云南省红河州开远市第一中学校2024-2025学年高一上学期10月检测语文试题

这是一份云南省红河州开远市第一中学校2024-2025学年高一上学期10月检测语文试题，文件包含高一年级10月月考语文试卷docx、高一10月月考语文答案docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共7页， 欢迎下载使用。

2024.10
考生注意：
1.本试卷满分 150 分，考试时间 150 分钟。
2.考生作答时，请将答案填涂在答题卡上。用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；问答 题在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试卷、
. . . . . . . . . . . . . . . .
草稿纸上作答无效。
. . . . . . . .
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读 Ⅰ（本题共 5 小题，19 分）
阅读下面的文字，完成下面小题： 材料一：
青春文学作者特指那些崛起的文学新秀，他们是活跃在当今文学市场的生力军。时下，把文学当 作时尚彩排一样来消费的大有人在，文学不再是作者呕心沥血的产物，而是像流水线上那样机械完成 的产品，至于文学思想与品位也就很少顾及了。文学思想也许是“沉重 ”的，但可以保证人们不至于 因世风而左右摇摆，导致精神失重。青春文学少有传统文学固有的那份思想的厚重，比较符合当下那 些看卡通长大的孩子们的心理，可算是他们倾诉感情的理想渠道，或者是一种现实生活所不能尽情体 验的心理上的补救与尝试吧。
那些青春文学写手们正置身于现代化的手工作坊里， 日夜纺织着属于他们心 目中的理想王国。他 们大踏步地驶上文学快车道，迎合了当下快餐一样消费的文学阅读，很难说这就是文学的繁荣。缺少 了精神内涵的文学，对于那些处在成长中的读者来说，就不能打下良好的精神底子，不可能形成完整 的人格和高尚的道德情操。如此一来，精神的缺失导致文学成为既不能励志壮怀，也不能够感动人心 的篇章。文学一定要给人以文学情怀上的关照，而文学情怀的普及需要诞生在一个淡泊名利、向往纯 真、渴求真理、胸怀理想的时代，这才是文学成长的大气候。如今，青春文学步入市场，不能不说有 利益上的驱动。虽然时尚阅读可刺激文学消费，但这并不能证明我们的出版业兴旺发达。青春文学写 手们不过是充当了市场的供应商。文学完全有可能畅销，但真正鼓动人心的畅销文学与功利性商业操 作大不一样，两者有质的区别，而市场的热闹未必就是文学的幸运。
文学负有历史责任，担负着改进社会的使命，需要跟大众同呼吸共患难，唯功利性毕竟不是文学 的出路。文学在市场中“ 变脸”，迎合的是商业需求。文学也要面临“ 大江东去浪淘尽 ”的筛选。我 们的社会还没有真正形成大众读书求知若渴的大气候，而青春文学的写作也没有更好地起到引导和促 进的作用。文学可以占有市场，但并不能证明文学深入人的心灵。
文学低迷与它所处的社会环境有极大关系，青春文学写手们恰恰处在一个文学阅读空气非常稀薄 的时期，他们未必是在守望文学园地，而是市场需要他们这样做。古往今来，文学圈向来不与名利为 伍，只有不惜代价的文学痴迷者，才可能筑就文学之大厦。古今中外的文学经典，没有哪一部是靠着 商业运作成就起来的。文学的商业化无论是对青春文学也好，还是对传统的文学创作也好，都是一种 前所未有的严峻考验。正因如此，文学圈出现了分流、演变。市场对于搞写作的人来说，既可以是培
