山东省威海市经济技术开发区新都学区2022-2023学年八年级下学期期中考试语文试卷(解析版)

这是一份山东省威海市经济技术开发区新都学区2022-2023学年八年级下学期期中考试语文试卷(解析版)，共13页。试卷主要包含了积累与运用，文言文阅读，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
（总分120分，卷面5分）
一、积累与运用（27分）
1.下列各项中加点的字注音无误的一项是（ ）
A.凫水（fú） 潺潺（ｃｈáｎ） 磅礴（páng） 脑畔（pàn）
B.归省（shěng）瞳仁（tóng） 脸颊（jiá） 恣意（zì）
C.怠慢（dài） 羁绊（jī） 糜子（mí） 挑衅（xùn）
D.撺掇（chuān）晦暗（huì） 挑剔（tｉ） 斡旋（wò）
【答案】A
【解析】A加点的字注音无误。B项中，“省”应读xǐng；C项中，“ 糜”应读méi，“衅”应读xìn；D项中，“撺”应读cuān。
2.古诗词默写。
在古诗文中，作者抒情的方式各有不同。《关雎》中“关关雎鸠，在河之洲。①_______，②_________”采用比兴的手法表达对意中人的倾慕；《蒹葭》中“③_____，④___。溯游从之，宛在水中央”借上下求索，不断追寻抒发对意中人的追求；柳宗元在《小石潭记》中“坐潭上，四面竹树环合，⑤________，⑥_______，悄怆幽邃”借景抒情，表达心中的抑郁；王勃在《送杜少府之任蜀州》中以“⑦_______，⑧____”直接抒发分别时不必悲戚而要积极乐观的思想感情。
【答案】 ①窈窕淑女 ②君子好逑 ③溯洄从之 ④道阻且长 ⑤寂寥无人 ⑥凄神寒骨 ⑦无为在歧路 ⑧儿女共沾巾
3.下列表述正确的一项是（ ）
A.《社戏》写了作者故乡的风俗民情，描写了富有江南地域特色的乡村景象，是鲁迅写的一篇著名散文。
B.贺敬之的《回延安》完全采用陕北民歌“信天游”形式，使用了富有地方色彩的词语，展示出浓郁的陕北风情。
C.《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌浪漫主义的源头。风、雅、颂、赋、比、兴合称“六义”，《关雎》和《蒹葭》都是“风”，指国风，属于地方民歌民谣。
D.“记”是一种文体，它可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，故又称“杂记”。
【答案】D
【解析】本题考查文学常识。
A.《社戏》选自鲁迅写的小说集《呐喊》，是一篇小说；
B.《回延安》是诗人贺敬之采取“信天游”的民歌形式，但并非“完全采用”，说法过于绝对；
C.《诗经》是我国诗歌现实主义的源头；
故选D。
4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
加快实现高水平科技自立自强、建设科技强国，2022年我国科技创新结出累累硕果。 ， ， ， 。
①中国从2012年的第三十四位上升到2022年的第十一位
②我国既是国际前沿创新的重要参与者
③世界知识产权组织全球创新指数排名显示
④也是共同解决全球性问题的重要贡献者
A.②③①④B.②④③①
C.③④①②D.③①②④
【答案】D
【解析】本题考查句子排序。
阅读以上四个句子可判断③句在前，紧承前句“2022年我国科技创新结出累累硕果”，再是①句通过数字排名具体阐述我国科技创新结出的硕果，②④句抓住关联词“既是……也是”判断②句在前，④句在后。故排序：③①②④。
