辽宁省沈阳市沈北新区2023-2024学年八年级下学期期末物理试卷

这是一份辽宁省沈阳市沈北新区2023-2024学年八年级下学期期末物理试卷，共18页。试卷主要包含了选择题，填空题，作图题，实验题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。

1．（2分）下列现象中，属于力的作用改变了物体的运动状态的是（ ）
A．减速伞使返回舱减速降落
B．运动员压弯跳板
C．用力拉开弹弓
D．运动员压弯撑杆
【答案】A
【解析】解：A、减速伞使返回舱减速降落，故A正确；
B、运动员压弯跳板，故B错误；
C、用力拉开弹弓，故C错误；
D、运动员压弯撑杆，故D错误；
故选：A。
2．（2分）如图，水壶提水时，手提在把手的A处比较方便，手提在把手的B处比较方便。这说明影响力的作用效果的因素是（ ）
A．力的大小B．力的方向
C．力的作用点D．施力物体
【答案】C
【解析】解：水壶提水时，手提在把手的A处比较方便，手提在把手的B处比较方便。
故选：C。
3．（2分）自行车是我们熟悉的交通工具，它涉及不少有关摩擦的知识。如图所示，自行车的零部件设计或骑行过程中（ ）
A．自行车把套上有花纹B．车轴处装有滚动轴承
C．刹车时用力捏闸D．脚凳表面凹凸不平
【答案】B
【解析】解：A、自行车把套上有花纹，增大接触面的粗糙程度，故A不合题意；
B、车轴处装有滚动轴承，可以减小摩擦；
C、刹车时用力捏闸，增大压力，故C不合题意；
D、脚凳表面凹凸不平，增大接触面的粗糙程度，故D不合题意。
故选：B。
4．（2分）如图所示是小明同学探究“影响液体内部压强因素”的实验情景，关于此操作的探究目的最合理的是（ ）（液体相同）
A．液体的压强跟液体的深度是否有关
B．液体的压强跟液体的密度是否有关
C．液体内部向各个方向是否都有压强
D．液体内部同一深度的压强是否相等
【答案】A
【解析】解：A．由图可知，两次实验中金属盒在液体中的深度不同，探究的是液体的压强跟液体的深度是否有关；
B．探究液体的压强跟液体的密度是否有关，液体的密度不同，金属盒在液体中的深度不同；
C．探究液体内部向各个方向是否都有压强，图中金属盒在液体中的深度不同；
D．探究液体内部同一深度的压强是否相等时，而图中金属盒在液体中的深度不同。
故选：A。
5．（2分）生活中常借助下列工具完成各种任务，其中使用时属于费力杠杆的是（ ）
A．食品夹B．羊角锤
C．瓶起子D．扳手
【答案】A
【解析】解：A、食品夹在使用过程中，是费力杠杆；
B、羊角锤在使用过程中，是省力杠杆；
C、瓶起子在使用过程中，是省力杠杆；
D、扳手在使用过程中，是省力杠杆。
故选：A。
6．（2分）如图所示，小美推着购物车在水平地面上做匀速直线运动时，下列说法正确的是（ ）
A．小美对车的水平推力大于车受到的摩擦力
B．车受到的支持力与车对地面的压力是一对平衡力
C．若小美撤去对车的水平推力，车继续前进是因为小美仍对车做功
D．若小美撤去对车的水平推力，车的运动状态将会发生改变
【答案】D
【解析】解：A、小美用水平推力推着购物车在水平地面上做匀速直线运动，小京对车的水平推力与车受到的阻力是一对平衡力，故A错误。
B、车受到的支持力与车对地面的压力是作用在不同物体上的两个力，故B错误。
C、若小美撤去对车的水平推力，此时小美不再对小车做功；
D、若小美京撤去对车的水平推力，受力不平衡，故D正确。
故选：D。
（多选）7．（2分）关于如图所示情境的描述正确的是（ ）
