上海市闵行区2024-2025学年七年级上学期期中考试语文试题

这是一份上海市闵行区2024-2025学年七年级上学期期中考试语文试题，共6页。试卷主要包含了本试卷共有20小题，请将答案写在答题纸上，解释下列加点字，翻译下列句子等内容，欢迎下载使用。
1.本试卷共有20小题。
2.请将答案写在答题纸上。
一、积累与运用 (6分)
1.下列词语写法和加点字读音全部正确的一项是 ( ) (2分)
A. 病入膏荒 愧疚(kuì) 小心翼翼 粗犷(kuàng)
B. 鸦雀无声 确凿(zá) 人迹旱至 倜傥(tǎng)
C. 气象万千 侍弄(shì) 茫然无措 匿笑(nì)
D. 咄咄逼人 菡萏(dàn) 淅淅沥沥 一霎(chà)
2.小文同学学习了敬辞和谦辞后，用所学知识给小语发了一条信息，下列信息中加点的敬辞或谦辞使用不正确的一项是( ) (2分)
A.大作 B.拙作 C.家父 D.寒舍
3.下面相关文学常识的说法不正确的一项是( ) (2分)
A.《次北固山下》属于近体诗中的律诗，诗中颔联和颈联的对偶向来为人称道。
B.《春》是一篇写景抒情的散文，作者朱自清，著有诗文集《踪迹》、散文集《背影》《欧游杂记》等。
C.《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
D.《论语》道家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。
二、古诗文阅读 (20分)
(一) 默写(10分)
4.我寄愁心与明月， 。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
5. ，受降城外月如霜。(李益《夜上受降城闻笛》)
6. ，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)
7.小语同学学习时只知道死记硬背，却不爱动脑思考，你可以用《论语》的“ ， ”来劝解他，让他学思结合，事半功倍。
(二) 阅读下面文言文, 完成9-12题。 (10分)
【甲】
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似? ”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】
谢公与人围棋，俄而谢玄淮上④信至。看书竟默然无言徐向局⑤。客问淮上利害，答曰： “小儿辈大破贼。”意色举止，不异于常。
【注释】①谢遏：即谢玄，太傅谢安之侄。②紫罗香囊：为魏晋贵族男子喜好，体现阴柔之风。③谲：欺骗。④淮上：即淮水上，这里指战场上。⑤向局：面向棋局。
8.解释下列加点字。(2分)
(1) 太傅患之( ) (2) 不异于常( )
9.翻译下列句子。 (3分)
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似? ”

10.【丙】篇中对于划线句停顿处理正确的一项是 ( ) (2分)
A.看书竟默然/无言/徐向局。 B.看书竟默然/无言徐/向局。
C.看书竟/默然无言/徐向局。 D.看书竟/默然无言徐/向局。
11.阅读【甲】【乙】篇后，将思维导图补充完整。(3分)
三、现代文阅读 (22分)
(一) 阅读下文, 完成13-15题。(10分)
秋天的怀念 (史铁生)
①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎； 听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。 【甲】“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！ ”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着， 【乙】“我可活什么劲儿！ ”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说： “咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。 “什么时候? ” “你要是愿意，就明天? ”她说。我的回答已经让她喜出望外了。 “好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦? 几步路，有什么好准备的！ ”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着： “看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗? 你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④【丙】她出去了，就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。 【丁】看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是： “我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
12.比较以下两句的区别，分析哪句的表达效果更好，并说明理由。 (4分)
A句：母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”
B句：母亲进来了，站在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去走走吧。”

13.对【甲】【乙】【丙】【丁】句的朗读处理不妥当的一项是( ) (2分)
A.【甲】句“总是”重读，这样表现出母亲对“我”的关切。
B.【乙】句“活” “劲”重读，这样能写出“我”的绝望和痛苦。
C.【丙】句“出去了”重读，这样就和第三段“母亲进来了”相呼应，突出了“我”对母亲的想念。
D.【丁】句“绝”“竟”重读，表达了“我”对母亲身患重病毫不知情而感到自责。
14.结合全文内容，试分析结尾段划线句的作用。 (4分)

