河南省郸城县第六实验中学2024-2025学年七年级上学期期中模拟生物试题

这是一份河南省郸城县第六实验中学2024-2025学年七年级上学期期中模拟生物试题，共22页。试卷主要包含了请将答案正确填写在答题卡上，制作洋葱表皮临时装片时，，下图是克隆羊多莉的诞生过程等内容，欢迎下载使用。
学校： 班级： 姓名：
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题（20小题，每小题1分，共20分）
1．“早雾晴，晚雾阴”“燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到”等谚语是我国劳动人民在长期实践中总结出来的。这些规律的总结主要运用了（ ）
A．调查法B．模拟法C．比较法D．观察法
2．下图是某同学观察人的口腔上皮细胞时在显微镜下看到的几个视野，以下分析正确的是（ ）
A．要使视野①的亮度增加，把显微镜移到明亮处即可
B．观察到视野④后，该同学向右上方移动装片可观察到视野②
C．按照正确的操作顺序，该同学先后看到的视野依次是③④②①⑤
D．若观察过程中没有更换目镜，则观察视野⑤时用的物镜比观察②时用的物镜短
3．古诗词蕴含丰富的生物学知识，下列诗句不能反应生物的基本特征的是（ ）
A．稻花香里说丰年，听取蛙声一片B．露从今夜白，月是故乡明
C．草树知春不久归，百般红紫斗芳菲D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
4．在使用显微镜观察动物细胞的实验中，下列有关叙述正确的是（ ）
A．甲图在换用高倍镜后，调节①使物像变清晰
B．乙图中，选用物镜②看到的细胞数目较少
C．由丙图转为丁图时，应将载玻片向右移动
D．由丙图转为丁图时，需将乙图中②换成③
5．当老师的手从小明眼前闪过，小明立马眨眼。描述的生物特征是（ ）
A．获取营养B．遗传变异
C．生长繁殖D．对外界刺激作出反应
6．如图是植物细胞的结构示意图，下列有关叙述正确的是（ ）
A．①既起保护作用又能控制物质的进出
B．③线粒体，是植物进行光合作用的场所
C．细胞进行分裂时④首先一分为二
D．⑥是细胞质，内含染色体
7．用低倍镜观察人的口腔上皮细胞时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到了如下图所示的物像。下列对四位同学实验结果的评价中正确的是（ ）
A．甲同学观察效果最好B．乙同学可能实验前未漱口有杂质
C．丙同学可能盖片不当出现了气泡D．丁同学未涂抹，细胞重叠在一起
8．制作洋葱表皮临时装片时，（图中撕下的洋葱表皮已经平展在清水中，箭头表示盖上盖玻片的方向，椭圆表示载玻片中央的清水）。盖上盖玻片的操作方法如图所示，其中正确的操作是（ ）
A．B．C．D．
9．种子植物茎顶端干细胞分裂形成叶原基，再经过一系列的过程最终发育成叶片。相关叙述正确的是（ ）
A．干细胞分裂时，细胞质先一分为二
B．分裂形成的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同
C．干细胞发育成叶片的过程只经历细胞分裂
D．细胞分裂的结果是形成了不同的组织
10．下图是克隆羊多莉的诞生过程。关于多莉的分析，正确的是（ ）

A．是有性生殖的结果B．遗传物质和黑面白羊2一致
C．性状和黑面白羊1 相同 D． 性别由白羊决定
11．细胞核是细胞的控制中心，主要是因为细胞核中具有储藏遗传信息的（ ）
A．脱氧核糖核酸（DNA）B．核糖核酸（RNA）
C．各种色素D．各种酶
12．如图表示动物细胞的分裂过程，顺序正确的是（ ）
A．c→d→b→aB．c→a→d→b
C．a→c→d→bD．c→d→a→b
13．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。下列关于诗句中黄鹂和柳树的描述，错误的是（ ）
A．它们的结构层次相同
B．黄鹂的心脏、柳树的种子都属于器官
C．它们个体发育的起点都是受精卵
D．黄鹂体内起保护作用的组织主要是上皮组织，而柳树的是保护组织
14．下列是常见的农产品，其中属于果实的是（ ）
A．B．
C．D．
15．草履虫是生活在水中的单细胞动物。下列叙述错误的是（ ）
A．能分裂产生新个体B．能自己制造有机物
C．能够排出代谢废物D．能对刺激作出反应
16．“苔痕上阶绿，草色入帘青。”诗中的“苔痕”是指苔藓长到了台阶上。下列有关苔藓植物的描述，错误的是（ ）
A．苔藓具有类似茎和叶的分化
B．苔藓的茎中有导管，但叶中无叶脉
C．苔藓植物能进行光合作用