A．甲图：该实验最早证明了大气压强的存在
B．乙图：自动喂水装置利用了连通器原理
C．丙图：高压锅利用压强越大沸点越高，使食物更快地煮熟
D．丁图：盘山公路相当于一个斜面，既可省力，也可省功
【答案】BC
【解析】解：A.甲图：该实验是托里拆利实验，最早测出了大气压的值。故A错误。
B.自动喂水装置蓄水槽和引水槽上端开口，底部连通，故B正确。
C.高压锅可以增大锅内的压强，使水的沸点升高，故C正确。
D.斜面是生活中常用的一种简单机械，盘山公路相当于一个斜面，不能省功。
故选：BC。
（多选）8．（2分）2023年1月，北斗导航系统已连接我国社会发展的各个方面，并进入全面的商用阶段。关于如图所示的情景（ ）
A．搭载北斗一号卫星的火箭加速升空时向下喷气，火箭就腾空而起，利用了力的作用是相互的原理
B．北斗一号卫星运行中若所受的力全部消失，卫星将会绕地球做匀速圆周运动
C．每颗北斗卫星绕地球做圆周运动的过程中，北斗卫星都受到非平衡力的作用
D．北斗一号卫星随火箭加速升空的过程中，动能转化为重力势能，机械能不变
【答案】AC
【解析】解：A．火箭向下喷出气体，从而加速升空，故A正确；
B．如果北斗卫星所受的力全部消失，将做匀速直线运动；
C．北斗卫星绕轨道运行时，受到非平衡力的作用；
D．北斗一号卫星随火箭加速升空的过程中，速度增加，动能和重力势能都增大，不是动能转化为重力势能。
故选：AC。
（多选）9．（2分）如图所示，将同一个鸡蛋分别放入水平桌面上盛有不同液体的相同三个烧杯中，鸡蛋在甲杯中沉底，在丙杯中漂浮，且此时各杯中的液面齐平。下列判断正确的是（ ）
A．三种液体的密度关系为：ρ甲＝ρ乙＞ρ丙
B．鸡蛋受到三种液体的浮力关系为：F甲浮＜F乙浮＝F丙浮
C．三个烧杯对水平桌面的压力关系为：F甲＝F乙＞F丙
D．三种液体对容器底部的压强关系为：p甲＜p乙＜p丙
【答案】BD
【解析】解：A．根据浮沉条件可知：鸡蛋在甲中下沉；在乙中悬浮；在丙中漂浮，所以三种液体的密度关系为ρ甲＜ρ乙＜ρ丙，故A错误；
B．根据浮沉条件可知：鸡蛋在甲中下沉，鸡蛋在乙中悬浮，则乙丙受到的浮力等于鸡蛋的重力甲浮＜F乙浮＝F丙浮，故B正确；
C．根据图示可知，丙的密度最大，丙的质量最大，所以丙烧杯对桌面的压力最大，最小的是甲甲＜F乙＝F丙，故C错误；
D．根据图示可知，丙的密度最大，根据p＝ρ液gh得，三种液体对容器底的压强关系是p甲＜p乙＜p丙，故D正确。
故选：BD。
二、填空题（每空1分，共14分）
10．（2分）中华诗词中蕴含着丰富的物理知识，“北风卷地百草折”中的“百草折”，表明力可以改变物体的 形状 ，“红掌拨清波”中鹅的脚掌向后拨清波从而向前游去，主要说明力的作用是 相互的 。
【答案】见试题解答内容
【解析】解：（1）“北风卷地白草折”中的“百草折”是指草的形状发生变化，所以表明力可以改变物体的形状；
（2）鹅的脚掌向后拨水时，对水施加一个力的作用，使鹅向前运动。
故答案为：形状；相互的。
11．（2分）钢笔一甩，墨水就被甩出，这是由于墨水具有 惯性 ，钢笔吸墨水是利用 大气压 作用，把墨水压进笔胆里。
【答案】见试题解答内容
【解析】解：钢笔水被甩出，是因为墨水具有惯性，而要继续向前运动的结果，是借助了大气压的作用，把墨水压入笔胆内。
故答案为：惯性，大气压。
12．（2分）快递公司都在尝试用无人机运送包裹，带着包裹的“无人机”内置导航系统，预先设置目的地和路线，无人机在匀速上升的过程中，动能 不变 ，机械能 增大 。（选填“增大”、“减小”或“不变”）
