不得分。
15.（10分）
（1）（4分）
答案示例：多愁善感、心思细腻、灵秀聪慧、才华横溢
评分标准：每空1分，写出四点；符合黛玉形象，能从选文看出，且意思不重复即可。
（2）（6分）答案示例1：
选文中的“落花”可理解为美好的人或事物的消逝，“流水”可喻指时间的推移，年华的流逝。如小说第二十三回写到，宝玉独看《西厢记》见“落红成阵”，因不舍践踏满身落红而将花瓣兜起，投入沁芳溪水中，花瓣随水面漂荡，流出沁芳闸去。宝玉因惜花而将其“撂在水里”，体现出他的纯真善感，以及对生命的怜惜与尊重。同时，“流水落花”也为后来的宝黛爱情悲剧埋下伏笔，又暗合众女子“千红一窟，万艳同悲”的悲剧主题。
答案示例2：
“流水落花”可以理解为美好的人或事会随着时间的流逝，一去不返。小说中多处提到“流水”或“落花”，如第七十六回荣国府中秋夜宴，史湘云和林黛玉凹晶馆联诗，“寒塘渡鹤影”“冷月葬花魂”，既展现了两位女子卓绝的诗才，又隐含了二人的身世命运，如前一句清冷水面的鹤影暗示湘云未来的孤独处境，而“葬花魂”则象征林黛玉最终香消玉殒的结局。本是阖家团圆之时，两人却吟咏“落花流水”，意境悲凉，暗示了家族衰落的悲剧主题。
【评分标准】结合其他相关内容2分，塑造人物的作用2分，表达主题的作用2分。
四、（本大题共4小题，共18分）
16．（3分）B 17．（3分）B
18．（6分）答案要点：
（1）缘自茶树自身的香气；（2）因岚气茶树得以更好地生长；（3）茶农基于对茶树所喜高度、方位、土壤的了解，而辟茶山、种茶树；（4）采茶者技艺娴熟；（5）制茶师傅辛勤劳作、手艺高妙、不断追求创新；（6）品茶者心境悠闲。
【评分说明】每点1分，共6分，意思对即可。
19.（6分）参考答案：
要点一：第①段写岚气飘忽游移的朦胧美（1分），开篇点题（1分）。
要点二：第⑥段写岚气洁净素淡，带给作者陌生感、新鲜感（1分），触发作者对忙碌与闲适两种生存状态的辩证思考（1分）。
要点三：第⑨段呼应题目（或呼应前文）（1分），使文章结构紧凑（1分）（或者答：融情于景，使文章余味悠长）
【评分说明】每个要点2分，共6分，意思对即可。
五、（本大题共3小题，共66分）
20．(6分)
（1）（3分）B
（2）（3分）【甲】直白/平实 【乙】形象/生动
可以用整句说“她明眸皓齿，秀外慧中”，也可以用散句说“她不光漂亮，而且从里到外透着聪明劲儿”
【评分说明】每空1分。
21.（10分）略
【评分说明】根据完成题目要求的质量，参考类别进行赋分。
一类卷（8—10分），符合题意，内容充实，层次清晰，表达流畅。
二类卷（5—7分），符合题意，内容较充实，结构完整，语言通顺。
三类卷（1—4分），偏离题意，内容空洞，结构不完整，语病较多。
22.（50分）略
【评分说明】根据完成题目要求的质量，参考类别进行赋分。
（1）议论文
（2）记叙文
说明：没有抄写题目，扣2分。每3个错别字减1分，重复的不计。字数不足，每少50个字减1分。
附：文言文参考译文
陈子思，名叫知默，他的先祖是蜀郡阆州人。他的曾祖父陈省华，做官做到了左谏议大夫，其祖父陈尧叟是宋真宗的宰相。他的父亲陈师古官至郎中。祖父陈尧叟有两个弟弟，陈尧佐是宋仁宗的宰相，陈尧咨是节度使。当陈氏家族兴盛时，子孙后代在朝为官的很多，做到监司、郡守的，有数十人之多。陈氏一族在京师置办府第，车马、衣服、声伎之类的豢养供奉，当时的人无法与其家相比。不过子思已经嗜好学习，不愿意和富贵子弟交往。陈家人想让子思靠家族做官，子思说：“我治学考科举，要以此来做官。靠家族做斋郎监簿，只会辱没了我的志向。”于是，把做官的机会推让给他兄长的遗孤。家人想强迫他做官，子思最终不肯接受。子思长大之后，考进士，十余年没有考中。治平元年，又一次赴举业，到尚书省参加考试，又没能考中。于是子思回家说：“我老了，不可以再考进士了。”于是放弃了自己全部所好，带着妻子儿女，到灵泉山隐居，买宅种田，在山中往来种作。子思准备进士考试时，曾经作诗。等到他隐居灵泉山之后，不再写其他文章，专门把作诗当做自己的文学事业，一年后，他的诗歌大行于世。汝、许、襄、邓、陈、郑等地的人们，都知道子思善于作诗，仰慕他的诗名，每天都有用诗歌结交子思的人，子思都写诗答复他们。