故选D。
5.下列对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
A.诗人以写洞庭湖为发端，以“欲济无舟楫”为喻，含蓄地表达了自己从政的心愿，希望得到举荐。
B.诗的前半部分写洞庭湖烟波浩渺、水天合一的宏伟景象，以及汹涌澎湃的磅礴气势。
C.“端居耻圣明”的意思是，自己只能端坐在洞庭湖边，为无法观赏圣明的景象而感到羞耻。
D.“徒有羡鱼情”的意思是，只能白白地产生羡鱼之情了，作者用这句诗隐喻自己想出来做官而没有途径。
【答案】C
【解析】考查诗歌赏析。
C.“欲济无舟楫”，是从眼前景物触发出来的，诗人面对浩浩的湖水，想到自己还是在野之身，要找出路却没有人接引，正如想渡过湖去却没有船只一样。对方原是丞相，“舟楫”这个典用得极为得体。“端居耻圣明”，是说在这个“圣明”的太平盛世，自己不甘心闲居无事，要出来做一番事业。这两句是正式向张丞相表白心事，说明自己目前虽然是个隐士，可是并非本愿，出仕求官还是心焉向往的，不过还找不到门路而已。故选C。
综合性学习（4分）
6.学校将举办一场与消防有关的专题活动，请你完成以下任务。
【活动一：会行动】
在讲座之后的消防演练中，消防警报响起时，班上的同学迅速取出湿毛巾捂住口鼻弯腰顺着墙边向操场跑去，可小明却坐在教室里一动也不动地写作业。小张见后，急忙跑到小明来前说；“快跑，失火啦！”小明不紧不慢地说：“哪里失火？不就是演练吗？看把你急的！”小张拉起小明说：“_____”小明马上跟小张离开了教室。
（1）请你结合语境补充小张说的话。
【活动二：懂知识】
（2）这次活动后，班委会征集消防小知识准备列在班级展板上，请你列出两条知识。
【答案】（1）小明，虽说是演练，但是不先学会逃生技能，真遇到火灾，那该怎么办？每一次的演练，我们都应认真对待。不能拿自己的生命开玩笑，快跑！
（2）①119电话要记清，及时准确报火警。
②燃气泄漏不要慌，快关阀门速开窗。
③家中不要存放危险品和易燃易爆品。
④装修材料要慎选，刷漆远离着火源。
⑤家中最好准备一个小小的灭火器，学会如何使用楼道消防栓，在关键时候可以快速地灭火。
【解析】
（1）此题考查学生口语交际的能力。解答此题的关键是明确题干信息，并抓住关键点进行阐释理由。从题干信息可以看出，小宇并没有认识到消防演练的必要性，所以你的回答要针对这一点劝说，注意语言的连贯、得体，要有称呼，有礼貌。
示例：小宇，逃生演练虽然不是真正的火灾，但是一旦火灾真的来临，平时你没有训练，到时你一定会手忙脚乱！千万不能拿生命开玩笑，赶紧跑吧！
（2）本题考查提炼与概括。生活中有很多防火小知识，做这种题时可以回忆新闻报道或其他途径积累的常识，要多关注身边的事物，比如与此题相关的消防栓、火警电话等。
示例：①正确使用电器设备，不乱接电源线，不超负荷用电，及时更换老化电器设备和线路，外出时要关闭电源开关。
②教育儿童不玩火，将打火机和火柴放在儿童拿不到的地方。
③遇到火灾时沉着、冷静，迅速正确逃生，不贪恋财物、不乘坐电梯、不盲目跳楼。
④身上着火，可就地打滚或用厚重衣物覆盖，压灭火苗。
名著阅读（4分）
7.请你仿照示例，结合《经典常谈》中《第四》一章的内容以及语文素养积累，体会“诗言志”的育人作用。
【答案】（1）为人做事要有始有终，矢志不渝。
（2）要善于借助别人（或听取别人的意见）帮助自己改正缺点。
