吉林省长春市德惠市2024-2025学年七年级上学期期中考试道德与法治试卷(含答案)

这是一份吉林省长春市德惠市2024-2025学年七年级上学期期中考试道德与法治试卷(含答案)，共13页。试卷主要包含了单选题，材料分析题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．告别盛夏的炎热，迎来金秋的芬芳。8月19日我们满怀希望跨入中学校园，有了一个新的身份( )
A.小学生B.中学生
C.大学生D.新同学
2．凡事预则立，不预则废。这句话出自《礼记·中庸》，意思是做任何事情，事先得有准备就可以成功，没有准备就会失败，这启示我们( )
A.养成良好习惯B.挑战各种可能
C.做好生活规划D.确定发展目标
3．在不同人的眼里，我有所不同，老师说我思维敏捷；妈妈说我有点懒惰；同学说我性格外向。这表明认识自己的途径是( )
A.自我认识B.他人评价
C.与多人比较D.从生理方面
4．巴黎奥运冠军全红婵积极参加公益活动，传播正能量，鼓励更多的人积极参与体育锻炼，追求自己的梦想。在甘肃地震时，向甘肃灾区捐款10万元。这表明做更好的自己是在( )
A.发挥自己优点和缺点中实现的
B.通过发现自己爱好兴趣实现的
C.寻求适合自己发展空间实现的
D.为他人、为社会服务中实现的
5．“梦想还是要有的，万一实现了呢!”这流行语揭示的道理是( )
A.有梦想，就有希望
B.编织梦，挑战困难
C.有梦想，就能实现
D.编织梦，成就未来
6．小芳数学成绩始终不理想，他一上数学课就心烦，对学习数学越来越没有信心。对此，你建议小芳应该( )
A.放弃数学学科
B.消除学习压力
C.完全自主学习
D.改变学习方法
7．阅读下图《建设幸福美满家庭》中的生活场景，正确的是( )
A.只需要父母承担家务
B.是家庭成员共同责任
C.要学会化解与父母矛盾
D.需要树立共同的价值观
8．学生的成长，教育的成效，教师是根本之根本，教师是一个神圣的职业，教师承担的使命是( )
A.教育教学
B.保家卫国
C.守护健康
D.教书育人
9．课外活动课上，同学们开始谈论起自己对老师的看法;语文老师热情幽默，数学老师科学细致，道法老师见解独到，历史老师博古通今。从同学们谈论中可以看出( )
A.对老师的评价是客观的
B.每位老师都有自己的风格
C.对老师的评价是全面的
D.老师对每个人的影响很大
10．小吉在朋友遇到困难的时候，总能伸出援手，以行动向朋友表达支持。这表明呵护友谊需要( )
A.用心关怀对方
B.恰当处理冲突
C.学会尊重他人
D.正确对待伤害
11．进入中学后，小明立志要努力学习提升成绩，但他总是“三天打鱼，两天晒网”。这启示我们( )
①努力与目标没有关系
②努力应当持之以恒
③努力是不用讲究方法
④努力落实具体行动
A.①②B.①③C.②④D.③④
12．“杂交水稻之父袁隆平”，少年立志，一生追梦。他童年志向就是让大家吃饱饭。是袁隆平的人生志向。最后，袁隆平选择了与农业相伴，把发展杂交水稻，造福世界人民作为毕生事业，为中国人民端稳自己的饭碗做出了杰出的贡献。袁隆平的故事启示我们做有梦想的少年( )
①应当紧扣时代脉搏
②用心编织人生梦想
③应当树立远大志向
④正确对待他人评价
A.①②B.①③C.②④D.③④
13．小明考试成绩有了明显的提升，老师当着全班同学表扬了他。小明心里乐滋滋的，老师的表扬意味着( )
①肯定②鼓励③劝诫④嫉妒
A.①②B.①③C.②④D.③④
14．下面漫画中的场景告诉我们( )
①友谊是平等的、双向的
②感受朋友关怀，主动关怀朋友
③好朋友就应该无私地帮助对方
④朋友在交往中有甜蜜也有苦涩
A.①②B.①③C.②④D.③④
15．下列同学的做法符合漫画寓意的是( )
①小雨与朋友发生矛盾时，对朋友不予理睬
②小雪遇到学习难题时，朋友小红耐心讲解
③小敏从不探寻好友的隐私，保持合理界限
④小美帮我向老师隐瞒了去竞技网吧的事情
A.①②B.①③C.②③D.③④
二、材料分析题
16．阅读漫画，完成下列要求。
（1）上侧漫画对我们有什么启示？
（2）这个启示对我们有什么意义呢？
17．阅读材料，完成下列要求。
古人云，安其学而亲其师。老师是我们学习和成长的引路人，与老师共处的校园生活是我们人生中一段美好的经历。某校组织各班开展以“走进老师”的主题班会，小德发表了自己的看法:
（1）你赞成小德的看法吗？请运用所学知识说明理由。
（2）师生难忘，教师节当天，请你用文字的形式向老师表达你的感受？
18．初中是人生关键步履中的第一步。迈好它关系到学生的将来，让学生尽快进行自我调整
某校开展以《青春梦想》主题班会活动，请你参与。
（1）请完成班会任务.