子思为人处世，志存高远，崇尚气节，不是与自己意气相投的人，子思不与他们交往，与子思交往的人，即便身份十分尊贵，子思也不会对他有一点点卑下。到了隐居乡间的时候，子思与乡间父老亲人故友相交往，不挑剔对方身份，都能极尽他们的欢心，因此人们更加喜爱他。毕仲游兄弟在阳翟时，有人把子思的诗吟诵给仲游，仲游以为是唐人的诗作，并为自己未曾见过这诗而感到奇怪。问了诵诗之人，原来是子思的诗，毕仲游感到非常惊讶，于是找来他所有的诗作来看，后与兄弟一起向子思学诗。子思谈论诗歌说：“我心中有所期想，这就是志；把志表达出来，就是言。根据自己的言能够歌唱就是诗，凡是依照我想说的话并用雅正的语言表达出来，就都是诗。然而当世人的诗反而不像他们自己的语言，这是为什么呢？”所以子思作诗，凝神静视，稍微低一会儿头，又是端着杯子边走边说笑，铺纸研磨，好像不经意似的，诗歌已经写成了。别人以为非常容易，但是那些唱和他的，即便连月写作最终也赶不上子思。所以子思的诗，温润自由，一语天然，与世俗作者的诗作不同。
子思在灵泉山隐居了两年，生了病，于是到了阳翟，告诉毕仲游说：“我死之后，不要忘记我的诗。”毕仲游说：“不敢忘记！”此后一年，子思如平常一样隐居无事，这天对自己的妻子说：“我身体不太舒服，恐怕快要死了。”于是子思来到贾延年家，铺开纸想要编列他的诗作。还没有编成，子思便病了，于是便死了。子思死后，他家里人取来了他所有的试稿和其他文章，将诗稿和文章放在棺中随他安葬，说：“不要让别人得到这些诗啊。”这时候仲游离开了阳翟，走到长葛，听说子思死了，仲游哭得非常悲哀，说：“唉！子思死的时候，我不在场，他的诗要散佚了。”派人去探问，果然是这样。于是造访了子思的儿子陈迟和与他交往的人，得到了子思的诗作二百篇，而隐居灵泉山时所做的，只有百篇罢了，只说：“仍然可以留给后人。”子思去世的时候，年仅三十八岁。
类别
评分要求
评分说明
一类卷
（42-50分）
符合题意、论点明确
论据恰当充实、论证合理
语言流畅、表达得体
结构严谨、层次分明
以46分为基准分浮动。
符合一类卷的基本要求，有创意、有文采的作文可得48分以上。
二类卷
（41-33分）
符合题意、论点明确
论据较恰当充实、论证合理
语言通顺、表达大致得体
结构完整、条理清楚
以37分为基准分浮动。
符合二类卷的基本要求，其中某一方面比较突出的作文可得39分以上。
三类卷
（32-25分）
基本符合题意、论点基本明确
论据较恰当充实、论证基本合理
语言基本通顺、有少量语病
结构基本完整、条理基本清楚
以29分为基准分浮动。
符合三类文的基本要求，其中某一方面较好的作文可得31分以上。
四类卷
（24-0分）
偏离题意、立意不当
论点不明确、内容空洞
语言不通顺、语病多
结构不完整、条理混乱
以20分为基准分浮动。
类别
评分要求
评分说明
一类卷
（42-50分）
符合题意、主题明确
内容充实、感情真挚
想象丰富合理
语言流畅、表达得体
结构严谨、层次分明
以46分为基准分浮动。
符合一类卷的基本要求，有创意、有文采的作文可得48分以上。
二类卷
（33-41分）
符合题意、主题明确
内容较充实、感情真实
想象合理
语言通顺、表达大致得体
结构完整、条理清楚
以37分为基准分浮动。
符合二类卷的基本要求，其中某一方面比较突出的作文可得39分以上。
三类卷
（25-32分）
基本符合题意、主题基本明确
内容较充实、感情真实
语言基本通顺、有少量语病
结构基本完整、条理基本清楚
以29分为基准分浮动。
符合三类文的基本要求，其中某一方面较好的作文可得31分以上。
四类卷
（24-0分）
偏离题意、立意不当
中心不明确、内容空洞
语言不通顺、语病多
结构不完整、条理混乱
以20分为基准分浮动。