【解析】本题考查名著内容。
（1）根据“靡不有初，鲜克有终”可知，其意思是：凡事有开始，但很少有(或鲜有)结果，有始无终；后借此语以讽谕持志不终的人。这句话告诫人们为人做事要有头有尾、善始善终；
（2）根据“它山之石，可以攻玉”可知，意思是：别的山上面的石头坚硬，可以琢磨玉器。既比喻别国的贤才可为本国效力，也比喻能帮助自己改正缺点的人或意见。这句话教育我们要善于借助别人（或听取别人的意见）帮助自己改正缺点。
二、文言文阅读（14分）
（一）
小石潭记（节选）
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
（二）
观第五泄①记（节选）
袁宏道
从山门右折，得石径，数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋，度石罅②，瀑见。瀑行青壁间撼山掉③谷喷雪直下怒石横激如虹，忽卷掣折而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐敬岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。
【注】①第五泄：第五级瀑布。②罅（xià）：裂缝。③掉：摇动。
8.下列句中加点词意义相同的一组是（ ）
A.伐竹取道/齐师伐我
B.似与游者相乐/如鸣珮环，心乐之
C.疾趋，度石罅/虽乘奔御风，不以疾也
D.山行之极观也/东临碣石，以观沧海
9.下列句中加点的“以”与“以面受沫”中的“以”意义和用法相同的一项是（ ）
A.以其境过清B.蒙辞以军中多务
C.域民不以封疆之界D.我以日始出时去人近
10.用现代汉语翻译下列句子。
（1）佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
（2）从山门右折，得石径，数步，闻疾雷声，心悸。
11.以上选文都描写了水，请结合相关语句，分别分析两篇文章中水的特点。
【答案】8.C 9.B
10.（1）（鱼儿）静止着一动不动，忽然向远方游去了，来来往往轻快敏捷，好像在和游人互相逗乐。
（2）从山门（庙门）往右拐，有一条石头铺的小路，走几步便听到迅雷般的轰鸣声，心里感到害怕。
11.【一】文写出了潭水清澈、透明的特点，如：“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。”在水中游动的鱼儿，不像是在水里，而是像在空中游动。通过写游鱼的“空游无所依”，侧面烘托出潭水的空明、澄澈。【二】文主要写出了水迅疾、宏伟的特点，如：“撼山掉谷，喷雪直下，怒石横激如虹。”通过夸张、比喻等手法，形象地描绘出瀑布飞泻而下的壮观景象，突出了瀑布水势之急猛。
【解析】
【8题详解】
考查一词多义。
A.砍伐＼讨伐；
B.逗乐，取乐＼以……为乐；
C.快＼快；
D.景象＼看；
故选D。
【9题详解】
考查“以”字的用法。例句中的“以”是介词，用。
A.介词，因为；
B.介词，用；
C.介词，凭借；
D.动词，认为；
故选B
【10题详解】
本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)佁然，静止不动样子。俶尔，忽然。往来翕忽：来来往往，轻快敏捷。翕忽，轻快敏捷的样子。翕，迅疾。(2)右，向右。得，有。数步，几步。闻，听到。悸，害怕。
【11题详解】
考查比较阅读。