D．苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物
17．小西为了探究草履虫能否对外界刺激作出反应，在载玻片的a、b、c三处各滴一滴草履虫培养液并连通，a处边缘放一粒食盐，c处边缘滴一滴肉汁，一段时间后的现象如下图。相关叙述正确的是（ ）
A．草履虫在a、b之间的运动方向是b→a
B．c处的草履虫最多，说明肉汁是有利刺激
C．该实验说明草履虫能趋向有害刺激
D．草履虫的运动是通过伸缩泡摆动完成的
18．赤潮主要是某些原生生物短时间内大量繁殖引起的，下列说法不正确的是（ ）
A．藻类也是属于原生生物
B．原生生物不都是单细胞生物
C．原生生物都含有叶绿素
D．藻类是大气中氧的重要来源
19．如图是菜豆种子和玉米种子的结构图，下列叙述错误的是（ ）
A．⑥和g都是种子中最主要的结构
B．菜豆种子和玉米种子共有的结构是种皮和胚
C．菜豆种子中储存营养物质的结构是②
D．在玉米种子的纵剖面滴加碘液，b变蓝色
20．2023年5月，河源堇菜（如图）经权威鉴定是全球罕见的新物种，但现存成年植株数量不足100株，引发大家的关注。据图推测，该植物属于（ ）
A．苔藓植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物
二、非选择题（5小题，每空1分，共30分）
21．同学们在实验课上制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞、番茄果肉细胞、人的口腔上皮细胞临时装片，在显微镜下看到了如图甲、乙、丙的图像。请据图回答：
(1)使用图戊显微镜进行观察时，要先对光。转动转换器，使 物镜对准通光孔，转动遮光器，使最大光圈对准通光孔，同时用双手转动[ ] ，将光线反射到镜筒里，最终完成对光。
(2)用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应转动[ ] 。如果发现目标在视野的右下方，要将其移到视野的中央，那么应将玻片向 方移动。
(3)在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞结构图最可能是图 （填“甲”、“乙”或“丙”）。人的口腔上皮细胞很薄，若是在光线很强的条件下，不容易识别各个结构。为了控制进光量，应选择 的光圈（填“大”或“小”），或调节 （填“平面”或“凹面”）镜。
22．正确地制作玻片标本、规范地使用光学显微镜是初中生必备的技能。小秦在实验室练习制作人的口腔上皮细胞临时装片，并观察相应的细胞结构。请分析回答问题：
(1)使用光学显微镜进行观察时，观察的材料必须是 ，才能使光线透过材料。
(2)图一制作人的口腔上皮细胞临时装片过程的正确操作顺序应该是 。(用序号和箭头表示)
(3)图一中步骤③滴加的是 ，目的是 。
(4)图二中由视野甲调整到视野乙，需要两步进行，第一步：将细胞移至视野中央，需要将玻片标本向 移动； 第二步：使物像放大，需要调节转换器，让 (填低倍或高倍)物镜对准通光孔。
(5)为了加深对动物细胞结构的理解，小秦用超轻黏土、带细密小孔的网布等材料制作人口腔上皮细胞结构模型，如图四所示。小秦制作的人口腔上皮细胞结构模型在结构上是否正确并说明理由：
23．不同类群的植物具有不同的结构特征，能够适应其所生活的环境。下图为我们常见的几种绿色植物，请回答下列问题。
(1)没有根、茎、叶等器官分化的是 （填字母）类植物。
(2)与A类植物相比 （填字母）类植物具有了根、茎、叶等的分化，且体内具有了专门的 组织，能运输水、无机盐、有机物，该类植物更高大且结构更复杂。
(3)D、E、F三类植物的共同特点是都能产生 ，用于繁殖后代；D类植物与E、F类植物的最主要区别是 。
(4)在学校附近山坡的背阴处发现了一种矮小的植物，它们有茎和叶，但没有真正的根，据此推测，这种植物最可能是图中的 （填字母）。
24．图甲是植物细胞结构示意图，图乙是显微镜下观察到的洋葱根尖细胞分裂图像，据图回答：（在[ ]中填图中的序号）
(1)图甲表示植物细胞，该细胞结构中[③] （光合作用的场所），[ ] （起支持和保护作用）。
(2)图甲细胞中[②]细胞膜的功能是 。
(3)在显微镜下观察到洋葱根尖的细胞分裂图像如图乙，其中细胞中的[⑦] 变化最明显，它是由DNA和 组成。
(4)切洋葱时，会有刺激性物质挥发出来，该物质来自图甲细胞的结构[ ] 。
25．某中学课外小组的同学取一滴湖水在显微镜下观察，具体如下：①实验方案：
①甲、乙、丙三个载玻片（如图），分别在其两端各滴一滴草履虫培养液，并使其相互连通；②在甲、乙、丙三个载玻片右侧培养液边缘分别滴一小滴盐水、一小滴肉汁、一小滴醋汁；③用显微镜观察发生的现象，分析得出结论。
