还剩40页未读,
继续阅读
所属成套资源:2024秋青岛版数学初三上学期课件PPT整册
成套系列资料,整套一键下载
青岛版数学九上第四章 《回顾与总结》 课件
展开
这是一份青岛版数学九上第四章 《回顾与总结》 课件,共48页。
第4章 一元二次方程回顾与总结青岛版数学九年级上册 1. 本章学习了哪些内容? 总结一下,与同学交流. 2. 什么是一元二次方程?你能说出它与一元一次方程、分式方程和二元一次方程的区别吗?一元二次方程的一般形式是什么? 3. 举例说明如何估计一元二次方程的解学习目标 4. 解一元二次方程的基本思路是什么?有哪些常用的方法?对于方程 4x2= (x+1)2.你有哪几种求解的方法? 5. 用配方法解一元二次方程的要点是什么? 6. 一元二次方程 ax2+bx+c=0 的求根公式是什么?你能用公式法写出方程 x2+px+q=0 (p2≥4q)的解吗? 7. 具备哪种形式的一元二次方程用因式分解法求解比较简便? 8. 一元二次方程的解有几种情况? 怎样根据方程的系数判别解的情况? 9. 一元二次方程的根与系数有怎样的关系? 10. 列一元二次方程解应用问题的主要步骤是什么? 应当注意什么问题?1. 用配方法解下列方程: (1) x2-3x-10=0;复习与巩固(2) 4x2-12x=1; (3) 3x2-6x +1=0; 2. 用公式法解方程: (1) x2+8x-20 =0;(2) 4x2-4x+1=0; (3) x2-3x-28=0;(4) 6x2+2 =7x .3. 用适当的方法解方程:(1) (2y-1) (y+3 ) =4;(2) 2(x+2)2=3(x+2);(3) 25(x-7)2=16(x+4 )2;(4) 16(x+5)2-8(x+5) +1=0.4. 已知方程 2x2+x+m=0 的一个根是1,求m的值和方 程的另一个根. 6. 已知一元二次方程 x2-2x+m-1=0. (1)当m取何值时,这个方程有两个不相等的实根?(2) 设 x1,x2 是这个方程的两个实根,且 x12 +x1x2=1, 求m的值.7. 已知关于x的方程 x2-2(m+1)x+m2=0. (1) 当m取何值时,这个方程没有实根?(2) 选取 m 的一个非零整数值,使这个方程有两个实根, 并求这两个根.8. 小亮手中有长分别为 22 cm 和 24 cm 的两段铁丝,打 算用其中的一段铁丝折成一个面积为 32 cm2的矩形. 他应当选择用哪段铁丝? 为什么?9. 三个连续整数两两相乘后再求和得362,求各数. 10. 机动车尾气污染是导致城市空气质量恶化的重要原因.为解决这个问题,某市试验将现有公共汽车改装成天然气燃料汽车(称为“环保汽车”). 按照计划,该市今后两年内将使全市的这种环保汽车由目前的 325辆增加到637辆,求这种环保汽车平均每年增加的百分率. 11.已知关于x的方程 x2 - 3x + c = 0 的一个根的相反数是方程 x2+3x-c=0 的一个根,求方程 x2+3x-c=0的根及c的值.① - ②,得 2c = 0, ∴c = 0, ∴方程 x2+3x-c=0 为 x2+3x=0, 解得 x1 = 0,x2 = -3. ∴方程 x2+3x-c=0 的根为 x1=0,x2=-3,c的值为0. 12. 小亮、小莹与大刚一起讨论方程 0.25x2-2.76x+0.23 =0 的根的情况. 小亮说:“这个方程有两个不相等的实根.” 小莹说:“这个方程的两个根都是正数.” 大刚说:“这个方程有一个根大于10,另一个根小于1.” 他们的判断都正确吗? 为什么?拓展与延伸 13. 如图,把矩形纸片ABCD折叠,使点C落在AB边上的点C处(与点A,B不重合 ),点D落在D′处,C′D′交AD 于点E,折痕为MN. (1) 已知AB=7,BC=9,当点C′在什么位置时,可以使△NBC′≌△C′AE?解:∵∠AC′E+∠BC′N=90, ∠BNC′+∠BC′N=90°, ∴∠AC′E=∠BNC′ . ∵∠A=∠B, 当AC′=BN 时,△C′AE≌△NBC′. 设AC′=x,则 BN=x, ∴CN=9-x=NC′.∵BC′=7-x,∴ x2+ (7-x)2= (9-x)2. 