语段一中的“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”意为：。潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。明写鱼，实写水，以鱼仿佛在空中流动来从侧面衬托水的清澈透明。
语段二中的“撼山掉谷，喷雪直下，怒石横激如虹”意为：震撼着山谷，仿如笔直向下喷出雪花一样，突兀的岩山横拦瀑布，激起水花，就像彩虹。“撼山掉谷，喷雪直下”是夸张，“怒石横激如虹”是比喻，生动形象地表现了瀑布飞泻而下的壮观景象，直接描写了瀑布之水的迅急。
参考译文：
【一】我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的玉佩、玉环相互碰击发出的声音，心里为之高兴。砍伐竹子，开辟道路，向下看见一个小潭，水格外清凉。潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。
【一】从五泄寺的大门往右拐，有一条石头小路。走几步便听到迅雷般的轰鸣声，心里感到害怕。山上的僧人解释道：“这是瀑布的声音。”快步走去，迈过一块石头缝隙，就看见了瀑布。瀑布在青壁间落下，震撼着山谷，仿如笔直向下喷出雪花一样，突兀的岩山横拦瀑布，激起水花，就像彩虹，拍到岸边水浪突然卷起来然后才落回水中，水的气势更加雄壮，是游人看到的最壮观的景色了。游人们坐在倾斜的岩石下方抬头望，用自己的脸接住迸起的水沫，开始就像一丝凉线，空空的都像编织物的横线，到了飞雨泻崖，还留恋不想回去。
三、现代文阅读（24分）
（一）
阅读下面选文，完成下面小题。
半个父亲在疼
葛亚夫
①这些年，感觉时间在不停提速，尤其是对父亲。在他身上，岁月的沙漠化一年深过一年，从牙齿到骨骼，他所有坚硬的部分，都迅速钝化。走在路上，每遇见老人，我总会忍不住多看几眼，有时，还会从他身后追到身前——我总觉得，他是我父亲。
②老了的父亲，失去辨识度，老成所有老人的样子——干瘦，呆滞，不苟言笑，但年轻时，他棱角分明，一顶光头，哪怕在十里外咳嗽一声，我也辨得出是他。
③小时候，我诨号葛维搅。“维”是辈分，“搅”是捣蛋，我的调皮“有口皆碑”，基本上，只要有摩擦，罪就在我，且总以我被父亲摁在地上打结束。这俗套的剧情，常让我怀疑父亲是假的。那天，我跟着父亲压红芋，甚得他欢心。老师路过地头，随口说我两句。父亲顺手抄起扁担抽向我。我反应很快，但双腿没能跟上，被扁担上的铁钩钩到，划出一道血印。
④我抱着腿，疼得像热锅上的蚂蚁，蹦蹦跳跳。父亲捉住我，把我摁到地上，揽一把萋萋芽，嚼碎，敷在伤口上。我不经意间看见，他有力的手，比我的腿颤抖得还厉害。
⑤原来，当我疼时，父亲也在痛。我的一半疼痛，一直由父亲默默领受。
⑥父亲脾气暴躁，一半是母亲点燃的，一半是因癣疾煎熬。年复一年，开春，癣就援着他的身体开枝散叶。不知听谁说的，用烧红的铜钱烫，就能把癣斩草除根。在一盏抖动的灯火前，他捋起袖子，让我烧铜钱烫癣。我做不到，他就自己来。牙一咬，眉一竖，火红的铜钱往手臂上一摁。一股焦肉味吱吱乱窜，撕咬得灯火弓起腰，啃噬得我心如刀绞。
⑦父亲拍拍我的头，满面春风地说，一点也不疼。我满脸泪痕，痛得不能自已。
⑧我从未想过，当父亲疼时，我也会痛。父亲的一半疼痛，从此由我默默领受。
⑨做了父亲后，我回去得少了，但经常念及父亲，想象我这个年龄时的他，想象孩子这个年龄时的父亲。起初是做反面教材，警醒自己别像他。慢慢地，我谅解了父亲，开始与他和解。无论在基因上，还是在生活里，我身上都有他的影子。
