江苏省淮安市盱眙县2022-2023学年八年级下学期期中考试语文试卷(解析版)

这是一份江苏省淮安市盱眙县2022-2023学年八年级下学期期中考试语文试卷(解析版)，共15页。试卷主要包含了积累与运用，阅读与理解，构思与表达等内容，欢迎下载使用。
一、积累与运用（20分）
1.一条河，养育了一座城市，守护了一方水土；一座桥，见证了一段历史，承载了一份希望。里运河留给我们的，不只是奔流不息的河水，更是一条流动的文化动脉，它展现出我国劳动人民的伟大智慧和勇气，（传承 传扬）着中华民族的优久历史和文明。今天，我们要好好学习，好好地保护运河文化，pǔ写新时代“千年运河”新篇章。
（1）用正楷字抄写下面的词语。
奔流不息
（2）根据拼音写汉字，给加点字注音。pǔ_______ 承载 ______
（3）找出文段中的一个错别字并改正。_____ 改为 _____
（4）结合语境，从文段括号内选出恰当的词语填写在横线上。
【答案】（1）奔流不息
（2）①谱 ②zài
（3）①优 ②悠
（4）传承
【解析】
（1）本题考查汉字书写。①用正楷工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。注意“奔流”等易错字的书写。
（2）本题考查字音字形。
谱写（pǔ xiě）：为了演出而改编（乐曲）；创造（值得记载的事物）。
承载（chéng zài）：承受支撑物体。
（3）本题考查字形。
优久——悠久；其意思是：长久；久远。
（4）本题考查词语运用。
传承：泛指对某某学问、技艺、教义等，在师徒间的传授和继承的过程；泛指对前人的经验进行传授和继承并发扬发展的过程。
传扬：传播开去。
在此形容对中华民族悠久历史和文明的继承，应使用“传承”。
综合性学习（8分）
2.古诗就像一朵罕见的奇葩绽放在文坛上，散发着迷人的芬芳，吸引着我们前去观赏。伟大的浪漫主义诗人屈原曾经吟唱：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”的确，中国古诗之路也是漫长而修远的，现在让我们一起漫步古诗苑，完成下面的题目。
（1）请你为这次活动拟写富有诗意的开场白。
（2）仿照示例写出诗句，并写出诗中的成语。
示例：诗句：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 成语：无可奈何
诗句：______________________ 成语：_______________________
（3）请根据画面内容，分别配上相关诗句。
①
②
①诗句：_____________________ ②诗句：_________________________
（4）你们班打算以“漫步古诗苑”为主题办一期手抄报，下面是手抄报设置的一个板块，请你再拟两个板块名称。
板块一：诗人逸事
板块二：______________ 板块三：_________________
【答案】（1）开场白示例：各位同学，大家好。中国是一个诗的国度，中华诗词是民族文化的宝典，是一朵瑰丽的文学奇葩。今天，就让我们漫步在这个色彩缤纷的世界，在鸟语花香中，品味古人的闲情逸致；在诗情画意中，感受他们的旷达胸襟吧。
（2）①示例山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ②山重水复（柳暗花明）（②折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。②折戟沉沙 ③窈窕淑女，君子好逑 ③窈窕淑女 ④悠哉悠哉，辗转反侧 ④辗转反侧）
（3）①儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢 ②借问酒家何处有，牧童遥指杏花村
（4）①诗歌乐园 ②诗海拾贝
【解析】
（1）本题考查开场白拟写。写开场白首先要交待活动的主题“古诗苑漫步”，其次要表明活动的意义，设计时语言尽量简单，这样铿锵有力，富有号召和感染力。
示例：同学们，中华诗词是民族文化的瑰宝，古诗词不仅具有丰富的思想感情和深刻的价值观念，还有音韵美、节奏美和绘画美。今天，就让我们在这个古诗的国度里漫步，在诗情画意中品味闲情逸致，接受一次美的洗礼吧！
