甘肃省武威市凉州区武威第八中学2024-2025学年高一上学期10月期中地理试题

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（满分100分，考试时间75分钟）
一、单选题（每小题2分，共60分）
2023年2月22日（农历二月初三）和2月23日（二月初四），天空上演了双星伴月的天文美景。在太阳落山后的2小时内在西南方向的低空，会出现双星伴月的天文现象，分别是-2.1等的木星和-3.9等的金星，这两颗星亮度分别是全天亮星排名的第二和第一位。下图是某中学学生拍摄的“双星伴月”照片示意图。据此完成下列各题。
1．“双星伴月”包含的天体类型是（ ）
A．恒星、行星B．彗星、卫星
C．卫星、行星D．行星、彗星
2．如果形成双子座流星雨的小天体来自太阳系中的某小行星，该小行星（ ）
A．自身发光B．绕恒星公转
C．有绕其运转的卫星D．体积巨大
广西某中学的一学生发现在12月中下旬，每天早晨走进教室，阳光刚好会透过玻璃窗照射在他座位上，使得座位明亮且温暖。请结合太阳各种辐射的波长范围图，完成下面小题。
3．该学生所见照射在座位上的阳光主要属于图中的（ ）
A．①区B．②区C．③区D．全部区域
4．阳光使得座位明亮且温暖，反映了（ ）
A．太阳辐射能量主要是集中在紫外线区
B．太阳辐射能量来自太阳内部的核聚变
C．太阳辐射能为人类生活和生产提供能量
D． 到达地球的太阳辐射从低纬向高纬递减
读“黄果树瀑布景观图”，完成下面小题
5．构成该景观的主体要素所属的圈层是（ ）
A．生物圈B．水圈C．岩石圈D．地壳
6．在景观图中，代表自然地理环境中最活跃圈层的要素是（ ）
A．瀑布B．岩石C．花草树木D．大气
7．该景观的形成过程，充分说明了（ ）
A．地球外部圈层与其内部圈层毫无关系
B．图中各圈层之间是相互联系和相互渗透的
C．图中各圈层之间物质运动的能量均来自地球内部
D．图中各圈层之间物质运动的能量都来自太阳辐射
广东河源恐龙博物馆最新展出6窝62枚恐龙蛋、3枚独立恐龙蛋以及8件许氏禄丰龙恐龙骨骼化石，其中两枚罕见的窃蛋龙胚胎化石（出土于江西赣州）尤为珍贵。下图示意窃蛋龙胚胎化石。据此完成下面小题。
8．窃蛋龙胚胎存活的地质年代最可能是（ ）
A．二叠纪B．白垩纪C．第四纪D．寒武纪
9．截至窃蛋龙生存时期，下列关于地球上生物演化的顺序排列正确的是（ ）
A．两栖动物一脊椎动物—爬行动物—海洋无脊椎动物
B．海洋无脊椎动物一两栖动物一脊椎动物一哺乳动物
C．脊椎动物一海洋无脊椎动物一两栖动物一爬行动物
D．海洋无脊椎动物—脊椎动物—两栖动物—爬行动物
10．推测窃蛋龙生存的地质时期，江西赣州地区的古地理环境特点是（ ）
①气候温暖湿润，降水较多 ②裸子植物茂盛，生物种类繁多 ③联合古陆解体，现代海陆分布格局形成 ④气候冷暖交替，冰川范围扩大
A．①②B．②③C．③④D．①④
2022年是“中国天眼”（FAST）在平塘大窝凼建成六周年，我国科研人员利用该设备可探测到达目前人类可知的宇宙边缘，至今已取得了多项成果并发表于《自然》等国际杂志。据此，完成下面小题。
11．该望远镜可探测到的最高级别天体系统为（ ）
A．太阳系 B．银河系
C．河外星系 D．可观测宇宙
12．该地区多岩溶漏斗、天坑、溶洞和地下暗河，与之成因相同的地貌是（ ）
A．冰斗 B．三角洲