⑩前不久，父亲的腿不堪劳损，闹起罢工。我带他看医生，背他上楼、下楼。起初他很不适应，肌肤和骨骼都极不情愿地抗拒我。很快，他认了，回家时，他竟趴在我背上睡着了。在家门口，我扭头看他，他酣睡得像个孩子。我和父亲，互换了三十年。
⑪家里的地板刚拖过，很滑。我和父亲摔成一团。父亲醒了，龇牙咧嘴地问我，摔得痛吗？孩子一手扶着我，手打地板，念念有词。我满面春风地对他们说，一点也不疼。
（选自2021年第24期《读者》）
12.结合选文内容，梳理“我”对父亲的情感变化过程，请按提示完成。
13.选文标题有什么作用？
14.选文第④段画线句运用了哪种描写方法？有什么作用？
15.在选文中找出与第⑧段画线句相照应的句子，并分析这样照应有什么好处。
16.结合选文内容，分析父亲的形象特点。
【答案】12.不满（误解）心疼感动
13.没置悬念，激发读者的阅读兴趣；含蓄地揭示文章中心，表现父亲对“我”的爱。
14.动作描写，用“捉”“摁”“揽”“嚼”“敷”几个动词，生动形象地写出父亲为“我”处理伤口的过程，表现父亲对“我”深沉的爱。
15.当我疼时，父亲也在痛。我的半疼痛，一直由父亲默默领受。前后照应，使文章结构严谨：第⑤段写“我”被扁担钩伤后，父亲为“我”心疼，第⑧段写父亲烫癣时，“我”为父亲心疼；表现了父亲对“我”的爱和“我”对父亲的爱（父子情深），突出文章中心。
16.严厉（暴躁）：“我”与别人发生摩擦时，父亲总会把“我”摁在地上打一顿；关爱孩子：父亲为“我”敷伤口时，他有力手比“我”的腿颤抖得还厉害；坚强：他用火红的铜钱烫癣时，满面春风地对“我”说一点也不疼。
【解析】
【12题详解】
本题考查文章内容的梳理。
根据第③段“基本上，只要有摩擦，罪就在我，且总以我被父亲摁在地上打结束。这俗套的剧情，常让我怀疑父亲是假的。那天，我跟着父亲压红芋，甚得他欢心。老师路过地头，随口说我两句。父亲顺手抄起扁担抽向我”可知，一发生摩擦罪在“我”，父亲就会将“我”摁在地上打，“我”怀疑父亲是假的，对父亲有“不满”情绪（误解父亲）；
第③到⑤段写父亲打“我”时，“我”的腿被铁钩钩到划出血印，父亲在上药时，父亲的手比“我”的腿颤抖得还厉害，“我”理解父亲；
根据第⑥段“年复一年，开春，癣就援着他的身体开枝散叶。不知听谁说的，用烧红的铜钱烫，就能把癣斩草除根”“牙一咬，眉一竖，火红的铜钱往手臂上一摁。一股焦肉味吱吱乱窜，撕咬得灯火弓起腰，啃噬得我心如刀绞”，第⑦段“父亲拍拍我的头，满面春风地说，一点也不疼。我满脸泪痕，痛得不能自已”可知，父亲为了治好癣，烧铜钱烫癣，父亲却反过来安慰“我”，“我”很“心疼”父亲；
第⑨段写“我”做了父亲后谅解了父亲；
根据第⑩段“前不久，父亲的腿不堪劳损，闹起罢工。我带他看医生，背他上楼、下楼。起初他很不适应，肌肤和骨骼都极不情愿地抗拒我。很快，他认了，回家时，他竟趴在我背上睡着了”“在家门口，我扭头看他，他酣睡得像个孩子。我和父亲，互换了三十年”可知，“我”背父亲看医生，父亲在“我”的背上睡着了，“我”认为我们的身份互换了三十年，“我”很感动。
【13题详解】
本题考查文题的作用。
初读文题“半个父亲在疼”，读者不理解为什么是“半个父亲在疼”，设置悬念，激发读者阅读兴趣；