问题分析：
(1)实验中，该兴趣小组的问学发现培养液 层的草履虫数量比深层的多。培养液表层含氧量高于深层，草履虫的表膜可以完成 ，实现它与水环境的气体交换。并且甲和丙载玻片右侧培养液中的草履虫越聚越多。分析出现上述现象的原因，由此可得出的结论草履虫能趋向有利，避开有害。
(2)草履虫在液体中主要靠[ ] 的摆动，旋转前进；如果实验中发现草履虫运动过快，影响观察，可以在培养液中放几丝棉花纤维，其目的是 。
(3)如果在乙载玻片的培养液中滴入一小滴红色墨汁，一段时间后用显微镜观察，会发现草履虫体内的[ ] 变成了红色。参考答案：
1．D
【分析】问题来源于观察，科学探究通常开始于观察，观察是科学探究的一种基本方法。
【详解】A．调查法是以访谈、问卷、测验等间接手段获取某问题的现状、成因、发展等方面资料，从而对研究对象的特征作出概括的研究方法，A不符合题意。
B．模拟法，也称模拟实验法。指将所研究的对象用其它手段加以模仿，它不直接研究现象或过程本身，而是先设计一个与该现象或过程相似的模型，再通过模型间接研究此现象或过程的方法，B不符合题意。
C．比较法是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。通过对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质，C不符合题意。
D．科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。通过这些动物的行为变化形象地反映出了大气的变化规律，这些规律的总结主要运用了观察，D符合题意。
故选D。
2．C
【分析】光学显微镜的使用步骤：1、取镜和安放。①右手握住镜臂，左手托住镜座；②把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜；2、对光。①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。②把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，转动反光镜，看到明亮视野。3、观察。①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛从侧面看着物镜，以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物像。物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰；4、清洁收镜。
【详解】A．要使视野①的亮度增加，可选用大光圈和凹面镜，故A错误。
B．显微镜下成倒像，观察到视野④后，该同学向左下方移动装片可观察到视野②，故B错误。
C．使用显微镜，该同学先后看到的视野依次是③对光、④视野不理想、②将物像移到视野中央、①换高倍镜、⑤调节细准焦螺旋，使物像更加清晰，故C正确。
D．物镜越长，放大倍数越大。视野②到⑤，细胞体积变大，说明放大倍数变大了。若观察过程中没有更换目镜，则观察视野⑤时用的物镜比观察②时用的物镜长，故D错误。
故选C。
3．B
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．蛙鸣求偶是雄蛙对雌蛙发出抱对的信号，这反映了生物具有繁殖的特性，A不符合题意。
B．露从今夜白，月是故乡明中没有生物，B符合题意。
C．草树知春不久归，百般红紫斗芳菲体现了生物具有对外界刺激作出反应和繁殖的特性，C不符合题意。
D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头体现了生物具有生长的特性，D不符合题意。
故选B。
4．A
【分析】低倍镜下：细胞体积小，视野中细胞数目多；高倍镜下：细胞体积大，视野中细胞数目少。物镜的镜头越长，其放大倍数越大，与玻片之间的距离越近，反之则越远。粗准焦螺旋：转动它，可以大幅度的升降镜筒。细准焦螺旋：小幅度的升降镜筒，转动它，使物像更清晰。
【详解】A．细准焦螺旋：小幅度的升降镜筒，转动它，使物像更清晰。换用高倍镜后，应调节①细准焦螺旋，使物像更加清晰，A正确。
B．物镜越长，放大倍数越大，看到的细胞数目越少，乙图中②物镜比③物镜放大倍数小，选用物镜②看到的细胞数目较多，B错误。
C．显微镜下物体和像的移动方向相反，丙图物像在左侧，要移到视野中央，应将载玻片往左侧移动，物像才能向右移动到达视野中央，C错误。
D．丙丁图中细胞体积一样大，所以都是在乙图②低倍镜下观察所得，D错误。
故选A。
5．D