C．峰林 D．风蚀蘑菇
下图中，左侧是河流某段的平面示意图，甲、乙、丙、丁是沿A-B作的河床剖面图，箭头表示水流方向，读图完成小题。
13．关于该河段和沿岸人类活动的描述，正确的是（ ）
A．A岸为凸岸——修筑防护堤 B．A岸为凹岸——兴建仓库
C．B岸为凸岸——种植农作物 D．B岸为凹岸——兴建深水港
14．甲、乙、丙、丁四图中，河床形态和水流状况正确的是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
河曲发育的河段，随着流水的侵蚀，河流不断弯曲，洪水泛滥时，河水可能冲断河曲的颈部，使弯曲部分与河道分离，因其形状似牛轭，称之为牛轭湖。下图示意长江中游部分河道及故道分布。据此完成下面小题。
15．图示地区（ ）
A．多“V”形河谷 B．降水季节变化大
C．河岸岩层坚硬 D．河床地势起伏大
16．图中牛轭湖（ ）
A．最终会消失B．湖水质量好
C．湖水深度大D．湖水流速快
河流阶地是在内外力的共同作用下形成的，内力主要是地壳的升降运动，外力主要是河流下切侵蚀。河谷中枯水期出露、洪水期淹没的部分称为河漫滩。半坡村落即为古代先民在河谷阶地上营建的相对集中的居住场所。如图为某中纬度地区河流阶地示意图。据此完成下面小题。
17．读图，阶地表面上的物质形成的主要地质作用是（ ）
A．风力侵蚀B．流水沉积
C．风力沉积D．流水侵蚀
18．半坡村落即为古代先民在河谷阶地上营建的相对集中的居住场所。古代人类活动遗迹多分布在阶地的原因是（ ）
A．海拔较高，气候凉爽B．海拔较高，远离猛兽
C．土壤肥沃，且离水源较近D．地形平坦，交通便利
阿拉善苏宏图黑戈壁地区位于巴丹吉林沙漠东北缘，海拔为900~1200米，冬春季节多大风，主导风向为西北风，区内多新月形沙丘、风蚀戈壁、灌丛沙丘等。下图示意区内某地灌丛沙丘景观。据此完成下面小题。
19．形成苏宏图黑戈壁地区新月形沙丘的主要外力作用是（ ）
A．流水侵蚀B．流水沉积
C．风力堆积D．风力侵蚀
20．苏宏图黑戈壁地区分布最广泛的新月形沙丘形态最可能是（ ）
A． B．
C．D．
21．若苏宏图黑戈壁地区的戈壁滩附近灌丛沙丘数量增多，则当地（ ）
A．气候趋于干旱B．主导风向转为东南风
C．土地退化状况可能改善D． 风蚀作用不断加强
下图为学生手绘地貌景观图，图左为小陈同学前往“石老人”海岸边观赏日出，正好看见太阳从石老人身旁升起，手绘的日出景象，“石老人”是青岛市（36°N，120°E）崂山区的地标性景观，位于石老人村西侧海域，距岸百米处有一座约十几米高的岩石，形如老人坐在碧波之中。图右为冰川地貌素描图，据此完成下列小题。
22．判断“石老人”属于海岸地貌中的（ ）
A．海蚀崖B．海蚀柱
C．海蚀穴D．海蚀平台
23．“石老人”形成过程可能是（ ）
A．①②③④B．②③④①
C．③②①④D．④①②③
2020年12月8日，中国和尼泊尔两国元首同时向全世界宣布，珠穆朗玛峰的最新高程为8848.86米。精确测量珠峰高度对于研究地区地质演变提供了重要的基础数据。下图为珠峰景观图。完成下面小题。
24．登山队员观察到珠峰峰顶地貌，属于典型的（ ）
A．冰蚀地貌B．喀斯特地貌
C．风蚀地貌D．水侵蚀地貌
25．能客观反映图示地貌特征的诗词是（ ）
A．一柱峰高元气醺B．两岸青山相对出
C．壁立千仞似人刻D．横看成岭侧成峰
