山东省济南市章丘区2024-2025学年五年级上学期11月期中语文试题

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展板一
1. 诗情画意；博物馆；沉浸；潜；辉煌
2. 示例：午后，阳光柔和地洒在公园的长椅上，一位老者坐在那里，手持一本古籍，时而轻轻诵读，时而微微点头，脸上洋溢着满足的微笑，沉浸在书的世界里，仿佛周围的一切都与他无关，这便是悠然自得的模样。
3. ①在科技展览上，那些新奇的发明让我大开眼界，每一件展品都充满了新鲜的创意。
②清晨，我打开窗户，呼吸着新鲜的空气，感觉心情格外舒畅。
4. 让我们将个人的潜力汇聚成集体的力量，一起创造辉煌的未来。
展板二
5. ①靠近；②于是，就
6. 孟母三迁
7. 这里不是我用来安置儿子的地方。
8. 孟母认为居住环境对孟子的成长有很大影响，她希望孟子能在良好的环境中成长，接触到正面积极的事物，所以多次带子离开不合适的居住环境。
9. 良好的成长环境
展板三
10. D（民间故事中调达是背信弃义之人，不是忘恩负义）
11. B
12. D（“诡计多端”是贬义词，用于形容诸葛亮不恰当，可改为“足智多谋”）
13. B（应改为问号）
14. C（创造性复述不包括续编故事）
15. B（古诗竖向书写应从右往左）
16. C
17. A
18. 韵在骨子里的散文诗；地履其黄；横有八荒；来日方长
19. 穿尽红丝几万条；不拘一格降人才；暖风熏得游人醉
20. 陆游；死去元知万事空，但悲不见九州同；王师北定中原日，家祭无忘告乃翁
21. 只争朝夕
22. 热心助人、舍己为人；勤劳善良、吃苦耐劳
23. 古代文人的诗情画意；西洋景观
24. 总分总；过渡；承上启下
25. 运用对比，更能突出圆明园毁灭的可惜，以及英法联军的残暴，激发读者对圆明园毁灭的惋惜之情和对侵略者的痛恨之情，也能让读者深刻感受到保护文化遗产的重要性。
展板四
26. 虽然……但是……
27. D；C
28. 作者家中院子里花的种类繁多以及四季的不同景色；时间
29. 表达了夹竹桃的韧性，它从春天到秋天一直开花，不受季节影响。写迎春花、玉簪花和菊花是为了与夹竹桃形成对比，突出夹竹桃花期长、韧性强的特点。
30. 作者通过对夹竹桃花色的描写，表达了对夹竹桃奇妙组合的喜爱之情，也体现了夹竹桃在作者心中独特而美好的印象。