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】当老师的手从小明眼前闪过，小明立马眨眼。体现了生物对外界刺激作出的反应这一特性。D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
6．C
【分析】观图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体，解答即可。
【详解】A．①细胞壁具有保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态，控制物质的进出是②细胞膜的功能，A错误。
B．③叶绿体，是植物进行光合作用的场所，B错误。
C．细胞分裂时，④细胞核先由一个分成两个，随后细胞质平均分成两份，每份各含有一个细胞核．最后，在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，C正确。
D．⑥是细胞质，细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换，细胞核内含染色体，D错误。
故选C。
7．D
【分析】甲图出现的带黑边的圆圈是气泡；丙图视野中出现了杂质；丁图出现细胞重叠现象。
【详解】A．甲同学盖盖玻片的方法不当，导致视野中出现气泡，A错误。
BC．乙同学观察效果最好；丙同学观察到的视野中出现了杂质，可能是实验前未漱口，BC错误。
D．丁同学在放置材料时未涂抹，导致细胞重叠在一起，D正确。
故选D。
8．A
【分析】在制作洋葱表皮细胞临时装片时要注重把握以下几个步骤：①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；②滴水：在载玻片中央滴一滴清水；③取材：用镊子从洋葱鳞片叶内表皮撕下一块薄膜；④展：将薄膜浸入玻片上的水滴中，用镊子展平；⑤盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；⑥染色：在盖玻片一侧滴1 ~2滴碘液；⑦吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液，使染液浸润标本的全部。
【详解】A．如图所示，盖玻片紧贴着清水的一侧，按箭头的方向轻轻盖下，可以避免产生气泡，A正确。
B．如图所示，盖玻片和清水之间有一段距离，按箭头方向盖下后，会产生气泡，B错误。
C．如图所示，盖玻片插在了清水中间，不能把全部材料盖严，C错误。
D．如图所示，从上往下盖上盖玻片，会有大量气泡产生，D错误。
故选A。
9．B
【分析】细胞分裂就是由一个细胞分成两个细胞的过程；通过细胞分裂能够使细胞数目增多。
【详解】A．在细胞分裂的过程中，首先是细胞核分裂成两个，随后细胞质才一分为二，最后形成两个新的细胞，A错误。
B．细胞分裂的一个重要特点就是遗传物质的稳定性和连续性。在细胞分裂过程中，染色体经过复制后平均分配到两个新细胞中，确保新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。这样，新细胞就继承了原细胞的遗传信息，B正确。
C．干细胞发育成叶片的过程不仅仅涉及细胞分裂，还包括细胞的分化和生长。细胞分裂只是增加了细胞的数量，而细胞分化则使细胞在形态、结构和功能上产生差异，最终形成不同的组织。在叶片的发育过程中，干细胞会先通过分裂增加数量，然后通过分化形成不同的细胞类型，如叶肉细胞、表皮细胞等，最终构成完整的叶片，C错误。
D．细胞分裂的结果是形成更多的细胞，而不是直接形成不同的组织。组织的形成是通过细胞的分化和生长来实现的。在细胞分裂的基础上，细胞通过分化形成具有特定形态、结构和功能的细胞群，即组织，D错误。
故选B。
10．D
【分析】克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体。
【详解】A．克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体，A不符合题意。
B．细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。据图可知，是白羊提供的细胞核，所以多莉遗传物质和白羊一致，B不符合题意。
C．基因控制生物的性状，基因位于细胞核内，由B可知，多莉遗传物质和白羊一致，所以性状和白羊相同，C不符合题意。
D．由B可知，多莉遗传物质和白羊一致，性别是由遗传物质决定的，所以多莉性别由白羊决定，D符合题意。
故选D。
11．A