育，也可能意味着毁灭。尤其对于较少受到传统熏陶的读者来说，肤浅的阅读将会导致不良的后果。 功利性写作单从商业角度看，也无可指责，倒是浮躁的阅读心理在很大程度上拉动了青春文学的滋 生和铺张。市场孵化出的绝不仅是初生牛犊的写手们，还有抛弃传统文学的新一代读者。
（摘编自王秀芹《当青春文学遭遇市场》）
材料二：
随着生态危机的加剧和生态文明建设的推进，中国生态文学创作呈现蓬勃的发展态势。但就整 体创作而言， 目前多数作品仍停留在揭示生态现状、表达生态焦虑层面，在更深刻的理性反思和更 多样的审美表达方面则存在明显不足，行进中的中国生态文学尚需要有针对性地纠偏补弊，从“激 情呐喊 ”转向更具启示意义的知性创作。
在情绪宣泄过后，生态文学尚需重建理性沉思。单纯的义愤填膺之辞和人道主义呼吁，并不能 给人以更多更深的启示。生态文学的优势在于它为作家提供了更广阔的艺术空间，可以进一步反思 人类文明的弊端，但前提是作家必须克服盲目趋同的心态，尽快从一味的情感宣泄和浮躁的攻击咒 骂中摆脱出来，对伴随人类社会发展出现的生态问题进行更为理性、全面的剖析与反思，并努力为 人类走出生态困境寻求可能的出路。从这一意义上来说，生态文学作家们做到“心中有数 ”比“胸 中有情 ”更具建设意义。
生态文学在强调“悲天 ”的同时，不能忽略“悯人 ”。由快速发展的工业文明引发的生态危机 是生态文学产生的现实背景，这一危机包括自然生态危机和精神生态危机：一方面，对自然资源竭 泽而渔式的开发利用使人类正在失去可以安顿肉身的物质家园；另一方面， 自我意识极度膨胀所导 致的精神危机又使安放灵魂的精神家园离人类越来越远。而生态文学就是要通过批判根深蒂固的人 类中心主义和展现人与自然、人与人、人与社会和谐共生的理想境界这正反两方面的努力，最终养 成大众的生态意识和科学的发展观，建构起真正和谐的自然生态、社会生态和精神生态。但实际情 况是，生态文学自诞生之日起，就聚焦于批判人类对于自然进行的毁灭性开掘和表现人类对与自然 界“ 同归于死 ”的恐惧，而关于人类中心主义对于人性自身造成的桎梏则缺乏必要的关注与审视。 如果回避了这些问题，人类渴望从哲学和思想层面找寻生态危机的原因并进行精神疗救的诉求就无 从实现，生态文学的生命力和深刻性也会大打折扣。
生态文学在求真、向善的同时，不能忘记塑美作为文学领域一种特殊的形式，生态文学是在生 态学思潮影响下产生的，它带有鲜明的跨学科性质和强烈的生态预警特点，但这并不意味着生态文 学可以不必遵循艺术创作的基本规律，生态学可以指引却不能代替文学创作。真正的生态文学是生 态的，更是审美的，它不应仅仅是空洞的说教，相反应该是充满文学独特魅力的。 目前作家从事生 态文学创作的热情日益高涨，作品也越来越多，但有不少作品形同材料连缀式的“ 同题作文 ”，根 本不具有独特的美学品格。为改变审美意味贫乏的文本现状，作家们必须提升将形而上的哲学话语 转换成感性的文学话语的能力，不能放弃对文学本质的坚持和诗性品格的追求。
（摘编自高娟《生态文学需要知性书写》）
1. 下列对“青春文学 ”和“生态文学 ”的有关内容的理解和分析，不正确的一项是 ( )
A. 青春文学的作者是活跃在当今文学市场的文学新秀，青春文学的现象跟目前文学阅读的社会 环境有极大关系。