（2）本题考查诗句、成语识记。写出含有成语的诗句，点明其中的成语即可。
示例：春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。成语：春风得意。
（3）本题考查图文转换及成语识记。
图一描绘的是孩童在放纸鸢，旁边有杨柳依依。容易使人联想到诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，其意思是：村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
图二描绘的是一个人像骑在牛背上的牧童问路，牧童指向远方。容易使人联想到诗句“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”，其意思是：询问当地之人何处买酒消愁？牧童只是用手指了指杏花深处的村庄。
（4）本题考查板块名称设计，围绕“漫步古诗苑”的主题设计即可。
示例：诗歌创作，诗句赏析。
古诗文默写。(6分)
3.①蒹葭萋萋，______________________。（《诗经 蒹葭》）
②_______________________，暗香浮动月黄昏。（林逋《山园小梅》）
③青青子佩，_______________________。（《诗经 子衿》）
④八月湖水平，_____________________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
⑤古人的送别诗多给人悲戚之感，王勃的《送杜少府之任蜀州》却一扫离别的千古愁云，给人以积极向上的力量，“_________________， _______________”成为历代传唱的名句。
【答案】①白露未晞 ②疏影横斜水清浅 ③悠悠我思 ④涵虚混太清 ⑤海内存知己 天涯若比邻
二、阅读与理解（70分）
（一）(6分)
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
山房春事（其二）
【唐】岑参
梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。
庭树不知人去尽，春来还发旧时花。
【注】梁园，西汉梁孝王刘武所建，方圆三百多里。梁孝王曾在园中设宴，一代才人枚乘、司马相如等都应召而至。
4.诗歌前两句描绘了怎样的景象？
5.请简要分析诗歌三四两句运用的表现手法和表达效果。
【答案】4.日暮时分，群鸦乱叫，叫声嘈杂，极目远望，只有两三户人家。写出了梁园萧条破败的景象。
5.运用拟人和反衬，写出庭树不知人去尽，依然繁花盛开，用乐景反衬哀情，生动形象地写出了诗人凭吊古人的伤痛之情。
【解析】
【4题详解】
根据提示阅读诗句，抓住其中所描写的景物“日暮乱飞鸦” “萧条三两家”，从“暮”“乱飞”“萧条”这些形容性的词语来理解所写景象的特点。
【5题详解】
本题考查学生诗歌重点句子的赏析，注意抓住修辞、内容和情感三方面分析。“庭树不知人去尽，春来还发旧时花”满园的奇木异树，不知已人去楼空。春天到来之后，还像往年春天一样开花。把满园的奇木异树赋予人的感情，是拟人修辞。用春天的欣欣向荣景象反衬作者内心的伤痛之情。
（二）(18 分)
阅读甲、乙两部分文字，完成下面小题。
【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
（陶渊明《桃花源记》）
【乙】蓼花庄地近束鹿，距京师三百余里而遥。西山面之，浑河绕之，奥阻①幽深，人迹之所不到。居民千余家，淳淳闷闷②，浑乎太古之意。桑麻林麓，远近映带，婚姻嫁娶，不出其里。居人自其始祖迄今，无一识字读书。县吏一来征租，信宿③尽收而去。子孙历世无一入城市，家家足衣食，无贵无贱，无贫无富。凡嚣竞凌害④、偷盗讼狱、干戈扰攘之事，离别羁旅之苦，父老子弟传世数十，耳未尝闻。其山川风物、人民土俗，是亦燕赵间一桃花源也。
（苏轼《和桃源诗序》）
【注】①奥阻：腹地险要。②淳淳闷闷：淳朴笃诚不开化。③信宿：两三日。④嚣竞凌害：嚣竞，为求功名利禄而喧闹奔走；凌害，欺凌伤害。