2024年9月16日凌晨，游客王先生在四川卧龙特区夜宿时遇强降雨，附近河水水流突然增大，水流中央杂较多泥沙、柴草、树枝等，沟谷中传出沉闷的轰鸣声，当地政府立即组织游客撤离。据此完成下面小题。
26．王先生遇到的自然灾害是（ ）
A．泥石流B．地震
C．滑坡D．火山喷发
27．在野外遇到该自然灾害时的逃生方法合理的是（ ）
A．躲到沟谷中的大树上B．找齐贵重物品顺沟往下跑
C．抓住漂浮物以助漂浮D．就近逃往平整安全的高地
崩塌是指陡峻山坡上岩块、土体在重力作用下，突然脱离母体崩落、滚动、堆积在坡脚的地质现象。2017年11月18日，西藏林芝米林县发生6.9级地震，震源深度为10km，导致当地某公路边坡土质崩塌。下图为当地公路边坡土质崩塌实景图。据此完成下面小题。
28．此次地震的震源位于（ ）
A．地壳B．地幔
C．外核D．软流层
29．关于该公路本次边坡土质崩塌的原因，下列说法正确的是（ ）
①高温多雨，流水侵蚀强烈 ②开挖坡体，边坡陡峭 ③公路狭窄，车流量过大
④地震破坏，坡体失稳
A．①②B．①③C．③④D．②④
30．减少公路边坡崩塌的最有效措施是（ ）
A．拓宽道路B．减少车流量
C．加固边坡D．设立防护栏
二、综合题
31．读太阳系示意图，回答下列问题。（共14分）
(1)小行星带位于 和 之间(填天体名称)，体积质量最大的行星是 (填天体名称)，D表示的天体名称是 。
(2)八大行星绕日公转的共同特征是具有 性、 性、 性。
(3)图中字母E所表示的行星是 ，从结构特征来看属于 行星。
(4)结合所学知识点，说说地球上存在生命的内部原因。（5分）
32．阅读材料，完成下列问题。（每空1分，共13分）
(1)左图中两个不连续面A为 .B为 ；若右侧模式图表示地球的内部圈层，阴影部分表示地幔，那么曲线①②之间为 ，③④之间为 ，曲线③代表的界面是对应左图中的 （不连续面字母）。
(2)若右侧模式图表示太阳系，曲线①②③④为行星轨道，其中①为地球的公转轨道，阴影部分为小行星带，那么曲线③为 的公转轨道，曲线④为 的公转轨道（填行星名称）。
(3)若右侧模式图表示地层结构，阴影部分表示的地层中含有大量裸子植物化石，该地层的地质年代最有可能是 代，当时 动物大量盛行，从成矿角度来看是重要的 时期。
(4)若右侧模式图表示太阳大气层的结构，阴影部分表示色球层，此层出现的太阳活动是 ，那么曲线①②之间的太阳大气层出现的太阳活动是 ，曲线③④之间为 层。
33．阅读图文材料，完成下列要求。（每空1分，共12分）
锦州市某中学地理兴趣小组的同学，利用假期时间到全国各地进行考察活动，下列5幅图是他们绘制的地貌景观素描图。

(1)学生甲的考察活动是在他的老家海南省的三亚进行的，你认为学生甲所绘制的最有可能是 图（填字母）。形成此地貌景观的作用力是 。
(2)学生乙说道：“这次我在同一个地方，冒着高达40℃的高温和干燥绘制了两幅图，应该数我最辛苦。”你认为学生乙绘制的是 、 两图（填字母），它们的地貌名称分别是 、 ，该地貌景观主要分布在我国 地区。
(3)学生丙说道：“我见到了百舸争流、江海相连的美景。”该同学见到的可能是 图（填字母），该地貌名称是 ，常见于河流 处，形成此地貌景观的主要作用力是 。
(4)学生丁自豪地说：“我是全班考察中到达最高海拔的一个。”属于学生丁绘制的图是 图（填字母），此地貌名称是 。