四川省眉山市仁寿县仁寿第一中学校（北校区）2024-2025学年高一上学期10月月考英语试题

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1—5 CCBAC 6—10 CCAAB 11—15 CABBC 16—20 ACBCB
第二部分：阅读理解（共二节，每小题2.5分，满分50分）
21---25 CABBC 26---30 ADBDA 31---35 BCABC 36---40 BCGED
第三部分 英语知识运用（共二节，满分30分）
第一节 完形填空（共15小题；每小题1分，满分15分）
41-45 CBAAC 46-50 BDBAC 51-55 DCBAD
第Ⅱ卷(非选择题，共55分)
第三部分 英语知识运用（共两节 满分30分）
第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分）
56. where 57. was accepted 58. frm 59. him 60. suggestin
61. successfully 62. natinal 63. t learn 64. a 65. ding
评分标准：有任何错误，包括用词错误、单词拼写错误（含大小写）或语法形式错误，均不给分。
第四部分 任务型阅读 （共两节，满分20分）
第一节（共10小题；每小题1分，满分10分）
66. dne 67. plitely 68. hpeful 69. went 70. unsure
71. had fallen 72. impatient 73. untuched 74.thughtful 75. push
评分标准：有任何错误，包括用词、修改及标号的位置、单词拼写错误（含大小写）或语法形式错误，均不给分。
第二节 根据文本内容回答下列问题（76题3分，77题3分,78题4分，满分10分）
76. He must be feeling s wrried/upset/anxius/nervus that “here cmes anther persn wh will push me fr ding his wrk first.”
77. I might say t him, “Sir, yu please have yur tea; I am nt in a hurry.” He might lk up at me fr the first time, give me a rare smile and say, “Thanks, but it is an everyday affair with me; yu are nt in a hurry but smebdy else will cme wh will be in a hurry.” and then cntinue his wrk at hand.
78. I wuld learn t be mre cmmunicative, understanding / thughtful / empathetic and friendly with peple wh help me with my wrk, putting myself in thers’ shes and be thankful that they are there fr me, nt taking their wrk fr my cnvenience fr granted.
第五部分 书面表达（满分20分）
Recently ur class has had a heated discussin abut whether we shuld study arts r science.
30% f ur classmates plan t study arts. One f the reasns is that they shw great interest in Chinese and English and they think they can find a gd psitin in a gvernment department if they chse arts. What’s mre imprtant is that studying arts is helpful fr them t imprve persnal quality and scial skills.
Hwever, 70% f ur classmates prefer t study science. Fr ne thing, they believe science majrs can help them achieve their dream f becming a scientist. Fr anther, their parents wish them t study science at cllege s that they can find a gd jb in the future.
Persnally, I will chse science / arts. Because that is where my interest is. （119wrds）
【解析】
【导语】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了作者一次在新年第一天去银行处理事务，由于效率低，作者不由发了火，然而当作者看到工作人员冷掉的茶时，他又释然了。
【详解】
66.考查非谓语动词。根据文章第一段“Lucky fr me, it was a day ff, s I was thinking abut getting my bank wrk ut f the way.(幸运的是，那天是休息日，所以我想把银行的工作做完。)”可知，作者想在新年第一天去银行处理一下事务。根据空前的“get my bank wrk”可知，空处为非谓语动词担当宾语补足语，指的是处理事务，因此选择单词“d”；和宾语“my bank wrk”之间存在被动关系，用过去分词形式。故填dne。
67.考查副词。根据第一段“The bank persn, an elderly gentleman with a white beard, was, as usual, curt (简短失礼的,简略的) t my plite “Happy New Year.”(银行的工作人员是一位留着白胡子的老先生，他像往常一样，对我礼貌的“新年快乐”很敷衍。)”可知，作者的打招呼是礼貌的。分析句子成分可知，空处为副词修饰动词“said”，故选择单词plite，用副词形式。故填plitely。
68.考查形容词。根据第一段“It was New Year’s Day, the first day f the year. Lucky fr me, it was a day ff, s I was thinking abut getting my bank wrk ut f the way.( 这是新年，一年的第一天。幸运的是，那天是休息日，所以我想把银行的工作做完。)”可知，当作者来到银行时，心情很好，对一切都充满希望。所以选择单词hpe，再根据空前的felt可知，空处为形容词，担当表语。故填hpeful。
69.考查谓语动词。根据第二段“Minutes passed but nthing happened.(几分钟过去了，但什么也没发生。)”可知，空处指的是“几分钟过去了”。分析句子成分可知，空处为短语“g by”，意为“时间的流逝”；根据上下文可知，空处为一般过去时。故填问题。