整理,得 x2+4x-32=0, 解得 x1=4,x2=-8.经检验,x2=-8 不符合题意,舍去.当AC′=4时,△NBC′≌△C′AE. (2) 如果 AB=BC=1,那么使△NBC′≌△C′AE的点C′是否存在? 如果存在,求出点C′的位置;如果不存在,请说明理由.不存在.理由如下: 由(1)知,若△NBC′≌△C′AE,则AC′=BN. 设 AC′=BN=x, 则 BC′=1-x,NC′=NC=1-x,∴ BC′=NC′.∵ NC′是斜边,BC′是直角边,∴ BC′≠NC′,∴ 这样的点 C′不存在 14. 某养鱼户经营池塘养鱼已3 年,第一年春季放养鱼苗20 000 尾,成活率约为 70%,秋季捕捞前随意捞出 10尾鱼,称得质量如下 ( 单位:kg):0.8 0.9 1.2 1.3 0.8 0.9 1.1 1.0 1.2 0.8 (1) 根据样本平均数估计这池塘中鱼的第一年总产量是多少kg; (2)第一年秋季把这池塘中的鱼全部捞出卖掉,售价为 4元/kg,除去当年投资成本16 000元,求第一年的纯收入;解:4×14 000-16 000=40 000(元).答:第一年的纯收入为 40 000 元. (3) 该养鱼户每年春季放养鱼苗,秋季捕捞后全部卖出.已知这 3 年的纯收入为132 400元,求第二年与第三年纯收入的平均年增长率. 解:设第二年与第三年纯收入的平均年增长率为 x. 根据题意,得 40 000+40 000(1+x)+40 000× (1+x)2=132 400.化简,得 100x+300x-31=0.解得 x1=0.1,x2=-3.1.经检验,x2=-3.1 不符合题意,舍去.∴ x=0.1=10%.答:第二年与第三年纯收入的平均年增长率为 10%. 15.一艘轮船以20 海里/时的速度由西向东航行. 途中接到台风警报,台风中心正以 40海里/时的速度由南向北移动,距台风中心 20 10 海里的圆形区域 (包括边界) 都属于台风区.测得台风中心此时位于轮船正南方向 100 海里处,如果这艘轮船继续航行会不会遇到台风?如果会,求轮船最初遇到台风的时间: 如果不会,请说明理由.探索与创新 (2) 如果方程两根的倒数的和比两根倒数的积小1,求 k 的值. 课程结束
第4章 一元二次方程回顾与总结青岛版数学九年级上册 1. 本章学习了哪些内容? 总结一下,与同学交流. 2. 什么是一元二次方程?你能说出它与一元一次方程、分式方程和二元一次方程的区别吗?一元二次方程的一般形式是什么? 3. 举例说明如何估计一元二次方程的解学习目标 4. 解一元二次方程的基本思路是什么?有哪些常用的方法?对于方程 4x2= (x+1)2.你有哪几种求解的方法? 5. 用配方法解一元二次方程的要点是什么? 6. 一元二次方程 ax2+bx+c=0 的求根公式是什么?你能用公式法写出方程 x2+px+q=0 (p2≥4q)的解吗? 7. 具备哪种形式的一元二次方程用因式分解法求解比较简便? 8. 一元二次方程的解有几种情况? 怎样根据方程的系数判别解的情况? 9. 一元二次方程的根与系数有怎样的关系? 10. 列一元二次方程解应用问题的主要步骤是什么? 应当注意什么问题?1. 用配方法解下列方程: (1) x2-3x-10=0;复习与巩固(2) 4x2-12x=1; (3) 3x2-6x +1=0; 2. 用公式法解方程: (1) x2+8x-20 =0;(2) 4x2-4x+1=0; (3) x2-3x-28=0;(4) 6x2+2 =7x .3. 用适当的方法解方程:(1) (2y-1) (y+3 ) =4;(2) 2(x+2)2=3(x+2);(3) 25(x-7)2=16(x+4 )2;(4) 16(x+5)2-8(x+5) +1=0.4. 已知方程 2x2+x+m=0 的一个根是1,求m的值和方 程的另一个根. 6. 已知一元二次方程 x2-2x+m-1=0. (1)当m取何值时,这个方程有两个不相等的实根?(2) 设 x1,x2 是这个方程的两个实根,且 x12 +x1x2=1, 求m的值.7. 已知关于x的方程 x2-2(m+1)x+m2=0. (1) 当m取何值时,这个方程没有实根?