河南省郑州市二七区2024-2025学年九年级上学期11月期中考试语文试题

这是一份河南省郑州市二七区2024-2025学年九年级上学期11月期中考试语文试题，共6页。

注意事项：
1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。
2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答 在试卷上的答案无效。
一、积累与运用(共22分)
班级举办“黄河，母亲河”综合性学习活动，请参与完成相关任务。
1.审读介绍黄河的文字，完成相关题目。(12分)
黄河从巴颜喀拉山到渤海湾，一(泄 泻)千里。它有时野性不(驯 顺),泛滥成灾，被 人们称为“孽龙”;但它暴烈的性格里深藏着慈母的情怀，黄河洪水造就千里平(畴 筹),为
炎黄子孙提供了繁衍生息的沃土。黄河，古称“河”,如《诗经 · 关雎》中“① ,②
”中的“河”便是指黄河。从《诗经 ·硕人》中“河水洋洋”的描述看，在上古时期，黄河有 些河段水面宽广，水流浩荡，颇给人“③ ,④ ”(范仲淹《岳阳楼记》)的感觉。
“黄河”之称，最早见于汉代，所以在后来的古诗文中，它或被称为黄河，如“⑤ ,
⑥ ”(李白《行路难 ·其一》),或仍被称为“河”,如“⑦ ,⑧ ”(王 维 《使至塞上》)。从“河”变为“黄河”,这大概是河水所含泥沙特别多，水色发黄，与其他河流不 同的(原缘)故。
(1)请根据语境，从文段括号中选择恰当的汉字，将四个词语补充完整。(4分)
①一( )千里 ②野性不( )
③平( ) ④( )故
(2)根据语境，在语段中引用适当的古诗文名句。(8分)
2.黄河下游从桃花峪到入海口，被称为“悬河”,请根据下面两幅图，简要说明“悬河”是怎么形成的。(4分)
阅读下面的一则与黄河有关的新闻，将其压缩为一句话新闻。(不超过20字)(2分)
中新社郑州10月9日电记者9日从河南省政府新闻办举行的“黄河流域生态保护和高 质量发展”系列新闻发布会上获悉，该省不断拧紧黄河“水龙头”,水资源年均开发利用率约为25 %
随着黄河流域生态保护和高质量发展被列为重大国家战略，近年来，河南多方施策发力 保护沿黄生态。2022年，《河南省“十四五”生态环境保护和生态经济发展规划》提出，要节 约集约利用黄河水资源，到2025年，该省黄河流域地表水水资源开发利用率小于79%,缺水 型省辖市再生水利用率力争达到30%。
(选自北青网2024年10月9日) 4.请模仿《长江之歌》节选部分的画线句，补写“黄河之歌”。(不要求押韵，句式一致，能
体现黄河特点、精神等即可)(4分)
长江之歌
你从雪山走来，春潮是你的风采； 你向东海奔去，惊涛是你的气概。 你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女； 你用健美的臂膀，挽起高山大海。
二、现代文阅读(共28分)
(一)阅读下文，完成5-8题。(17分)
黄河之歌
你从雪山走来，告别白雪皑皑； 你向渤海奔去，涛声响彻天外。
活在父亲的影子里
① 我不知道村里人为什么都极喜欢我。谁家有好吃的，就大把大把地往我口袋里塞，谁 家饭桌上有两条鱼非得夹条鱼给我吃。
② 后来我知道了。有一回我拿石子扔大我三岁的石头，他只跑，不还手。石头站在那儿 对我说，你别以为我打不过你，我是让着你。因为你爸是个好人，你爸治好了我妈的病，还没 收钱。如果不是看在你爸面上，我早把你打得头破血流了。小子，别太猖狂了，村里所有的 小孩都是让着你的。
③父亲也总骂我：“我积攒了半辈子的好名声要毁在你手里了!”
