终身会员
搜索
    上传资料 赚现金

    专题10 基因的分离定律(练习)--2025年高考生物二轮复习易错重难提升专题(含解析 )

    立即下载
    加入资料篮
    专题10 基因的分离定律(练习)--2025年高考生物二轮复习易错重难提升专题(含解析 )第1页
    专题10 基因的分离定律(练习)--2025年高考生物二轮复习易错重难提升专题(含解析 )第2页
    专题10 基因的分离定律(练习)--2025年高考生物二轮复习易错重难提升专题(含解析 )第3页
    还剩9页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    专题10 基因的分离定律(练习)--2025年高考生物二轮复习易错重难提升专题(含解析 )

    展开

    这是一份专题10 基因的分离定律(练习)--2025年高考生物二轮复习易错重难提升专题(含解析 ),共12页。试卷主要包含了规范的遗传图解的书写,显隐性性状的判断方法,纯合子和杂合子的有关提醒,交配类有关概念辨析,假说-演绎法的三点归纳,分离定律的验证方法等内容,欢迎下载使用。


    易混易错梳理
    一、规范的遗传图解的书写
    (1)在图解的左侧注明P、F1、F2……
    (2)写出P、F1、F2等世代的性状表现类型和遗传因子组成,以及除最后一代外的各世代产生配子的情况,方法是由亲本产生的配子得出子代的遗传因子组成,再由遗传因子组成确定其性状表现。
    (3)写出最后一代(F1或F2等)的相关比例。,
    (4)用箭头表示遗传因子在上下代之间的传递关系,用相交线或棋盘格的形式表示配子结合的情况。
    二、显隐性性状的判断方法
    (1)具相对性状的亲本杂交,若子代只出现一种性状,则该性状为显性性状。
    (2)具相同性状的亲本杂交,若子代出现不同性状,则新出现的性状为隐性性状。
    三、理解相对性状要抓住“两个相同和“一个不同”
    “两个相同”:同种生物、同一性状
    “一个不同”:不同表现类型。如豌豆(同种生物)的高茎和矮茎(高度的不同表现类型)为一对相对性状。
    四、纯合子和杂合子的有关提醒
    1.纯合子:也叫纯合体或纯种,指遗传因子组成相同的个体,如DD或dd。
    2.杂合子:也叫杂合体或杂种,指遗传因子组成不同的个体,如Dd。
    3.纯合子能稳定遗传,即纯合子自交后代不会发生性状分离;杂合子不能稳定遗传,即杂合子自交后代会发生性状分离。
    五、交配类有关概念辨析
    六、假说-演绎法的三点归纳
    (1)基本步骤:提出问题→作出假设→演绎推理→实验验证→得出结论。
    (2)对演绎的理解:
    ①演绎的实质:根据假说内容推测测交实验的结果。
    ②举例:通过F1产生配子时遗传因子分离,推测测交后代的两种性状比接近1∶1。
    (3)对验证的理解:验证就是实施测交实验,并统计实验结果。
    七、分离定律的验证方法
    (1)自交法:若自交后代的性状分离比为3∶1,则证明杂种F1产生了两种比例相等的配子,即成对的遗传因子发生分离。
    (2)测交法:若测交后代的性状分离比为1∶1,则证明杂种F1产生了两种比例相等的配子,即成对的遗传因子发生分离。
    (3)花粉鉴定法:取杂合子的花粉,对花粉进行特殊处理后,用显微镜观察并计数,若花粉粒类型(颜色)比例为1∶1,则可直接验证基因的分离定律。
    易混易错通关
    1.南瓜的果实中白色(W)对黄色(w)为显性。已知南瓜为雌雄同株异花植物,下列关于鉴定一株结白色果实的南瓜植株是纯合子还是杂合子的叙述,正确的是( )
    A.可通过与结黄色果实纯合子杂交来鉴定
    B.可通过与结白色果实纯合子杂交来鉴定
    C.不能通过该结白色果实植株自交来鉴定
    D.不能通过与结白色果实杂合子杂交来鉴定
    2.假设用基因型为Bb的玉米为亲代分别进行以下四组遗传学实验:①连续自交;②连续自交,每一代均淘汰基因型为bb的个体;③连续随机交配;④连续随机交配,每一代均淘汰基因型为bb的个体。下列叙述正确的是( )