【答案】不变；增大。
【解析】解：无人机匀速上升过程中，无人机的质量不变，其动能不变，所以其重力势能增大。
故答案为：不变；增大。
13．（3分）如图所示，小成的书桌上放着一本字典，字典的一部分悬空在桌面以外，在这个推动的过程中：字典对桌面的压力 不变 ，压强 变小 ，桌面对字典的摩擦力大小 不变 。（三空均选填“变大”、“变小”或“不变”）
【答案】不变；变小；不变。
【解析】解：字典对桌面压力大小等于字典重力，将字典水平推回桌面内的过程中，对桌面的压力大小不变，根据。
无论是否匀速运动，压力和接触面的粗糙程度都不变化。
故答案为：不变；变小。
14．（2分）如图甲是我国自主研发的“极目一号”Ⅲ型浮空艇，其内部有两个气囊，主气囊内充满氦气（密度小于空气），排出副气囊内的部分空气，使浮空艇受到的重力 小于 浮力，实现上浮。图乙是国产大飞机C919，飞机在空中飞行时，压强 小 ，机翼的上下表面形成压力差，使飞机获得升力。
【答案】小于；小。
【解析】解：当驻空的浮空艇要上浮时，排出副气囊内的部分空气，重力减小，实现上浮；
飞机机翼表面呈明显的弧度结构，可使飞机在运动过程中机翼上表面的空气流速大，而下方空气流速小，从而形成向上的升力；
故答案为：小于；小。
15．（3分）简单机械的使用给人们生活带来很多便利。如图甲所示，插入锁孔的钥匙转动时，锁芯随之转动可打开门 轮轴 （选填“轮轴”、“滑轮”或“斜面”）；如图乙所示，使用镊子夹取物体时，则该杠杆的支点是 A （选填“A”、“B”或“C”）点。如图丙所示，手柄 粗 （选填“粗”或“细”）一些的螺丝刀用起来更省力。
【答案】轮轴；A；粗。
【解析】解：（1）钥匙在使用时绕中心轴转动，所以属于轮轴；
（2）如图乙所示，使用镊子夹取物体时，所以A点是支点；
（3）螺丝刀拧螺丝时使用的是轮轴，轮轴是一种省力机械，螺丝刀手柄越粗动力臂越大越省力。
故答案为：轮轴；A；粗。
三、作图题（共4分）
16．（2分）如图所示是在竖直方向上用手握着一只空杯子并使其保持静止状态的情景，请分析并在图中画出杯子在竖直方向上所受到的力。（作用点O已给出）
【答案】
【解析】解：杯子在竖直方向上保持静止，处于平衡状态，其受到竖直向下的重力G和竖直向上的静摩擦力f，方向相反
17．（2分）如图甲是《天工开物》中记载的我国古代用来舂米的舂，图乙是其示意图，杠杆在该位置平衡。请在图乙中作出脚在A点施加的最小动力F1的示意图及阻力臂l2。
【答案】
【解析】解：过点O作阻力F2作用线的垂线段即为阻力臂l2；过点A作垂直于OA向下的动力F8，此时力臂最长，动力最小，所以阻力作用线应该长一些
四、实验题（共22分）
18．（5分）在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验：
（1）如图甲所示，实验中小明需用弹簧测力计拉着木块沿着水平方向做匀速直线运动，能够用弹簧测力计的示数表示摩擦力的大小是根据 二力平衡 的原理；
（2）小明利用图中甲、乙两次实验探究的是滑动摩擦力大小与 压力 的关系；
（3）比较乙、丙两图中测力计示数，可得出结论： 在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 ；利用此结论，如果要在拔河比赛中获胜，应该选用下图中的 A 类型的鞋（选填字母）；
A.
鞋底花纹较深
B.
鞋底花纹浅
C.