6.用“/”标出下面句子的朗读停顿。(标两处)
是亦燕赵间一桃花源也
7.解释下列加点的词。
①才通人（ ） ②悉如外人（ ）
③西山面之（ ） ④偷盗讼狱（ ）
8.用现代汉语翻译下列句子。
①土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
②县吏一来征租，信宿尽收而去。
9.有人说【甲】文中 “阡陌交通，鸡犬相闻”一句没有写人，却处处见人。请简要分析。
10.【甲】【乙】两文展现的自然环境、人文环境有何共同点？请简要概括。
【答案】6.是/亦燕赵间/一桃花源也
7.①仅仅、只 ②全、都；③面对；④案件
8.（1）土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类；
示例：县里的官吏一来收租，两三天就可以收完回去。
9.文章以“阡陌交通，鸡犬相闻”表现出桃花源内井然有序、和睦安定社会生活状态，表达了作者对理想生活的向往之情。
10.自然环境：偏僻幽深、秀美怡人；从甲文中“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻”，乙文中“西山面之，浑河绕之，奥阻幽深，人迹之所不到”“桑麻林麓，远近映带”等语句能看出（结合语句任意一点）
人文环境：和谐安宁、淳朴真诚、安居乐业。从甲文中“往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”，乙文中“婚姻嫁娶，不出其里。居人自其始祖迄今，无一识字读书”“凡嚣竞凌害、偷盗讼狱、干戈扰攘之事，离别羁旅之苦，父老子弟传世数十，耳未尝闻”能看出。
【解析】
【6题详解】
本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿。
句意：这里简直就是一个存在于燕赵之间的桃花源。“是”在句中是指示代词，意思是这，“亦燕赵间”作主语，“一桃花源也”在文中作谓语，“……也”判断句的标志，此处之前要断开一处，故断句为：是/亦燕赵间/一桃花源也。
【7题详解】
本题考查文言词语在句中含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。
①句意：仅仅只容一人通过。才：仅仅、只；
②句意：都好像桃花源以外的人。悉：全，都；
③句意：那里面对西山。面：名词作动词，面向；
④句意：偷窃盗贼诉讼案件。狱：案件。
【8题详解】
本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。
①重点词有：平旷：平坦开阔；俨然：整齐的样子；属：类；
②重点词：信宿：两三天；尽：全，都；去：离开。
【9题详解】
本题考查文章内容理解和概括。
“阡陌交通，鸡犬相闻”意思是田间小路，交错相通，鸡鸣狗叫的声音相互都可以听得到。虽然没有直接写人，但是试想如果此地荒无人烟，又怎么会有田地，家中怎么会传来鸡鸣狗叫的声音呢？这两句话写出了桃花源内没有战乱，没有剥削压迫，生活安逸自足，和睦安定的状态，寄托了作者对理想生活的向往之情。据此理解概括回答即可。
【10题详解】
本题考查文章内容理解和概括。
自然环境：地处偏僻，幽静安宁，风景优美。结合甲文“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻”可知，此地眼前看到的是肥沃的田地、美丽的池塘、桑树、竹子、整齐的房屋，耳边听到的是稀稀落落的鸡鸣狗叫的声音，环境是如此的静谧美好；结合乙文中“浑河绕之，奥阻幽深，人迹之所不到。居民千余家，淳淳闷闷，浑乎太古之意，桑麻林麓，远近映带”可知此处依山傍水，山谷幽深，田地间种满了桑麻，和青山相互映衬，环境也是幽静深远，美丽迷人，让人心旷神怡；
人文环境：没有剥削压迫，人人安居乐业，民风淳朴。结合甲文中“往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”可知这里的男女在田间耕种劳作，丰衣足食，老人和小孩也都有人照顾，显得安闲快乐；结合乙文“婚姻嫁娶，不出其里。居人自其始祖迄今，无一识字读书”“凡嚣竞凌害、偷盗讼狱、干戈扰攘之事，离别羁旅之苦，父老子弟传世数十，耳未尝闻”可知这里的人们身处此处，过着隐居的生活，家家户户丰衣足食，没有剥削压迫，没有盗贼作乱，民风淳朴，和谐安宁。据此理解概括回答即可。
