江苏省扬州市江都区第三中学2024-2025学年九年级上学期10月月考物理试题

这是一份江苏省扬州市江都区第三中学2024-2025学年九年级上学期10月月考物理试题，共10页。试卷主要包含了选择题，填空题，解答题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分．每题中只有一个选项正确．）
1．下图以O为支点的人体杠杆中，属于省力杠杆的是（ ）
A．举哑铃 B．仰卧起坐 C．高拍腿 D．俯卧撑
2．关于机械的功、功率和机械效率，以下说法正确的是（ ）
A．利用机械越省力，机械效率越高 B．机械做功越快，机械效率越高
C．机械的功率越大，做功越多 D．机械的功率越小，做功越慢
3．如图为举重运动员做挺举连续动作时的几个状态图，下列说法中正确的是（ ）
A．从发力到上拉的过程中，运动员对杠铃不做功 B．从上拉到翻站的过程中，运动员对杠铃做功
C．从翻站到站立的过程中，运动员对杠铃不做功 D．举着杠铃稳定站立的过程中，运动员对杠铃做功
4．用如图所示的四种简单机械，将同一重物从低处匀速提升到高处，在不计机械自重及摩擦的情况下，最省力的是（ ）
A． B． C． D．
5．如图所示滑轮组，想要增大此滑轮组的机械效率，下列做法中可行的是（不计绳重与摩擦）（ ）
A．用更快的速度拉绳子 B．改变该滑轮组绳子的绕法
C．提升更重的物体 D．提升更轻的物体
6．如图所示，人造卫星沿椭圆形轨道绕地球运行，当卫星从远地点向近地点运动过程中，下列说法正确的是（ ）
A．动能逐渐增大，机械能增大 B．动能逐渐增大，势能逐渐减小，机械能不变
C．势能逐渐减小，机械能减小 D．动能逐渐增大，势能逐渐减小，机械能减小
7．如图所示，“怒江72拐”是西藏自治区昌都地区八宿县境内的一条盘山公路，被认为是最美的盘山路之一，将山路修成S形是为了（ ）
A．缩短汽车上山过程中所走的路程 B．减小汽车上山过程中的牵引力
C．减少汽车上山过程中所做的功 D．缩短汽车上山过程中所用的时间
8．为充分发挥考试对增强青少年体质积极导向作用，很多城市把跳绳（如图所示）列入了初中体育学业水平测试项目．某初三学生完成了180次跳绳，以下相关估测不符合实际的是（ ）
A．学生质量可能是 B．每次跳起的高度约为
C．学生做功约为 D．学生做功的功率约为
9．如图甲，大人、男孩、女孩用两根相同圆木棍和一根绳子玩“比力气”的游戏．该游戏装置与滑轮组类似，图乙是其示意图．绳的一端固定在一根木棍上，在两根木棍上绕几圈后女孩捆住绳的另一辆向外拉，大人、男孩则各握住一根木棍向外拉，三人中被拉动者为负，他们都使出了最大力气，仍处于“僵持”状态，没能分出胜负．忽略绳与木棍之间的摩擦，以下做法中最有可能使女孩获胜的是（ ）
A．仅将绳在两木棍上多绕1圈 B．仅将绳在两木棍上少绕1圈
C．仅增加绳的总长 D．仅减小绳的总长
10．如图所示，粗糙的弧形轨道竖直固定于水平面，一小球由A点以速度v沿轨道滚下，经轨道最低点B和另一侧等高点C后到达最高点D．下列关于小球滚动过程的分析正确的是（ ）
A．小球在A点的动能和C点的动能相等
B．小球在A点的机械能大于D点的机械能
C．小球从A点到B点的过程中，重力势能减少量等于B点的动能
D．小球从B点到D点的过程中，动能减少量等于D点的重力势能
11．利用如图所示的甲、乙两滑轮组，在相同的时间内用大小相同的力和分别把质量相等的重物提升到相同的高度，则（ ）
A．力做功的功率小 B．甲、乙两个滑轮组的额外功相同
C．乙滑轮组的机械效率高 D．甲、乙两个滑轮组的总功相同
12．如图为吸盘式挂杆，将吸盘压在瓷砖上排尽其中的空气，挂杆就能被固定在瓷砖上，挂有平底锅的挂钩沿光滑水平横杆从Р点开始向吸盘B移动，若吸盘与横杆的重力、吸盘大小均忽略不计，设挂钩与吸盘A的距离为L，则吸盘B受到的摩擦力F的大小与L的关系图象为（ ）
A． B． C． D．
二、填空题（本题共7小题，每空1分，共26分）
13．如图甲所示，用扳手拧螺帽时，扳手相当于简单机械中的________（斜面/轮轴），图_________（a/b）的握法更有利于拧紧或松开螺帽．如图乙所示，当升旗手缓缓向下拉绳子时，旗子就会徐徐上升，这是由于旗杆顶部有一个________滑轮，它的优点是___________．如图丙所示，夹子是我们生活中经常使用的物品，图中给出了夹住物品和用手捏开时的两种情况，用手将其捏开时，它是省_________（力/距离）的，用其夹住物品时，它是省__________（力/距离）的．
14．超市里，顾客推着重为的购物车，内水平匀速前进了，若水平推力为，在此过程中，推力对购物车做的功为__________J，重力对购物车做的功为_____J，推力的功率为_________W．
