所属成套资源:【备战2025】高考地理一轮复习 课件+讲义【人教版(2019)】
- 第一部分自然地理 第七单元地表形态的塑造 第33课时 河流侵蚀地貌(课件+讲义)-2025年高考地理一轮复习 课件 0 次下载
- 第一部分自然地理 第七单元地表形态的塑造 第34课时 河流堆积地貌(课件+讲义)-2025年高考地理一轮复习 课件 0 次下载
- 第一部分自然地理 第七单元地表形态的塑造 第36课时 海岸地貌和冰川地貌(课件+讲义)-2025年高考地理一轮复习 课件 0 次下载
- 第一部分自然地理 第七单元地表形态的塑造 第37课时 地表形态与人类活动(课件+讲义)-2025年高考地理一轮复习 课件 0 次下载
- 第一部分自然地理 第八单元自然环境的整体性与差异性 第38课时 植被(课件+讲义)-2025年高考地理一轮复习 课件 0 次下载
第一部分自然地理 第七单元地表形态的塑造 第35课时 风沙地貌(课件+讲义)-2025年高考地理一轮复习
展开这是一份第一部分自然地理 第七单元地表形态的塑造 第35课时 风沙地貌(课件+讲义)-2025年高考地理一轮复习,文件包含2025届高中地理一轮复习课件第一部分自然地理第七单元地表形态的塑造第35课时风沙地貌共41张pptpptx、2025届高中地理一轮复习讲义第一部分自然地理第七单元地表形态的塑造第35课时风沙地貌教师版doc、2025届高中地理一轮复习讲义第一部分自然地理第七单元地表形态的塑造第35课时风沙地貌学生版doc等3份课件配套教学资源,其中PPT共41页, 欢迎下载使用。
1.能够通过野外观察或图像资料,识别各种风沙地貌并描述其特点。2.能够辨识给定区域的地貌类型,归纳风沙地貌的类型及其分布特征。3.能够从地理环境各要素相互关系的角度,分析风沙地貌的形成过程。4.能够从人地关系的角度,分析风沙地貌对人类活动的影响。
课程标准:通过野外观察或运用视频、图像等方式,识别3~4种地貌,描述其景观的主要特点。
Tu bia zi zhu tian hui
1.概念:在干旱地区,以______为主形成的各种地貌统称为风沙地貌。2.分布:主要分布在______地区。
雅丹地貌形成的两个关键因素
(1)发育这种地貌的地质基础,即湖相沉积地层。(2)外力侵蚀,即荒漠中强大的定向风的吹蚀,此外有的雅丹地貌的形成与流水的侵蚀作用有关。
3.类型及特点(1)风蚀地貌
河岸、湖畔、海滨地区的主要沙源的形成过程
(1)河流中上游地区,泥沙经过流水侵蚀、搬运、堆积作用,堆积于河流、湖泊、沿海地区。(2)枯水期,河流、湖泊、沿海地区泥沙裸露。(3)经过风力侵蚀、搬运、堆积作用,在河岸、湖畔、海滨地区形成沙滩或沙丘。
(2)风积地貌①成因:沙漠中由风沙堆积形成的地貌。②常见形态:________沙丘,状如新月,迎风坡____、背风坡____;很多个新月形沙丘连在一起形成________,其延伸方向与盛行风向大致______。
zhng dian hu dng tu p
1.雅丹地貌(风蚀地貌)(1)影响风蚀强弱的因素
(3)根据雅丹地貌的垄脊走向判断风向垄脊的走向与盛行风向一致,迎风坡一侧受风力侵蚀明显,坡度较陡。如图。
2.移动沙丘(风积地貌)(1)沙丘移动的机制迎风坡的沙粒在风力吹动下,不断向上滚动,越过沙丘顶部并向下滑落,这样沙子一层一层地向前翻动,沙丘向前缓慢推移,成为流动沙丘。
(2)根据沙丘形状判断风向