参考译文：
甲文：桃林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约的好像有点光亮。渔人便舍弃了船，从洞口进去。最初，山洞很狭窄，只容一个人通过，又走了几十步，突然变得开阔明亮了。呈现在渔人眼前的是一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池塘，有桑树、竹林这类的植物。田间小路交错相通，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。在田野里来来往往耕种劳作的人们，男女的穿着打扮和外面的人都一样。老人和小孩，都安闲快乐。
乙文：蓼花庄的位置靠近束鹿，距离京城三百多里远的路程，那里面对西山，浑河环绕，腹地险要，山谷幽深，外人很少到达。那里的居民有一千多户，淳朴笃诚不开化，浑然是上古之人的样子，当地林边山麓广泛种植桑麻，与远处的青山相互映衬，男婚女嫁，从不超出庄里的范围。居民从他们的始祖到现在，没有一个人识字读书。县里的官吏一来收租，两三天就可以收完回去。历代子孙没有一人到过城市，家家户户丰衣足食，没有贵贱贫富之分。世上那些争名夺利、欺凌伤害、偷盗诉讼、争强斗胜之事，亲人离别、孤苦远行的痛苦，祖祖辈辈传了数十代，从来没有听说过。那里的山川风景、民风民俗，简直就是一个存在于燕赵之间的桃花源。
（三）（12分）
阅读下面的选段，完成下面小题。
2023年的春天，初中教材迎来了一个巨大的改变，朱自清的《经典常谈》被列为八年级下册的必读名著。朱自清是我国现代著名的散文大家，他以其独特的艺术风格，为中国现代散文增添了瑰丽的色彩，给学生们带来极好的艺术熏陶。请回答以下问题。
材料一
识字是教育的初步。下面是一个汉字的演变过程，请根据前几个字形将其简体楷书写在方格内，并根据图片字形推知其本义。

11.请根据字形推断这个字的本义是：
材料二
诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来。日常的言语不够劲儿，便用歌唱；一唱三叹的叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。碰到节日，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼此竞胜。
12.以上文段所在篇章主要介绍的经典名著是哪部？上古时候的歌谣有什么作用？
13.朱自清认为最初记录歌谣的人“似乎并不是因为欣赏的缘故”，那么是因为什么呢？
14.下列对《经典常谈》中相关知识点的表述，正确的一项是（ ）
A.《春秋》三传包括《左传》《公羊传》《谷梁传》，其中《左传》以解经为主。
B.古代史官记事，无非征实、劝惩两种目的。
C.以史证诗的思想，最先体现在《诗经》中。
D.晚唐时期有三大诗派：婉约派、豪放派、绮丽派。
【答案】11.楷书填空：采
本义：用手在树上摘取东西
12.《诗经》 作用：抒发情感（消愁解闷）；酬神作乐（庆祝节日）；唱和竞胜（答对其中两点）
13.最初记录歌谣的人是一些乐工，他们以奏乐、唱歌为工作，而唱歌需要歌词，乐工们为了获得歌词，就去搜集歌谣并记录下来。
14.B
【解析】
【11题详解】
本题考查字义。
甲骨文为象形字，展现的是一只手伸向树木上摘取果实的样子，金文与小篆差别不算太大，下面成为“木”的形状，据此可推断这个字是“采摘”的“采”。本义是：用手在树上摘取东西。
【12题详解】
本题考查文学常识及内容概括。
根据“诗的源头是歌谣”“日常的言语不够劲儿，便用歌唱；一唱三叹的叫别人回肠荡气”可知，主要介绍的经典名著是《诗经》。根据“一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来”可知，作用有：抒发情感（消愁解闷）；根据“碰到节日，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多”可知，作用有：酬神作乐（庆祝节日）；根据“或一唱众和，或彼此竞胜”可知，作用有：唱和竞胜。