文章写父亲为“我”敷药，“我”的一半疼痛，一直由父亲默默领受着；父亲烫癣，父亲的一半疼病，“我”愿默默领受；父亲不抗拒“我”背他上楼、下楼，父亲有一半是“我”，“我”有一半是父亲；结尾句“我和父亲，互换了三十年”，体现的是父与子为对方考虑，父子之间是心灵相通的，“我”能体会到父亲疼痛、不容易，想帮父亲分担一半的疼痛；父亲也能体会到“我”的疼痛，也想帮我分担部分疼痛；可见文题“半个父亲在疼”含蓄地揭示文章中心，表现父亲对“我”的爱。
【14题详解】
本题考查从描写的角度赏析语句。
描写方法：根据语句中“捉住、摁到、揽一把、嚼碎、敷在”可知此句运用了动作描写；联系第③段“父亲顺手抄起扁担抽向我。我眼疾手快，但大长腿没能跟上，被铁钩抽到，烙出一道血印”“我抱着腿，疼得像热锅上的蚂蚁，蹦蹦跳跳”可知，此句写出了父亲在“我”被铁钩烙伤后为“我”敷药的干脆利落；联系后文“我不经意看见，他稳健的手，比我的腿颤抖得更厉害”可知，此句写出了父亲对“我”的深沉的爱。
【15题详解】
本题考查照应。
第⑧段画横线的语句“当父亲疼时，我也会痛。父亲的一半疼痛，从此由我默默领受”与第⑤段“当我疼时，父亲也在痛。我的半疼痛，一直由父亲默默领受”照应；前后照应，使文章结构严谨，行文顺畅；第⑤段写父亲打“我”时，“我”的腿被铁钩钩到划出血印，父亲在上药时，父亲的手比“我”的腿颤抖得还厉害，父亲为“我”心疼；第⑧段写父亲为了治好癣，烧铜钱烫癣，父亲却反过来安慰“我”，“我”很心疼父亲；体现的是父与子为对方考虑，父子之间是心灵相通的，都想替对方分担一半的疼痛，突出文章中心。
【16题详解】
本题考查人物形象。
根据第③段“基本上，只要有摩擦，罪就在我，且总以我被父亲摁在地上打结束。这俗套的剧情，常让我怀疑父亲是假的。那天，我跟着父亲压红芋，甚得他欢心。老师路过地头，随口说我两句。父亲顺手抄起扁担抽向我”可知，一发生摩擦罪在“我”，父亲就会将“我”摁在地上打；可见父亲是严厉（暴躁）的；
根据第③段“父亲顺手抄起扁担抽向我。我反应很快，但双腿没能跟上，被扁担上的铁钩钩到，划出一道血印”，第④段“父亲捉住我，把我摁到地上，揽一把萋萋芽，嚼碎，敷在伤口上。我不经意间看见，他有力的手，比我的腿颤抖得还厉害”等语句可知，“我”的腿被铁钩钩到划出血印，父亲在上药时，父亲的手比“我”的腿颤抖得还厉害；可见父亲是关爱孩子的；
根据第⑥段“年复一年，开春，癣就援着他的身体开枝散叶。不知听谁说的，用烧红的铜钱烫，就能把癣斩草除根”“牙一咬，眉一竖，火红的铜钱往手臂上一摁。一股焦肉味吱吱乱窜，撕咬得灯火弓起腰，啃噬得我心如刀绞”，第⑦段“父亲拍拍我的头，满面春风地说，一点也不疼。我满脸泪痕，痛得不能自已”可知，父亲用火红的铜钱烫癣时，满面春风地对“我”说一点也不疼；可见父亲是坚强的。
（二）
阅读下面两个文本，完成小题。
文本一
人工智能，如何妙笔“生”画
①人工智能绘画是一个从文本到图像的生成过程，输入一段话，生成一幅画，本质是计算。简要地说，计算机通过大量学习，能识别特定图片元素和文本之间的关联。同理，人工智能程序在收到“语言描述”指令后，可以根据自身的算法还原出图像。
②设定计算机程序作画的想法由来已久。早在20世纪70年代，就有艺术家开发了操作机械臂的电脑程序，让机械臂按照指令在画纸上作画。近年，人工智能技术日新月异，科研人员尝试设计自动作图的计算机程序。但过去很长一段时间，人工智能“画”出的作品普遍不够好，往往只是一些模糊的图像元素的组合，还称不上是完整的画。
③今年以来，人工智能画技迅速“进化”。其技术突破，缘于预训练大模型的兴起、大数据的训练和扩散模型的出现等三方面的共同作用。