70.考查形容词。根据第三段“Then very uncertain and embarrassed, I put my frm and bklet (小册子) in frnt f him.(然后非常不确定和尴尬，我把我的表格和小册子放在他面前。)”可知，空处指的是“不确定”，所以选择单词“sure”，加否定前缀“un”，构成单词“unsure”，意为不确定。故填unsure。
71.考查谓语动词。根据第四段“The mment I uttered the wrds, I felt as if a bmbshell had fallen n him.(我说出这句话的那一刻，我觉得好像一颗重磅炸弹落在了他身上。)”可知，空处指的是“炸弹落在了他身上”，故选择单词“fall”，用过去完成时。故填had fallen。
72.考查形容词。根据第四段“After waiting fr a few mre minutes, in which I shwed all signs f being impatient, I asked him if my wrk was dne.(等了几分钟后，我表现出了各种不耐烦迹象，我问他我的工作完成了没有。)”可知，作者此时已经有点不耐烦。所以选择单词patient，加否定前缀“im”，构成单词“impatient”，意为“不耐烦”。故填impatient。
73.考查非谓语动词。根据第五段“Just then I saw his mrning cup f tea which had been lying there fr the last ten minutes, untuched.(就在这时，我看见了他早上喝的那杯茶，它已经在那儿放了十分钟了，一动也没动。)”可知，空处为非谓语动词担当状语，表示“没有动”。所以选择单词“tuch”，加否定前缀“un”，和“his mrning cup f tea”之间存在被动关系，用过去分词形式。故填untuched。
74.考查形容词。根据第五段“Suddenly I felt what this man, wh had been wrking at this cunter fr the last Gd-knws-hw-many years, must be feeling when custmers like me cme wh are always in a hurry t get their wrk dne.(突然间，我明白了这个在这个柜台工作了不知多少年的人，面对像我这样总是急着把工作做完的顾客时的心情。)”可知，作者突然就理解了这个工作人员，认为自己应该体贴他的心情。空处为形容词担当表语，选择单词think，用形容词形式。故填thughtful。
75.考查谓语动词。根据第五段“Suddenly I felt what this man, wh had been wrking at this cunter fr the last Gd-knws-hw-many years, must be feeling when custmers like me cme wh are always in a hurry t get their wrk dne.(突然间，我明白了这个在这个柜台工作了不知多少年的人，面对像我这样总是急着把工作做完的顾客时的心情。)”可知，作者理解了工作人员，所以认为自己不应该催促他。选择单词“push”，情态动词之后用动词原形。故填push。
76. 考查推理判断。根据文章第四段“After waiting fr a few mre minutes, in which I shwed all signs f being impatient, I asked him if my wrk was dne. The mment I uttered the wrds, I felt as if a bmbshell had fallen n him. He shuted, “Nthing is dne, it will take time!”(等了几分钟后，我表现出了各种不耐烦的迹象，我问他我的工作完成了没有。我说出这句话的那一刻，我觉得好像一颗重磅炸弹落在了他身上。他喊道：“什么也做不了，这需要时间！”)”可知，当遇到作者这样的人来办理业务的时候，他一定觉得很焦虑或者紧张，又来了一个人，没有耐心，只会督促他先办理他的业务。故答案为He must be feeling s wrried/upset/anxius/nervus that “here cmes anther persn wh will push me fr ding his wrk first.”
77. 考查推理判断。根据文章最后一段“Just then I saw his mrning cup f tea which had been lying there fr the last ten minutes, untuched. The tea had turned almst cld while he was ding his wrk. Suddenly I felt what this man, wh had been wrking at this cunter fr the last Gd-knws-hw-many years, must be feeling when custmers like me cme wh are always in a hurry t get their wrk dne.(就在这时，我看见了他早上喝的那杯茶，它已经在那儿放了十分钟了，一动也没动。他干活的时候，茶几乎都凉了。突然间，我明白了这个在这个柜台工作了不知多少年的人，面对像我这样总是急着把工作做完的顾客时的心情。)”可知，当作者看到桌子上工作人员的茶都冷了的时候，作者突然就理解了工作人员的心情。作者有可能会让工作人员先喝茶。而工作人员也会解释自己为什么会先处理自己手头的事。故答案为I might say t him, “Sir, yu please have yur tea; I am nt in a hurry.” He might lk up at me fr the first time, give me a rare smile and say, “Thanks, but it is an everyday affair with me; yu are nt in a hurry but smebdy else will cme wh will be in a hurry.” and then cntinue his wrk at hand.
78. 考查推理判断。根据文章内容可知，作者本来看到工作人员只忙着手头的工作，却不帮自己处理业务，就开始急躁。但是，当作者看到工作人员的茶都冷了没空喝的时候，作者又理解了工作人员。所以，从这件事，我们可以知道，当事情发生时，我们应该多沟通，以了解对方，不要不问青红皂白就指责对方。故答案为I wuld learn t be mre cmmunicative, understanding / thughtful / empathetic and friendly with peple wh help me with my wrk, putting myself in thers’ shes and be thankful that they are there fr me, nt taking their wrk fr my cnvenience fr granted.