(3)根据堆积物颗粒大小判断风向搬运物随风速的减弱而堆积,颗粒大的先堆积,颗粒小的后堆积,所以颗粒大的一侧为上风向。
[典例1] (福建卷)下图为雅鲁藏布江中游宽谷的爬升沙丘。读图完成(1)~(2)题。
(1)该沙丘位于( )A.冲积扇 B.洪积平原C.三角洲 D.河漫滩(2)正确示意沙丘剖面及其外力作用主要方向的是( )
A.① B.② C.③ D.④
答案 (1)D (2)C
(2023·浙江卷)新疆东部某雅丹地貌区,环境恶劣,被视为“畏途”。某同学随科考人员在该地研学旅行时,拍摄了布满“小蘑菇”的残丘岩壁照片(如图所示)。完成1~2题。
1.岩壁上“小蘑菇”形成的主要外力作用为( )A.沉积搬运 B.搬运风化C.风化侵蚀 D.侵蚀沉积解析 根据材料信息可知,布满“小蘑菇”的残丘岩壁是位于新疆的雅丹地貌区,以温带大陆性气候为主,降水较少,气候干旱,昼夜温差较大,风化作用强烈,风力较大,风蚀作用显著,岩壁上“小蘑菇”形成的主要外力作用是风化侵蚀,C正确;沉积、搬运不是导致该地貌形成的外力作用,A、B、D错误。所以选C。
2.该雅丹地貌区被视为“畏途”的主要原因是( )①空气稀薄 ②风沙强劲 ③气候极度干旱 ④滑坡分布广A.①② B.②③ C.③④ D.①④解析 该雅丹地貌位于新疆东部,海拔不是特别高,大气不稀薄,①错误;该地地表以沙质沉积物为主,风力较大,风沙强劲,②正确;以温带大陆性气候为主,降水较少,气候极度干旱,③正确;区域降水较少,地势和缓,滑坡等地质灾害较少,④错误。所以选B。
1.物质条件——沙源(1)外地输沙:盛行风从上风地带将沙尘物质吹送至风沙活动地区堆积;河流从中上游地区搬运到风沙活动地区堆积。(2)当地沙源:枯水期湖滩、河滩裸露,泥沙裸露;冬春季节地表缺少植被覆盖,表土裸露;耕地面积扩大、不合理的人类活动破坏植被,地表裸露,增加沙源;沿海地区的沙滩或沙丘。
2.动力条件——大风(1)该地所处区域的大气环流(风带或季风)或距离冬季风源地远近。(2)该区域的地形特征——常见会加强风力的地形①平坦的地形。如广阔的平原,没有阻挡。②山地中的峡谷或河谷(峡谷或河谷与风向一致,形成狭管效应)。③面积广大的湖泊或海域。(3)特殊天气、气候背景:气旋与冷空气活动频繁。
3.风沙活动的危害(1)沙埋:埋压农田、村庄、工矿、铁路、公路、水源。(2)风蚀:土壤肥力下降;大风袭击(毁坏房屋、刮翻火车、摧毁电杆、造成人畜伤亡)。(3)污染大气:沙石、浮尘弥漫,空气浑浊,危害人体健康。(4)影响生产、生活:影响交通出行与安全、室外作业等。
4.风沙活动的防治(1)工程措施:①阻沙:设置沙障阻挡风沙;②固沙:设置草(石)方格固定沙面。(2)生物措施:①因地制宜开展生态建设,保护和恢复植被(保育自然植被、植树造林、种草等),防风固沙;②合理利用水资源,保障生态用水。(3)组织管理措施:①调整农业结构,合理控制农牧业生产规模;②加强宣传教育,提高环保意识;③建立风沙灾害的监测、预报机制;④制定并严格实施防沙治沙的相关法律法规;⑤对风沙危害严重地区实施生态移民。
[典例2] (全国Ⅰ卷)阅读图文资料,完成下列要求。(24分)下图所示区域海拔在4 500米以上,冬春季盛行西风,年平均大风(≥8级)日数157天,且多集中在10月至次年4月。青藏铁路在桑曲和巴索曲之间的路段风沙灾害较为严重,且主要为就地起沙。风沙流主要集中在近地面20~30厘米高度范围内。