    A.实验①的F4中,基因型为BB与Bb的个体数量比约为15:1
    B.实验②的F3中,基因型为Bb的个体数量约占2/7
    C.实验③的F5中,基因型为BB,Bb和bb的个体数量比约为1:4:1
    D.实验④的F3中,b的基因频率为0.2
    3.人们发现在灰色银狐中有一种变种,在灰色背景上出现白色的斑点,十分漂亮,称白斑银狐。让白斑银狐自由交配,发现后代中有两种表现型:白斑银狐:灰色银狐=2:1。下列有关叙述,错误的是( )
    A.银狐体色上有白斑对无白斑为显性B.可以利用测交的方法获得纯种白斑银狐
    C.控制白斑的基因纯合时胚胎致死D.白斑性状产生的根本原因是基因突变
    4.已知荠菜的三角形果实和卵圆形果实是由一对基因R、r控制的。用荠菜进行两组实验:实验①:让三角形果实荠菜植株(a)进行自交,子代个体中三角形果实:卵圆形果实=3:1;实验②:让a植株与卵圆形果实荠菜植株(b)杂交,子代个体中三角形果实:卵圆形果实=1:1。
    下列关于两组实验的分析正确的是( )
    A.从实验②可判断三角形果实对卵圆形果实为显性
    B.实验①子代中能稳定遗传的个体占1/4
    C.让实验②所得子代中的三角形果实荠菜植株自交,结果与实验①相同
    D.将实验①子代中的三角形果实荠菜植株与卵圆形果实荠菜植株杂交,所得后代为卵圆形果实荠菜植株的概率是1/4
    5.孔雀鱼原产于南美洲,现作为观赏鱼引入世界各国。在人工培育下,孔雀鱼产生了许多品系,其中蓝尾总系包括浅蓝尾、深蓝尾和紫尾三个品系。科研人员选用深蓝尾和紫尾品系个体做杂交实验(相关基因用B、b表示),结果如图所示。下列叙述错误的是( )
    A.F2出现不同尾色鱼的现象称为性状分离,F1的基因型为Bb
    B.浅蓝尾鱼测交实验后代表型及比例是浅蓝尾:紫尾=1:1
    C.紫尾个体与浅蓝尾个体杂交,后代不会出现深蓝尾个体
    D.F2中浅蓝尾个体互相交配,其子代中紫尾个体所占比例为1/4
    6.在玫瑰的花色遗传中,红花、白花为一对相对性状,受一对遗传因子的控制(用R、r表示),从下面的杂交实验中可以得出的正确结论是( )
    A.红花为显性性状
    B.红花A的遗传因子组成为Rr
    C.红花C与红花D的遗传因子组成不同
    D.白花B的遗传因子组成为Rr
    7.玉米籽粒中的紫色和黄色,由一对遗传因子控制。将纯种的紫粒玉米与纯种的黄粒玉米间行种植。收获时发现,紫粒玉米的果穗上只有紫色籽粒,黄粒玉米的果穗上却结有紫色和黄色籽粒。下列表述错误的是( )
    A.紫粒玉米中的紫色籽粒既有纯合子又有杂合子
    B.黄粒玉米中的黄色籽粒均为纯合子
    C.由黄粒玉米所结籽粒可知,黄粒对紫粒为显性
    D.题目中涉及的交配方式既有自交又有杂交
    8.人类秃发的遗传是由常染色体上的一对遗传因子B和b控制的,BB表现正常,bb表现秃发,杂合子Bb在男性中表现秃发,在女性中表现正常。现有一对正常夫妇生育了一个秃发儿子,下列表述正确的是( )
    A.人类秃发的遗传不符合孟德尔分离定律
    B.秃发儿子与其父亲的遗传因子组成相同
    C.这对夫妇再生一个秃发儿子的概率为1/2
    D.理论上,这对夫妇生育的女儿全部正常
    9.在孟德尔之前,也有不少学者做过动物或植物的杂交实验,也观察到了生物性状遗传中的性状分离现象,但是都未能总结出遗传规律。孟德尔用了多年的时间才发现了两大遗传定律。下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功的原因的叙述,正确的是( )
    A.选用豌豆作为实验材料,在豌豆开花时去雄和授粉,实现亲本的杂交
    B.在观察和统计分析的基础上,结合前人融合遗传的观点,提出一系列假说
    C.科学地设计实验程序,巧妙地运用测交实验对他的假说进行验证
    D.运用统计学方法分析实验结果,先分析多对相对性状,后分析一对相对性状
    10.某品系的鼠毛灰色和黄色是一对相对性状,科学家进行了大量的杂交实验,得到了如下表所示的结果,由此推断不正确的是( )
    A.由杂交B可说明杂交A亲本是纯合子