④混到了高中毕业，我便整天同一些不三不四的人在镇上混日子。父亲要我跟他学医， 我看不上赤脚医生这一职业。父亲拿我一点办法也没有，一看见我就唉声叹气的。母亲也 劝我，跟你爸学医也不错，既能糊口，又能受人尊敬。
⑤ 可我就是不想做赤脚医生，做赤脚医生有什么好?有时半夜被村人叫醒，睡觉都睡不 安稳。尤其是冬天，得从热被窝里爬出来去病人家，简直活受罪。父亲说：“苦一点累一点怕 啥?我赚到了好名声。”
⑥ 其实我不跟父亲学医主要的一点还是不想活在父亲的影子里。担心别人总拿我同父 亲比，我知道我再怎么努力，也不可能超过父亲。
⑦父亲的影子却时时追随着我，甩都甩不掉。
⑧我在镇上玩电子游戏时，许多人都说我，陈医生怎么生了这么一个不务正业的儿子， 唉!那些人竟都叹气，还用那种怪怪的眼神看我。
⑨为了逃出父亲的影子，我便来到县城。我想县城里认识父亲的人总不多吧。我不会 再听到叹气声，再看到怪眼神了。我们几个人疯狂地玩，县城里玩的东西比镇上玩的东西 多。但玩要钱，吃也要钱，我们身上的钱花完了。我们只有铤而走险，去偷。
⑩但第一次偷就被抓住了。那男人要报警，我们都很害怕，怕坐牢，更怕家里人知道我 们做小偷的事，跪下求他别报警。他仍报了警。他问我，是哪个乡哪个村的?看你的脸有点 熟悉。我说，鄱湖嘴村的。他又看了一下我的脸，说，你不会是陈医生的儿子吧?我不出声。 同伴兴奋地说，是，他是陈医生的儿子。警察来了，那人给警察一个劲儿赔不是，说我们同他
是一个村的人，来他这儿玩，他以为是小偷，误会了。警察便走了。他掏出一百块钱递给我， 说，你们走吧。今天放过你们是看在陈医生的面子，陈医生是个好人，是个好医生，那时我家 穷，连看病的几块钱都拿不出，你父亲见我没去你家，想我准是没钱，他便来我家给我药，给 我打针。那男人竟然掉眼泪了，说：“我一辈子都记得你父亲，但我没想到你一点也不像你父 亲。你应该做你父亲一样的人。”
① 我便来到市里，市里总没人认识父亲吧。但我错了。我们喝多了酒，三个人坐一辆摩 托车兜风。摩托车撞在一棵树上，我们都昏了过去。马悦坐在最后，伤得最轻。他醒来后， 拦了辆“的士”,把我们送到医院。医院竟要每人先收两千元押金，马悦口袋里只有几十块 钱。马悦一见医生就说，认识陈茂林医生不?马悦一连问了十几个医生，终于有一个医生 说：“你是说都湖嘴村的陈茂林医生?他怎么啦?”马悦说：“他儿子出了车祸，因交不起押金 正躺在医院门口。”那医生忙叫护士把我们推进了急救室。
⑫我醒来后，那医生对我说：“你父亲是个好医生，小时我发了三天高烧，烧成肺炎。你 父亲一边骂我娘，一边背着我就往镇医院跑。如不是你父亲，我可能已不在人世了。我学医 同你父亲有很大关系，我想做一个像你父亲一样的好医生。”
⑬出院后，我来到了省城。我不想再混日子了，四处找工作，却找不到，连吃盒饭的钱都 掏不出来。我只有捡破烂卖，晚上就睡立交桥下。
⑭后来我见一家公司在报纸上登了招仓库管理员的广告，便去了那公司。公司负责招 聘的人见我落魄的样，只说了两个字，不要。我说了许多好话，可他脸上一点表情也没有。 我最后试探地说了句：“你认识陈茂林医生不?我是他儿子。”我说这话一点也不抱希望，只 是病急乱投医，只是掉进河中的人见了根稻草就抓住。哪知奇迹就出现了，他说：“你真的是 陈医生的儿子?”我点点头。他很激动：“想不到你是陈医生的儿子，你爸真是个好人，记得我 那时没钱交学费，一个人站在学校门口哭，你爸知道后，给我交了学费……”他的眼里泪光闪 闪的。
⑮我便留下来了。
⑩ 过年时，我回家了。我对父亲说：“爸，我要跟着你学医，成为一个像你一样的人。”
①我知道，父亲的影子会一辈子紧紧跟着我的。
(作者：段奇生。有删改)
5.“我”“活在父亲的影子里”在不同阶段有何具体表现?请根据下图简要梳理文章，并 将图填写完整。(4分)
6.文中“父亲的影子”有多重含义，请简要分析。(4分)
7.这篇小说塑造“父亲”形象的手法别出心裁，请结合内容简要分析。(4分)
8.在文章结尾，“我”竟然要跟着父亲学医，做父亲一样的人，这是不是有点突兀?请结 合全文说说你的看法。(5分)
