湖北省随州市文帝学校2024~2025学年七年级上学期10月期中历史试题

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历史试卷
第 I 卷（选择题）
一、选择题（共 30 分）
北京人遗址
山顶洞人遗址
砍砸器、刮削器
穿孔骨针、石珠
1．小华通过有关北京人和山顶洞人的考古发现得出了“山顶洞人 比北京人更进步”这一结论。这是因为山顶洞人（ ）
A．能够制作生产工具B．摆脱了对自然的依赖
C．会用工具猎取动物D．掌握磨光和钻孔技术
2．有人说：“读懂中国，必须先读懂中国传统文化；读懂中国文化必须先触摸中国的彩陶。”彩陶，中国历史发 展的源，华夏传统文化的根。据考古发现，下列能够使用彩陶的是（ ）
A．北京人B．河姆渡人C．半坡居民D．炎帝和黄帝
3．良渚古城由宫殿区、内城和外城组成。城的北部和西北部有一个复杂的水利系统，是同时期世界上规模最大 的水利工程。内城中部，有一个人工堆筑的高台，上面建有大型广场和多组高等级建筑，附近还发现了约 20 万 千克炭化稻谷。以上对于良渚古城遗址的考古发现证实（ ）
A．稻作农业初具规模B．良渚社会经济发展水平较高
C．人们已经学会使用火D．人们已经具有爱美意识
4．下列不属于人类进入文明社会的重要标志的是（ ）
A．私有制的产生 B．阶级的产生C．原始农业的发展D．国家的产生
5．历史小组的同学在了解“夏、商、西周的兴亡”这段历史后，整理出下面的知识点，其中不正确的一项是（ ） A．夏王朝是中国历史上第一个王朝B．商起兵攻伐夏桀，夏朝灭亡，商朝建立
C．商纣王施用酷刑，残害人民，最后被灭D．周武王战胜商汤，定都镐京，历称西周
6．鼎，作为礼器，有严格的等级制度，不可僭越（超越本分）。据文献记载，西周天子用九鼎祭祀，诸侯用七鼎， 卿大夫用五鼎，士用三鼎，但春秋晚期寿县蔡侯墓使用了九个鼎。造成这一变化的原因是（ ）
A．分封制有所动摇B．青铜器铸造水平提高
C．天子与诸侯趋于平等D．鼎不再是礼器的象征
7．下列战役中，不属于战国时期著名战役的是（ ）
A．牧野之战B．桂陵之战C．马陵之战D．长平之战
8．商鞅的变法措施对后世影响最深远的是（ ）
A．废除旧的土地制度B．奖励耕战
C．建立县制D．承认土地私有，允许买卖
9．下列是描述公元前 350 年生活在咸阳某人发迹的故事，你认为哪个是不可能的（ ） A．他在一次战争中杀敌有功，得到了几十亩土地的赏赐
B．几年后，他辛勤耕种这些土地，粮食丰收，政府免除他的徭役
C．他因才能出众，被国君赏识，直接派到某县任职
D．后来，他卖掉土地去参加科举考试并获得了功名
10．“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。这与哪一水利工程的修建有关（ ）
A．灵渠B．白渠C．郑国渠D．都江堰
11．春秋战国时期社会大动荡，围绕着争霸和兼并战争的需要，各国为了富国强兵，纷纷开展政治、经济、军事、 社会制度改革，诸子百家也纷纷提出不同的治国方案和思想主张。上述历史现象出现的根本原因是（ ）
A．分封制度受到挑战B．铁器牛耕使用与推广
C．百家争鸣解放了思想D．诸侯王雄霸天下的野心
12．小明同学在刚结束的模拟试中考砸了。爸爸暴跳如雷，说要“家法伺候”。妈妈赶紧说：“我们要好好教育孩 子，使他进步。”爷爷慢吞吞地说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，坏事也可以变成好事嘛！”其中爷 爷的言论与我国古代哪一学派的主张最接近（ ）
A．儒家B．道家C．法家D．墨家
13．面对当时的社会动荡，在政治上推崇西周的制度，主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意的思想家 是（ ）
A．孔子B．老子C．孟子D．墨子
14．先秦时期中国南方文学倾向抒情。它大量运用神话材料，吸收民歌，描绘神奇瑰丽的境界，给人强烈审美愉 悦。下列作品中，最能说明南方文学这一特点的是（ ）
A．《离骚》 B．《春秋》
C．《论语》 D．《诗经》
