广东省东莞市东华初级中学2024-2025学年九年级上学期11月期中物理试题

这是一份广东省东莞市东华初级中学2024-2025学年九年级上学期11月期中物理试题，共8页。试卷主要包含了选择题，填空题，作图题，实验题，计算题，综合能力题等内容，欢迎下载使用。

(满分: 100分 时间: 80分钟)
一、选择题 (每小题只有一个正确答案，每小题3分，共21分)
1. 如图，用轻薄的纸折成小星星，轻放于地面的小钢针上，用与布摩擦过的吸管靠近，小星星被吸引着转动，此过程中 ( )
A. 摩擦创造了电荷
B. 布和吸管带同种电荷
C. 吸管和小星星带同种电荷
D. 吸管带电后能吸引轻小物体
2. 2024年4月25 日，搭载神舟十八号载人飞船的长征二号F遥十八运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，如图所示。火箭加速升空过程中，下列说法正确的是 ( )
A. 动能减小
B. 重力势能增大
C. 机械能减小
D. 机械能不变
3. 如图所示的实例中，通过热传递的方式改变物体内能的是 ( )
A. 烧水时水的温度升高 B. 拉动皮条时金属管的温度升高
C. 沿滑梯下滑时臀部发热 D. 空气被压缩时温度升高
4. 关于热量、内能的有关知识，下列描述正确的是 ( )
A. 物体含有热量越多，内能一定越大 B. 物体吸收热量，温度不一定升高
C. 物体内能增大，一定是吸收了热量 D. 烧红的铁钉内能一定比冰山的大
5. 如图某人用力把木箱从斜面底端沿着斜面推到高处的过程中，对木箱做功的力是
( )
A. 地面对人的支持力
B. 木箱对人的推力
C. 人对木箱的推力
D. 斜面对木箱的支持力
九年级物理(期中)第1页/共8页6. 如图所示的是某电动独轮车。其工作情境是：电源开关 S₁闭合，指示灯L亮起，独轮车处于待机状态； 然后人站在独轮车上时开关 S₂自动闭合，电动机启动，独轮车开始运动。下列电路设计满足上述情境的是 ( )
7. 用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组提升相同的重物，绳端受到的拉力分别为F₁、F₂，在相同时间内，两物体都被匀速提升相同的高度。若不计绳重及轴处摩擦，下列说法正确的是 ( )
A. 拉力做的有用功 W₁>W₂
B. 拉力 F₁C. 拉力的功率 P₁=P₂
D. 两个滑轮组的机械效率 η₁<η₂
二、填空题 (每小题3分，共21分)
8. 飞机飞行时与空气摩擦后会带上负电，这是由于飞机 (选填“得到”或“失去”) 电子，如图是着地轮安装的搭地线，飞机着陆时可以把电荷及时转移走，此时瞬间电流的方向是 (选填“着地轮流向大地”或“大地流向着地轮”)；有些飞机不装搭地线，采用特殊的橡胶轮胎，也达到同样的效果，这种橡胶一定是 (选填“导体”或“绝缘体”)。
9. 随着生活水平的提高，人们外出旅游住宿宾馆司空见惯，如图，为某宾馆房间取电装置。房卡插入槽中后，房间内用电器才能工作，房卡的作用相当于房间电路的 ；房间中插座的电压为 ；房间中的照明灯和电视是 (选填“串联”或“并联”) 的。
10. 如图是汽油机工作的 冲程，气缸内的汽油和空气的混合气体处于 (选填“A”或“B”) 位置内，此冲程混合气体的内能将 (选填“增大”“减小”或“不变”)。
九年级物理(期中)第2页/共8页11. 世界智能大会上展示了可穿戴的“外骨骼”机器人。参观者戴上该设备，轻松地将480 N的物体匀速举高1m，用时2s，此过程中对物体做功的功率为 W；该物体的动能将 (选填“增大” “减小”或“不变”)，将此物体水平移动2m，在此过程中对物体做功 J。
12. 火柴头在火柴盒上轻轻划过就能燃烧，从能量转化的角度讲，是将机械能转化为 能，这是通过 的方式实现的。福岛核电站受损后灌注海水降温，是利用了 这一性质。
13. 使用两种不同机械完成相同的任务时，数据如下图所示。
则甲的机械效率 乙的机械效率(选填“大于” “等于”或“小于”)，甲机械做的总功是 J； 乙机械做的总功是 J。
14. 如图甲所示，利用滑轮组匀速提升重为240 N的重物，不计绳重和摩擦，重物和绳子自由端的运动情况如图乙所示，反映绳子自由端运动的图象是 (选填“A”或“B”)，若绳子自由端拉力为100 N，则动滑轮重 N，其机械效率为 %。