④具体来说，预训练大模型增强了人工智能的通用性，成为人工智能技术及应用的新基座；大数据的训练中， 通过在众多高性能GPU（图形处理器）算力资源中进行并行学习，计算机能够在短时间内完成大量的数据学习。近年，几乎所有人工智能的技术发展都受益于这两方面的进展。而对人工智能绘画来说，扩散模型的出现至关重要。
⑤扩散模型的原理是，通过人为逐步添加噪声，让图像逐渐变“模糊”，再不断学习去噪过程。如此，人工智能就能从完全是噪声的图片中逐渐还原出清晰的图片，即“画”出图像。扩散模型让人工智能绘画技术实现跨越，不仅作画质量快速提升，生成时间也缩短至几秒钟。
⑥大量需求的涌现也加速了技术的更新迭代。用人工智能绘画的人越多，算法就越能理解输入的描述文本，画作质量就越高。当前人工智能绘画水平与今年年初相比，已经有了很大的提升。
⑦不过，目前的人工智能绘画技术并不完美。首先，可控性仍然不高，即计算机不能很好地理解人类指令的含义，即便是输入“画两个苹果，左边红色，右边绿色”这样的简单描述，生成的图像也可能有很大偏差。其次，细节呈现能力还不足。比如，对空间、透视和光影的刻画就很不尽如人意。不少人工智能渲染出的画作，初看上去令人惊艳，认真观察问题却不少。
⑧不过，由于人工智能绘画发展刚刚起步，技术发展也引发关于版权、内容把控等问题的争议。比如，有人认为，未经授权人工智能画作模仿原画的内容、构图和风格等，侵犯了原作者的版权，有违法嫌疑。也有人认为，“机器学习”过程是一种类人化的创作行为，同样体现了创作者的思想和劳动，应当获得版权保护。此外，还有人担忧，人工智能绘画技术若被滥用，可能滋生令人不适的图像。面对新技术发展，有必要前瞻潜在的风险，只有守住法律和伦理底线，技术进步才能更好地造福社会。
（选自2022年12月23日《人民日报》，记者：喻思南，有删减）
文本二
①2022年8月，在美国科罗拉多州举办的新兴数字艺术家竞赛中，参赛者杰森·艾伦提交的AIGC绘画作品——《太空歌剧院》，获得了此次比赛“数字艺术/数字修饰照片”类别一等奖。没有绘画基础的杰森·艾伦借用了一款名叫Midjurnev的人工智能绘图工具， 通过一个类似“文字游戏”的过程，输入题材、光线、场景、角度、氛围等有关画面效果的关键词后，得到了初始作品，并在反复调整和修改后最终完成了这组“太空歌剧院”数字艺术作品。
②这一年，人工智能绘画小程序、网站等开始迅猛增长，而美图秀秀、抖音等软件也加入了人工智能图功能。抖音平台数据显示，截至12月6日，已有超2428.4万人使用人工智能绘画特效，迅速飙升至特效潮流榜单第一位。人工智能绘画的百度指数也从日均两三千上升到日均3万，火爆程度可见一斑。
③人工智能绘画的火爆也让AIGC这一概念逐渐进入大众视野。
④所谓AIGC（AI Generated Cntent），即基于人工智能技术自动生成内容的新型生产范式。其技术主要涉及两个方面：自然语言处理（NLP）和AIGC生成算法。其中，自然语言处理是实现人与计算机之间通过自然语言进行交互的手段。
⑤最初，AIGC可生成的内容形式以文字为主，经过2022年指数级的发展，目前AIGC技术可生成的内容形式已经拓展到了包括文字、图像、视频、语音、代码、机器人动作等多种内容形式，2022年也因此被称为“AIGC元年”。生成式AI让机器开始大规模涉足知识类和创造性工作，未来预计能够产生数万亿美元的经济价值。
（选自2022年12月30日《科技日报》，记者：都芃，有删减）