B. 青春文学尽管可以更好地对读者及市场起到引导和促进的作用，但其出现在很大程度上也反 映了人们浮躁的阅读心理。
C. 生态文学的使命是养成大众的生态意识和科学的发展观，建构起真正和谐的自然生态、社会 生态和精神生态。
D. 青春文学和生态文学是文坛出现的某种提法，但材料没有对两者进行严格的定义，两者都属 于两个不同概念的交集。
2. 根据材料一内容，下列说法不正确的一项是 ( )
A. 青春文学写手们置身现代化手工作坊，迎合快餐式消费，不能说这是文学繁荣，他们写的文 学作品像流水线产品，缺少思想与品位。
B. 文学情怀的普及需要处于一个淡泊名利、向往纯真，渴求真理、胸怀理想的时代，青春文学 的繁盛，并不表明这种时代已经来临。
C. 文学深入人的心灵不能仅仅用占领市场来衡量，文学负有历史责任，担负着改进社会的使命， 需要跟大众同呼吸共患难。
D. 真正的生态文学是生态的，更是审美的，具备真和美，因此有不少作品形同材料连缀式的“ 同 题作文 ”，根本不具有独特的美学品格。
3. 下列各项中，不能体现材料二中阐述的生态文学的不足的一项是 ( )
A. 英国吉尔伯特 ·怀特的散文《塞尔伯恩博物志》，充满了生态焦虑和生态危机意识，有一种“黑 云压城城欲摧 ”的紧迫感。
B. 刘先平的小说《呦呦鹿鸣》，写动物学家救护梅花鹿母子，开展对梅花鹿生态的研究，谴责人 类对梅花鹿惨无人道的猎杀。
C. 阿来的小说《三只虫草》，抒写人与自然的内在冲突，反思人类过度追求自身利益，破坏了人 与自然的平衡关系。
D. 梁衡的散文《树梢上的中国》，融入了作者“人文森林 ”的理念和丰富的历史内涵，同时也传 达了倡导绿色文明的人文思考
4. 结合材料二全文，解释画横线的句子在文中的含意。（4 分）
5. 简要分析材料一的论证思路。（6 分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，16 分）
阅读下面的文字，完成下题。
碑
孙犁
①赵庄村南有三间土坯房，一圈篱笆墙，面临着滹沱河，那是赵老金的家。
②自从敌人在河南岸安上炮楼，老人整天到河边去，有鱼没鱼，就在这里呆一天。看看天边的山 影，看看滹沱河从天的边缘那里白茫茫地流下来，像一条银带，在赵庄的村南曲敛了一下，就又奔到 远远的东方去了。
③“五一 ”以后，这里一向是常住八路军和工作人员的。这些日子，每逢赵老金睡下了，母亲和 女儿小菊到了东间，把窗户密密地遮起来，一盏小小的菜油灯挂在机子的栏杆上，女儿登上机子，母 亲就纺起线来。
④现在是九月底的天气，夜深了，河滩上起了风，听见沙子飞扬的声音，窗户也呼打呼打地响。 屋里是纺车嗡嗡和机子挺拍挺拍的合奏。
⑤母亲忽然听见窗户上啪啪地响了两下，她停了一下纺车，以为是风吹的，就又纺起来。立时又 是“啪啪啪 ”的三下，这回是这么清楚，连机子上的女儿也听见了，转眼望着这里。
⑥母亲把耳朵贴到窗纸上去，外面就有这么一声非常清楚、熟悉又亲热的声音：
⑦“ 大娘！”
⑧“咳呀！李连长来了！ ”母亲一下就出溜下炕来，把纺车也带翻了。女儿又惊又喜地把机子停
止，两手接着柱板，嘱咐着母亲：“你看你，小心点。 ”
⑨母亲摘下灯来，到外间去开了门，老李一闪进来，随手又关了门，说：“大伯在家吗？ ”
⑩“在家里。干什么呀，这么急？ ”
⑩“我们有十几个人要过河，河里涨了水，天气又凉不好浮。看见河边有一只小船，我们又不 会驶，叫起大伯来帮帮忙。”
