湖北省荆州市沙市区2024-2025学年九年级上学期11月期中语文试题

这是一份湖北省荆州市沙市区2024-2025学年九年级上学期11月期中语文试题，文件包含沙市2024年秋中学期中质量检测九年级语文试题pdf、2024秋语期中9答docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共10页， 欢迎下载使用。

一、积累与运用(20分)
1.(2分)农夫在田间劳作，手脚被带刺的草扎伤
2.(2分)(1)负荆请罪；(2)大意失荆州（或：刘备借荆州等）
3.(2分)示例：继先贤（或：绘宏图、续楚歌、踏征程等，表达今人志向，注意平声结尾）
4.(8分)①客行悲故乡 ②月是故乡明 ③湘水无情吊岂知 ④沉舟侧畔千帆过 ⑤月有阴晴圆缺 ⑥直挂云帆济沧海 ⑦欲为圣明除弊事⑧后天下之乐而乐（每小题1分，错漏增删一字，该题无分，不跨题扣分）
5.(3分)本题答案开放，言之成理均可，以下为示例。
海报一：以反复手法，强调“天下”一词，既暗引范仲淹《岳阳楼记》名句，又强调了洞庭湖和岳阳楼的文化地位。
海报二：主体文案“阅览荆楚文化 观光世界古城”采用对联形式，其中“阅览”一词将荆楚文化比拟为一部厚重大书，彰显荆楚文化的世界地位，同时在醒目位置以篆体书写“荆州”和“楚”字样，突出荆楚文化底蕴。
6.(3分)
(1)A.改为ɡuō B.改为chù
(2)A.“意”改为“义” B.“雀”改为“鹊”
(3)A.改“拜读”为“斧正” B.“两千多年前”和“新出土的”对调
二、阅读与鉴赏(45分)
7.(2分)景（或：今） 催
8.(2分)表达自己怀才不遇、壮志未酬的无奈（或：暗讽当今君臣不合、国事衰微的局面）(意近即可)
9.(4分)(1)美好 (2)果真，如果 (3)使……退却 (4)完备(答序号③亦可)
10.(2分)A.然 B.盖 C.虽
11.(2分)盖有之矣／若夫远去人迹／则必空旷幽绝之地
12.(2分)冰花周围弥漫这白汽，天和云和水，上上下下完全白了（浑然一体，白茫茫一片）(意思相近，表达通顺即可)
13.(4分)示例：两人相同的追求是“独往”。张岱因为故国之思，张孝祥因为抗金受挫，都表现出一种不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗，孤芳自赏的情怀。(意思相近，表达通顺即可)
14.(2分)C（“不仅是……更是”与原文不符，应为“不是……而是”）
15.(3分)引文提到民间“争占酒楼玩月”“夜市骈阗”，这是边吃边赏月，所以作者说百姓“吃团圆饭、赏月”；引文还提到“丝篁鼎沸”“笙竽之声”，这是欣赏音乐，所以作者说“外出参加各种文化活动”。（能看出引文大意以及与作者观点的对应关系即可）
16.(2分)首尾都提到年轻人，意在指出已经有“很多年轻人既是观赏者又是参与者”，并且希望更多的年轻人接受“新中式”，认可中华优秀传统文化
17.(3分)C（可以重读关联词“大凡……都有”以及“灵魂”）
18.(3分)示例:你来，风轻日暖峰回路转；你停，好鸟嘤嘤山泉潺潺；你醉，颓然亭间风吹自醒……哪里是在乎山水之间，实在是在乎与民同乐！(能结合课文内容展开合理的联想与想象，采用分总结构即可)
19.(3分)不矛盾。“从未见过”是因为作者之前没有来过醉翁亭，“再熟悉不过”是因为非常了解有关醉翁亭的诗文、故事。(意近即可)
20.(3分)效果：巧用欧阳修“仙翁”美称，化用“山不在高，有仙则名”，把与醉翁亭有关的诸多贤达英杰比作仙人，表达对其敬仰之情。
含义：这些人能让滁州天下知名，最重要的原因是他们都有着甘为国家社稷付出，不计个人名利得失的高尚品质。(意近即可)
21.(2分)B（应该是“计赚二龙山”）
22.(2分)D（董超和薛霸是押解林冲的公人，后来押解卢俊义还是他俩，作者这么写有隐喻在其中）
23.(2分)三拳同一句式，三个比喻，从味觉、视觉、听觉三个角度，生动地描绘了郑屠被鲁达击打的惨状，三拳三个落点,一拳比一拳厉害,展示了作者丰富的想象力和精湛的语言表达能力。(意近即可)
24.(2分)鲁达三拳打死镇关西，林冲手刃三个奸人，他们确实凶暴如野兽，但都是为了“争取生活的权利”，只是鲁达完全是路见不平拔刀相助，是为素昧平生的金翠莲父女争取生活的权利，而林冲主要是报私仇，为自己争取生活的权利。(意近即可)
三、表达与交流(55分)
25.(5分)【任务一】示例：青春，是梦想启航的港湾，充满无畏前行的力量。在这绚烂的时光里，每一颗年轻的心都怀揣着斑斓的梦。让我们以梦为马，不负韶华，勇敢追梦，让青春的每一步都闪耀着不灭的光芒与希望。
评分建议：围绕青春梦想（1分），表达理解和期待（2分），有演讲鼓舞性（2分）。
【任务二】示例：青春的颜色，是朝霞的橙黄，/跃动/天边的希望，/是绿意的盎然，/在梦乡里轻轻荡漾（参照《你是人间的四月天》）
评分建议：能大体看出参照的诗歌课文（1分），有诗歌样式（2分），有点诗歌韵味（2分）。
26.(50分)示例略，参见中考评分说明。