【13题详解】
本题考查名著内容识记。
根据原文“有了文字以后，才有人将那些歌谣记录下来，便是最初的写的诗了。但记录的人似乎并不是因为欣赏的缘故，更不是因为研究的缘故。他们大概是些乐工，乐工的职务是奏乐和唱歌，唱歌得有词儿，一面是口头传授，一面也就有了唱本儿，歌谣便是这么写下来的”可知，其原因：最初记录歌谣的人是一些乐工，他们以奏乐、唱歌为工作，而唱歌需要歌词，乐工们为了获得歌词，就去搜集歌谣并记录下来。
【14题详解】
本题考查文学常识。
A．《公羊传》《穀梁传》以解经为主，左氏却以叙事为主；
C．以史证诗的思想最先具体的表现在《诗序》里；
D．有误。豪放派，是形成于中国宋代的词学流派之一；婉约派为中国宋词流派；
故选B。
（四）（18 分）
阅读下面文章，完成下面小题。
努力破解罕见病救治难题
①“瓷娃娃”“蓝嘴唇”“蝴蝶宝宝”“月亮孩子”……这些看似“动听”的名字背后，却是一个个“生命杀手”——罕见病。
②罕见病又称“孤儿病”。目前，全球罕见病有7000多种，包括渐冻症、血友病、多发性硬化症、脊髓性肌萎缩症等。罕见病不仅是一个医学问题，更是一个社会问题。我国罕见病患者约2000万人，每年新增患者超过20万人。他们经历着常人难以想象的身心之痛，承受着异常沉重的经济压力。
③罕见病诊治是一道世界性难题罕见病患者被称为“医学的孤儿”。诊断难，是罕见病患者面临的第一道关口。罕见病涉及血液、骨科、神经、肾脏呼吸、皮肤及重症等多个学科，由于基层医师普遍缺乏罕见病的专业知识，导致误诊误治现象普遍存在。在我国，30%以上的罕见病患者需要5位至10位医生诊治才能确诊。用药难，是罕见病患者面临的又一道关口。在全世界，大部分罕见病无药可治，只有不到5%的罕见病有治疗药物。即使如此，患者也需要支付高昂的费用，经济负担沉重。
④然而，病虽罕见，关爱不能罕至。近年来，我国积极探索罕见病诊疗的“中国方案”，努力破解罕见病救治难题。例如，公布罕见病目录，建立全国罕见病诊疗协作网，开展罕见病病例直报；加快罕见病新药审批，并将其纳入医保目录；通过对罕见病药品谈判准入，使部分药品价格大幅降低；建立罕见病多层次保障机制，织密基本医疗保障网，减轻罕见病患者的医疗负担。对于普通家庭来说，一旦遭遇罕见病，往往意味着巨额的医疗支出可能导致因病致贫、因病返贫。事实上，国家之所以要建立基本医保制度，目的就是努力让广大人民群众病有所医。只有织牢织密医疗保障网，才能为人民生活安康托底，尽管罕见病的患病率低，但由于病种较多，其患病总人数并不少。每个人都不是一座孤岛，而是家庭的重要组成部分。罕见病患者的健康状况，与每一个患者家庭的幸福息息相关。一个社会的文明程度，既体现在如何对待“多数人”，更体现在如何对待“少数人”。因此，我国医保制度必须坚持尽力而为、量力而行，既要保障常见病，也要兼顾罕见病，聚焦短板弱项，强化兜底保障。这是以人民为中心发展思想的题中应有之义，也是高质量发展的价值取向。
⑤从卫生经济学的角度看，早筛早查是预防罕见病发生的有效手段。研究显示，80%以上的罕见病由遗传因素导致，50%的人在出生或儿童期发病。一旦配偶双方存在相同缺陷基因，下一代就有可能患罕见病。目前，基因检测技术可以诊断婴儿是否有罕见病基因突变。罕见病高危群体进行产前筛查，能够有效防范罕见病的发生。通过基因检测、产期筛查等手段预防罕见病，可以最大限度减少因病致残带来的社会资源消耗。因此，坚持预防为主，推动早筛查、早诊断、早治疗，是罕见病防治的最优策略。
15.文章第①段以“看似动听的名字”开头，有何作用？
16.文中第②段主要运用了什么说明方法？有何作用？
17.文章③-⑤段，分别是从哪几个方面对罕见病进行说明的？
18.简析文中加横线的句子中加点词语不能删掉的理由。
19.一个社会的文明程度，既体现在如何对待“多数人”，更体现在如何对待“少数人”。请你结合材料，并联系全文，从多角度考虑如何帮助罕见病患者？
链接材料：
2022年在第十一届中国罕见病高峰论坛上，海南泰格医药孙丽霞女士表示，一直以来，泰格医药始终坚持以“服务创新、共筑健康”为使命，助力生物医药产业提升研发效率、降低研发风险，确保研究项目高质量交付，加速医药产品市场化进程，履行对行业和患者的承诺。