⑩小菊听着，连忙从机子上下来到西间去了。
⑧“十几个人？他们哩？ ”大娘问。
⑩“在外边。我是跳墙进来的。”老李说。
⑥“那你就快点吧！”大娘向着西间喊了一声。
⑩“来了。走吧，同志。”老金已经穿好衣服，在外间等候了！
⑩大娘掩好门，回到屋里，和女儿坐在炕上。她听着，河滩里的风更大了，什么声音也听不见。
⑩风杀了，一股寒气从窗子里透进来。
⑩老金回来，他的胡子和鬓角上挂着一层霜雪。他很忧愁地说：“ 变天了，赶上了这么个坏天 气！要是今黑间封了河，他们就不好过来了。 ”
⑩一家三口，惦记着那十几个人，放心不下。
㉑早晨，天没亮，大娘就去开了门。满天满地霜雪，草垛上，树枝上全挂满了。树枝垂下来， 霜花沙沙地飘落。
㉒当大娘正要转身回到屋里的时候，在河南边响起一梭机枪。这是一个信号，平原上的一次残 酷战斗开始了。
㉓机枪一梭连一梭，响成一个声音。中间是清脆沉着的步枪声。一家人三步两步跑到堤埝上， 朝南望着。
㉔赵老金忘记了那飞蝗一样的子弹，探着身子望着河那边。他看见那一小队人退到了河边。当 他们一看出河里已经结了冰，中间的水又是那么凶的时候，微微踌躇了一下。但是立刻就又转过身 去了，他们用河岸作掩护，开始向三面的敌人疯狂地射击。老金看见就在那烟火里面，这一小队人 钻了出来，先后跳到河里去了。
㉕他们跳进结冰的河里，用枪托敲打着前面的冰，想快些扑到河中间去。但是腿上一阵麻木， 心脏一收缩，他们失去了知觉，沉下去了。
㉖老金他们冒着那么大的危险跑到河边，也只能救回来两个战士。他们那被水湿透的衣裳，叫 冷风一吹，立时就结成了冰。
㉗“你们昨晚上过去了多少人？ ”
㉘“二十个。就剩我们两个人了！ ”战士们说。“老李呢？ ”
㉙“李连长死在河里了。 ”
㉚这样过了两天，天气又暖和了些。太阳很好，赵老金吃过午饭，一句话也不说，就到河边去 了。他把网放在一边，坐在沙滩上抽一袋烟。河边的冰，叫太阳一照，乒乓地响，反射着太阳光， 射得人眼花。老金往河那边望过去，小麦地直展到看不清楚的远地方，才是一抹黑色的树林，一个 村庄，村庄边上露出黄色的炮楼。老金把眼光收回来。他好像又看见那一小队人从这铺满小麦的田 地里渡过来，纵身到这奔流不息的水里。
㉛他站立起来，站到自己修好的一个小坝上去。他记得很清楚，那两个战士是从这个地方爬上 岸来的。他撒下网去，他一网又一网地撒下去，慢慢地拉上来，每次都是叹一口气。
㉜他在心里祝告着，能把老李他们的尸首打捞上来就好了，哪怕打捞上一支枪来呢！几天来只
打上一只军鞋和一条空的子弹袋。就这点东西吧，他也很珍重地把它们铺展开晒在河滩上。
㉝这些日子，大娘哭得两只眼睛通红。小菊却是一刻不停地织着自己的布，她用力推送着机子， 两只眼狠狠地跟着那来往穿送的梭转。她用力踏着蹬板，用力卷着布。
㉞有时她到河岸上去叫爹吃饭，在傍晚的阳光里，她望着水发一会呆，她觉得她的心里也有一股 东西流走了。
㉟老头固执得要命，每天到那个地方去撒网。一直到冬天，要封河了，他还是每天早晨携带一把 长柄的木锤，把那个小鱼场砸开，“你在别处结冰可以，这地方得开着！ ”于是，在冰底下憋闷一夜 的水，一下就冒了上来，然后就又听见那奔腾号叫的流水的声音了。这声音使老人的心平静一些。他 轻轻地撒着网。他不是打鱼，他是打捞一种力量，打捞那些英雄们的灵魂。
㊱那浑黄的水，那卷走白沙又铺下肥土的河，长年不息地流，永远叫的是一个声音，固执的声音， 百折不回的声音。站立在河边的老人，就是平原上的一幢纪念碑。