【分析】细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA是主要的遗传物质。
【详解】细胞的控制中心是细胞核。细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。这些信息其实就是指导和控制细胞中物质能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图；因此细胞核是细胞的控制中心，主要是因为细胞核中具有贮藏遗传信息的DNA，即脱氧核糖核酸。
故选A。
12．B
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，是生物体生长、发育和繁殖的基础。
【详解】结合题图可知，动物细胞分裂的过程是：c细胞核内的遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个新细胞核中；a细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核；d细胞膜在中央的部分从四周逐渐的向内凹陷，b最终一个细胞分成两个细胞，故B正确，ACD错误。
故选B。
13．A
【分析】（1）柳树是植物，植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。
（2）黄鹂属于动物，动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。
【详解】A．黄鹂作为动物，其结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体。而柳树作为植物，其结构层次则为：细胞→组织→器官→个体。可以看出，两者的主要区别在于动物具有系统这一层次，而植物则没有，A错误。
B．无论是动物还是植物，器官都是由多种组织构成的、能行使一定功能的结构单位；黄鹂的心脏主要由肌肉组织构成，负责泵送血液；柳树的种子则包含多种组织，如保护种子的种皮组织、储存养分的胚乳组织等，B正确。
C．无论是动物还是植物，其个体发育的起点都是受精卵；受精卵通过细胞分裂、分化和生长等过程，逐渐发育成完整的生物体，C正确。
D．在生物体内，起保护作用的组织类型因生物种类而异。对于动物（如黄鹂）来说，上皮组织主要覆盖在身体表面或衬在体内各种管、腔、囊的内表面，具有保护、分泌等功能。而对于植物（如柳树）来说，保护组织则主要覆盖在植物体表面，如叶片的表皮、茎的表皮等，具有保护植物体内部柔嫩部分的功能，D正确。
故选A。
14．C
【分析】果实是被子植物的花经传粉、受精后，由雌蕊的子房或有花的其他部分参加而形成的具有果皮及种子的器官。种子是植物的胚珠经受精后长成的结构，果实包括果皮和种子。
【详解】A．银杏属于裸子植物，银杏果是银杏的种子，A错误。
B．莲藕属于植物的茎，B错误。
C．花生是由果皮和种子组成，属于果实，C正确。
D．萝卜属于植物的根，D错误。
故选C。
15．B
【分析】草履虫是单细胞生物，能够独立完成生命活动。草履虫依靠口沟完成取食；氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜；食物泡完成食物的消化和吸收；伸缩泡及收集管能够收集代谢废物和多余的水分，并排到体外；胞肛排出不能消化的食物残渣；靠纤毛的摆动在水中旋转前进。
【详解】A．草履虫是单细胞动物，能通过细胞分裂的方式繁殖，A正确。
B．草履虫作为单细胞动物，没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，它们依赖摄取环境中的有机物为生，B错误。
C．草履虫和其他生物一样，在新陈代谢过程中会产生废物，需要通过表膜、伸缩泡等结构排出代谢废物，C正确。
D．履虫能够对环境中的刺激作出反应，这是生物体共有的基本特性，D正确。
故选B。
16．B
【分析】苔藓植物是一类相对低级的植物，它们具有类似茎和叶的分化，但没有真正的根。它们主要依靠茎和叶来执行各种生命活动。 苔藓植物是一类小型的绿色植物，具有结构简单、体形细小等特征。它们一般仅包含茎和叶两部分，有时只有扁平的叶状体，没有真正的根和维管束。苔藓植物的茎中无导管，叶中无叶脉，因此没有输导组织，根非常简单，称为“假根”。苔藓植物的叶中含有叶绿体，能进行光合作用。 苔藓植物喜欢阴暗潮湿的环境，一般生长在裸露的石壁上，或潮湿的森林和沼泽地。在苔藓植物的生活史中，成熟的配子体阶段常具有叶状的器官。苔藓植物没有种子，靠孢子繁殖后代，孢子体简单，寄生于配子体上。苔藓植物体一般具有茎和叶，但茎中无导管，叶中无叶脉，所以没有输导组织，根非常简单，称为“假根”。苔藓植物没有维管束构造，输水能力不强，因而限制了它们的体形及高度。 苔藓植物对环境有着很好的指示作用，它们对空气污染和湿度变化非常敏感，可以作为监测空气污染程度的指示植物。苔藓植物还有很强的吸水能力，在防止水土流失上起着重要的作用。此外，苔藓植物在生态系统中也扮演着重要的角色，比如能不断地分泌酸性物质，溶解岩面，本身死亡的残骸亦堆积在岩面之上，为其他高等植物创造了生存条件。