【答案】15.以“看似‘动听’的名字”开头，介绍的是令人伤痛的罕见病，两者之间形成强烈对比，引起人们对它的关注。
16.主要运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了罕见病种类的繁多和我国患病人数较多。
17.罕见病的诊治困难；罕见病诊疗的“中国方案”；罕见病的预防。
18.“往往”在这里是表示频率的副词，也就是“通常是这种情况”，巨额的医疗支出是大概率的事，是一种推测，但也不排除少数特殊情况。如果删去“住往”，则表明“巨额的医疗支出”是必然的结果，这显然与事实不符。该词体现了说明文语言的准确性。
19.从国家角度，建立健全国家基本医疗保障制度，加快罕见病新药审批，并将其纳入医保目录等；从医药企业角度，利用数字化高科技赋能罕见病的治疗，加快医药器械的落地和成果转化等；从社会角度，我们要关爱并尊重罕见病患者及其家庭。（任意答2个角度即可）
【解析】
【15题详解】
本题考查关键字句作用的理解分析。
“看似‘动听’的名字”中“看似”意为从表面上看来，也就是说“动听”只是表现上所看到的，实质却不尽然。再联系罕见病的其另一个名字“生命杀手”可知：真正的情况是这个“动听”后面是无比的残酷和伤痛，两者之间反差形成了强烈的对比，引发读者的兴趣和思考，引起人们对罕见病的关注和同情。
【16题详解】
本题考查说明方法。
从第②段“全球罕见病有7000多种”“我国罕见病患者约2000万人”“每年新增患者超过20万人”可知，本段主要运用了列数字的说明方法，而“全球罕见病有7000多种”表明全球罕见病种类多，“我国罕见病患者约2000万人”表明我国罕见病患者多，“每年新增患者超过20万人”则由表现新增人数多，情形严峻。故这组数字能具体准确地说明了罕见病种类的繁多和我国患病人数较多面对的形势严峻的现状。
【17题详解】
本题考查信息梳理与概括提炼能力。
从文章③段“罕见病诊治是一道世界性难题，罕见病患者被称为‘医学的孤儿’”这一段落总起句可知，本段介绍了“罕见病的诊治困难所在”；
从第④段“然而，病虽罕见，关爱不能罕至。近年来，我国积极探索罕见病诊疗的‘中国方案’，努力破解罕见病救治难题”可知，这段介绍的是：针对罕见病诊疗的“中国方案”；
从第⑤段段末总结的句子“因此，坚持预防为主，推动早筛查、早诊断、早治疗，是罕见病防治的最优策略”可知，本段介绍的罕见病的预防。
【18题详解】
本题考查说明语言。
定性：“往往”是表示频率的副词，理解为：通常是这种情况，起修饰限制作用。带词解句：巨额的医疗支出是大概率的事，是一种推测，但也不排除少数特殊情况。删词解句：巨额的医疗支出是必然的结果，与事实不符（与原意不符）。说明文语言特点：“往往”体现了说明文语言的准确性；
【19题详解】
本题考查提建议。
根据第④段“加快罕见病新药审批，并将其纳入医保目录；通过对罕见病药品谈判准入，使部分药品价格大幅降低；建立罕见病多层次保障机制，织密基本医疗保障网，减轻罕见病患者的医疗负担”“事实上，国家之所以要建立基本医保制度，目的就是努力让广大人民群众病有所医”可知，从国家角度来说，建立健全国家基本医疗保障制度，加快罕见病新药审批，并将其纳入医保目录等；
根据第④段“公布罕见病目录，建立全国罕见病诊疗协作网，开展罕见病病例直报”，链接材料“泰格医药始终坚持以‘服务创新、共筑健康’为使命，助力生物医药产业提升研发效率、降低研发风险，确保研究项目高质量交付，加速医药产品市场化进程，履行对行业和患者的承诺”可知，从医药企业角度来说，利用数字化高科技赋能罕见病的治疗，加快医药器械的落地和成果转化等；
根据第④段“然而，病虽罕见，关爱不能罕至”“每个人都不是一座孤岛，而是家庭的重要组成部分。罕见病患者的健康状况，与每一个患者家庭的幸福息息相关。一个社会的文明程度，既体现在如何对待‘多数人’，更体现在如何对待‘少数人’”可知，从社会角度来说，我们要关爱并尊重罕见病患者及其家庭。
（五）（16分）
阅读下面的文中，完成下面小题。
大美田园
王本道