三、作图题 (第1、2小题各2分，第3小题3分，共7分)
15. (1) 在工业生产中，为了避免电动机转动时伤害到工人的手指，设计师安装了2个开关，要求这2个开关同时被按下时，电动机才能启动。图中已画出电源部分，请在图上指定位置完成符合要求的电路图；
(2) 如图所示是未完成连接的实物电路，请用笔线代替导线完成该电路连接。要求：两灯工作互不影响，开关S同时控制两灯，电流表测 L₂的电流，导线不能交叉；
(3) 如图，请在方框内画出电路实物图对应的电路图。
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四、实验题 (第16题8分, 第17、18题各6分, 共20分)
16. (1) 如图(a) 的电路中, 灯L₁和L₂是 联连接的, 电流表测量灯 中的电流。闭合开关后，电流表示数如图(b)，可知电流表的示数为 A。
(2) 将A、B两个金属片插入柠檬中制成水果电池，如图所示是用电压表测量水果电池两端电压的情景。金属片A是水果电池的 极；若想获得3.6V的电压。需要 个这样的水果电池串联起来。
(3) 如图是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验，将小钢球从同一斜面上由静止开始滚下，推动同一木块在水平面移动一段距离后停下。先后完成甲、乙、丙所示的三组实验。
九年级物理(期中)第4页/共8页①实验中探究的“物体的动能”是指 (填字母)；
A. 小钢球在斜面上的动能
B. 小钢球撞击木块时的动能
C. 小钢球被撞击后的动能
②分析比较甲、丙两组实验可得，物体速度相同时，质量越大， ；
③本实验中水平面若绝对光滑，将 (选填“能”或“不能”) 达到实验探究目的。
17. 如图所示是“比较不同物质的吸热能力”的实验装置。
(1) 两支试管里水和煤油的质量 而且初温 (均选填“相同”或“不同”);
(2) 实验时，按照自下而上的顺序组装器材，其中目的有：用酒精灯的 (选填“内”或“外”) 焰加热;
(3) 加热相同时间，水吸收的热量 (选填“大于” “等于”或“小于”) 煤油吸收的热量，这里用到的科学探究方法是 (选填“等效替代法”或“转换法”);
(4) 由图乙可知， 的吸热能力更强。
18. 小华用如图甲所示的电路图来探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”。
(1) 连接电路时，开关应处于 状态； 若要测量干路电流，则电流表应 在甲图中的C点。连好电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示，其原因是 ；
(2) 小华将电流表接在L₁所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L₂发光，但灯 L₁不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是灯泡 L1¯;
(3) 排除故障后，再闭合开关，电流表的示数如图丙所示，则L₁所在支路电流. I₁= A;
(4) 小华将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，测出了一组电流并记录在表格中(如上表)，为了得到更普遍的规律，接下来他应该进行的操作是： 。
九年级物理(期中)第5页/共8页位置
A
B
C
I/A
0.18
0.18
0.36
五、计算题 (第19题7分, 第20题6分, 共13分)
19. 如图所示为某折叠卡式炉，采用丁烷气体作为燃料。水壶装入2 L初温为25℃的水，用卡式炉加热至 100℃，消耗了25g丁烷气体 (水的比热容为4.2× 10³J/kg⋅°C,丁烷的热值为 4.8×10⁷J/kg)。求：
(1) 壶中水的质量；
(2) 水吸收的热量；
(3) 卡式炉的加热效率。
20. 如图甲所示，智能配送机器人从仓库的仁和站出发，将医疗物资送到了武汉第九医院。若机器人以恒定的功率在某段平直的路面上由静止开始运动，共用时12s，如图乙是速度v随时间t变化的关系图像，图丙是动力 F 随时间 t变化的关系图像。求：