    B.由杂交B可判断鼠黄色毛是显性性状
    C.杂交B后代中黄色毛鼠既有杂合子,也有纯合子
    D.鼠毛色这对相对性状的遗传符合分离定律
    11.某甲虫的有角和无角受一对遗传因子T、t控制,而牛的有角和无角受一对遗传因子F、f控制,如表所示。下列相关叙述,正确的是( )
    A.两只有角牛交配,子代中出现的无角牛都为雌性,有角牛都为雄性
    B.无角雄牛与有角雌牛交配,子代雌性个体和雄性个体中均既有无角,也有有角
    C.遗传因子组成均为Tt的雄甲虫和雌甲虫交配,子代中有角与无角的数量比为3︰5
    D.如子代中有角均为雄性、无角均为雌性,则两只亲本甲虫的遗传因子组成只能为TT×TT
    12.果蝇的灰身与黑身为一对相对性状,直毛与分叉毛为一对相对性状。现有表型均为灰身直毛的果蝇杂交,F1的表型及比例如图所示。下列相关叙述正确的是( )
    A.控制两对相对性状的基因都位于X染色体上
    B.考虑两对相对性状,F1雌果蝇中纯合子占1/4
    C.直毛和分叉毛这一对相对性状的遗传不遵循基因分离定律
    D.若F1分叉毛与直毛果蝇随机交配,则所得分叉毛子代均为雄性
    13.椎实螺的旋纹遗传为母性影响,即正反交情况下,由于母体中核基因的某些产物积累在卵母细胞的细胞质中,使子代表型不由自身的基因型所决定而出现与母体表型相同的遗传现象。椎实螺的外壳旋转方向由一对核基因控制,右旋(D)对左旋(d)为显性。椎实螺为雌雄同体,既可异体受精又可自体受精。现有一只基因型为dd(♀)的左旋螺与基因型为DD(♂)的右旋螺进行异体受精,得到的F1均为左旋。下列说法错误的是( )
    A.F1进行自体受精得到F2,其表型全为右旋
    B.F1进行自体受精得到的F2中纯合子所占比例为1/2
    C.F1进行自体受精得到的F2,F2自体受精得到F3的基因型及比例为DD:Dd:dd=3:2:3,表型及比例为左旋:右旋=3:1
    D.一只左旋螺的自体受精后代全为右旋,则该左旋螺的基因型一定为Dd
    14.现代栽培稻(2n=24)相对普通野生稻丢失了大量优异基因,如抗病、虫、杂草及抗逆基因等。研究人员发现某纯合野生水稻(甲)8号染色体上具有耐冷基因A,4号染色体上有抗稻飞虱基因B,而栽培稻(乙)染色体的相应位置为隐性基因。将甲、乙杂交,F1自交,用某种方法检测F2群体中不同植株的基因型,发现不同基因型个体数如表:
    (1)对栽培稻(乙)的基因组进行测序,需要测定______条染色体上DNA分子的碱基排列顺序。
    (2)依据数据推测,抗稻飞虱性状的遗传______(填“符合”或“不符合”)基因的分离定律,判断依据是______。
    (3)重复上述实验发现,F2中基因型为AA、Aa、aa的个体数量比总是接近1:5:4。研究人员发现F1产生的雌配子均正常成活,推测可能是带有______基因的花粉成活率很低。请设计杂交实验检验上述推测,并写出支持上述推测的子代性状及比例:______。
    (4)为获取能稳定遗传的抗稻飞虱优良栽培稻,科研人员选取上述实验中F1栽培稻作为亲本进行自交,每一代水稻自交后淘汰不抗稻飞虱的个体,则子五代中基因型为BB的个体所占的比例为______。
    15.现有四组牵牛花的杂交实验,请根据杂交结果回答下列问题。
    A组:红花×红花→红花、蓝花
    B组:蓝花×蓝花→红花、蓝花
    C组:红花×蓝花→红花、蓝花
    D组:红花×红花→全为红花
    (1)若控制花色的等位基因中只有两种不同基因,则_____组和_____组对显隐性的判断正好相反。
    (2)有人对实验现象提出了假说:花色性状由三个复等位基因(A+、A、a)控制,其中A决定蓝色,A+和a都决定红色,A+相对于A、a是显性,A相对于a为显性。若该假说正确,则B组两个亲本蓝花基因型组合是_____。
    (3)若(2)中所述假说正确,那么红花植株的基因型有_____种可能,为了测定其基因型,某人分别用AA和aa对其进行测定。
    ①若用AA与待测植株杂交,则可以判断出的基因型是_____。
    ②若用aa与待测植株杂交,则可以判断出的基因型是_____。