旱冰鞋
（4）在某次实验中，小明拉动木块在木板上运动，木块运动的路程﹣时间图象如图丁所示。若用F1和F2分别表示0～t1和t1～t2时间内弹簧测力计的示数，依据实验结论可判断F1 等于 F2（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
【答案】（1）二力平衡；（2）压力；（3）在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；A；（4）等于。
【解析】解：（1）如图甲所示，实验中小明需用弹簧测力计拉着木块沿着水平方向做匀速直线运动，根据二力平衡原理；
（2）甲、乙两次实验中，小明利用图中探究的是滑动摩擦力大小与压力的关系；
（3）乙、丙两图中压力相同，受到的滑动摩擦力较大、丙两图中测力计示数，接触面粗糙程度越大。
AB、图中A类 ，即在压力相同时，所以滑动摩擦力大，应该选用下图中的A类型的鞋；
C、变滑动为滚动可减小摩擦；
故选：A；
（4）由s﹣t图像可知，木块在0～t1和t3～t2内运动的路程和时间均成正比，说明木块在0～t6和t1～t2内均做匀速直线运动，处于平衡状态。木块在2～t1和t1～t3内运动时，接触面粗糙程度不变，因此受到的摩擦力不变，即F1＝F2。
故答案为：（1）二力平衡；（2）压力，接触面越粗糙；A；（4）等于。
19．（7分）小明利用图甲所示的装置探究杠杆的平衡条件：
（1）将杠杆安装完毕后，发现杠杆左端下沉，如图甲所示，应将平衡螺母向 右 （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡，是为了便于测量 力臂 ；
（2）调节杠杆在水平位置平衡后，在支点两边不同的位置挂数量不同的钩码，使杠杆重新在水平位置平衡，已知杠杆每格长5cm，每个钩码重0.5N。请将此次实验数据填入下表中的空白处：
（3）如图丙所示，爱创新的小明制作了一个简易杠杆，调节杠杆在水平位置平衡，使其在水平位置再次平衡，则力臂l1：l2＝ 2：1 ，若两边同时各取走一枚硬币，则杠杆的 右 （选填“左”或“右”）端将下沉。
（4）如图丁、戊所示的两种方法挑着同一物体行走，小明发现用图丁的方式更省力，请解释原因： 两种情况下，阻力和动力臂相同，图戊中阻力臂更大，由杠杆平衡条件得图戊中动力更大 。
【答案】（1）右；力臂；（2）1；0.15；（3）2：1；右；（4）两种情况下，阻力和动力臂相同，图戊中阻力臂更大，由杠杆平衡条件得图戊中动力更大。
【解析】解：（1）实验前杠杆右侧高，左侧低，应向右调节平衡螺母；
（2）弹簧测力计每一个大格代表1N，每一个小格代表0.8N，即动力F1＝1N；
动力臂l6＝0.05m×3＝4.15m；
（3）根据杠杆的平衡条件，F1l1＝F7l2，
设每个硬币的重力为G，则由图可得1＝7Gl2，
则l1：l8＝2：1；
若两边同时各取走—枚硬币，则左边为：Gl4＝2Gl2，右边为6Gl2，
由于2Gl8＜3Gl2，所以杠杆的右端将下沉；
（4）杠杆原理：F6l1＝F2l8，
包袱的质量相同，戊图中，且丁。
故图丁的方式更省力。
故答案为：（1）右；力臂；0.15；右；（4）两种情况下，图戊中阻力臂更大。
20．（4分）小明在“探究物体的动能大小跟哪些因素有关”的实验中，他用质量不同的两个钢球A和B，分别从不同的高度h1和h2由静止开始滚下，观察木块被撞击后移动的距离，实验过程如图所示。
（1）实验中通过比较 木块移动的距离 来判断钢球具有动能的大小；
（2）通过比较步骤甲和 乙 （选填“乙”或“丙”）可以判断动能大小与速度的关系；