①千百年来，“田园”这两个字，在国人的思想情感与文化积淀中有着特殊的意蕴。虽然自幼在城里长大，但自打脱离童稚后，无论何时何地，只要乘车驶离市区，眼前出现坦荡开阔的原野，宁静旷达的村落，袅袅升空的炊烟，我的心总会沉入一场迷离缥缈的梦境。对田园的眷恋，已经深入我的骨髓。
②今年入夏以来，我约了三两好友，利用休息日出离市区，每天踏着晨光，映着晚霞，在辽河盘锦水乡徜徉。这里一马平川，坦荡如砥，大小河流交错如织。在稻田间的阡陌穿行，清风徐来，水波澹荡，周遭世界绿得无拘无束，飞扬洒脱，一缕缕甜丝丝的清香在微风吹拂下掠过鼻息。那是正在生长的庄稼的芬芳，草木的芬芳，并夹带着泥土的芬芳，田园岁月的纯净与醇厚，是这些气息的混合。田水清清，粉蝶纷飞，阳光浑朴天真，稻秧恣意茁长。虽然还没有到水稻扬花的季节，但可以想象出一束束稻穗上那朵朵乳白色小花的淡雅，它在农民的心里有种淳朴的香甜。虽然是绿肥红瘦的盛夏，但是原野上却不乏有高低错落的野花，鲜红、橘红、粉红、淡紫、洁白，星星点点，缠缠绵绵，与天边稀疏的云朵连成了一片。身旁的沟渠里，田水在哗哗地流淌，时而有青蛙呱呱的叫声传来，这情景很容易让人想到以往在电影里或图画上看到的江南水乡：一位农人头戴斗笠，手牵一头水牛徐徐而行，稻田中浅水漫漫，倒映着老人和水牛移动的身影，姗姗可爱。据唐人《云仙杂记》中记载，“渊明尝闻田水声，倚仗久听，叹曰：‘秫稻已秀，翠色染人，时剖胸襟，一洗荆棘，此水过吾师丈人矣。’”耳听水流潺潺，满目双色莹莹，令他身心顿爽。
③中国人自古至今都有着很深的田园情结。无论是“采菊东篱下，悠然见南山”，还是“开轩面场圃，把酒话桑麻”，都是一种高雅的精神享受。，一种理想生存方式的诗意表现。具有共同文化传统的人们都有其共有的生存态度，即使离开故土，但其心灵深处依然有一种执拗的田园情结。人们如眷恋母亲一样的眷恋田园，不仅仅因为那是自己的家园。那里有自己的亲人，更因为那里有熟悉的青山秀水，有弥漫着成熟庄稼气味的田垄。田园承载着记忆，承载着乡愁，滋养着人们的精神之根，是血脉和心灵的安住之所。
④临近中午，我们走出水光潋滟，一碧万顷的田畴，进入一片芦荡之中。此时，天空焕发出这个季节惬意的火热和光辉。放眼四望，稠密的芦苇，连绵在天地之间。走在芦荡的小径之上，苇叶葱茏，宛如轻纱织成的帐幔，清风吹拂，芦杆摇曳，发出的沙沙声，伴随着潺潺的水声，合成一支美妙动听的乐曲。我们置身其中，只能看到头顶的蓝天一线。行进之中，芦荡深处不断“扑棱棱”地飞出一只只大鸟，朋友告诉我说，眼前飞起又旋即隐没的是白鹭，而那直翔云天的是芦鹰……“东风染尽三千顷，白鹭飞来无处停”。诗人写下的描绘田园风光的诗句真的是浮动着颜色呢！
⑤我暗忖，无论是陶渊明、孟浩然、王维等众多的田园诗人，抑或是当今世界的后来人，憧憬田园之美是多少人共同的精神追求。这是一种对拜物的、浮躁的、急功近利的生活态度的否定，对那种真正人性的、朴素的、自然的人生理想的呼唤。从这个意义上说，田园不仅可以“养目”，更可以“洗心”“养心”。
⑥正午时分，夏日的碧眼在嫣然的云朵间笑意盈盈，阳光在无垠的天地间迷离闪烁。此时，我心中长满了馥郁的鲜花，萋萋的芳草，浓密的庄稼……
（选自《天津日报》2020 年8 月 11 日，有改动）
20.下面是对本文思路的梳理，请你根据第②段和第④段。在横线上补上合适的内容。
向往田园，来到水乡→__________→产生联想，引发遐思→___________→抒发感想，离开水乡
21.请结合全文，理解第⑥段中画线句子的含义。
此时，我心中长满了馥郁的鲜花，萋萋的芳草、浓密的庄稼……
22.结合语境，按要求赏析词句。
（1）虽然是绿肥红瘦的盛夏，但是原野上却不乏有高低错落的野花。（赏析加点词语的妙处）
（2）走在芦荡的小径之上，苇叶葱茏，宛如轻纱织成的帐幔，清风吹拂，芦杆摇曳，发出的沙沙声伴随着潺潺的水声，合成一支美妙动听的乐曲。（从修辞的角度赏析句子的妙处）
23.文中说，中国人心中始终有一种田园情结，田园可以“洗心”“养心”。对此，你有何看法？请结合全文和你的生活体验谈一谈。
【答案】20.①穿行田间，欣赏美景（或：稻田景色，美丽怡人） ②进入芦荡，感受美好（或：芦荡风光，生机勃勃）。
21.美好的田园风光深深地留在了我的心里。