(1)分析错那湖东北部沿岸地区冬春季风沙活动的沙源。(6分)(2)说明上述沙源冬春季易起沙的原因。(5分)(3)简述风沙对该路段铁路及运行列车的危害。(7分)(4)针对该路段的风沙灾害,请提出防治措施。(6分)
答案 (1)多条河流在此注入错那湖,泥沙沉积,河口三角洲面积较大。冬春季河流水位低,河滩泥沙裸露;错那湖水位低,(因河口外湖区水深较浅)出露的湖滩泥沙面积较大。(2)冬春季气候干燥(降水少),地表缺乏植被(草)的保护;大风多,湖面较宽阔,西风经湖面无阻挡,沙源东部为河谷,风力强劲。(3)(铁路路基较高)风沙堆积,填埋路基和轨道;侵蚀路基(和路肩);损害机车车辆和通信、信号设备等,加大钢轨、车轮等设备的磨损;影响运行列车安全。(4)(阻沙措施)在铁路两侧设立阻沙墙(高立式沙障)。(固沙措施)在沙地上用碎石等覆盖沙面,设置石(草)方格沙障。
(2024·河北石家庄模拟)下图示意某海岸地貌纵剖面,主要有沙滩、沙堤、风成沙丘,其中风成沙丘种植大量木麻黄。受特大高潮、高潮、低潮时海水沉积作用和风力作用的影响,甲、乙、丙三处沙粒大小不同。据此完成3~4题。
3.甲、乙、丙三处沙粒由大到小的排序是( )A.甲>乙>丙 B.丙>乙>甲C.乙>丙>甲 D.乙>甲>丙解析 由材料和图可推知,沙堤是特大高潮海水沉积形成,特大高潮流速快,挟带沙粒大;沙滩是高潮海水退潮时,海水沉积形成,沙粒较小,所以,沙堤沙粒大于沙滩。风成沙丘是风力沉积形成,根据沙丘形态(向海一侧为缓坡),可判断沙源来自沙滩和沙堤,风力向高处搬运的沙粒小,故其沙粒小于沙滩。
4.种植木麻黄的作用主要是( )A.防风固沙 B.涵养水源C.减弱风蚀 D.美化环境解析 风成沙丘上种植木麻黄,其作用首先是固沙;位于海岸,还有防风作用。海岸带不是水源地,涵养水源不是种植木麻黄的作用;风积沙丘,也不需要防止风力侵蚀;美化环境主要是旅游景区或城市中植被的作用。
ke tang gng gu jing lian
(海南卷)下图示意一固定沙丘某年5~9月土壤水分含量(%)随深度的变化。该沙丘位于毛乌素沙漠的南缘,无人为扰动,多年保持稳定。据此完成1~3题。
1.该固定沙丘( )①浅层土壤含水量低②深层土壤含水量低③6~8月土壤含水量低④6~8月土壤含水量高A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
解析 读图分析,图中横坐标表示时间,纵坐标表示沙丘深度,曲线代表土壤含水量百分比。从空间分布上看,随着沙丘深度增加,土壤含水量逐渐增加,说明浅层土壤含水量较低,深层土壤含水量高,①正确,②错误;从时间分布上看,6~8月土壤含水量在4%以下,含水量较低,③正确,④错误。综上分析,①③正确,故选C。
2.6~8月,该固定沙丘土壤含水量明显不同于其他月份的原因是( )①风速较大 ②蒸发(腾)量较大 ③气温较高 ④降水量较少A.①② B.②③ C.③④ D.①④解析 读图可知,6~8月土壤含水量较低;根据材料“该沙丘位于毛乌素沙漠的南缘”可知,该地深居内陆,属于温带大陆性气候,夏季气温高,蒸发蒸腾量大,土壤含水量低,②③正确;该地夏季降水较多,风力较小,①④错误。故选B。
3.为维护生态安全,毛乌素沙漠的南缘适合( )A.植树 B.种草C.栽灌木 D.自然演化解析 从材料提取信息该地区“无人为扰动,多年保持稳定”说明保护该地区生态,最佳办法是顺应自然,让其自然演化,无需人为干涉,D正确,排除A、B、C。故选D。