15．如图在斜面上将一个重的物体匀速拉到顶端．沿斜面向上的拉力为，斜面长，高．则拉力做的有用功为_________J，机械效率为_______．物体所受摩擦力为________N．
16．如图所示，用始终竖直向上的力匀速拉动较长的杠杆，使重为的物体缓慢升高，拉力大小F为，拉力移动的距离为．将物体从该位置拉到水平位置时，拉力的大小会________（变大/变小/不变），杠杆的机械效率为_____．若将物体移到B点，用力把物体提升到相同的高度，机械效率_________．（变大/变小/不变）（不考虑摩擦）．
17．如图是小球在地面弹跳的频闪照片，A、B两点高度相同且距地面，小球在A点的重力势能_________（大于/小于/等于）B点的重力势能，小球在A点的动能________（大于/小于/等于）B点的动能；若小球的质量为，它从A点落到地面，重力做功_________J．小球与地面相撞时，将________能转化为________能．
18．现代农业利用喷药无人机喷洒农药，安全又高效．如图所示，喷药无人机在农田上方沿水平方向匀速飞行，同时均匀喷洒农药，此过程中，喷药无人机的动能_________，重力势能___________（减小/增大/不变）．若喷药无人机停止喷药，飞行中牵引力F与速度倒数的关系如图所示，由图可得出此过程中发动机的功率为_______W．
19．如图甲所示，质量不计的弹簧竖直固定在水平面上，时刻，将一金属小球从弹簧正上方某一高度处由静止释放，小球接触弹簧并将弹簧压缩至最低点（形变在弹性限度内），然后又被弹起离开弹簧，上升到一定高度后又下落，如此反复．通过安装在弹簧下端的压力传感器测出该过程中弹簧弹力F随时间t变化的图像如图乙所示，不计空气阻力．
（1）在整个运动过程中，小球的机械能______（守恒/不守恒）．
（2）小球动能最小的时刻是________（）
（3）在这段时间内，小球的动能__________（一直增大/先增大后减小/先减小后增大/一直减小）．
三、解答题（本题共7小题，共50分）
20．（6分）按题目要求作图；
（1）如图甲是小张用笤帚在水平地面扫地，以O为支点，作用在A点的动力为．请在图中画出作用在笤帚上B点摩擦力的示意图及其力臂；
（2）如图乙用滑轮组提升物体，请画出正确的绕法；
（3）如图丙为某同学正在投铅球过程，请在图丙（b）中画出铅球离开手后在空中运行直到落地过程其动能随时间变化的关系图像．（设铅球刚离开手时动能为）
21．（6分）一辆在水平路面上沿直线匀速行驶的货车重为，行驶时所受的阻力始终为车重的0.1倍，该货车行驶时的图象如图所示，货车速度从0加速到行驶的路程是．假设货车发动机的功率恒定不变，求：
（1）以后货车发动机产生的牵引力?
（2）货车发动机的功率是多少?
（3）在内货车发动机所做的功是多少?
22．（6分）某工人利用如图所示的滑轮组，在的拉力作用下，把重的物体内匀速提高，不计绳重和摩擦，则：
（1）拉力的功率是多大?
（2）此滑轮组的机械效率是多大?
（3）若用此滑轮组匀速吊起另一个物体时滑轮组的机械效率是80%，则该物体重力为多少?
23．（10分）用如图甲所示的装置验证杠杆平衡条件．
（1）实验时，要先将杠杆调至水平位置平衡，这是为了便于__________，若杠杆__________（左/右）侧翘起，则需将平衡螺母向右侧调；
（2）一组实验数据如表所示，漏填的数据应为___________N；
（3）二组某次实验情景如甲图所示，发现要使杠杆水平位置平衡，测力计竖直向下的拉力要超过测力计的量程，为完成实验，下列操作可行的是___________（多选）；
A．向右移动钩码的悬挂点 B．向右移动测力计的悬挂点
C．向左移动平衡螺母 D．向右移动平衡螺母
（4）三组实验后还发现，动力和动力臂成反比，造成此结果的原因是实验时未改变________；
（5）四组利用图乙装置估测一根非匀质金属棒的重心位置．此时金属棒在水平位置保持平衡，金属棒上A点下方的细线上悬挂一质量为m的小球，AO两点距离为L，需用天平测出________（写出所测物理量及符号），便能计算出金属棒重心到支点O的距离为_______；（用m、L及所测物理量符号表示）
（6）实验完成后，小明想起，人们从地面上搬起重物时，常见的做法是直接弯腰（如图丙）或下蹲弯曲膝盖（如图丁）将重物搬起，哪种做法更好呢？下面建立模型说明这个问题．将人的脊柱简化为杠杆如图戊所示，脊柱可绕骶骨（轴）O转动，腰背部复杂肌肉的等效拉力作用在A点，其实际作用方向与脊柱夹角为且保持不变．搬箱子时的拉力作用在肩关节B点，在B点挂一重物代替箱子．用测力计沿方向拉，使模型静止，可测出腰背部复杂肌肉拉力的大小．接着，改变脊柱与水平面的夹角即改变杠杆与水平面的夹角，多次实验得出结论．
①当角增大时，______（变大/变小/不变）；
②如果考虑到人上半身的重力，那么腰背部肌肉的实际拉力将比图戊中的要______（大/小）；