一九四六年春于冀中（有删改）
6. 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是 ( )
A. 小说围绕滹沱河展开故事，讲述了赵庄村普通村民赵老金在战士们被敌军围堵后，帮助八路 军战士渡河，却导致十几名战士命丧冰河，赵老金执著打捞战士遗体遗物的故事。
B. 听到李连长的声音后，“母亲一下就出溜下炕来 ”“女儿又惊又喜地把机子停止 ”既写出了母 女二人与李连长的熟稔，也揭示了“每逢赵老金睡下了，母亲和女儿小菊到了东间 ”开始纺织的原因。
C. “河里涨了水，天气又凉不好浮 ”“满天满地霜雪，草垛上，树枝上全挂满了 ”构成了小说特 定的环境；滹沱河水面结了冰，小队无法过河，却又不得不跳入河中，增加了文章的悲壮感。
D. “小菊却是一刻不停地织着自己的布 ”写出了小菊希望通过辛勤劳作转移注意力以减轻战士 牺牲的事实给她带来的巨大的痛苦，表现了她对战士们的深情。
7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 ( )
A. 小说善于使用细节描写突出人物性格，如在战士牺牲后，一些精准的动作描写“织布 ”“用力 ”， 神态描写“发呆 ”等传达了小菊的悲愤和痛楚，突出了小菊直爽的性格。
B. 小说精心穿插多处环境描写，比如“树枝垂下来，霜花沙沙地飘落 ”既写出了天气的恶劣， 也暗示着战士们将要牺牲的悲惨结局。
C. 小说结尾处写滹沱河“永远叫的是一个声音，固执的声音，百折不回的声音 ”运用比拟手法， 寄寓了作者对八路军战士的战斗精神和牺牲精神永垂不朽的赞美以及军民一家亲的鱼水情永存的歌 颂。
D. 小说以诗化为原则，通过描写普通农村妇女战争岁月独具的时代之美，展示战争中的普通民 众身上的人性美和他们朴素视角下的豪迈的革命牺牲精神。
8. “赵大娘 ”在文中出场次数不多，但却给人留下了深刻的印象，请结合小说简要分析作者是如何 刻画这一人物形象的。（4 分）
9. 小说以“碑 ”为标题，有何寓意？请结合全文简要分析。（6 分）
二、古诗文阅读（35 分）
（一）文言文阅读（本题共 4 小题，20 分）
阅读下面的文言文，完成下面 10--14 题。
杜甫，字子美，本襄阳人，后徙河南巩县。曾祖依艺，位终巩令。祖审言，位终膳部员外郎， 自
有传。父闲，终奉天令。
甫天宝初应进士不第。天宝末，献《三大礼赋》。玄宗奇之，召试文章，授京兆府兵曹参军。十 五载，禄山陷京师，肃宗征兵灵武。甫自京师宵遁赴河西，谒肃宗于彭原郡，拜右拾遗。房琯布衣
. .
时与甫善时琯为宰相请自帅师讨贼帝许之其年十月琯兵败于陈涛斜明年春琯罢相。甫上疏言琯有才， 不宜罢免。肃宗怒，贬琯为刺史，出甫为华州司功参军。时关畿乱离，谷食踊贵，甫寓居成州同谷 县， 自负薪采梠① , 儿女饿殍者数人。久之，召补京兆府功曹。
上元二年冬，黄门侍郎、郑国公严武镇成都，奏为节度参谋、检校尚书工部员外郎，赐绯鱼袋②。 武与甫世旧，待遇甚隆，甫性褊躁，无器度，恃恩放恣。尝凭醉登武之床，瞪视武曰：“严挺之乃有
.
此儿！”武虽急暴，不以为忤。甫于成都浣花里种竹植树，结庐枕江，纵酒啸咏，与田畯野老相狎荡， 无拘检，严武过之，有时不冠，其傲诞如此。永泰元年夏，武卒，甫无所依。及郭英乂代武镇成都， 英乂武人粗暴，无能刺谒，乃游东蜀依高适，既至而适卒。适崔宁杀英乂，杨子琳攻西川，蜀中大
. .
