陕西省渭南市2024-2025学年七年级上学期期中调研道德与法治试卷

这是一份陕西省渭南市2024-2025学年七年级上学期期中调研道德与法治试卷，共8页。试卷主要包含了本试物分为第一部分 和第二部分，考试形式为闭卷，领到试卷和各题卡后，请用0，“当局者迷等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1.本试物分为第一部分(选择题) 和第二部分(非选择题)。全卷共6页，总分80分。考试时间80分钟。
2.考试形式为闭卷。
3.领到试卷和各题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。
4.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。
5.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。
第一部分 (选择题 共30分)
本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项符合题意。
1.在新生入学典礼上，小秦所在学校的校长发言讲到：“中学时代是人生最美好的年华，是人生道路的新阶段，在这个时代，青少年要做最好的自己……”这启示我们 ( )
①中学时代为我们的一生奠定重要基础
②中学时代您味着人生新的目标和挑战
(3)要珍视当下，把握机遇，从点滴做起
抓住中学时代人生就一定能取得成功
∧, ①2/y B. -①②④ C. ①③④ D. ②③④
2. 钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用.”这足见 ( )
第 1 页, 共 8 页题号
一
二
总分
分值



A. 编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题
B. 学习点亮生命，奠基幸福生活，推动人类进步
C. 中学教师是我们学习的指导者和成长的引领人
D. 中学时代对我们的一生具有独特价值和意义
3. 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。下面做法不符合规划我们的未来，实现我们的美好规划的是 ( )
A. 把握初中生活节奏，笑迎新生活 B. 努力学习，树立终身学习观念
C. 培养创新精神和社会责任感 D. 两耳不闻窗外事. 一心只读圣贤书
4. 规划好初中生活每一步，向着自己发展目标前进，我们现在的主要任务是( 丶
①学习科学文化知识提高实践能力
②了解社会对各种职业需求，找到时髦又赚钱的职业
③培养创新精神和社会责任感
④增强法治观念，养成良好品德
A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
5. 2024年4月23日，第三届全民阅读大会在云南昆明开幕。以“共建书香社会共享现代文明”为主题，举办系列阅读推广活动。读一本好书，不仅启智，而且通常会被书中人物温柔向上的情怀所震动，仿佛所有的心事都有了可以沟通的地方。这种阅读的力量说明 ( )
①我们可以在阅读中积累知识，拓展视野
②认知能力提升，我们可以更好地认识自己
③向内探寻，从个性心理的角度才能认识自己
④通过融入群体生活，在实践中才能认识自己
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
6.“当局者迷. 旁观者清。”下列行为与该俗语所体现的认识自我的途径相一致的有 ( )
①小红经常请同桌指出自己的缺点 ②小玲觉得自己各方面都不如小东).
③小玉每天坚持自我反省，完善自己 ，④在老师眼中，小文是勤奋好学的学生
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
7. 在“我的成长心路”主题班会上，同学们纷纷进行了分享。下列选项中，对
第 2 页, 共 8 页成长心路的点评正确的是 ( )
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
8. 竹子在最初的三四年里，仅仅长了几厘米。一旦破土而出，便以每天近乎30厘米的速度疯狂地生长，六周时间就能长到十几米。“竹子定律”启示我们( )
①人生目标的实现不在于前期的准备，而在于后期的冲刺
②没有持之以恒的毅力，就可能让前面的努力付诸东流
③应该珍惜为我们一生奠定基础的中学时代
④一个人的成长和成功需要厚积薄发
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
9. “知人者智，自知者明”的意思是：能了解、认识别人叫做智慧，能认识、了解自己才是聪明。
就如图所反映现象而言，认识正确的是 ( )
①扬长避短做更好的自己 ②对自己抱有正确的态度
③树立自信，要欣赏自己 ④通过他人评价认识自己
A.①② B.①④ C.②③ D.③④序号
成长心路
点评
①
我虽然没有其他同学高， 但我跑步比他们都快。
从不同角度认识自己
②
小红说我比较内向。我及时改变，主动与他人交往。
能正确对待他人评价
③
我喜欢用日记写出想法， 记录自己的生活趣事。
正确接纳自己的不足
④
我觉得自己是积极上进的， 身上也有很多优点。
做到欣赏自己与他人
10. 心理学中通常使用冰山模型进行自我认知，将人的个体素质和能力划分为冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明 ( )
①完善自我只需要关注知识和技能的提升
②全面认识自己应该拒绝接纳他人的评价
③认识自己是一个不断探索和发现的过程
④做更好的自己需要不断激发自己的潜能
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
11. 2024年8月29日，在第十七届夏季残疾人奥林匹克运动会女子50米自由泳S6级比赛中，19岁的蒋裕燕两次刷新赛会记录，并最终夺得金牌。她说：“追求梦想让我变得更强大，我的目标就是一次比一次游得快，不断超越自己。”蒋裕燕的话告诉我们 ( )
