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- 第一部分 第二章 第三讲 课时一2 昼夜长短的变化 四季的更替(课件+讲练)-2025高考大一轮复习地理(湘教版) 课件 0 次下载
- 第一部分 第三章 第一讲 课时一3 岩石圈物质循环(课件+讲练)-2025高考大一轮复习地理(湘教版) 课件 0 次下载
- 第一部分 第三章 第一讲 课时一4 板块运动与火山活动(课件+讲练)-2025高考大一轮复习地理(湘教版) 课件 0 次下载
- 第一部分 第三章 第一讲 课时一5 地质构造与地表形态(课件+讲练)-2025高考大一轮复习地理(湘教版) 课件 0 次下载
第一部分 第三章 第一讲 真题专练(课件+讲练)-2025高考大一轮复习地理(湘教版)
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(2023·6月浙江选考)右图为“广东某丹霞地貌景观图”,该地貌主要发育于白垩纪的红色地层。该地质时期,当地主要受信风、副高控制。完成1~2题。1.该地貌景观的物质组成是A.砂砾岩 B.石灰岩C.石英岩 D.花岗岩
(2023·6月浙江选考)右图为“广东某丹霞地貌景观图”,该地貌主要发育于白垩纪的红色地层。该地质时期,当地主要受信风、副高控制。完成1~2题。2.该红色地层形成时期的气候特征为A.冷湿 B.暖湿 C.冷干 D.暖干
(2022·6月浙江选考)右图为“世界局部图”。完成3~4题。3.图中海沟的成因是A.欧亚板块张裂 B.美洲板块抬升C.太平洋板块张裂 D.太平洋板块俯冲
(2022·6月浙江选考)右图为“世界局部图”。完成3~4题。4.与海沟相伴的宏观地形有①海岭 ②裂谷 ③山脉 ④岛弧A.①② B.②③ C.③④ D.①④
(2022·1月浙江选考)右图为“某区域地质构造平面图”,图中主体构造为向斜,地形以山地为主,经外力长期侵蚀,地形起伏不大。沉积岩颗粒物粗细与沉积环境中的水深有关,水越深,颗粒物越细。完成5~6题。5.若甲地附近发育有小河,其最可能流向A.东北 B.西南 C.西北 D.东南
(2022·1月浙江选考)右图为“某区域地质构造平面图”,图中主体构造为向斜,地形以山地为主,经外力长期侵蚀,地形起伏不大。沉积岩颗粒物粗细与沉积环境中的水深有关,水越深,颗粒物越细。完成5~6题。6.关于地层新老与沉积环境的叙述,正确的是①b比c老 ②bc期间,海岸线向海洋后退③b比c新 ④bc期间,海岸线向陆地前进A.①② B.①④ C.②③ D.③④
(2021·天津地理)右图为“我国华北某地的地质剖面示意图”。读图文材料,完成7~8题。7.图中四处地层由老到新的时间顺序,排序正确的是A.①②③④ B.②③④①C.②③①④ D.①④③②
(2021·天津地理)右图为“我国华北某地的地质剖面示意图”。读图文材料,完成7~8题。8.与我国西南地区同类岩层发育的岩溶地貌相比,甲地的地表岩溶地貌发育程度较低,其原因在于甲地A.水热条件较差 B.岩石的可溶性低C.地表植被茂密 D.地质构造较复杂
(2021·北京地理)读下图,回答9~10题。9.图示地区地质地貌演化的顺序是A.甲乙丁丙 B.乙丙丁甲C.丙丁甲乙 D.丁乙丙甲
(2021·北京地理)读下图,回答9~10题。10.甲图中,形成最晚的是A.① B.② C.③ D.④
(全国文综Ⅲ)下图示意某地质剖面,其中①指断层。据此完成11~12题。
11.①②③④中最先形成的是A.① B.② C.③ D.④
12.砂砾石层的下界为相对平坦而广阔的面。该面形成时期,所在区域可能A.地壳持续抬升,遭受侵蚀B.地壳持续下降,接受沉积C.地壳运动稳定,遭受侵蚀D.地壳运动稳定,接受沉积
(江苏地理)右图为“某区域地质简图”。该区沉积地层有Q、P、C、D、S2、S1,其年代依次变老。读图回答13~14题。13.从甲地到乙地的地形地质剖面示意图是
(江苏地理)右图为“某区域地质简图”。该区沉积地层有Q、P、C、D、S2、S1,其年代依次变老。读图回答13~14题。13.从甲地到乙地的地形地质剖面示意图是14.为揭示深部地质状况,在丙处垂直钻探取芯,可能发现的地层是A.志留系 B.石炭系 C.二叠系 D.第四系
15.(2022·山东地理)阅读图文资料,完成下列要求。(15分)古雅斯河发源于澳大利亚大分水岭西侧,构造运动导致其水系发生了演变(图1)。乔治湖水位波动大,有时连年干涸,湖底覆盖着不同类型的沉积物(图2)。
(1)指出与古河道形成有关的主要内、外力作用。(3分)
答案 流水侵蚀;流水搬运、流水沉积;地壳断裂抬升。
(2)说明图1中水系的演化过程。(8分)
答案 科拉林地垒两侧的河流原为同一水系,随着地垒的抬升,原水系一分为二;地垒东侧边缘成为新的分水岭,原河道的一段废弃成为古河道;分水岭以西形成新的水系,并沿断层线发育新的河流;分水岭以东形成断陷盆地,积水形成乔治湖,泰勒斯溪等河流汇入湖泊。
(3)指出河流对湖区地下水补给的特点。(4分)
答案 主要通过湖盆边缘出露的含水层补给;补给量小,变化大。
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