江西省赣州市南康区三校2024~2025学年部编版九年级上学期10月月考历史试题

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2. A
3. A
4. A
5. B
6. B
7. C
8. C
9. A
10. C
11. B
12. B
13. C
14. B
15. C
16. C
17. D
18. A
19. D
20. D
二、综合题
21.（1）3. 种姓制度（印度）
（2）笔记二
文明：古代欧洲文明
制度特征：民主法治与封建并存
内容：1. 公民大会（古希腊）
2. 《十二铜表法》（古罗马）
3. 西欧庄园（中世纪西欧）
4. 查理曼帝国（中世纪西欧）
22.（1）哥伦布
（2）示例观点：新航路开辟促进了欧洲的资本主义发展。
阐述：13 - 14世纪租地农场、手工工场出现，标志着西欧资本主义萌芽产生。15 - 16世纪新航路开辟，世界开始连成一个整体，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。同时，为了获取更多财富，16 - 19世纪欧洲国家进行三角贸易，进一步积累了资本，加速了欧洲资本主义的发展。
23.（1）日本面临的危机：阶级矛盾尖锐，政局混乱。阿拉伯半岛面临的危机：四分五裂，部落矛盾丛生，商路不畅，生产停滞，外族入侵。阿拉伯解决途径：创立伊斯兰教，建立阿拉伯帝国。
（2）①大化改新；②中央集权制度。影响：使日本从奴隶社会向封建社会过渡。
（3）土地制度、官制和管理模式、生产方式和城市生活方式、城市建筑、图书资料和艺术珍品等方面。
（4）日本通过大化改新，阿拉伯通过自身发展和对其他文明的吸收借鉴，都实现了社会的重大变革，翻开了历史的新一页。
24.（1）亚历山大东征。影响：使希腊文明与其他文明接触、交流、融合，扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的过程。
（2）特点：贩卖奴隶，强盗式掠夺。影响：世界各大文明相互渗透，相互吸收，促进了世界文明的发展。
（3）文艺复兴时期。图一：但丁《神曲》；图二：达芬奇《蒙娜丽莎》。共同思想：人文主义。
（4）文明因交流互鉴而发展，不同文明之间的碰撞和融合促进了人类社会的进步；同时要重视文明的传承和创新。