(二) 阅读下文, 完成16-19题。(12分)
回忆鲁迅先生
萧红
①鲁迅先生吃的是清茶，其余不吃别的饮料。咖啡、可可、牛奶、汽水之类，家里都不预备。
②鲁迅先生备有两种纸烟，一种价钱贵的，一种便宜的。便宜的是绿听子的，我不认识那是什么牌子，只记得烟头上带着黄纸的嘴，每五十支的价钱大概是四角到五角，是鲁迅先生自己平日用的。另一种是白听子的，是前门烟，用来招待客人的，白听烟放在鲁迅先生书桌的抽屉里。有客人来鲁迅先生就下楼，把它带到楼下去，客人走了，又带回楼上来照样放在抽屉里。
③鲁迅先生家里生客人很少，几乎没有，尤其是住在他家里的人更没有。一个星期六的晚上，在二楼上鲁迅先生的卧室里摆好了晚饭，围着桌子坐满了人。每逢星期六晚上都是这样的，周建人先生带着全家来拜访的。在桌子边坐着一个很瘦的很高的穿着中国小背心的人，鲁迅先生介绍说：“这是一位同乡，是商人。”
④初看似乎对的，穿着中国裤子，头发剃得很短。当吃饭时，他还让别人酒，也给我倒一盅，态度很活泼，不大像个商人； 等吃完了饭，又谈到《伪自由书》及《二心集》。这个商人，开明得很，在中国不常见。没有见过的就总不大放心。
⑤下一次是在楼下客厅后的方桌上吃晚饭，那天很晴，一阵阵地刮着热风，虽然黄昏了，客厅后还不昏黑。鲁迅先生是新剪的头发，还能记得桌上有一碗黄花鱼，大概是顺着鲁迅先生的口味，是用油煎的。鲁迅先生前面摆着一碗酒，酒碗是扁扁的，好像用做吃饭的饭碗。那位商人先生也能喝酒。他说蒙古人什么样，苗人什么样，从西藏经过时，那西藏女人见了男人追她，她就如何如何。
⑥这商人可真怪，怎么专门走地方，而不做买卖? 并且鲁迅先生的书他也全读过，一开口这个，一开口那个。并且海婴叫他X先生，我一听那X字就明白他是谁了。X先生常常回去得很迟，从鲁迅先生家里出来，在弄堂里遇到了几次。
⑦有一天晚上X先生从三楼下来，手里提着小箱子，身上穿着长袍子，站在鲁迅先生的面前，他说他要搬了。他告了辞，许先生送他下楼去了。这时候鲁迅先生在地板上绕了两个圈子，问我说：
⑧“你看他到底是商人吗? ”
⑨“是的。”我说。
⑩鲁迅先生很有意思地在地板上走几步，而后向我说：“他是贩卖私货的商人，是贩卖精神上的……”
⑪X先生走过二万五千里回来的。
⑫鲁迅先生必得休息的，须藤老医生是这样说的。可是鲁迅先生：从此不但没有休息，而且脑子里所想的更多了，要做的事情都像非立刻就做不可，校《海上述林》的校样，印珂勒惠支的画，翻译《死魂灵》下部； 刚好了，这些就都一起开始了，还计算着出三十年集 (即《鲁迅全集》) 。
⑬鲁迅先生感到自己的身体不好，就更没有时间注意身体，所以要多做，赶快做。当时大家不解其中的意思，都以为鲁迅先生不加以休息不以为然，后来读了鲁迅先生《死》的那篇文章才了然了。
⑭鲁迅先生知道自己的健康不成了，工作的时间没有几年了，死了是不要紧的，只要留给人类更多，鲁迅先生就是这样。
⑮不久书桌上德文字典和日文字典都摆起来了，果戈理的《死魂灵》，又开始翻译了。
⑯鲁迅先生的身体不大好，容易伤风，伤风之后，照常要陪客人，回信，校稿子。所以伤风之后总要拖下去一个月或半个月的。
⑰瞿秋白的《海上述林》校样，1935年冬，1936年的春天，鲁迅先生不断地校着，几十万字的校样，要看三遍，而印刷所送校样来总是十页八页的，并不是统统一道地送来，所以鲁迅先生不断地被这校样催索着，鲁迅先生竟说：
⑱“看吧，一边陪着你们谈话，一边看校样的，眼睛可以看，耳朵可以听……”⑲有时客人来了，鲁迅先生一边说着笑话，一边放下了笔。有的时候鲁迅先生也说：“就剩几个字了……请坐一坐……”
⑳1935年冬天许先生说：
㉑“周先生的身体是不如从前了。”
(文章有删改)
15.概括第⑭段划线句中“这样”指代的内容 。 (2分)
16.阅读第③到⑪段内容，填写下面的思维导图。 (4分)
17.有两位同学对于第⑰段加点字“竟”的使用持有不同的观点，请你说说更支持谁的观点，并叙述理由。(4分)

18.下列对于文章的理解不正确的一项是 ( ) (2分)
A.文章的语言风格感性细腻，平实自然，如话家常却感人至深。
B.文章叙述事件看似琐碎，实则以鲁迅的生活细节为线索，思路清晰。
C.文章运用直接抒情的方式，表达作者对鲁迅先生的怀念之情。
D.作者以小见大，在细微处展现鲁迅的伟大品格。
四、综合运用 (10分)
19.有人说，《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部成长史，它生动记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。读完《朝花夕拾》，班级里开展了“探寻鲁迅的成长足迹”专题探究活动，请你参与并完成任务。
任务一【梳理鲁迅的求学经历】
小语和小文要出一期有关鲁迅求学经历的板报，请你根据《朝花夕拾》梳理鲁迅的求学经历。(2分)
任务二【探究不同人物对鲁迅的影响】
《朝花夕拾》多部作品中的人物在不同时期对鲁迅产生了深远的影响，请依据表格信息，完成下面填空。 (4分)
任务三【思考鲁迅的儿童教育观】 (4分)
进行该专题探究时，小文同学推荐《风筝》一文作为拓展材料。阅读下面材料，联系《百草园到三味书屋》或《五猖会》，谈谈你对鲁迅的儿童教育观的认识。
我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的有小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开、而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重的堕了下去。
(《风筝》节选)
五、作文 (42分)
20. 在海伦·凯勒童年的时光里，劳拉·布里奇曼老师是一道光，在她心里种下善与美； 而后来萧红困难的岁月里，鲁迅先生又成为一道光，照亮她心头的黑暗，给予她希望与温暖。直到今天，我们还能从无数的人身上看见“光”，从无数的文学作品中发现这样珍贵的“光”。请以“照在生命里的光”为题写一篇叙事类文章。
要求：①不少于600字； ②文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。今天拜读了你的大作之后，我感触很多。相比我的拙作，你的文章语言优美，立意深远。家父一直教导我要虚心学习，为了进一步向你请教，我想利用周末时间到寒舍拜访， 不知道是否方便?
篇目
求学经历
《从百草园到三味书屋》
离开百草园来到三味书屋读书， 遇到博学的寿镜吾先生
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离开绍兴去南京求学， 感受到学校的乌烟瘴气
《藤野先生》
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有关心脏的笔记
人物
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人物
藤野先生
事件
给“我”买来《山海经》
事件
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形象
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形象
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影响
此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》……
影响
每当夜间疲倦， 正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来， 便使我忽又良心发现， 而且增加勇气了………