(2023·浙江丽水模拟)雅丹地貌是发育于干旱和半干旱地区的沉积岩或沉积物上的风蚀地貌。新疆塔里木盆地东缘的罗布泊地区,发育着广泛且形态多样的雅丹地貌,某研究团队在实地考察中发现孔雀河靠近河口处河段周边存在早期的高大雅丹和后期形成的低矮雅丹共存的现象。右图示意罗布泊地区雅丹地貌的分布及某观测点雅丹地貌的空间形态及分布。据此完成4~6题。
4.在雅丹地貌空间形态中能指示当地盛行风向的是雅丹单体的( )A.长度 B.宽度 C.高度 D.走向解析 依据图中雅丹单体最高点的位置位于东北方向可知,雅丹单体东北部坡度大,应为迎风坡,故当地盛行风为东北风,图中雅丹单体走向呈东北—西南走向,雅丹单体的走向与盛行风向一致,故选D。
5.该地区雅丹地貌演变过程为( )
A.①→②→③→④ B.①→④→③→②C.④→③→②→① D.④→①→②→③
解析 风蚀雅丹的形成过程:在长期的风化作用下,风和流水可以带走疏松的沙土层,荒漠区变化剧烈的温差所产生的胀缩效应能够让坚硬的泥岩层发生崩裂,暴露出来的沙石层被水和风带走,逐渐演变为凹槽状。再加上雨、雪水的冲刷作用使得崩裂的裂隙加宽、扩大,大风对裂隙不断进行剥蚀,沙土层慢慢形成风蚀沟谷和洼地,留下来的坚硬岩石则形成孤岛状的、大小不一的长条形土墩,故其演变过程为①→④→③→②,故选B。
6.孔雀河河口周边低矮雅丹是由于( )A.堆积物较松散导致其受风力侵蚀较为严重而形成B.该区域风力较小的季节受风力侵蚀较小而形成C.洪水挟带堆积物覆盖原有雅丹群后再发育而形成D.夏季洪流在风力的作用下加速对地面的侵蚀而形成
相关课件
这是一份第一部分自然地理 第七单元地表形态的塑造 第34课时 河流堆积地貌(课件+讲义)-2025年高考地理一轮复习,文件包含2025届高中地理一轮复习课件第一部分自然地理第七单元地表形态的塑造第34课时河流堆积地貌共27张pptpptx、2025届高中地理一轮复习讲义第一部分自然地理第七单元地表形态的塑造第34课时河流堆积地貌教师版doc、2025届高中地理一轮复习讲义第一部分自然地理第七单元地表形态的塑造第34课时河流堆积地貌学生版doc等3份课件配套教学资源,其中PPT共27页, 欢迎下载使用。
这是一份第一部分自然地理 第七单元地表形态的塑造 第33课时 河流侵蚀地貌(课件+讲义)-2025年高考地理一轮复习,文件包含2025届高中地理一轮复习课件第一部分自然地理第七单元地表形态的塑造第33课时河流侵蚀地貌共37张pptpptx、2025届高中地理一轮复习讲义第一部分自然地理第七单元地表形态的塑造第33课时河流侵蚀地貌教师版doc、2025届高中地理一轮复习讲义第一部分自然地理第七单元地表形态的塑造第33课时河流侵蚀地貌学生版doc等3份课件配套教学资源,其中PPT共37页, 欢迎下载使用。
这是一份第一部分自然地理 第七单元地表形态的塑造 第32课时 喀斯特地貌(课件+讲义)-2025年高考地理一轮复习,文件包含2025届高中地理一轮复习课件第一部分自然地理第七单元地表形态的塑造第32课时喀斯特地貌共28张pptpptx、2025届高中地理一轮复习讲义第一部分自然地理第七单元地表形态的塑造第32课时喀斯特地貌教师版doc、2025届高中地理一轮复习讲义第一部分自然地理第七单元地表形态的塑造第32课时喀斯特地貌学生版doc等3份课件配套教学资源,其中PPT共28页, 欢迎下载使用。