【详解】A．苔藓植物的茎和叶在形态和功能上都有一定的分化，但是它们的茎和叶并没有像高级植物那样明显的区分，A正确。
B． 苔藓植物的茎中并不具有导管（因为苔藓植物并不具备真正的维管组织），同样地，它们的叶子也没有叶脉。叶脉是维管植物（如被子植物和裸子植物）叶子中用于输送水分和养分的结构，而苔藓植物的叶子是简单的单层细胞构成，并没有这样的结构，B错误。
C．苔藓植物的叶中含有叶绿体，这使得它们能够进行光合作用，将光能转化为化学能，并制造有机物来供给自己生长和发育，C正确。
D．苔藓植物的叶只有一层细胞，对空气中的有毒气体非常敏感，因此当空气污染严重时，苔藓植物就会受到伤害甚至死亡。所以，通过观察苔藓植物的生长情况，可以间接地监测空气污染的程度，D正确。
故选B。
17．B
【分析】生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，应激性是生物的基本特征之一；草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应。
【详解】A．食盐对于草履虫来说是不利的刺激，所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离，故草履虫的运动方向是a→b，A错误。
B．草履虫能趋利避害。c处草履虫最多，说明肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，B正确。
C．食盐对于草履虫来说是不利的刺激，草履虫要逃避不利刺激；肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，草履虫趋向有利刺激。该实验说明草履虫能趋向有利刺激，逃避有害刺激，C错误。
D．草履虫靠纤毛的摆动，在水中旋转前进；可见，草履虫的运动是通过纤毛摆动完成的，D错误。
故选B。
18．C
【分析】赤潮是水体中某些微小的浮游植物、原生动物或细菌，在一定的环境条件下突发性地增殖和聚集，引起一定范围内一段时间中水体变色现象。水体的富营养化是引发赤潮的因素之一。
【详解】A．藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化，属于原生生物，A正确。
B．科学家估计，自然界中的原生生物大约有11万种，它们个体微小，多数是单细胞生物，少数是多细胞生物，细胞中有真正的细胞核，B正确。
C．原生生物包括简单的真核生物（即具有真正的细胞核），多为单细胞生物，有的不具有叶绿素，C错误。
D．藻类植物体内有叶绿体，全身都能进行光合作用，是大气中氧的重要来源，D正确。
故选C。
19．C
【分析】菜豆种子的结构包括胚和种皮。玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。图中，①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮、⑥胚；a果皮和种皮、b胚乳、c子叶、d胚芽、e胚轴、f胚根、g胚。
【详解】A．胚是种子的主要结构，是新植物体的幼体。图中⑥和g都是种子胚，所以，⑥和g都是新植物的幼体，A正确。
B．菜豆是双子叶植物，玉米是单子叶植物，菜豆种子和玉米种子共有的结构是种皮和胚，B正确。
C．菜豆属于双子叶植物，种子有子叶两片，④子叶储存着营养物质，C错误。
D．玉米属于单子叶植物，种子的营养物质储存在b胚乳里，所以在玉米种子的纵剖面上滴加碘液，变蓝的部位是b胚乳，D正确。
故选C。
20．D
【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物，有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
【详解】A．苔藓植物是一类比较原始的植物，它们没有真正的根、茎、叶的分化，而是由茎和叶的假体（即叶状体）以及起固着作用的假根组成。这与图中描述的河源堇菜具有根、茎、叶的分化不符，A不符合题意。
B．蕨类植物虽然有了根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织，但它们不产生种子，而是依靠孢子进行繁殖，与图中开花结果不相符，B不符合题意。