    答案以及解析
    1.答案:A
    解析:可通过与结黄色果实纯合子(ww)杂交来鉴定结白色果实植株的基因型,如果后代都结白色果实,则是纯合子;如果后代有结白色果实也有结黄色果实,则是杂合子,A正确;待鉴定结白色果实植株与结白色果实纯合子(WW)杂交后代都结白色果实,不能鉴定该结白色果实植株是纯合子还是杂合子,B错误;能通过该结白色果实植株自交来鉴定,如果后代都结白色果实,则是纯合子;如果后代有结白色果实也有结黄色果实,则是杂合子,C错误;能通过与结白色果实杂合子杂交来鉴定,如果后代都结白色果实,则是纯合子;如果后代有结白色果实也有结黄色果实,则是杂合子,D错误。
    2.答案:D
    解析:用基因型为Bb的玉米为亲代,连续自交4代,在F4中,基因型为BB与Bb的个体数量比约为15:2,A错误;连续自交,每一代均淘汰基因型为bb的个体,在F3中,基因型为Bb的个体数量约占2/9,B错误;连续随机交配,在F1之后,基因型频率和基因频率均不改变,F5中,基因型为BB、Bb和bb的个体的数量比约为1:2:1,C错误;连续随机交配,每一代均淘汰基因型为bb的个体,在F3中,BB占3/5,Bb占2/5,因此b的基因频率为0.2,D正确。
    3.答案:B
    解析:在灰色背景上出现白色斑点,是基因突变的结果;让白斑银狐自由交配,后代出现灰色银狐,说明白斑(A)相对于灰色(a)为显性性状,符合基因分离定律;但白斑银狐自由交配,后代表现型及比例为白斑银狐:灰色银狐=2:1,这说明白斑银狐是杂合(Aa)的且纯合(AA)致死;用测交法只能获得杂合白斑银狐。故选B。
    4.答案:C
    解析:由题意知,实验①中让三角形果实荠菜植株(a)进行自交,子代个体中三角形果实:卵圆形果实=3:1,说明三角形果实对卵圆形果实为显性,亲本三角形果实荠菜植株的基因型是Rr;实验②中让a植株与卵圆形果实荠菜植株(b)杂交,子代个体中三角形果实:卵圆形果实=1:1,相当于测交实验。实验②是测交实验,不能判断显隐性关系,A错误;实验①亲本基因型是Rr,子一代中RR:Rr:rr=1:2:1,其中能稳定遗传的是RR、rr,占1/2,B错误;实验②亲本基因型是Rr、rr,子代中三角形果实荠菜植株的基因型是Rr,其自交结果与实验①相同,C正确;实验①子代三角形果实荠菜植株的基因型及比例是RR:Rr=1:2,其与卵圆形果实荠菜植株(rr)杂交,所得后代为卵圆形果实荠菜植株的概率是2/3×1/2=1/3,D错误。
    5.答案:B
    解析:性状分离指杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象,F1浅蓝尾个体相互交配,F2出现不同尾色的现象称为性状分离:由图可知,F1相互交配,产生的F2表型及比例是深蓝尾:浅蓝尾:紫尾=1:2:1,所以F1的基因型为Bb,A正确。浅蓝尾个体的基因型是Bb,其测交后代的基因型及比例是Bb:bb=1:1,由于无法确定深蓝尾和紫尾个体的基因型哪个是BB,哪个是bb,所以测交后代表型无法确定,B错误。若紫尾个体基因型为BB,深蓝尾个体基因型为bb,则紫尾个体与浅蓝尾个体(Bb)杂交,后代不会出现深蓝尾个体(bb);同理,若紫尾个体基因型为bb,深蓝尾个体基因型为BB,则紫尾个体与浅蓝尾个体(Bb)杂交,后代也不会出现深蓝尾个体(BB),C正确。F2中浅蓝尾个体基因型为Bb,其相互交配,子代的基因型及比例为BB:Bb:bb=1:2:1,其中紫尾个体占1/4,D正确。
    6.答案:A
    解析:杂交组合二红花C和红花D杂交,后代中红花:白花≈3:1,故红花对白花为显性,红花C和红花D的遗传因子组成均为Rr,A正确,C错误;再根据杂交组合一中后代性状全为红花可知,红花A的遗传因子组成为RR,白花B的遗传因子组成为rr,B、D错误。
    7.答案:C
    解析:玉米为雌雄同株异花植物,将纯种的紫粒玉米与纯种的黄粒玉米间行种植,两种玉米既可以自交也可以杂交,紫粒玉米的果穗上只有紫色籽粒,说明杂交时黄粒玉米为其授粉后,紫粒玉米没有显示黄粒的性状,则紫粒为显性性状,紫粒玉米上所结的紫色籽粒既有紫粒植株自交得到的纯合子,也有黄粒植株传粉形成的杂合子,A、D正确;根据以上分析可知,黄粒为隐性性状,因此黄粒玉米中的黄色籽粒均为纯合子,B正确,C错误。
