2025届高考语文一轮复习写作练习卷 (28)

这是一份2025届高考语文一轮复习写作练习卷 (28)，共8页。试卷主要包含了微写作等内容，欢迎下载使用。
从以下三个题目中任选一题，按要求作答，180字左右。
①《一把椅子》里引用了孔子“为政以德”的话。《论语》里关于为政的条目还有许多，比如“政者正也。子师以正，孰敢不正”“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。请你从中选取一条，说明大意，并简要地谈谈你的感悟。要求：条理清晰、言之有物。
②《红岩》《老人与海》塑造了很多英雄人物。你从中任选一人，描述一个片段，表现所选人物的某种英雄品质，可利用书中情节，也可以依据原著适度想象。
③《红楼梦》《药》《边城》《平凡的世界》都写到了父爱，且作品对父爱有不同的理解与呈现。请你从贾政与宝玉、华老栓与华小栓、船总顺顺与大老二老、孙玉厚与少安少平中任选一例，写一段有关“父爱”的抒情文字。要求：依据原著，富有文采。
2．微写作
结合你读过的名著《红楼梦》《平凡的世界》《边城》《雷雨》《老人与海》《论语》《巴黎圣母院》，从下面三个题目中任选一题，按要求作答。180字左右。
①妥协不等于失败和自暴自弃，有时恰是理性的选择。请你结合上述名著中任一人物故事加以简述。要求：写清作品和人物，概述相关情节，阐明理由。
②从上述名著中任选一个值得尊敬的老人形象，请以“ΧΧΧ，我为你点赞！”开头，写一段抒情性文字。
③小说常以“节日”为背景设计情节，塑造人物形象。请从上述名著中选择一例，说说它的妙处。
3．从下面三个题目中任选一题，按要求作答，180字左右。
①子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其‘恕’乎！己所不欲，勿施于人。”（《论语•卫灵公》）请对“己所不欲，勿施于人”发表看法。要求：观点明确，言之有据。
②北京、广州等城市最近兴起了一种名为“图书漂流”的读书活动。一些公共场所书架上的图书贴着纸条，纸条上写着“您可以随意取阅，读完后，请把它放回‘漂流书架’；您如果有想‘放漂’的图书，也可随时上架”。《红楼梦》也在“放漂”之列，请你为此书写一段话以引起读者的阅读兴趣，并提醒他继续参与“图书漂流”活动。要求：语言生动简洁，富有文采。
③下面是鲁迅小说集《呐喊》中的三幅插图，请结合其中一幅，叙述相关情节。要求：情节完整，思路清晰。
《明天》 《阿Q正传》 《白光》
4．从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不少于150字。
①如果将《红楼梦》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》改编成电影，请你从中任选一部为它设计一幅电影海报。要求：描述海报的内容（包括画面、色彩、文等）。
②《论语•子罕》“子绝四——毋意，毋必，毋固，毋我”，意思是孔子要断绝四种毛病——不臆测，不武断，不固执，不自以为是。请任选其中一点谈谈你的看法。
③孔子说：“君子坦荡荡。”请从《红楼梦》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》《呐喊》六部名著中选取一个你心目中的君子，写一段抒情文字赞美他（她）。
5．从下面三个题目中任选一题，按要求作答，不超过150字。
①当代著名画家吴冠中说：“今天中国的文盲不多了，但美盲很多”。“美”是一个见仁见智的概念。
请以《红楼梦》为例，从饮食、建筑、诗词文化等方面，任选一个角度，谈谈它带给你的审美感受。
②“平凡的世界苦难多，追梦何惧山水长”，遭受矿难毁容后的孙少平再次回到了煤矿，请你以“中午时分，他回到了久别的大牙湾煤矿”开头，续写一段文字，描述此时的情形。
③一部优秀的文学作品，不仅主要人物形象鲜明，就是次要人物也生动丰满。请从《呐喊》《边城》《红岩》《老人与海》四部经典中任选一个次要人物，结合书中的相关内容，写一段抒情文字。
6．微写作。
下面题目与《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》和《论语》六部文学名著有关。请从中任选一题，按要求作答。180字左右。