22.（1）“绿肥”与“红瘦”对比（答成“引用”“借代”“形象化”均可），写出了盛夏绿叶茂盛、花朵较少的季节特征，衬托了后文看到各色野花的欣喜。
（2）运用比喻，把芦荡比作“帐幔”，把声音比作“乐曲”，生动形象地写出了芦苇的茂盛稠密，声音的美妙动听，表达了作者对芦荡风光的喜爱。
23.示例：走进田园，感受田园之美，能使人摈弃拜物的、浮躁的、急功近利的生活态度。追求真正人性的、朴素的、自然的人生理想和生存方式，净化人的心灵；回归田园就是要回到精神的家园，回到血脉和心灵的安住之所，精神得到滋养，我也有这样的感受，周末我来到乡村，那里风清水静、禾秀蛙鸣，心中的烦闷一扫而光，感觉心旷神怡，内心宁静。
【解析】
【20题详解】
本题考查信息梳理与概括提炼能力。
从第①段“只要乘车驶离市区，眼前出现坦荡开阔的原野，宁静旷达的村落，袅袅升空的炊烟，我的心总会沉入一场迷离缥缈的梦境。对田园的眷恋，已经深入我的骨髓”可知，这一部分主要的内容是：向往田园，来到水乡；
从第②段“在稻田间的阡陌穿行，清风徐来，水波澹荡，周遭世界绿得无拘无束，飞扬洒脱，一缕缕甜丝丝的清香在微风吹拂下掠过鼻息……虽然是绿肥红瘦的盛夏，但是原野上却不乏有高低错落的野花……身旁的沟渠里……”可知，这一部分主要的内容是：穿行田间，欣赏美景；
从第③段“中国人自古至今都有着深厚的田园情结……田园承载着记忆，承载着乡愁，滋养着人们的精神之根，是血脉和心灵的安住之所……”可知，这一部分主要的内容是：产生联想，引发遐思；
从第④段“临近中午，我们走出水光潋滟、一碧万顷的田畴，进入一片芦荡之中……苇叶葱茏，宛如青纱织成的帐幔；清风吹拂，芦秆摇曳，发出的沙沙声伴着潺潺的水声，合成一支美妙动听的乐曲……”可知，这一部分主要的内容是：进入芦荡，感受美好；
从第⑤段“我暗忖……憧憬田园之美历来是人类共同的精神追求。这是一种对拜物的、浮躁的、急功近利的生活态度的否定，对那种真正人性的、朴素的、自然的人生理想的呼唤……”第⑥段“正午过后，我们离开水乡……”等内容可知，这一部分主要的内容是抒发感想，离开水乡。
据上分析，在相应位置正确作答即可。
【21题详解】
本题考查对句子含义的理解。“此时，我心中长满了馥郁的鲜花，萋萋的芳草、浓密的庄稼……”从表现上看这是作者的想象，心中长满鲜花、芳草和庄稼意思是这些美好的田园景物已在“我”心中扎下了根，表达的是“我”的难忘之情，再联系第①段“坦荡开阔的原野，宁静旷达的村落，袅袅升空的炊烟，我的心总会沉入一场迷离缥缈的梦境。对田园的眷恋，已经深入我的骨髓”这一中心可知，这句话表达出大美田园让“我”内心宁静纯洁的美好感情，纯朴而自然。
【22题详解】
考查词句赏析。
（1）根据题干“赏析加点词语的妙处”的要求，可知这道赏析需要从词句理解开始。“绿肥红瘦”巧妙引用李清照的诗句，该处“绿肥”指田园中植物茂盛的枝叶，“红瘦”指田园中此刻比较缺少的花朵。这里田园中植物“茂盛的枝叶”和暂时短缺的“花朵”形成对比，凸显了盛夏的季节特征，表达了对田园的喜爱之情。
（2）“苇叶葱茏，宛如轻纱织成的帐幔”“合成一支美妙动听的乐曲”句，把芦荡比作“帐幔”，把声音比作“乐曲”，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了芦苇叶子的葱茏茂密，也表现出它的轻柔之美，而“乐曲”则表现出芦秆声、潺潺的水声组合起来的声音的美妙动听；联系文章的主题并结合“美妙动听”等词可看出，这一句话表达了作者对芦荡风光的喜爱。
【23题详解】
本题考查理解与实践运用能力。围绕结合田园的“洗心”“养心”作用，结合自己的生活实践谈出感受即可。示例：当我们生活在这繁华的都市当中，尝遍人间风华，感受世态沧桑后，才发觉那个山清水秀的田园是最向往的地方，所以经历过繁华的自己向往的是那宁静致远的心境。亲手种下一粒种子，看它从发芽到长成，完成一季生命的轮回，从中明白生命的不可挽回；摘下一粒瓜果，亲自把它从一种生命塑造成另外一种生命，从中悟出生命的意义；正如古人曰：“万物静观皆自得”。
三、构思与表达（60分）
24.请以“走向更好的自己”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：字迹工整，卷面整洁。文中不得出现真实的人名、校名。
【答案】略