任务一：_________________
任务二：_________________
（2）运用所学知识回答学习对我们实现梦想有什么意义？
19．阅读漫画和材料，完成下列要求。
家是我们一生读不完的书，小的时候，父母给与我们无尽的温暖和关爱，等我们长大了，我们也要感谢父母生养之恩。
（1）依据材料，回答中华民族的传统美德是什么？
（2）结合漫画和所学知识，你认为世界再大，我们也要回家的原因？
（3）感谢父母给予温暖的家，为表达对父母的感谢，请你写出父母的生日。并且说两句句感恩父母的话。
20．某校道法教师在七年级（1）班开展了总议题为“成长的时空”的议题式教学活动，请你结合议学情境，并完成议学任务。
（1）结合上述情境，回答怎样才能学会做更好的自己？
（2）从年龄、外貌、性格、爱好、特长等方面，用文字给自己画张像。
（3）结合情境，回答师生交往理想而美好的状态是什么？
（4）进入中学之后，你心目中好老师应该具备哪些要求？
（5）上述议题情境体现友谊的哪些真谛？
（6）假如你与朋友发生矛盾和冲突时，应该怎么办？
参考答案
1．答案：B
解析：本题考查中学新起点、初中阶段的新变化。
B:依据教材知识，进入中学校园，新的身份是中学生，故B符合题意;
ACD:题干中提到跨入中学校园，那新的身份是中学生，而不是小学生、大学生、新同学，故ACD不符合题意;
故本题选B。
2．答案：C
解析：本题考查规划初中生活。
C:“凡事预则立，不预则废”意思是做任何事情，事先得有准备就可以成功，没有准备就会失败，这启示我们要做好生活规划，故C符合题意;
ABD:“凡事预则立，不预则废”意思是做任何事情要有规划，与养成良好习惯、挑战各种可能、确定发展目标无关，故ABD不符合题意;
故本题选C。
3．答案：B
解析：本题考查正确认识自己的方法、自我全面分析的要求，
A:“自我认识”是认识自我的一个重要途径，它涉及到个人对自己的内在反思和自我评价。然而，题干中主要描述的是通过不同人(老师、妈妈、同学)的视角来反映“我”的不同特点，并未直接涉及“我”对自己的内在反思或自我评价。故A不符合题意;
B:题干中明确提到了老师、妈妈和同学对“我”的不同评价，这恰好体现了通过他人评价来认识自己的途径。这些评价从不同角度反映了“我”的性格特点和行为习惯，是认识自我的重要方式。故B符合题意;
C:“与多人比较”虽然也是认识自我的一种方式，但题干中并未涉及““我”与他人之间的直接比较，而是强调了不同人对“我”的评价。故C不符合题意;
D:“从生理方面”认识自己主要涉及到个人的身体特征、健康状况等生理层面的自我认知。题干中并未提及与生理特征相关的内容，而是侧重于性格和行为习惯方面的评价，因此“从生理方面”并非本题所强调的认识自我的途径。故D不符合题意;
故本题选B。
4．答案：D
解析：本题考查做更好自己的要求、成长的要求。
A:题干中提到了全红婵积极参加公益活动，传播正能量，并捐款支持灾区，这些行为都体现了她为他人、为社会服务的价值观，并未直接体现她是在发挥自己的优点和缺点中实现的自我提升。故A说法不符合题意;
B:虽然发现自己的爱好和兴趣是自我提升的一个方面，但题干中并未提及全红婵是通过发现自己的爱好兴趣来实现自我提升的，而是强调了她的公益行为。故B说法不符合题意;
C:寻求适合自己的发展空间也是个人成长的一个重要方面，但同样，题干中并未提及全红婵是如何通过寻求适合自己的发展空间来实现自我提升的，而是突出了她的社会责任感和公益行为。故C说法不符合题意;
D:题干中明确提到了全红婵积极参加公益活动，传播正能量，并捐款支持灾区，这些都是为他人、为社会服务的具体表现。故D说法符合题意;
故本题选D。
5．答案：A
解析：本题考查梦想的含义及重要性、努力的基本要求
A:梦想是人们对于未来的美好憧憬和追求，它给予人们前进的动力和方向，让人们在困难面前不轻言放弃，因此有梦想就意味着有希望，有希望就有可能实现目标。故A符合题意;
B:但题干中的流行语并未直接提及挑战困难的内容，而是强调了梦想的重要性。故B不符合题意;
C:梦想的实现需要付出努力、坚持不懈，并克服各种困难和挑战。仅仅有梦想，而不付诸行动，是无法实现梦想的。故C说法错误;
D:题干中的流行语更侧重于梦想带来的希望和可能性，而不是直接强调梦想能成就未来。故D不符合题意;
故本题选A。
6．答案：D
解析：本题主要考查学会学习的知识点。