15．文物是历史文化的重要载体。右图文物表明，我 国有文字可考的历史最早可以推算到（ ）
A．夏朝B．商朝C．周朝D．秦朝
二、综合题（共 30 分）
第 II 卷（非选择题）
材料三 周灭了商，席卷整个中国北方……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地
区……周王授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王
16．（本题 8 分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 我国是早期人类化石和文化发现的重要地区之一……我国旧石器时代初期文化遗址有二十余处，北 起辽宁，南及云南，东到安徽。其中，沿黄河、长江两大流域分布较为密集。
没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。
——摘编自[美]费正清等《中国：传统与变革》
——《中国原始社会史》 材料二 七八千年前，中国北方和南方的农业与农耕聚落都有了很大发展，骨耜的出现和普遍使用、粮食的
储备，使人们的精神生活得到多方面的发展……内部大小血缘集体之间以及个人之间，关系平等和睦。
——《简明中国历史读本》 材料三 相传在黄帝之后，黄河流域有许多部族。为了增强实力，陶唐氏、有虞氏和夏后氏三个部落结成联 盟，尧舜禹依次成为联盟的首领。尧鼓励人们开垦农田，发展历法，适时耕种。年老时，征求各部族首领意见， 推举品行高尚的舜做他的继承人。舜在位时，制定刑法，完善制度，稳定局势，又派禹治水，解除水患。舜年老
时让位于禹。
——摘编自百度网 (1)据材料一，结合所学知识，写出在云南发现的早期人类名称，并说出其生活的时间。（2 分） (2)据材料二，列举当时农业“有了很大发展”的表现。结合所学知识，举一例说明当时居民的“精神生活”得到 了发展。（3 分）
(3)材料三中联盟首领的更替与哪项制度有关？要成为首领需要具备什么条件？（2 分）
(4)上述材料反映的史实发生在我国的什么时期？（1 分）
17．（本题 11 分）阅读材料，回答问题。
材料一
三皇五帝时期，黄河泛滥，他受命于舜，负责治水。面对滔滔 洪水，他从鲧治水的失败中吸取教训，改变了“堵”的办法，对洪水
图 A进行疏导，这体现出他具有带领人民战胜困难的聪明才智。为了治理 洪水，他长年在外，“三过家门而不入”，经过 10 多年的努力，终于
完成了治水的大业。
(1)结合图 A 指出材料一描述的历史人物。概括他治理水患的创新措施以及他的精神。（4 分）
(2)选做题：以下两个小题，请任．选．一．个．作答。（如果两个都答，按第①小题计分）（4 分）
①材料二中的“天下为家”始于哪一制度？结合所学简述这一制度确立的过程。
②材料三反映出周王实行什么制度？结合所学说明这一制度的作用。
(3)综上所述，指出推动社会发展进步的主要因素。从夏商西周王朝的更迭中，你得到了怎样的启示？（3 分）
18．（本题 11 分）阅读下列材料
材料一 “知之为知之，不知为不知，是知也。”“当仁不让于师。”“温故而知新，可以为师矣。”
材料二某中学初一（8）班新学期刚刚开学，班中屡次出现乱扔纸屑、破坏公物的现象。为此班委召开紧急会 议，但大家意见不统一而争论了起来：
劳动委员：“一定要严厉惩罚，罚值日，实在不行，一次罚 5 元。” 班长：“还是说服教育吧，一次不行就两次，两次不行就三次，相信他们会改的。” 生活委员：“随他们去吧，扔几张废纸而已，无所谓的事。”
请回答：
（1）材料一是哪一历史人物的言论？结合所学知识指出其政治思想的核心是什么？（3 分）
（2）材料二中劳动委员、班长和生活委员的话分别蕴含了战国时期哪三家学派的观点？请分别指出。（3 分）
（3）战国时期各学派纷纷著书立说，发表言论，形成的一次蓬勃的思想解放运动是什么？这种局面出现有什么 影响？（5 分）
材料二 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦……是谓大同。今大道既隐，天下为家，各亲其亲，
各子其子，货力为己，大人世及以为礼……是谓小康。
——《礼记·礼运》