17.下列对文本一和文本二的理解与分析，不正确的两项是（ ）
A.人工智能绘画本质上是计算，计算机经过学习后，可以根据自身的算法还原出图像。
B.文本一第④段中加点的词语“几乎”从范围上加以限制，突出了“这两方面的进展”的重要作用。
C.人工智能绘画因为使用者众多，使得其绘画水平难以提升。
D.文本二第②段使用列数字的说明方法，准确地说明了人工智能绘画发展十分迅猛。
E.两个文本的最后一段都突出了人工智能绘画的未来发展势头，具有巨大的经济价值。
18.请简要梳理文本一写作思路。
19.文本一第⑦段和文本二第④段在说明人工智能绘画时各有侧重点，为什么？请结合两个文本的写作目的简要分析。
【答案】17.CE
18.首先说明了人工智能绘画的原理；接着说明2022年以来人工智能绘画取得发展的主要原因；然后说明人工智能绘画技术的不完美；最后说明人工智能绘画存在关于版权、内容把控等问题的争议。
19.文本一第⑦段主要说明目前人工智能绘画技术的不完美；文本二第④段主要说明人工智能绘画的原理。文本一在说明了人工智能绘画取得巨大进步之后，再强调其存在不完美的情况，使得说明更加严谨。文本二在说明了人工智能绘画火爆现状后，简要说明了其技术原理，从而让读者更好地了解人工智能绘画。
【解析】
【17题详解】
本题考查材料内容理解。
C.有误，根据材料一第⑥段“用人工智能绘画的人越多，算法就越能理解输入的描述文本，画作质量就越高。当前人工智能绘画水平与今年年初相比，已经有了很大的提升”可知，“使得其绘画水平难以提升”表述有误；
E.有误，根据材料一第⑧段“由于人工智能绘画发展刚刚起步，技术发展也引发关于版权、内容把控等问题的争议”可知本段主要说明人工智能绘画存在关于版权、内容把控等问题的争议，而非“突出了人工智能绘画的未来发展势头，具有巨大的经济价值。”
故选CE。
【18题详解】
本题考查写作思路。答题时用“首先……接着……然后……最后……”的形式回答。
首先，第①段说明人工智能绘画的内涵及其工作原理；接着，第②至⑥段，介绍人工智能绘画的发展史及2022年以来人工智能绘画取得发展的主要原因；然后，第⑦段说明目前的人工智能绘画技术并不完美；最后，第⑧段说明人工智能绘画存在版权、内容等问题的争议，并呼吁人工智能绘画要守住法律和伦理底线，更好地造福社会
【19题详解】
本题考查材料内容理解。
根据材料一第⑦段“不过，目前的人工智能绘画技术并不完美”可知，文本一第⑦段侧重于说明目前人工智能绘画技术的不完美。目的是在说明了人工智能绘画取得巨大进步之后，再强调其存在不完美的情况，使得说明更加严谨，更科学。
根据材料二第④段“所谓AIGC（AI Generated Cntent），即基于人工智能技术自动生成内容的新型生产范式。其技术主要涉及两个方面：自然语言处理（NLP）和AIGC生成算法”可知，本段侧重于说明人工智能绘画的技术原理，目的是让读者对人工智能绘画有更深入、更全面的理解。
四、作文
20.题目：《角落里的光》
要求：自选文体，诗歌除外；不少于600字；不得抄袭本试卷内容；文中不得出现真实的校名与人名。
【答案】略原句
原义
教育意义
如切如磋，如琢如磨。
指治玉，好像切制，好像锉平，好像雕琢，好像磨光；将玉比人。
做学问要精益求精。
靡不有初，鲜克有终。
凡事都有个开始，但经常不了了之，没个结果。
（1）
它山之石，可以攻玉。
别的山上面的石头坚硬，可以用来琢磨玉器。
（2）