D:小芳数学成绩始终不理想，她一上数学课就心烦，对学习数学越来越没有信心，应该改变学习方法，提高学习效率，故D符合题意;
A:学习不能有取舍，要全面发展，故A说法错误;
B:学习需要适度的压力，故B说法错误;
C:“完全自主:说法太绝对，”要学会合作学习，故C说法错误;
故本题选D。
7．答案：B
解析：本题考查让家更美好。
B:材料说明家庭成员共担家务，协作劳动，有助于营造良好的家庭氛围，构建和谐家庭，故B说法正确:
A:幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创造故A说法错误;
C:父母子女共同积极解决家庭成员的矛盾，故C说法错误;
D:作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，父母要引导子女树立正确的价值观念，故D说法错误;
故本题选B。
8．答案：D
解析：本题考查教师的重要性
D:依据教材知识，教师是一个神圣的职业，教师承担教书育人的使命，故D符合题意;
A:教育教学是教师的工作，故A不符合题意;
BC:保家卫国、守护健康，不是教师的使命，故BC不符合题意;
故本题选D。
9．答案：B
解析：本题考查接纳风格不同的老师。
A:虽然同学们对老师的评价可能包含了一定的客观性，但题干中仅展示了同学们对各位老师特点的简要描述，并未提供足够信息来判断这些评价是否完全客观。因此，不能仅凭这些信息就断定对老师的评价是客观的。然而，这不是本题的重点，本题更侧重于考察对老师风格的认识。故A不符合题意;
B:题干中同学们分别描述了语文老师、数学老师、道法老师和历史老师的不同特点，这些特点正是老师们各自独特教学风格的体现。故B选项符合题意;
C:题干中同学们对老师的评价主要集中在性格特点和教学风格上，并未涉及老师的其他方面如教学水平、管理能力等。因此，不能断定这些评价是全面的。故C不符合题意;
D:这一说法虽然在一定程度上是正确的，但题干中并未提及老师对同学们的具体影响，而是侧重于描述同学们对老师的看法。故D选项不符合题意;
故本题选B。
10．答案：A
解析：本题呵护友谊的方法。分析题文，朋友遇到困难时，小吉能够伸出援手,用实际行动表达支持，这体现的正是对朋友的用心关怀:这种用心关怀能够让朋友感受到温暖和支持，增强彼此之间的信任和情谊，使得友谊更加深厚和牢固，A符合题意;BCD都不能在题干材料中体现出来，不符合题意。故选A。
11．答案：C
解析：本题考查对努力的认识和理解。
②④:材料通过小明不努力就不可能实现梦想的事例，启示我们努力应当持之以恒，努力落实具体行动，故②④说法正确;
①:努力实现我们的目标，努力与目标的制定息息相关，目标过大或过小就失去了努力的动力，故①说法错误;
③:努力讲究方法，故③说法错误;
故本题选C。
12．答案：B
解析：本题考查少年梦的特点及作用。
①:袁隆平的故事表明，他的志向是与当时的时代需求紧密相连的，他立志要解决人们的温饱问题这紧扣了当时中国的实际情况。故说法符合题意;
②:袁隆平的故事更多地是强调了他的志向和为实现志向所做的努力，而不是如何编织梦想。故②说法不符合题意;
③:袁隆平的人生志向是宏大的，他不仅仅是为了个人的温饱，而是为了让世界人民都能吃饱饭。这体现了远大的志向和抱负。故③说法符合题意;
④:虽然正确对待他人评价对于个人的成长和发展是重要的，但袁隆平的故事主要强调的是他的志向、梦想和为梦想奋斗的精神，与正确对待他人评价无直接关联。故④说法不符合题意;
故本题选B。
13．答案：A
解析：本题考查正确对待老师的表扬和批评
①:老师当着全班同学表扬小明，这显然是对小明考试成绩提升这一积极行为的肯定。故①说法符合题意;
②:老师的表扬不仅是对小明过去努力的肯定更是对小明的鼓励，希望他能够保持这种积极的学习态度，继续取得更好的成绩。故②说法符合题意;
③:劝诫通常用于指出学生的错误或不足之处并建议其改正。而在此情境中，老师是在表扬小明，而非指出其错误或不足，因此劝诫并不符合题意。故③说法不符合题意;
④:嫉妒是指因他人拥有比自己优越的条件或成就而感到不满或怨恨。老师的表扬是对小明成绩的认可和鼓励，与嫉妒无关。故④说法不符合题意;
故本题选A。
14．答案：A
解析：本题考查对友谊的认识和理解。
①②:材料中，在我们身处逆境中，总会有朋友的帮助，这说明了友谊是平等的、双向的;我们要感受朋友关怀，主动关怀朋友，故②说法正确;