(1)7~12s内机器人运动的距离；
(2) 7~12s内机器人动力做功的功率；
(3) 0~7s内机器人动力做的功。
六、综合能力题 (每题各6分，共18分)
21. 阅读材料，回答下列问题。
热传递
热传递是改变物体内能的两种方式之一，热传递是通过热传导、热对流和热辐射三种方式来实现的。只要在物体内部或物体间有温度差存在，内能就必然以以上
九年级物理(期中)第6页/共8页三种方式中的一种或多种从高温向低温处传递。
热传导是指内能从温度较高的部分沿着物体传到温度较低的部分的方式。热传导是固体中热传递的主要方式。在气体或液体中，热传导过程往往和对流同时发生。不同物质的传热本领不同，容易传热的物体，叫做热的良导体； 不容易传热的物体，叫做热的不良导体。金属都是热的良导体，陶瓷、羊毛、皮革、棉花、水、空气等都是热的不良导体。
热对流是指在流体中依靠流体的热胀冷缩和流动性来传热的方式。对流是液体和气体中热传递的主要方式，气体的对流比液体明显。
热辐射是指物体因自身的温度而具有向外发射能量的本领，物体之间不依靠介质，利用放射和吸收彼此的电磁波(主要是红外线) 直接传递能量的方式。热辐射是远距离传递能量的主要方式。
(1) 发生热传递的条件是存在 ，在热传递的三种方式中， 是液体和气体特有的传递方式，通过 可以在真空中传递能量。
(2) 下列现象中，主要通过热辐射方式进行热传递的是 (填字母)。
A. 钢勺放在热汤中变烫手
B. 暖气片通入热水后全屋变暖和
C. 夏天站在阳光下热得出汗
(3) 冬天穿棉服可以保暖，这是因为 。(2分)
22. 阅读材料，回答问题。
教室护眼灯
教室护眼灯的外观图如图甲所示，它工作时光线柔和，基本无可视频闪，也就是在相同时间内闪烁的次数比较多，人眼几乎感觉不到，且不会产生刺眼的眩光，能有效预防近视的发生。常见的眩光类型有直接眩光、反射眩光和光幕眩光，直接眩光由灯具产生，反射眩光和光幕眩光主要由高反射物体表面产生。
教室护眼灯采用双侧发光的方式，光源放在灯具的两条长边上，发出的光由两侧的导光板向中央传播，在没有导光点的导光板上，光不能从导光板表面射出，起不到照明作用。当遇到导光板底部的导光点时，改变了光线的传播方向，由导光板正面射出，如图乙所示。最后通过扩散膜、微晶防眩板均匀射出。
九年级物理(期中)第7页/共8页教室护眼灯工作时也会产生热量，研究表明护眼灯灯珠的电阻随温度的升高而减小，图丙是温度为T₁时护眼灯灯珠工作时的电流与电压的关系图像。当电路中加载一定的电压或工作电压超过某一特定值时，微小的电压变化会造成电流的急剧变化，进而导致护眼灯过度发热而损坏，因此要给护眼灯配置合理的电源进行供电。
(1) 教室里，各盏护眼灯之间的连接方式是 联；
(2) 护眼灯与白炽灯在发光时相比不会产生眩光，白炽灯产生的眩光属于 眩光；
(3) 导光板材料主要利用的物理属性是 (填字母)；
A. 导电性 B. 导热性 C. 磁性 D. 透明度
(4) 当护眼灯灯珠的温度由 T₁升高到 T₂时，电流与电压的关系图像应在丙图像中的 (选填“区域Ⅰ”“区域Ⅱ”或“工作区”);
(5) 图丁是四种不同电源输出的电压或电流随时间变化的关系图像，其中最符合护眼灯灯珠工作特性要求的供电方案是 (填字母)。(2分)
23. 如图甲所示为明代宋应星《天工开物》中描述的龙骨水车，它由水槽、刮板、木链、木齿轮、脚踏等组成，其中脚踏部分的结构如图乙所示。水车安放在河边，下端水槽和刮板直伸水中，另一端的木齿轮固定于堤岸的木架上，用时踩动脚踏部分使木齿轮转动，通过木链带动槽内刮板上行，倾灌地势较高的田地。
(1) 龙骨水车脚踏部分相当于简单机械中的 ；
(2) 刮板的面积越大，水车旋转一周提升的水就越多，对水所做的功越 (选填“多”或“少”)，当工人踩动脚踏的速度加快时，提升水的功率会变 (选填“大”或“小”);
(3) 若工人踩动龙骨水车旋转一周可将 0.03m³的水提升到4m 高的田地中，所用时间为60s，工人做功的总功率为50 W，则该过程中龙骨水车所做的有用功为 J，工人做的总功为 J，机械效率为 %。 (ρ水=1.0× 10³kg/m³,g取10 N/ kg)
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