    8.答案:D
    解析:由题意可知,人类秃发的遗传是由位于常染色体上的一对遗传因子B和b控制的,遵循基因的分离定律,A错误。杂合子Bb在男性中表现秃发,而在女性中表现正常,说明性状表现与性别有关;一对正常夫妇生育了一个秃发儿子,说明父亲的遗传因子组成为BB,母亲的遗传因子组成为Bb,秃发儿子的遗传因子组成为Bb,B错误。这对夫妇再生一个秃发儿子的概率为1/4,C错误。由于这对夫妇所生的孩子的遗传因子组成只有BB和Bb两种,在女性中都表现为非秃顶,即女儿都正常,D正确。
    9.答案:C
    解析:孟德尔获得成功的原因之一是正确地选用豌豆作为实验材料,由于豌豆属于自花传粉、闭花受粉的植物,因此应在豌豆未开花时去雄,然后套袋处理,待花粉成熟时进行人工授粉,实现亲本的杂交,A错误;孟德尔在观察和统计分析的基础上,果断摒弃了前人融合遗传的观点,通过严谨的推理和大胆的想象,提出了一系列假说,B错误;孟德尔科学地设计实验程序,巧妙地运用测交实验对他的假说进行验证,C正确;孟德尔采用了由单因子到多因子的科学思路,先分析一对相对性状,后分析多对相对性状,运用统计学方法分析实验结果,使实验结果准确可靠,D错误。
    10.答案:C
    解析:根据杂交B可以判断灰色为隐性性状,故杂交A亲本均为纯合子,A正确;由杂交B中出现性状分离可判断鼠的黄色毛是显性性状,B正确;设该对遗传因子为A、a,则杂交B亲本的遗传因子组成均为Aa,根据分离定律,后代遗传因子组成、表现类型及比例应为AA(黄色):Aa(黄色):aa(灰色)=1:2:1,即黄色:灰色=3:1,而实际黄色:灰色=2:1,这说明显性纯合致死,即杂交B后代中黄色毛鼠只有杂合子,C错误;根据表中杂交实验结果可知,鼠毛色这对相对性状的遗传符合分离定律,D正确。
    11.答案:C
    解析:雄性有角牛的遗传因子组成是FF、Ff,雌性有角牛的遗传因子组成是FF,如果有角雄牛的遗传因子组成是Ff,则子代的遗传因子组成是FF、Ff,雄牛都有角,雌牛既有有角的,也有无角的,A错误;无角雄牛的遗传因子组成是ff,有角雌牛的遗传因子组成是FF,子代的遗传因子组成是Ff,雄牛有角,雌牛无角,B错误;根据题意,Tt×Tt→TT︰Tt︰tt=1︰2︰1,雌性都无角,雄性中有角与无角的数量比为3︰1,雌雄个体的数量比为1︰1,则子代中有角个体所占比例为3/4×1/2=3/8,无角个体所占比例为1/4×1/2+1/2=5/8,故子代中有角与无角的数量比为3︰5,C正确;由于雌性甲虫都无角,子代雄性都有角,说明子代的遗传因子组成可能是TT、Tt,则亲本遗传因子组成可能是TT×TT,也可能是TT×Tt、TT×tt,D错误。
    12.答案:B
    解析:在F1的雌雄个体中,灰身:黑身均为3:1,说明控制灰身与黑身的基因位于常染色体上,灰身为显性,F1的雌性个体均为直毛,雄性个体中直毛:分叉毛=1:1,说明该性状的表现与性别相关联,直毛为显性,进而推知控制直毛与分叉毛的基因位于X染色体上,A错误;若控制灰身与黑身的基因用A和a表示,则双亲的基因型均为Aa,F1的基因型及其比例为AA:Aa:aa=1:2:1,若控制直毛与分叉毛的基因用F和f表示,则双亲的基因型分别为XFXf、XFY,F1的基因型及其比例为XFXF:XFXf:XFY:XfY=1:1:1:1,可见,F1雌果蝇中纯合子占1/2(AA+aa) ×1/2XFXF=1/4,B正确;直毛和分叉毛这一对相对性状由一对等位基因控制,其遗传遵循基因的分离定律,C错误;F1分叉毛果蝇的基因型为XfY,直毛雌果蝇的基因型为1/2XFXF、1/2XFXf,它们随机交配所得分叉毛子代的基因型为XfXf、XfY,其中XfXf为雌性,D错误。
    13.答案:C
    解析:A、F1的基因型为Dd,决定的是右旋螺,其自体受精得到F2,其表型全为右旋螺,A正确;
    B、F1的基因型为Dd,自交后代基因型及比例为:DD:Dd:dd=1:2:1,纯合子所占比例为1/2,B正确;
