辽宁省海城海城市第四中学2024-2025学年八年级上学期期中教学质量评估语文试题

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一、积累与运用。（17分）
1.B 2 C 3A 4(1) B 6 B 9 C 11 A 23 C
4 (2)A我认为从实际主义的意义讲，这些故事是中国革命青年们所创造，所写下的。
B他是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者。
5 （1）浑欲不胜簪 （2）东风不与周郎便 （3）学诗谩有惊人句
（4）半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起
二、古诗文阅读（17分）
(一）6.（3分）B
（二）7.①违背 ②同“横”梗塞、不顺 ③继承人(子嗣、后代、后人) ④……的原因
8．①这样以后才知道常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡（的道理了）。②阖闾善于使用百姓，在柏举把我们打败了。
9．C
10．①示例一：唐玄宗因安逸骄纵，“安史之乱”后使唐由盛转衰。示例二：夫差因安逸骄纵使国家灭亡。示例三：商纣王因安逸荒淫导致国家灭亡。
②珍异是聚，观乐是务。视民如仇，而用之日新。（“今闻夫差”可答可不答）
三、现代文阅读（36分）
（一）（8分）
11.（2分）A
12.（3分）示例一：采访对象：朱代莹采访目的：了解“特种兵式旅游”的特点 采访问题：与传统旅游相比，‘特种兵式旅游“有什么不同？
示例二：采访对象：青年小胡 采访目的；了解”特种兵式旅游“的利弊 采访问题：痊愈后，你还会进行”特种兵式旅游“吗？
13略
（二）
1 4可见“我”少年时对后妈抵触的情绪和存心欺负她的顽劣（1分），与下文她不与“我”计较形成较大的反差（1分），表现其明理与包容（0.5分）。为下文“我”点着了王奶奶家凉棚受到后妈严厉教训的情节做铺垫（0.5分）。
15动作描写和语言描写（2分）。生动传神地写出后妈管教“我”的严厉情形，表现了她对“我”的爱（2分）。
16看无声电视（1分），备好宵夜（1分），深夜陪读（1分）。
17她是一个勤劳能干、细心体贴、疼爱孩子的母亲。（每点1分）
18两个“愣”字都表现了吃惊的心理（1分），前者生动地写出后妈没想到自己多年的辛苦付出已被接受（1分），后者形象地写出“我”才意识到自己早已把后妈当作亲妈了（1分）。
19答：言之有理即可
（三）
20 作比较。将高压水射流的出口直径与我们常用的最细的自动铅笔芯的直径进行比较，突出地说明了高压水射流出口直径小的特点。
21．示例：“水刀”的应用范围广泛。（意对即可）
22. “几乎”是“差不多”的意思，起修饰限制作用，在文中说明了“水刀”在工作过程中产生的热量大多数（差不多）都被水带走了 ，但不是全部被带走，“几乎”一词用在此处体现了说明文语言的准确性、严密性。
23．C
24．①“水刀”几乎可以做到攻无不克、无坚不摧，能随心所欲地切削坚硬的材料。（2）可以沿任意曲线切开需要切开的部位。③切口整齐光滑，没有粗糙的边缘，也没有分层，撕扯，变形等问题。④振动小，噪声低。⑤切割准确无误，不走样。
三、写作能力（略）
【乙】吴军驻扎在陈国，楚国大夫们惊惧，说：“阖闾善于驱使他的人民作战，在柏举打败了我们，现在听说他的继承人（夫差）更厉害，怎么办？“子西说：“你们只忧虑自己内部能否和睦相处就行了，不用担心吴国。当年阖闾吃饭时不吃两道菜，坐席不用两层，车船不用装饰。在国内，天降灾疫，亲自巡视，安抚孤寡并资助贫困的人。在军队中，熟了的食物要等到士兵都有了，自己才吃。他尝到的食物，都要分给士卒共享。他勤恳体恤自己的百姓，与他们同甘共苦，所以百姓不疲累，死了也知道不是白白送命。这是我们打败仗的原因。现在听说夫差真爱赏玩的东西，一定要随身带走，积聚珍宝，一心玩乐，把百姓看得像仇人一样，没完没了地驱使他们。这样是自己先让自己处于败地，怎么能战败我们呢？