①梦想能不断激发我们生命的热情和勇气
②在追求梦想过程中可以获得荣誉和利益
③要不断激发自身的潜能，做更好的自己
④要放下学业，全身心投入到体育事业中
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12. 2024年6月 4日，嫦娥六号完成世界首次月球背面采样和起飞。从奔月梦到登月梦圆，离不开中国航天人的实干奋斗和攻坚克难。这启示我们 ( )
A. 追求人生梦想，必然能够成就伟大的自己
B. 实现人生梦想，不应止于心动，更要付诸行动
C. 编织人生梦想，是青少年时期的唯一生命主题
第 4 页, 共 8 页D. 怀揣人生梦想，只要坚持努力，就一定能够实现
13.同学们围绕下面漫画，纷纷表达了自己的观点。你认为正确的是 ( )
①小忠：儿孙绕膝是幸福，孝亲敬长是美德
②小峰：家务劳动共承担，和谐家庭齐创建
③小燕：同看电视乐融融，各玩手机冷冰冰
④小秦：手机世界快乐多，家人何必把话说
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
14. 打开 APP查看实时画面和回放，滑动指尖切换镜头角度，点击按钮陪长辈聊天……如今，只要长辈同意，越来越多的人会选择在长辈家中安装视频系统，让远方的家人“近在咫尺”。由此可见.( )
①亲情在传递中得以表达、②每个家庭亲情表现相同
③家庭生活也须尊重隐私 ④两代人的差异逐渐消失
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
15.被评为2024年“最美教师”的于洁，坚持每天写“于老师日记”，每天阅读学生的“每日一记”，工作量很大，但于洁一直坚持下来。因为每个孩子的内心还是渴望倾诉的，她愿做孩子们的倾听者和陪伴者。从于洁老师身上我们感受到( )。
①老师是我们学习的指导者和成长的引路人
公我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”
③乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心和真挚情怀
气和生之间需要教学相长、相互尊重、坦诚相待
B.②③ C.①④ D.②④
第二部分 (非选择题 共50分)
不能分共3题，计50分
。16. (12分) 从小学升入初中，对于我们来说是一次重大的环境转换，我们将告别童年，开始初中生活。这是生命馈赠给我们的成长礼物。在经历了一月有余的中学生活后，我校七年级(1)班举办了一场关于适应好中学生活的主题活动。假如你是该班的一名学生，请你参加活动并完成下列任务。
(1)请你设计一个活动主题。(2分)
(2)请你围绕该主题设计 2 种活动方式。(4分)
(3)中学生活对于我们来说有什么重要性? (6分)
17. (13分) 我校七年级 (1) 班组织了一次“做更好自己”的主题探究活动，请你参与其中。
【活动一：“立体”自画像】
在课堂互动活动中，某同学展示出了他的“画像”。
(1)请结合这幅“画像”，分析该同学认识自己的途径。(4分)
【活动二：“互助”解惑台】
外医力的亡戎趾了一些朋哉 业此口而曰以而和极矣与. 用自己心中的我
父母心中的我
同学心中的我
老师心中的我
个头不高， 活
泼、开朗，爱好广泛，
乐于助人。
永远长不
大，会撒娇的小
女孩。
有责任心的
班干部， 有时又
很固执。
上进心强、乐于
助人、友善随和， 是
老师的好助手。
心帮助同学走出困惑，助力同学成长。
(2)请你结合所学知识，为遇到困惑的同学进行解惑(至少两条)。(4分)
(3)青春的你准备如何做更好的自己? (5分)
18. (13)为了让学生更好融入社会，某班开展了“记录生活学习见闻”的主题
探究活动. 请你积极参与并完成下列任务。“双减”即在减法的同时做好加法。
“减”：减少校内作业量，减轻学生负担； 减少校外培训负担，从严治理校外培
训机构。为此，小关认为：“双减”减去我们的作业，我们不需要再学习了。
“加”：给体魄加点“力度”，每日运动一小时。理由：通过每日运动，能够锻炼学生的体能，磨练学生的意志，强身健体：给见闻加点“广度”，养成阅读的习惯。理由：有利于开拓学生的视野，陶冶学生的情操。
(1) 请你运用所学知识，反驳小关的观点。(.1分)
(2) 为更好的实施“双减”政策，我们应该如何学会学习? (4分)
(3) 请你仿照“加”的内容，从亲情的角度补充一条建议并说明理由。(5分)
第 7 页, 共 8 页困惑墙： 我的好朋友学习好， 说话也吸引人， 大家都喜欢她。但是， 我学习不好，也不会当众讲话， 我真是-无是处啊！
解惑台: ……
19.(12分)材料一：道德与法治课上，老师结合学生的校园生活创设探究情境，提出学习任务，组织开展探究性学习。
(1) 请你完成以下探究任务。(4分)
材料二：2022年11月29日，56岁的邓清明圆梦九天。从32岁进入航天员大队时风华正茂，到56岁圆梦太空时两鬓斑白，一次次碰壁遇挫，一次次重新出发，他为祖国时刻准备着！受父亲航天志向的影响，女儿邓满琪也成了一名新时代年轻航天人。
(2) 结合材料，请谈谈邓清明父女的故事给你的启迪。(4分)
材料三：“少年有梦，未来可期！”我校组织七年级同学开展“给未来的自己写封信”活动，同学们积极展望自己美好的未来。
(3) 任务：请将“给未来自己的一封信”补充完整。(4分)
给未来的自己的一封信
亲爱的未来的我：
你好！
我梦想的职业：
我准备这样规划：
第 8 页, 共 8 页情境一
怀揣着想当航天员的梦想， 小宇同学热爱学习，乐于实践，努力读书， 勇于探索……满脸洋溢着生命的色彩与活力
任务一
你点赞的理由：
_______________________(2分)
情境二
课堂上因老师的一句批评， 小新同学气恼地把书狠狠地摔在桌子上， 整堂课头也不抬， 课也不听， 气呼呼地熬过了一节课。
任务二
你提出的建议：
________________________(2分)