③由以上分析可得，______（丙/丁）图中的姿势比较正确．
24．（9分）李烨在探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验中，选择了质量不同的两个小球、斜面和木块等器材．
（1）甲图实验中，探究的“动能”是指_______；
A．小球在斜面上时的动能 B．小球撞击木块时的动能
C．小球撞击木块后的动能 D．小球在刚释放时的动能
（2）为控制小球到达水平面时的速度相等，李烨应让不同质量的小球从斜面的________（不同/相同）高度处释放；用甲图中的装置_______（能/不能）探究动能大小与速度的关系，将得到的结论是___________，实验过程中是通过__________来反映小球的动能大小；
（3）若水平面绝对光滑，则本实验将不能达到实验探究目的，其原因是_________．
（4）被碰撞的木块在水平木板上滑行一段距离后停下，设木块克服摩擦力做功为，碰撞后木块获得的动能为，忽略空气阻力，则_____（>/（5）李烨还想用质量不同的小球将同一弹簧压缩相同程度后由静止释放，撞击同一木块，探究小球的动能大小与质量的关系，如乙图所示，这个设计方案___________ （可行/不可行），理由是___________．
25．（9分）某小组在“测滑轮组机械效率的实验”中得到的数据如表所示，实验装置如图所示：
（1）实验中应沿竖直方向___________拉动弹簧测力计，某同学在该实验中加速向上提升重物，所测滑轮组的机械效率会_________（偏大/偏小/不变）．
（2）通过比较_______（填实验次数的序号）两次实验数据得出结论：使用同一滑轮组提升同一重启占物时，滑轮组的机械效率与绳子段数________（有关/无关）；比较2、3两次实验得出结论：同一滑轮
组，_______，滑轮组的机械效率越高．第4次实验空格中数值为____________．
（3）实验中使用了不同的滑轮组，还多次改变提升的物重来测量滑轮组的机械效率，目的是为了____________．（填字母）
A．减小摩擦 B．多次测量取平均值减小误差 C．获得多组数据归纳出物理规律
（4）用同一滑轮组匀速提升重力不同的物体，该滑轮组的机械效率与所提升物体的重力G的关系图像正确的是__________（不计绳重和摩擦）．
A． B． C． D．
（5）若每个滑轮的质量为，第三次实验中克服摩擦做的额外功为_________J（不计绳重）．
26．（4分）我国已成为世界上第三个实现月球采样返回的国家．返回器用类似“打水漂”的方式着陆地球，其着陆过程的简化轨迹如图所示．从A点运动到B点的过程中，返回器的重力势能_________（变大/不变/变小）；从B点运动到C点的过程中，返回器的动能________（先变大后变小/不变/先变小后变大）；BC段返回器的机械能________（变大/不变/变小），从C点运动到D点的过程中，返回器动能的增加量________（大于/等于/小于）重力势能的减小量．
参考答案
一、选择题
二、填空题
13．轮轴；a；定；改变用力方向；力；距离
14．300；0；30 15．5；62.5%；1.25
16．变大；72%；变大 17．等于；大于；0.4；动；内
18．减小；减小；120 19．守恒；；先增大后减小
三、解答题
20．（1）作用力方向向右，作用点B，力臂从支点O到力的作用线B点的垂直距离．
（2）绕线从定滑轮开始，依次绕过动滑轮和定滑轮．
（3）动能随时间变化的关系图像为先增大后减小再增大．
21．（1） （2） （3）
22．（1） （2）70% （3）
23．（1）测量力臂；左 （2）3 （3）A、B
（4）动力臂 （5）金属棒的质量m （6）①变大；②大；③丁
24．（1）B （2）相同；能；质量相同时，速度越大，动能越大；木块移动的距离
（3）木块将永远运动下去，无法比较动能大小 （4）=
（5）不可行；弹簧的弹性势能转化为小球的动能，而弹性势能与弹簧的压缩程度有关，与小球的质量无关
25．（1）匀速；偏大 （2）1、2；无关；提升的物体越重；80%
（3）C （4）B （5）0.1
26．（1）变小 （2）先变大后变小 （3）变小 （4）等于
序号
动力/N
动力臂/cm
阻力/N
阻力臂/cm
①
1
20
2
10
②
2
15
1.5
20
③
5
1
15
实验次数
钩码重G/N
钩码上升高度h/m
绳端拉力
绳端移动距离s/m
机械效率
1
4
0.1
2.7
0.2
74%
2
4
0.1
1.8
0.3
74%
3
8
0.1
3.1
0.3
86%
4
8
0.1
2.5
0.4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
D
D
B
D
C
B
B
C
A
B
C
A