(2) 选取 m 的一个非零整数值,使这个方程有两个实根, 并求这两个根.8. 小亮手中有长分别为 22 cm 和 24 cm 的两段铁丝,打 算用其中的一段铁丝折成一个面积为 32 cm2的矩形. 他应当选择用哪段铁丝? 为什么?9. 三个连续整数两两相乘后再求和得362,求各数. 10. 机动车尾气污染是导致城市空气质量恶化的重要原因.为解决这个问题,某市试验将现有公共汽车改装成天然气燃料汽车(称为“环保汽车”). 按照计划,该市今后两年内将使全市的这种环保汽车由目前的 325辆增加到637辆,求这种环保汽车平均每年增加的百分率. 11.已知关于x的方程 x2 - 3x + c = 0 的一个根的相反数是方程 x2+3x-c=0 的一个根,求方程 x2+3x-c=0的根及c的值.① - ②,得 2c = 0, ∴c = 0, ∴方程 x2+3x-c=0 为 x2+3x=0, 解得 x1 = 0,x2 = -3. ∴方程 x2+3x-c=0 的根为 x1=0,x2=-3,c的值为0. 12. 小亮、小莹与大刚一起讨论方程 0.25x2-2.76x+0.23 =0 的根的情况. 小亮说:“这个方程有两个不相等的实根.” 小莹说:“这个方程的两个根都是正数.” 大刚说:“这个方程有一个根大于10,另一个根小于1.” 他们的判断都正确吗? 为什么?拓展与延伸 13. 如图,把矩形纸片ABCD折叠,使点C落在AB边上的点C处(与点A,B不重合 ),点D落在D′处,C′D′交AD 于点E,折痕为MN. (1) 已知AB=7,BC=9,当点C′在什么位置时,可以使△NBC′≌△C′AE?解:∵∠AC′E+∠BC′N=90, ∠BNC′+∠BC′N=90°, ∴∠AC′E=∠BNC′ . ∵∠A=∠B, 当AC′=BN 时,△C′AE≌△NBC′. 设AC′=x,则 BN=x, ∴CN=9-x=NC′.∵BC′=7-x,∴ x2+ (7-x)2= (9-x)2. 整理,得 x2+4x-32=0, 解得 x1=4,x2=-8.经检验,x2=-8 不符合题意,舍去.当AC′=4时,△NBC′≌△C′AE. (2) 如果 AB=BC=1,那么使△NBC′≌△C′AE的点C′是否存在? 如果存在,求出点C′的位置;如果不存在,请说明理由.不存在.理由如下: 由(1)知,若△NBC′≌△C′AE,则AC′=BN. 设 AC′=BN=x, 则 BC′=1-x,NC′=NC=1-x,∴ BC′=NC′.∵ NC′是斜边,BC′是直角边,∴ BC′≠NC′,∴ 这样的点 C′不存在 14. 某养鱼户经营池塘养鱼已3 年,第一年春季放养鱼苗20 000 尾,成活率约为 70%,秋季捕捞前随意捞出 10尾鱼,称得质量如下 ( 单位:kg):0.8 0.9 1.2 1.3 0.8 0.9 1.1 1.0 1.2 0.8 (1) 根据样本平均数估计这池塘中鱼的第一年总产量是多少kg; (2)第一年秋季把这池塘中的鱼全部捞出卖掉,售价为 4元/kg,除去当年投资成本16 000元,求第一年的纯收入;解:4×14 000-16 000=40 000(元).答:第一年的纯收入为 40 000 元. (3) 该养鱼户每年春季放养鱼苗,秋季捕捞后全部卖出.已知这 3 年的纯收入为132 400元,求第二年与第三年纯收入的平均年增长率. 解:设第二年与第三年纯收入的平均年增长率为 x. 根据题意,得 40 000+40 000(1+x)+40 000× (1+x)2=132 400.化简,得 100x+300x-31=0.解得 x1=0.1,x2=-3.1.经检验,x2=-3.1 不符合题意,舍去.∴ x=0.1=10%.答:第二年与第三年纯收入的平均年增长率为 10%. 15.一艘轮船以20 海里/时的速度由西向东航行. 途中接到台风警报,台风中心正以 40海里/时的速度由南向北移动,距台风中心 20 10 海里的圆形区域 (包括边界) 都属于台风区.测得台风中心此时位于轮船正南方向 100 海里处,如果这艘轮船继续航行会不会遇到台风?如果会,求轮船最初遇到台风的时间: 如果不会,请说明理由.探索与创新 (2) 如果方程两根的倒数的和比两根倒数的积小1,求 k 的值. 课程结束
相关资料
更多