C．裸子植物的主要特征是产生种子，但种子裸露，没有果皮包被，与图中结出果实不相符，C不符合题意。
D．被子植物是植物界中最高级、最繁茂、分布最广的一个类群。它们具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，且种子外面有果皮包被，D符合题意。
故选D。
21．(1) 低倍 ⑦反光镜
(2) ⑥细准焦螺旋 右下
(3) 丙 小 平面
【分析】（1）图甲是番茄果肉细胞的视野，图乙是洋葱鳞片叶内表皮细胞的视野，图丙是人体口腔上皮细胞的视野。
（2）图戊中：①转换器，②物镜，③遮光器，④目镜，⑤粗准焦螺旋，⑥细准焦螺旋，⑦反光镜。
（3）显微镜的对光步骤是：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔；最后转动反光镜，在目镜中看到明亮的圆形视野。
【详解】（1）结合分析和题图可知，对光步骤：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，转动遮光器，使最大光圈对准通光孔，左眼注视目镜，同时用双手转动反光镜，将光线反射到镜筒里，最终完成对光。
（2）准焦螺旋是显微镜的机械部分，用来调节焦距，粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大；细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小，能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。可见，如果要使物像更清晰些，应调节图戊显微镜的细准焦螺旋。我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。目标物像在视野的偏右下方，向右下方移动装片，物像会向左上方移动到视野的中央。
（3）结合分析题图可知，在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞结构图最可能是图丙。在使用显微镜时，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜。当外界光线亮时，用平面镜、小光圈；当外界光线暗时，用凹面镜、大光圈。人的口腔上皮细胞很薄，若是在光线很强的条件下，不容易识别各个结构。为了控制进光量，应选用较小的光圈，或调节平面镜。
22．(1)薄而透明
(2)③②①④⑤
(3) 生理盐水 维持细胞正常形态
(4)高倍
(5)不正确，多出了叶绿体和液泡
【分析】制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤简单记为：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸。图一中，①均匀涂抹在液滴中，②刮取细胞，③滴生理盐水，④盖盖玻片，⑤染色。图三中，a细胞膜，b细胞质，c细胞核。
【详解】（1）使用光学显微镜进行观察时，由于显微镜是利用光线透过材料来形成物像的，因此观察的材料必须是薄而透明的，这样光线才能顺利透过，形成清晰的物像。
（2）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需要按照正确的操作顺序进行。首先，用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，以避免杂质影响观察；接着，在载玻片的中央滴一滴生理盐水，以保持细胞的正常形态（③）；然后，用凉开水漱口后，用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞（②）；将牙签上的碎屑在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹，使细胞分散开来（①）；用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，以避免产生气泡（④）；最后，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸（⑤）。因此，正确的操作顺序应该是③②①④⑤。
（3）图一中步骤③滴加的是生理盐水，生理盐水的浓度与人体细胞的细胞液浓度相近，因此可以维持细胞的正常形态，防止细胞因吸水或失水而变形。