（3）进行图丙实验时，木块被撞后滑出木板掉落，由此可推断A、B两球的质量关系是：mA 小于 mB（选填“大于”、“小于”或“等于”）。为了使木块不滑出木板，需改进丙图实验，再与乙图实验对比。在不改变木板长度的情况下 C （填写正确选项前的字母）。
A.适当增加钢球的高度
B.适当降低钢球的高度
C.换用质量更小的钢球
【答案】（1）木块移动的距离；（2）乙；（3）小于；C。
【解析】解：
（1）钢球对木块做功的多少反映球的动能的多少，而做功的多少可由木块被推动距离的长短来确定；
（2）实验步骤甲和实验步骤乙中钢球的质量相同，下落的高度不同；
（3）由图乙和图丙可知，两个小球的质量不同，到达水平面的速度相同，木块被撞后滑出木板掉落，B球的质量较大A＜mB；
A、增加钢球的高度，木块会更快滑出木板；
B、结合控制变量法，乙，因此不能增加或降低钢球的高度；
C、换用质量更小的钢球，动能更小，故C符合题意。
故答案为：（1）木块移动的距离；（2）乙；C。
21．（6分）在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时，小明将铁块挂在弹簧测力计下端，依次完成如图所示实验
（1）铁块浸没在水中时，受到的浮力是 4 N；
（2）比较甲、丙、丁三次实验可得物体受到的浮力的大小跟物体浸没在液体中的深度 无关 （选填“有关”或“无关”）；
（3）由甲、乙、丙三次实验可得物体受到浮力的大小跟 物体排开液体的体积 有关；
（4）比较甲、丁、戊三次实验可得浸在液体中的物体受到的浮力的大小跟 液体密度 有关；同时可求盐水的密度为 1.1×103 kg/m3；若在实验前，弹簧测力计的指针指在零刻度线以下，并未调零 不变 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
【答案】（1）4；（2）无关；（3）物体排开液体的体积；（4）液体密度；1.1×103；（4）不变。
【解析】解：（1）由图甲知，测力计分度值为0.2N，则物体的重力为6N，
图丙中测力计示数为1N，根据称重法测浮力，受到的浮力是F浮水＝G﹣F丙＝5N﹣5N＝4N；
（2）实验丙、丁中，故受到浮力相同，物体浸没在液体中的深度不同，
故可知：物体受到的浮力的大小跟物体浸没在液体中的深度无关；
（3）由甲、乙、丙图，物体排开液体的体积增大，则受到的浮力在增大；
（4）由图甲、丁可知
F浮水＝G﹣F＝5N﹣3N＝4N，
铁块浸没在水中，排开水的体积等于其自身的体积
V铁＝＝＝3×10﹣4m3＝400cm8；
由图甲戊可知，铁块完全浸没在盐水中时所受的浮力为：
F浮盐＝G﹣F＝5N﹣0.2N＝4.4N，
铁块浸没在盐水中，排开盐水的体积等于其自身的体积
ρ盐水＝＝＝1.1×107kg/m3；
若在实验前，弹簧测力计的指针在零刻度线以下，测量的重力和拉力都偏大，准确的，则算出的盐水密度准确。
故答案为：（1）4；（2）无关；（4）液体密度8；（4）不变。
五、综合应用题（共22分）
22．（8分）小明利用如图所示的滑轮组提升重为600N的重物，重物匀速上升了2m历时20s，小明拉绳的拉力为400N
（1）滑轮组做的有用功；
（2）拉力做功的功率；
（3）滑轮组的机械效率。
【答案】（1）滑轮组做的有用功为1200J；
（2）拉力做功的功率为80W；
（3）滑轮组的机械效率为75%。
【解析】解：（1）滑轮组做的有用功为：
W有＝Gh＝600N×2m＝1200J；
（2）由图可知，n＝2
P＝＝＝＝＝80W；
（3）该滑轮组的机械效率为：
η＝＝＝＝＝×100%＝75%。