(二)阅读下文，完成9-11题。(11分)
沉默不是金
①“沉默是金。”人们常说。这话还被写成大字，镶在框里，贴在很多墙壁上。人们用它 来告诫自己：言多必失，祸从口出，实干兴邦，空谈误国。总之，能闭嘴的时候就闭嘴。
②但是马丁 ·路德 ·金说过：“历史将记取的社会转变的最大悲剧不是坏人的喧嚣，而 是好人的沉默。”
③历史上无数悲剧源于集体的沉默。二战期间，普通德国人大多已经隐隐知道那些被 推上火车的犹太人的下场，但是他们对此不闻不问。大航海时代，英国从上到下都知道那些 拥有武装力量的所谓“公司”在美洲对当地人的暴行，也知道那些贩卖人口的船只里死了多 少人，但是整个社会都对此视而不见。在现实生活中，集体的沉默也酿成了无数悲剧。多少 人在职场中因为同事的沉默而背负不该有的过错，多少孩子因为同伴的沉默而长久忍受着 校园霸凌，多少人因为旁观者的沉默而背上不公平的官司害了下半生。
④英语里有句谚语“房间里的大象”,原意是房间里出现了一头大象，人人都可以看见， 但大家却对如此显而易见的事物避而不谈，后来引申为大众对某类触目惊心的事实心照不 宣地保持集体沉默。
⑤有些时候，沉默也许是源于善意和礼貌。比如在罹患重疾的亲友面前，我们不愿意谈 起他们的病情；比如和一个口吃的人聊天，我们假装注意不到他的口吃。但是另一些时候， 沉默源于怯懦。人们害怕权力，害怕高压，害怕失去自己拥有的和正在追求的东西，于是沉 默成了自我保护的机制。高贵是高贵者的墓志铭，沉默是沉默者的通行证。另一些时候，人 们所恐惧的甚至不是利益上的损失或者肉体上的暴力伤害，而是精神上被自己的同类孤立。 出于对归属感的依恋，他们通过沉默来实现温暖的“合群”。对认同感、归属感的强烈需要， 大约是写在人类基因里的密码，这个密码有时候会成为勇气的源泉，有时候却让我们蒙上了 自己的眼睛。
⑥ 所以，沉默的人越多，打破沉默就越难——因为当越来越多的人卷入沉默的旋涡，从 这个旋涡中挣脱出来需要的力气就越大。即使有人大喊“屋子里有大象”,人们也往往不会 顺着他的手指去看有没有一只大象，而是怒斥他为什么吵醒了自己的好梦。甚至，他们会因 为那个人的勇气映照出自己的怯懦而恼羞成怒!于是，“沉默如癌细胞般分裂生长”,房间里 的大象就这样在“合群”的人们的相互拥抱中越长越大。
⑦ 好在随着大象越长越大，它被戳破的可能性也随之加大 因为随着大象越来越大， 掩盖这只大象所花费的成本也会越来越高，并且，目击者的增多也意味着出现“叛徒”的可能 性在增大。最终，孩子小声的一句嘟囔“皇帝没穿衣服”,就可能使这只充气大象迅速地瘪 下去。
⑧拒绝发声并不奇怪，因为发声不但需要勇气，也意味着承担。谈论全球变暖意味着我 们要去寻找解决问题的方案，意味着我们可能要选择少开车、少开空调、刻意节约用水。谈
论一个政府对某个群体的迫害，意味着我们有责任去倾听那个群体的痛苦，陈述他们的主 张，甚至为他们请愿、筹款。所以，为了逃避责任和不安，“还是不谈这些”为好。但是大象并 不会因为你不谈论它而消失，全球还会继续变暖，被迫害的人还在呻吟，而我们还是要在所 有这些痛苦面前接受良心的审判。
⑨ 所以，要直视我们的沉默，直视生活中不被阳光照耀的角落、被压迫者的痛苦和我们 自己的软弱。人们习惯于用政治或社会的压制来为自己的沉默辩护，却往往忘记了正是自 已的沉默，在为这种压制添砖加瓦。我们尽可以堵上自己的耳朵或者捂上自己的嘴巴，但是 当房间里有一只大象时，它随时可能会抬起脚来，踩碎我们天下太平的幻觉。
(作者：刘瑜。有删改)
9.下面对作者情感态度的理解，正确的一项是()(2分)
A.第②段引用马丁·路德·金的话是为了批评坏人的喧嚣。
B.第⑤段的画线句通过对比肯定沉默有一定的积极作用。
C.第⑦段“叛徒”二字加引号，突出了作者对他们的鄙视。
D.第⑨段“添砖加瓦”批评人们的沉默助长了社会的压制。
10.作者为什么认为“沉默不是金”?请综合文章内容简要概括原因。(4分)
11.用“房间里的大象”来比喻集体沉默，妙在何处?请结合文章内容简要分析。(5分)