    C、F2基因型及比例为DD:Dd:dd=1:2:1,后代的表现型是由母本的基因型决定的,所以F2自体受精后代表型及比例为右旋:左旋=3:1,自体受精得到F3的基因型及比例为DD:Dd:dd=1/4+1/2×1/4:1/2×1/2:1/4+1/2×1/4=3:2:3,C错误;
    D、表现为左旋螺的个体,说明其的母本基因型为dd,该左旋螺一定含有d基因,故该左旋螺的自体受精后代全为右旋说明有一个D基因,则该左旋螺的基因型一定为Dd,D正确。
    故选C。
    14.答案:(1)12
    (2)符合;F2中BB、Bb、bb三种基因型的比例约为1:2:1(F2中出现性状分离且分离比接近3:1)
    (3)A;以F1为父本,品种乙为母本,子代中耐冷个体数与不耐冷个体数的比例为1:4
    (4)31/33
    解析:(1)水稻细胞中含有12对同源染色体,无性染色体,故对栽培稻(乙)的基因组进行测序,需要测定12条染色体上DNA分子的碱基排列顺序。
    (2)依据数据分析,F2中BB、Bb、bb三种基因型的比例约为1:2:1(F2中出现性状分离且分离比接近3:1),说明抗稻飞虱性状的遗传符合基因的分离定律。
    (3)正常情况下F2中基因型为AA、Aa、aa的个体数量比应接近1:2:1。但是重复实验发现,F2中基因型为AA、Aa、aa的个体数量比总是接近1:5:4。基因型为AA和Aa的个体数量减少了,同时研究人员发现F1产生的雌配子均正常成活,由此推测可能是带有A基因的花粉成活率很低。设F1雄配子中a的概率为X,雌配子仍为A、a各占,后代中的aa==0.4,解得X=0.8,即亲代雄性个体产生a配子的概率为0.8,则产生A配子的概率为1-0.8=0.2,即雄性个体Aa产生配子的种类及比例为A:a=0.2:0.8=1:4。可通过测交法检测此推测,以F1为父本(Aa),品种乙为母本(aa),如果子代中耐冷个体数与不耐冷个体数的比例为1:4,说明父本Aa产生的A配子中3/4死亡,1/4存活。
    (4)能稳定遗传的抗稻飞虱优良栽培稻基因型是BB,每代子代中均去除bb个体,子n代中BB的比例=(2n-1)/(2n+1),则到子五代中在淘汰了隐性个体后,BB所占的比例为(25-1)/(25+1)=31/33。
    15.答案:(1)A;B
    (2)A×Aa
    (3)4;①A+A+和aa;②A+A
    解析:(1)若控制花色的等位基因中只有两种不同基因,则A组中,红花×红花→红花、蓝花,后代发生性软分离,说明红花相对于蓝花是显性性状;而B组中,蓝花×蓝花→红花、蓝花,说明蓝花相对于红花是显性性状。由此可见,A组和B组对显隐性的判断正好相反。
    (2)若花色性状由三个复等位基因(A+、A,a)控制,其中A决定蓝色,A+和a都决定红色,A+相对于A、a是显性,A相对于a为显性,放蓝色性状个体基因型为AA或Aa,由于B组后代出现性状分高,因此两个亲本蓝花的基因型均为Aa。
    (3)若题干(2)中所述假说正确,三个基因间的显性关系为A+>A>a,那么红花植株的基因型有A+A+、A+A、A+a、aa4种可能,为了测定其基因型,某人分别用AA和aa对其进行测定。
    ①若用AA与待测植株杂交,若后代均为红花,则其基因型为A+A+;若后代均为蓝花,则其基因瑕为aa:若后代有红花,也有蓝花,则其基因型为A+a或A+A,因此可以判断出的基因型是A+A+和aa。
    ②若用与待测植株杂交,若后代均为红花,则其基因型为A+A+或aa或A+a;若后代有红花,也有蓝花,则其基因型为A+A,因此可以判断出的基因型是A+A。
    方式
    含义
    实例
    杂交
    遗传因子组成不同的个体间相互交配
    AA×aa,Aa×AA
    自交
    遗传因子组成相同的个体间相互交配,对植物特指自花传粉
    AA×AA,aa×aa
    测交
    杂种子一代与隐性纯合子交配
    Aa×aa
    正交与
    反交
    正交与反交是相对而言的,若甲为母本,乙为父本的交配方式为正交,则甲为父本,乙为母本的交配方式为反交
    若正交:高茎(♀)×矮茎(♂)
    则反交:高茎(♂)×矮茎(♀)
    杂交组合
    后代性状