①班里举办文学名著读书交流活动，请从上面名著中任选一个人物，介绍他的成长历程，与同学分享。要求：符合原著内容，条理清晰，语言生动。
②有人说：“伟大的文学作品既具有时代性，又具有永恒性。”你同意这种说法吗？请从上面的名著中任选一部，谈谈你的看法。要求：观点明确，有理有据。
③孔子聚徒授业，每到一处就在杏林里讲学。休息的时候，就坐在杏坛之上。后来人们就把“杏坛”称作孔子讲学的地方，也泛指聚众讲学的场所。如果你是孔子授业活动中的一名听学者，你会见到怎样的情景呢？请根据你所了解的《论语》中的相关内容，写一段场景描写。要求：想象合理，有场景，有细节。
参考答案：
1．示例：《老人与海》的桑地亚哥，在捕到大马林鱼后，与鲨鱼斗争了几天几夜。他先是用鱼叉，然后是小刀，刀子折断了又用船桨来抵抗它们的进攻。他还说道：“我要与它们斗，斗到底。”桑地亚哥的“不甘心”，不只是对84天没捕到鱼的坏运气的不甘，更是对命运的不甘，是对自我极限的一次挑战。“一个人可以被毁灭，但是不能被打败。”在一场必败的战斗中仍一直坚持到底，永不放弃。
【详解】试题分析：本题考查学生微写作的基本能力。①中需要选择《论语》中关于为政的条目，然后说明大意，并简要地谈谈感悟。如孔子“为政以德”的思想，如何谋求官职和从政为官的基本原则等。道德教化比刑罚要高明得多，既能使百姓循规蹈矩，又能使百姓有知耻之心。②中，要求从备选名著中选择一个写一段抒情文字，一个地方的环境影响、造就了一个人的经历、性格和思想、气质，人物也都深深地打上了环境的印迹，在解答本题时需要学生结合作品人物的主要性格特点，来突出一种人物情怀，表达内心的一种期许，注意描写要细致到位，人物要鲜活、逼真。③中主要要求写一段有关“父爱”的抒情文字，从名著中选择人物，结合名著中的细节描写、事件叙述等来写。如孙玉厚与少安少平，父爱其实很简单。那是贫瘠土地上的生存，它像白酒，辛辣而热烈，让人醉在其中；它像咖啡，苦涩而醇香，容易让人为之振奋；它像茶，平淡而亲切，让人自然清新。
2．《老人与海》．因为我对大海充满着憧憬与希冀，渴望通过这次“出海”，如老人一样，磨炼意志，锻炼“打渔”技巧，大海对于老人来说象征着茫茫的人生之路，没有方向，需要你自己去定位方向，老人航行了83天之后才打到一条大马林鱼，那种坚持，不放弃的执着让我敬佩，让我随着圣地亚哥一起出海吧，去寻找一个全新的自己！
【详解】试题分析：本题是一篇微型写作，综合考查学生在特定的背景下的语言表达能力，例如本题中题干给出的三个写作方向，考生要紧紧围绕要求写作，例如第一个写作角度就要求：写清作品和人物，概述相关情节，阐明理由。这就要求学生要对名著情节有一个整体的把握，同时要求语言的表达要简练通顺。
点睛：微型写作考查的是学生对特定环境和特定背景下的写作能力，考生要注意题干的要求，要按照要求进行写作，同时要注意语言表达的简练和通顺。
3．【答案示例1】
我并不认同这句话。“己所不欲，勿施于人” 需理性看待。（观点句）//无论是否“己所欲”，都不能强“施”给别人。要知道，自己不想要的，未必不是别人不需要的啊！（阐释句）//比如有人素来怕吃辣菜，那是不是就得要求别人也不吃辣呢？再如有人素来认为相声太俗，那是不是就得要求别人都进歌剧院呢？答案显然是否定的！那“辣”得够味的菜品也许正是“无辣不欢”的湖南人眼中的佳肴，那融“说唱逗乐”为一体的相声表演也许正是深受群众欢迎的艺术形式呢！（实证句）//总之，是否“施于人”，要看别人是否愿意，而不能依据我们的标准来强加给别人。（总结句）
【答案示例2】
“批阅十载，增删五次”，“都云作者痴，谁解其中味？”乍看红楼一曲，温柔梦乡；实则暗藏玄机，饱含寓意。四大家族兴衰悲喜；木石前盟怀金悼玉。多情公子，美玉无瑕；绛珠仙草，阆苑仙葩；旷古的深情与悲情。黛玉湘云，宝钗香菱……多少如水般轻灵的女子，大观园里等着你。请听完悲欢，让更多的人走进大观园，让这里的低徊轻叹，飘向人间。
【答案示例3】赵家遭抢事件引起了未庄的恐慌。事件第四天，阿Q住的土谷祠被军队包围，阿Q被轻而易举抓了起来。他被送到了城里的监狱，可是他自己却不知道为什么被抓。被带到法庭，看到一排排好多大人物，他不自觉地腿一软，虽然人家命令他站起来，他还是不站起来，跪下了。一个头目说：“奴隶性”。他因为赵家的抢劫事件受审。他向人陈述革命没有让自己入伙的愤恨。于是头目让他在一张纸上签名，阿Q不认字。人家就让他画圈。他平生第一次握笔，自己想画一个圆圆的圈，但是手一抖，却画成了瓜子模样的。他觉得这是他一生的屈辱，遗憾的不行。但是转念一想，孙子才能画好呢，便又放心了。