（4）在图二中，由视野甲调整到视野乙，需要两步进行。首先，由于显微镜成像是倒立的，因此需要将细胞移至视野中央时，玻片标本的移动方向与物像的移动方向相反。如果物像位于视野的右上方，那么需要将玻片标本向左下方移动，才能使物像移到视野的中央。接着，为了使物像放大，需要调节转换器，让高倍物镜对准通光孔，并调节细准焦螺旋，直到看清物像为止。
（5）小秦用超轻黏土、带细密小孔的网布等材料制作的人口腔上皮细胞结构模型，在结构上并不完全正确。因为人口腔上皮细胞并不具有叶绿体和液泡这些结构，而模型中的细胞却有叶绿体和液泡，这与实际情况不符。因此，小秦在制作模型时需要注意这一点，以确保模型的准确性。
23．(1)C
(2) B 输导
(3) 种子 D类的种子是裸露的，没有果皮包被
(4)A
【分析】图中A葫芦藓属于苔藓植物；B肾蕨属于蕨类植物；C水绵属于藻类植物；D松属于裸子植物；E向日葵和F玉米属于被子植物。
【详解】（1）藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化；图中，C属于藻类植物。
（2）图中，B是蕨类植物，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分，因此，蕨类植物一般长的比较高大。
（3）D松树、E向日葵、F玉米三类植物的共同特点是都能产生种子，用种子繁殖后代；D松树属于裸子植物，与E向日葵、F玉米等被子植物的最主要区别是种子外面没有果皮包被。
（4）苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。因此在学校附近山坡的背阴处发现了一种矮小的植物，它们有茎和叶，但没有真正的根，据此推测，这种植物最可能是图中的A。
24．(1) 叶绿体 ①细胞壁
(2)保护和控制物质的进出
(3) 染色体 蛋白质
(4)⑤液泡
【分析】图可知，①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦染色体。
【详解】（1）叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；叶绿体是植物绿色部分的细胞中，广泛存在的一种能量转换器，是植物细胞进行光合作用的场所。因此，图甲表示植物细胞，该细胞结构中③叶绿体是光合作用的场所，①细胞壁，起支持和保护作用。
（2）细胞膜除了起着保护细胞内部的作用以外，还具有控制物质进出细胞的作用，使有害物质不能轻易进入，有用的物质不能随意渗出。图甲细胞中②细胞膜的功能是保护和控制物质的进出。
（3）细胞核分裂时，染色体的变化是明显，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样。在显微镜下观察到洋葱根尖的细胞分裂图像如图乙，其中细胞中的⑦染色体变化最明显，它是由DNA和蛋白质组成，DNA是主要的遗传物质，具有遗传效应的DNA片段叫基因，基因控制生物的性状。
（4）切洋葱时，会有刺激性物质挥发出来，该物质来自图甲细胞中的⑤液泡，液泡中含有细胞液，细胞液中溶解有糖分，色素等物质。
25．(1) 表 呼吸
(2) 1纤毛 减缓草履虫的运动
(3)4食物泡
【分析】图中：1纤毛，2表膜，3细胞质，4食物泡，5胞肛，6口沟,7小核，8大核，9伸缩泡，10收集管。
【详解】（1）实验中，该兴趣小组的同学发现培养液表层的草履虫数量比深层的多。这是因为培养液表层含氧量高于深层，草履虫的表膜具有呼吸功能，可以完成气体交换，实现它与水环境的气体交换。草履虫需要氧气进行呼吸，因此它们会聚集在含氧量较高的表层。同时，甲和丙载玻片右侧培养液中的草履虫越聚越多，这是因为盐水和醋汁对草履虫来说是不利的刺激，它们会避开这些有害的物质，而聚集在有利的环境中。由此可以得出的结论是草履虫能趋向有利，避开有害。
（2）草履虫在液体中主要靠纤毛的摆动来旋转前进。纤毛是草履虫的运动器官，通过纤毛的摆动，草履虫可以在液体中自由移动。如果实验中发现草履虫运动过快，影响观察，可以在培养液中放几丝棉花纤维。棉花纤维可以阻挡草履虫的运动路径，使其运动速度减慢，从而便于观察。
（3）如果在乙载玻片的培养液中滴入一小滴红色墨汁，一段时间后用显微镜观察，会发现草履虫体内的食物泡变成了红色。这是因为草履虫通过口沟摄取食物，形成食物泡。食物泡随着细胞质流动，在细胞内消化食物和吸收营养物质。当红色墨汁被草履虫摄取后，会形成红色的食物泡，从而证明草履虫具有摄食功能。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
C
B
A
D
C
D
A
B
D
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
A
B
A
C
B
B
B
C
C
D