    红花A×红花B
    全为红花

    红花C×红花D
    红花与白花之比为3:1
    杂交
    亲本
    后代
    杂交A
    灰色×灰色
    灰色
    杂交B
    黄色×黄色
    2/3黄色、1/3灰色
    杂交C
    灰色×黄色
    1/2黄色、1/2灰色
    物种
    性别
    有角
    无角
    某甲虫
    雄性
    TT、Tt
    tt
    雌性

    TT、Tt、tt

    雄性
    FF、Ff
    ff
    雌性
    FF
    Ff、ff
    基因型
    AA
    Aa
    aa
    BB
    Bb
    bb
    个体数量
    201
    1009
    798
    520
    1038
    517

    相关试卷

    专题9 遗传的分子基础(练习)--2025年高考生物二轮复习易错重难提升专题(含解析 ):

    这是一份专题9 遗传的分子基础(练习)--2025年高考生物二轮复习易错重难提升专题(含解析 ),共18页。试卷主要包含了不同生物的遗传物质有关提醒,遗传物质的探究实验,DNA的结构,DNA的半保留复制,染色体,基因指导蛋白质的合成,基因对性状的控制等内容,欢迎下载使用。

    专题8 遗传的细胞基础(练习)--2025年高考生物二轮复习易错重难提升专题(含解析 ):

    这是一份专题8 遗传的细胞基础(练习)--2025年高考生物二轮复习易错重难提升专题(含解析 ),共14页。试卷主要包含了同源染色体的三个认识误区,与减数分裂相关的4点提醒,鉴别细胞分裂图像的常用方法,精子和卵细胞形成过程的区别等内容,欢迎下载使用。

    专题7 细胞的生命历程(练习)--2025年高考生物二轮复习易错重难提升专题(含解析 ):

    这是一份专题7 细胞的生命历程(练习)--2025年高考生物二轮复习易错重难提升专题(含解析 ),共14页。试卷主要包含了有丝分裂,细胞分化,理解细胞衰老和凋亡的两个“≠”,细胞凋亡与细胞坏死的区别,关于癌细胞的三个易错点等内容,欢迎下载使用。

    • 精品推荐
    • 所属专辑

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单
        欢迎来到教习网
        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        专题10 基因的分离定律(练习)--2025年高考生物二轮复习易错重难提升专题(含解析 )
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map