【分析】试题分析：
（1）己所不欲，勿施于人，出自《论语》。中国古代思想家教育家孔子的名言。解释为自己不希望他人对待自己的言行，自己也不要以那种言行对待他人。也可以结合自己的理解为：自己不愿意做的事，不要强加在他人的身上。考生要注意结合自己对名句意思的理解写出有观点和想法的文字。
（2）本题考查的是对特定环境下语言的表达能力，考生要注意材料中的要求是：《红楼梦》也在“放漂”之列，请你为此书写一段话以引起读者的阅读兴趣，并提醒他继续参与“图书漂流”活动。考生首先要回忆作品原著中最能引人的情节，用这样的情节来吸引读者的阅读兴趣。可以有如下的介绍参考：木石前盟怀金悼玉。多情公子，美玉无瑕；绛珠仙草，阆苑仙葩；旷古的深情与悲情。黛玉湘云，宝钗香菱……多少如水般轻灵的女子，大观园里等着你。请听完悲欢，让更多的人走进大观园，让这里的低徊轻叹，飘向人间。
（3）本题考查的是介绍名著的情节类试题，考生要注意从下面给出的三个插图中选取自己熟悉的作品进行介绍，在介绍的时候要注意语言的通顺，故事情节在陈述的时候要生动形象，例如本题选第二幅可以有如下的介绍：赵家遭抢事件引起了未庄的恐慌。事件第四天，阿Q住的土谷祠被军队包围，阿Q被轻而易举抓了起来。他被送到了城里的监狱，可是他自己却不知道为什么被抓。被带到法庭，看到一排排好多大人物，他不自觉地腿一软，虽然人家命令他站起来，他还是不站起来，跪下了。一个头目说：“奴隶性”。他因为赵家的抢劫事件受审。他向人陈述革命没有让自己入伙的愤恨。于是头目让他在一张纸上签名，阿Q不认字。
点睛：特定的语言环境写作类试题，是北京卷常考题型，考生要注意这类试题一般都会涉及对名著情节和主题的评价，所以考生在平时阅读文学名著时，要养成细心阅读的好习惯，这样在作答这类试题的时候才有保障。
【详解】（1）己所不欲，勿施于人，出自《论语》。中国古代思想家教育家孔子的名言。解释为自己不希望他人对待自己的言行，自己也不要以那种言行对待他人。也可以结合自己的理解为：自己不愿意做的事，不要强加在他人的身上。考生要注意结合自己对名句意思的理解写出有观点和想法的文字。（2）本题考查的是对特定环境下语言的表达能力，考生要注意材料中的要求是：《红楼梦》也在“放漂”之列，请你为此书写一段话以引起读者的阅读兴趣，并提醒他继续参与“图书漂流”活动。考生首先要回忆作品原著中最能引人的情节，用这样的情节来吸引读者的阅读兴趣即可，抓住情节引起兴趣。（3）本题考查的是介绍名著的情节类试题，考生要注意从下面给出的三个插图中选取自己熟悉的作品进行介绍，在介绍的时候要注意语言的通顺，故事情节在陈述的时候要生动形象，情节要忠实原著。
4．③赞美林黛玉的一段话：
你是个内慧外秀，楚楚动人，惹人怜爱，多愁善感的女性。你美在才学横溢和浓郁的诗人气质。你天生丽质，气质优雅绝俗。“心较比干多一窍，病如西子胜三分。”你有着寄人篱下、父母双亡的不幸遭遇，处在“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”的贾府的恶劣环境，你的生活正如探春所说，外头看着光鲜，其实十分难熬。但是你也有着青春少女的活泼热情，并非终日都只在哀愁之中。黛玉，你用诗词来宣泄自己的离情别绪，身体上的先天虚弱，黛玉你为什么对事物的反应比较消极？大观园中的姐妹们喜欢宝钗的多于喜欢你的。每次湘云来贾府总是爱找宝姐姐玩，而不会首先去找林妹妹，这使得你与别人的社会性的交往逐渐减少，也促成了你更加忧郁的性格。家道中落使你敢爱而不敢言，只有把爱深深地放在心中，期待着别人能帮她一把，把自己的爱情寄托于别人的怜悯，我想说：你爱至深，伤也深。最后，直至为爱情付出了自己的生命。