乱。甫以其家避乱荆、楚，扁舟下峡，未维舟而江陵乱，乃溯沿湘流，游衡山，寓居耒阳。甫尝游 岳庙，为暴水所阻，旬 日不得食。耒阳聂令知之， 自棹舟迎甫而还。永泰二年，啖牛肉白酒，一夕 而卒于耒阳，时年五十九。
子宗武，流落湖、湘而卒。元和中，宗武子嗣业， 自耒阳迁甫之柩，归葬于偃师县西北首阳山 之前。
（节选自《旧唐书 ·杜甫传》，有删改） 【注】①梠：山芋。②“绯鱼袋 ”指绯衣与鱼符袋，唐朝规定，五品以上官员佩鱼符袋。“绯
衣 ”指红色衣服。
时
与甫善
时
请自
琯为宰相
帅师
房琯布衣
许之
A
C
D
F
E
B
10. 文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对 一处给 1 分，涂黑超过三处不给分。（3 分）
11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3 分）
A. “京师 ”是古代京城的通称，《琵琶行》“铮铮然有京都声 ”的“京都 ”和文中都指唐代的京 城长安。
B. “适崔宁杀英乂 ”与“少无适俗韵 ”《归园田居》两句中的“适 ”意思不同。
.
C. “严挺之乃有此儿 ”与“乃游东蜀依高适 ”两句中的“乃 ”意思不同。
D. “ 出甫为华州司功参军 ”表贬官，古代表示官职贬谪的词还有贬、谪、黜、左迁等。
.
12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A. 杜甫出生于官宦之家，虽然没有考中进士，但因为文章写得好，仍然在天宝末年受到皇上的赏识。 B. 唐肃宗昏聩无能，听信谗言，罢免了房琯的相位，继而迁怒杜甫，将其外调担任华州司功参军。 C. 杜甫饱受战乱之苦，京城动乱，物价暴涨，暂住在成州同谷县，生活难以为继，有几个子女饿死。 D. 由于不能拜见郭英乂，高适也已经死去，杜甫只好携家出川，颠沛流离，最后死在耒阳。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分）
（1）甫自京师宵遁赴河西，谒肃宗于彭原郡，拜右拾遗。
（2）武与甫世旧，待遇甚隆，甫性褊躁，无器度，恃恩放恣。
14. 结合选文简要概括杜甫的人物形象。（3 分）
G
讨贼
H
帝
I
（二）阅读下面这首唐诗，完成 15-16 题。（9 分）
江夏别宋之悌 李白
楚水清若空，遥将碧海通。 人分千里外，兴在一杯中。 谷鸟吟晴日，江猿啸晚风。 平生不下泪，于此泣无穷。
【注】宋之悌:初唐时著名诗人宋之问之弟，李白友人。此诗是开元二十年(734)李白在江夏(今湖
北武汉武昌)与贬赴交趾(今越南河内)的宋之悌分别时所作。 15.下列对这首诗的赏析不正确的一项是（ ）（3 分）
A.首联点明地点，写楚地之水清澈见底似若空无，与远处的大海相连，想象丰富，境界阔大，奠 定了豪迈的基调。
B.颔联点题，并巧妙运用数量词“千里 ”与“一杯 ”,将丰富深厚的情感淋漓尽致地表现出来， 颇耐咀嚼。
C.颈联写景，由“晴日 ”到“晚风 ”，暗示时间推移;“谷鸟吟 ”“江猿啸 ”，皆以乐景写哀情，更 令人感动。
D.整首诗意象鲜明，艺术构思巧妙，跳跃性很大。前三联写景叙事，尾联直抒胸臆，给读者留下 极大的遐想空间。
16.诗人为什么会“于此泣无穷 ”？请结合诗人的情感，联系全诗，简要分析。 (6 分)
（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分）
17.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《琵琶行并序》中的“ ， ”两句，由琴声想到珠玉声， 是声音的类比联想。
（2）辛弃疾《永遇乐 ·京口北固亭怀古》中“ ， ”两句描写了当地人
民忘记了战败的耻辱，在侵略者的祠堂前祭祀供奉的场景。
（3）《念奴娇 ·赤壁怀古》中，表现词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯 清酒祭月的词句是：“ ， ”。