答：（1）滑轮组做的有用功为1200J；
（2）拉力做功的功率为80W；
（3）滑轮组的机械效率为75%。
23．（8分）一圆柱形容器放在水平桌面上，将一边长为20cm，质量为10kg的正方体金属块放在容器底部；再向容器中加入水至40cm深，如图乙所示。（金属块与容器底没有紧密接触，ρ水＝1.0×103kg/m3，g＝10N/kg）求：
（1）水对容器底部的压强；
（2）金属块受到的浮力；
（3）图乙中金属块对容器底部的压强。
【答案】（1）图甲中金属块对容器底部的压强为2.5×103Pa；
（2）金属块受到的浮力为80N；
（3）图乙中金属块对容器底部的压强为500Pa。
【解析】解：（1）图甲中金属块对容器底部的压强p＝＝2.2×103Pa；
（2）金属块全部浸没在水中，金属块排开水的体积等于物体体积浮＝ρ水gV排＝1.6×103kg/m3×10N/kg×3.2m×0.2m×0.2m＝80N；
（3）图乙中金属块对容器底部的压强p＝＝500Pa。
答：（1）图甲中金属块对容器底部的压强为2.5×107Pa；
（2）金属块受到的浮力为80N；
（3）图乙中金属块对容器底部的压强为500Pa。
24．（6分）“曹冲称象”是家喻户晓的故事。某科创小组仿效曹冲，展开项目化实践活动——制作一台“浮力秤”。
【项目名称】制作“浮力秤”
【项目实施】
（一）设计“浮力秤”
（1）绘制设计图。
①浮力秤的制作原理：物体漂浮在液面上时，浮力 等于 重力。
②设计浮力秤的装置图，如图甲所示。
（2）制作“浮力秤”。
小组同学按照设计图进行组装：选择轻质的圆柱形小筒，在其底部均匀地放上细沙，上端放一个轻质的小秤盘。如图甲所示，就制成了一个“浮力秤”。在小筒底部铺上细沙的目的是：
（3）标记刻度。
①将组装好的小筒和空秤盘，放入水中，并使它漂浮在水面上。用记号笔在小筒外侧水面的位置画上一个刻度a 0 g。
②在秤盘中只放入一个10g的砝码，用记号笔在小筒外侧水面位置画上刻度b，标记为10g；
③在秤盘中只放入一个20g的砝码，用记号笔在小筒外侧水面位置画上刻度c，标记为20g；
④作好标记的小筒外侧，如图乙所示，a、b、c三个位置正确的是： A （填“A”或“B”）
⑤用刻度尺测量发现ab＝bc，说明这个浮力秤的刻度是均匀的。接下来分别在每相邻两个刻度之间平均分成5等分，就完成了浮力秤的刻度的标记。这个浮力秤的分度值是 2 g。
（二）“浮力秤”的改进
同学们利用制作好的浮力秤来测黄豆的质量：如图丙所示，将五颗黄豆放在秤盘中，待秤筒稳定后，认为浮力秤的精确度不够。为提高浮力秤的精确度，小组同学提出的以下改进措施中可行的是 B 。
A．用直径更大的大筒
B．用直径更小的小筒
C．增大小筒中细沙的质量
D．大筒中换用密度更大的液体
【答案】（1）等于；（2）使小筒竖直漂浮在水面上；（3）0；A；2；B。
【解析】解：（一）（1）物体在液体中处于漂浮状态时，其所受浮力与重力大小相等。
（2）把空小筒放入水中漂浮在水面上，由于小筒质量较轻，难以保持竖直漂浮在水面，整个小筒重心降低，便于实验操作。
（3）秤盘上是空的，没有质量 g。
秤盘上的质量越大，小筒浸入水中的深度越深，即从下往上依次为a、b，故选A。
由题可知，相邻两个刻度之间的质量是10 g，每等份就是2 g g。
（二）用直径更小的小筒，在排开液体体积相同时，精确度就更高。
故选：B。
故答案为：（1）等于；（2）使小筒竖直漂浮在水面上；A；2；B。
实验次数
动力F1/N
动力臂l1/m
阻力F2/N
阻力臂l2/m
1
2.5
0.2
2
0.25
2
2
0.15
1.5
0.2
3
1
0.15
1.5
0.1