③:友谊是平等的、双向的，一味的向朋友索取会导致友谊的破灭，故③说法错误;
④:这在材料中没有体现出来，故④不符合题意;
故本题选A。
15．答案：C
解析：本题考查友谊必须坚守原则、正确认识朋友间的矛盾和冲突、交友需要讲原则、呵护友谊的方法。
①:这种做法不利于矛盾的解决，可能会进一步伤害友谊，使友谊变得更加脆弱和易碎。故说法错误;
②:这种做法体现了朋友之间的相互帮助和支持，是呵护友谊的积极表现。友谊需要彼此呵护，当朋友遇到困难时，我们应该伸出援手，共同面对和解决问题，这样友谊才能更加坚固和长久。故②符合题意;
③:这种做法体现了对朋友隐私的尊重和保护也是呵护友谊的重要方面。故③符合题意;
④:这种做法虽然看似是在“帮助”朋友，但实际上是在包庇和纵容朋友的错误行为，不利于朋友的成长和进步，也不符合友谊的真正含义。故④说法错误;
故本题选C。
16．答案：（1）要正确认识自己
（2）准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好的认识和改变外部世界。
解析：
17．答案：（1）赞成老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人.
（2)略。例：世有伯乐，然后有千里马。谢谢您，老师,教师节快乐！恩师永铭记，师恩久难弃。祝天下老师快乐开心！节日快乐！祝福是真心意，不用千言，不用万语，默默唱着心曲，祝教师节日快乐！
解析：
18．答案：（1）任务一：（正能量就可以）成为一名老师；医生；警察；科学家；等等
任务二:上课认真听讲;课后独立完成作业，积极参加各种演讲比赛，参加一些小科技活动等
（2）学习是我们现阶段的主要任务，也是我们成就梦想的重要途径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增长增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。
解析：
19．答案：（1）孝亲敬长
（2）家是生命的居所，是心灵的港湾；家是我们的第一所学校，是我们的修身之所；家是代代传承、血脉相连的生活共同体。
（3）略。例：感谢您赐予我生命，生活中给予我包容和理解，衷心的祝福您生日快乐，健康；老妈、老爸辛苦了，我爱你们，生日快乐。谢谢您的嘘寒问暖，谢谢您的唠叨，谢谢您的警告，谢谢您给了我的生命!谢谢您!我的好妈妈生日快乐!爸爸妈妈是你们爱的到来让我的生活陡然增色，是你们的爱让我体验了无私的母爱和父爱。
解析：
20．答案：（1）学会欣赏自己，学会接纳自己
（2）从年龄、外貌、性格、爱好、特长等方面介绍自己就可以
（3）彼此尊重、教学相长，携手共进
（4）有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心
（5）友谊是一种亲密的关系；友谊是一种心灵的相遇。
（6）我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式
解析：
班会部分内容
班会任务
活动一：跨进中学校园。我们开启中学梦想。全体同学畅想自己的初中生活，做好初中生活规划，成就自己的人生梦想。
任务一：梦想是对未来的一种期待，是用心实现的目标，为实现目标，你的梦想是什么呢？
活动二：梦想从学习开始，事业从实践起步。当今世界，知识信息快速更新，学习稍有懈怠，就会落伍。有人说，每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔。
任务二：升入初中后，在学习上应该养成哪些习惯才能实现梦想？
分议题一：知人者智自知者明
进入初中，我们跨入了人生的一个新阶段，我们更加主动递发现和认识自己，生活中总有人这样想：他这方面行，我不行，他哪里都好，我不好，其实你不是最美丽的，但你是最可爱的，你不是最聪明的，但你是最勤奋的。
分议题二：师生情谊引领青春
进入初中，新班主任张老师和蔼可亲，经常利用互联网共同查找学习资料，上课有问题的时候共同讨论，倾听学生发言，下课与学生一起打球，学生有什么情况与家长沟通。
分议题三：友谊长存，青山不老
进入初中，我认识了新的同学，结交了新的朋友。在新班级，我和我的同桌相处很好，有一次做错了事儿，他一边批评我，一边帮我。渐渐地我们两个成了无话不说的好朋友。