【详解】试题分析：本题考查的是考生的微作文写作。本题给出三个选题，考生可以根据自己的情况任意选择一题。第①题主要与名著阅读、海报写作格式和设计有关，注意审题要求：要求从《红楼梦》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》中选取一例改编成电影，任选一部为它设计一幅电影海报，结合名著内容宣传，设计海报格式要描述，同时要注意海报构图特色的的解说。第②题是在“子绝四：毋意、毋必、毋固、毋我”任选其中一点谈谈你的看法，其实是阐述自己对圣人思想的认知和理解，表达是自己对为人处世、自我修养、生存智慧的理解。第③题是从六部名著中选取一个你心目中的君子，写一段抒情文字赞美他（她）。相对来说比较容易一些，考生首先要明确君子光明磊落、心胸坦荡的含义，第二要选定对象，第三要表明赞美的态度，第四运用抒情的表达方式。
点睛：对于微作文写作，考生一定要审清题目要求，注意微写作的特点：规模小，时间短，针对性强，操作简单。微写作或一个词一个标点，或一句话，或三言两语，可以发议论，说心情，记思想，谈感受，注意字数要求。
5．1. 《红楼梦》中的美食集中是对贾府的贵族生活的叙述，所涉及的食材，制作方法，工艺等不下数十种。一部《红楼梦》所蕴含的文化精髓，可谓是包罗万象，其中餐饮文化的明清饮食风俗，在其中也是较为详尽的描述了一个时代的风貌，传承至今的“红楼食谱”也是一份不可多得瑰宝，值得每个人去守护。
2.中午时分，他回到了久别的大牙湾煤矿．他在矿部前下了车，抬头望了望高耸的选煤楼、雄传的矸石山和黑油油的煤堆，眼里忍不住涌满了泪水．温暖的季风吹过了绿黄相间的山野；蓝天上，是太阳永恒的微笑．他依稀听见一支用口哨吹出的充满活力的歌在耳边回响……
3.夏瑜，你呐喊着在辛亥革命中倒下了，你用你的鲜血祭奠了那场革命，你也成为了红眼睛阿义等人口中的谈资。还有，你的鲜血做了华小栓的“药”，但是，这药也没有治愈他的痨病。你的死，似乎有些不值得。可是，那坟上的花环，依然让我们看到了希望。这个黑暗的社会总需要一些呐喊的人，需要你，夏瑜！
【详解】选做一：
本题考查学生语言综合表达的能力，是一篇微写作，题干给出的写作方向，考生要以《红楼梦》为例，从饮食、建筑、诗词文化等方面，选择一个角度，谈审美感受。首先需要考生对《红楼梦》有一定的了解，另外，还要侧重对美的感受，可以写成抒情散文或小诗歌的形式。
选做二：
本题考查学生为写作文的基本能力。解答本题时，需要学生准确细致理解题目的深刻含义以及其思想意图，题目要求学生以“中午时分，他回到了久别的大牙湾煤矿”开头，续写一段文字，描述此时的情形，此时的孙少平从矿难中走向大牙山煤矿，面对自己遭受的苦难，内心的惆怅、伤悲是不言而喻的，在表达的时候要突出这种心情，但也要注意孙少平是一个充满正能量的人，“平凡的世界苦难多，追梦何惧山水长”，苦难不会把他打倒，他始终代表的是正义，在写作的时候要充分发挥想象，描写要合理。
选做三：
本题考查学生语言综合表达的能力，是一篇抒情类微写作。题干给出的写作方向，是从《呐喊》《边城》《红岩》《老人与海》四部经典中任选一个次要人物，结合书中的相关内容，写一段抒情文字。要求很重要，一定要看清，第一，四部经典著作范围内；第二，必须是次要人物；第三，要写抒情文字。按要求去写即可。
【点睛】写好微写作可以从以下四个方面来考虑：1、为什么要写作，即写作目的。2、 写给谁或写给谁看，即写作对象。3、用什么形式来承载表达的内容。4、语言表达。根据写作目的、写作对象所需要的得体的语言。微写作的语言要求准确、简明、合理、得体。
6．《红岩》中的华子良是给我留下深刻思考的人物。他亲眼所见自己的同胞被杀后，他毅然决定，潜伏在白公馆中，装疯卖傻十余年。他数十年如一日伪装、坚持，冷静、沉着，获得敌人的信任，最终成功出逃，将重要信息带出，帮助革命取得成功。正是因为他对革命有着一颗灼热、忠诚的心，才能放下尊严，甘愿在狱中屈辱地生活了十余年。他是一个伟大的革命者。
【详解】试题分析：本题考查对名著内容的理解和赏析能力。第一题是对人物形象的分析，要求介绍他的成长历程，在介绍人物的成长经历的时候，可抓住重点情节来概括。一定要符合原著内容，要条理清晰，语言生动。第二题要求分析伟大的文学作品既具有时代性，又具有永恒性的特点，时代性可从作品的时代背景角度阐述，可从当时的社会环境和自然环境角度分析。永恒性可从作品的存在价值和对后世的影响角度分析。分析的时候要做到观点明确，有理有据。第三题要求根据所了解的《论语》中的相关内容，写一段场景描写。要求描写孔子聚众讲学的场境，可具体描写人物听课的状态，也可描写孔子讲学的神态、动作，也可对讲学的环境进行描写。描写的时候要注意想象合理，有场景，有细节