三 、古诗文阅读(共15分)
(一)阅读下面两个文段，完成12-14题。(11分)
【甲】若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳 木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐 亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临 溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔽，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之 乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间 者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐 也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉 能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
【乙】修之来此①,乐其地僻而事简②,又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与 滁人仰而望山，俯而听泉；掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露④清秀，四时之景，无不可爱。又 幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰 年之乐者，幸生无事之时也。
(节选自欧阳修《丰乐亭记》)
【注释】①此，指滁州。②事简：公务简单。③斯泉：指在涂州城西丰山脚下发现的一眼 清泉。④刻露：清楚地显露出来。⑤本：根据。
12.下列选项中加点词语意思不同的一项是( )(2分)
A.至于负者歌于途 负势竞上，互相轩邈
B.往来而不绝者 空谷传响，哀转久绝
C.太守归而宾客从也 隶而从者，崔氏二小生
D.醒能述以文者 前人之述备矣
13.甲乙两个文段画线的写景句有一些相似之处，请把你发现的相似之处写出来。 (4分)
14.在翻译课文时，同学们大都把“太守之乐其乐”翻译为“太守以游人的快乐为快乐”, 你认为这样翻译合适吗?请结合甲乙两个文段，阐述理由。(5分)
(二)阅读下面一首宋诗，回答第15题。(4分)
水调歌头
苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有? 把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉 宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
15.这首词上下阙中的两个问句在表情达意上有什么不同?请简要分析。(4分)
四、整本书阅读(5分)
16. 《水浒传》中，梁山英雄对招安的态度与他们的性情和人生经历密切相关。下面四人 中，哪两个支持招安，哪两个反对招安?请任选两人，结合他们各自的经历或性情，分析他们 支持或反对招安的原因。(5分)
鲁智深 杨 志 卢俊义 武 松
五、作文(50分)
17.阅读下面的材料，根据要求作文。(50分)
爱因斯坦说：“变，比不变更伟大，变是进步的标志；不变，比变更伟大，不变是方向的 指引。”
(1)改变有时是不得已，有时是我们权衡后做出的选择。你有类似的经历吗?你观察到 了哪些改变?请以《改变》为题，写一篇不少于600字的记叙文。
(2)变还是不变，这是个问题。请你联系现实，针对某一现象是否应该改变，提出自己的 观点，自拟题目，写一篇不少于600字的议论文。
要求：①不要出现与你有关的人名、校名、地名；②写自己的真情实感，自己的思考认识， 不要套作，不要抄袭。