三、语言文字运用（20 分）
(一) 语言文字运用 Ⅰ (本题共 2 小题，7 分) 阅读下面的文字，完成 18~19 题。
我是第二次来大渡口，除了重温历史，更想 ① , 好好品尝一下五花八门的大渡口豆花。豆花 几乎和什么都能搭配得来，首先是“豆花面 ”，豆花面味厚而好吃，但一碗面吃到最后你就不知道自 己到底是在吃面还是在吃豆花，两种味道 ② , 非常醇厚，让人难以忘怀。而到了大渡口，除了 豆花面，又渡古镇的豆花鱼更是鲜美到令人咂舌。据说此美味是从船帮菜里发展出来的。吃大渡口义 渡的豆花鱼，老板总喜欢说：鱼是刚从江边收回来的，豆花是刚刚点好的，其实不必如此说，一碗豆 花鱼端上来，人人几乎都会刹那间做了其美味的俘虏。两个字“鲜美 ”，再多加一个字：太鲜美！我 是凭着豆花鱼记住义渡的，广阔的水域到处都有，水边的船菜也到处都有，但鲜美一如义渡的豆花鱼 别处没有。来大渡口的义渡，不吃豆花鱼算是你白来了。
18. 请在文中横线处填入恰当的成语。 (2 分)
19. 请简要分析文中画波浪线句子的表达效果。（5 分)
(二)语言文字运用Ⅱ (本题共 3 小题,13 分)
阅读下面的文字,完成 20～22题。
一般而言，失眠大致分为两种：一种是入睡困难，即从上床到正常入睡的时间过长；另一种叫 睡眠维持障碍，简单理解就是能睡着，但是夜间会多次醒来，有效睡眠不足。青年群体的失眠症状 大多是入睡困难，然而随着年龄的增长，大脑神经细胞的功能不断退化， A ，睡眠的片段化情 况增加。
很多人常常把失眠问题放在心上，直到出现焦躁易怒、注意力不集中等病理症状和不良情绪时 才予以重视。并且还有人存在这样的误区，认为每天晚上 11 点之前能入睡、睡足 6 到 8 个小时才算 是拥有好的睡眠。事实并非如此，良好的入睡时间和睡眠时间并不是固定的，每个人的基础情况有 所不同。
那在日常生活中， B ？有专家提醒，入睡之前有一个稳定的情绪和心态很重要，安神定 志是基本的治法。学会向外倾诉和释放坏情绪，培养“钝感力”来对抗压力，睡觉之前放空自己，冥
．．．．．
想、听舒缓的音乐等都是不错的选择。
此外，稍微设低房间温度也有利于良好睡眠。夜晚身体新陈代谢减缓，产生的热量减少， C ，凌晨左右会达到最低点，而这时往往是深度睡眠的时间。通过帮助身体降温来帮助减缓新陈 代谢速度，使人更好地进入睡眠状态，拥有良好睡眠。
20.下列选项中引号的作用，和文中“钝感力 ”作用相同的一项是(3 分)
A. 《诗经》中就有“如鸟斯革，如翚斯飞 ”的句子来歌颂像翼舒展的屋顶和出檐。 B. 挽起裤腿走下稻田，是人们从播种到收获季节见到袁隆平最“标准 ”的形象。
C. 有几个“慈祥 ”的老板收集些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。 D. 目前，我国种植面积最大、产量最高的一个水稻良种“汕优 63 ”是杂交稻。
21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过
12 个字。 (6 分)
22.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 (4 分)
四、写作（60 分）
23 ．阅读下面材料，根据要求写作。（60 分）
罗曼 · 罗兰说：“怀疑与信仰，二者都是必需的。 ”
《人民日报》评论部主任卢新宁曾应母校北京大学之邀，以学长的身份于北大中文系的毕业典 礼发表演讲《在怀疑的时代依然需要信仰》。她说：“我唯一的害怕，是你们已经不相信了——不相 信规则能战胜潜规则，不相信学术不等于权术，不相信风骨远胜于媚骨……20 多年的社会生活给我 最大的启示是当许多同龄人都陷于怀疑的时代的车轮下，那些能幸免的人，不仅因为坚强，更因为 信仰。 ”
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体， 自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。