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    北京市第四中学2024--2025学年部编版七年级上学期历史期中测试卷

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    北京市第四中学2024--2025学年部编版七年级上学期历史期中测试卷

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    这是一份北京市第四中学2024--2025学年部编版七年级上学期历史期中测试卷,文件包含北京市第四中学2024--2025学年部编版七年级上学期历史期中测试卷pdf、北京市第四中学2024--2025学年部编版七年级上学期历史期中测试卷答案docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共11页, 欢迎下载使用。

    一、选择题
    1. B
    2. C
    3. A
    4. A
    5. C
    6. D
    7. B
    8. A
    9. B
    10. D
    11. C
    12. D
    13. D
    14. B
    15. A
    16. B
    17. D
    18. C
    19. B
    20. D
    21. A
    22. D
    23. B
    24. C
    25. C
    二、非选择题
    26.
    (1)A处填③北京人;B处填①元谋人。
    (2)①北京门头沟东胡林遗址出土的炭化粟粒和黍粒,可以证实中国北方原始农业的发展,粟和黍是重要的农作物品种。②河姆渡人干栏式建筑复原想象图,可以证实河姆渡人居住在潮湿环境中,干栏式建筑适合当地气候,利于防潮、通风和防野兽侵袭。④河姆渡遗址出土的带藤条残木柄骨,可以证实河姆渡人已使用骨器,且在生产生活中运用藤条等材料,制作工具的技术达到一定水平。
    (3)能够证明良渚古城社会的阶级分化已经相当明显的考古发现是①;能够反映良渚古城社会统治者较强的调动、组织能力的考古发现是③。
    (4)良渚古城有明显的社会阶级分化,贵族和平民墓地差异大;有大规模的城市建筑,包括宫殿区、内城和外城,规模宏大;还有复杂且大规模的水利系统。这些都表明当时已出现私有制、阶级分化,具备了国家的基本特征,所以良渚古城已经进入文明社会。
    (5)中华文明起源和初步发展的特征:地域辽阔、环境多样,多元起源、碰撞交流、融合一体;经历诸多磨难,先民自强不息;在农业、手工业等方面有突出智慧和创造力。感悟:中华文明历史悠久、内涵丰富,是先民智慧结晶;文明发展历经波折,我们应传承和保护文明成果,同时与时俱进、勇于创新,推动中华文明持续发展。
    27.
    (1)制度:分封制。作用:稳定政治形势,巩固疆土;加强对地方控制;促进文化交流与民族融合;确立等级秩序;但后期导致诸侯势力膨胀,威胁周天子权威。
    (2)政治:②④⑥;经济:①③;军事:⑤。
    (3)使秦国确立了新的行政制度:②;使秦国经济得到发展:①③④;使秦国军队战斗力不断提高:⑤。
    (4)①丞相;②郡县制。
    (5)影响:加强了中央集权,有利于国家统一和稳定;奠定了中国两千多年政治制度基本格局;但高度集权易导致暴政,激化社会矛盾。
    28.
    (1)图A:春秋争霸形势图;图B:战国兼并形势图。
    (2)修筑长城的诸侯国:秦、赵、燕。
    (3)选图A:可得到信息有春秋时期诸侯国众多;部分少数民族分布在周边地区;诸侯国有不同名称;重要战场分布反映当时争霸战争的主要区域等。选图B:可得到信息有战国时期形成七雄并立局面;长城的大致走向;匈奴等少数民族对中原地区的威胁;诸侯国都城分布等。
    (4)排序:③商后期司母戊鼎、④西周早期利簋、①春秋时期青铜牺尊、②战国铜壶。例如司母戊鼎,历史价值角度,它是商后期青铜铸造业高度发达的体现,反映当时商朝国力强盛和高超工艺水平;艺术价值角度,其造型雄伟、纹饰精美,体现了独特的艺术风格。
    (5)C
    (6)甲辰年(因为1907年是丁未年,60年一循环,120周年校庆即2027年,2024年是甲辰年,往后推三年仍是甲辰年)。

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