（人教版2024）九年级上学期期中化学期中真题分类汇编 题型02 工艺流程题与推断题

这是一份（人教版2024）九年级上学期期中化学期中真题分类汇编 题型02 工艺流程题与推断题，共19页。试卷主要包含了工业制取氧气主要有下列步骤，空气是我们赖以生存的宝贵资源，空气是一种宝贵的资源等内容，欢迎下载使用。
内容概览
1．（23-24九年级上·天津河东·期中）某同学模拟自来水厂将河水净化，主要流程如下图所示，下列说法不正确的是（ ）
A．步骤①②可除去所有杂质
B．步骤③X试剂常用活性炭
C．步骤④应通入氯气杀菌消毒
D．净化后的水是纯水
2．（23-24九年级上·云南昆明·期中）工业制取氧气主要有下列步骤。将经过除尘、除二氧化碳、除水的空气进行下列操作：
下列有关说法不正确的是（ ）
A．以上步骤①②③不涉及化学变化
B．氮气的沸点比氧气的沸点低
C．步骤②得到的剩余液体为淡蓝色
D．储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是纯净物
3．（23-24九年级上·黑龙江大庆·期中）有关说法不正确的是（ ）
A．用细沙“过滤”可滤除水中的细小颗粒
B．用活性炭“吸附”可除去水中的色素和异味
C．上述处理过程应包含“蒸馏”
D．自来水出厂前要用药剂杀菌消毒
4．（23-24九年级上·江苏宿迁·期中）如图为自来水生产过程示意图。下列说法正确的是（ ）
A．自来水生产过程用到活性炭利用它的吸附性
B．过滤池中主要发生化学变化
C．消毒用的二氧化氯是混合物
D．供水系统流出的水是纯净物
5．（23-24九年级上·山东潍坊·期中）空间站里的废水处理系统把航天员产生的废水收集起来，经特殊处理后实现水的循环利用，处理过程如下图所示。下列说法不正确的是（ ）
A．银离子消毒，此过程发生化学变化
B．催化改变了反应条件，能使反应生成更多的氧气
C．变化①与②的本质区别是水分子本身是否发生了变化
D．经过变化后①的水基本不保留水中的可溶性钙镁化合物，这样的饮用水属于软水
6．（23-24九年级上·重庆江北区·期中）某品牌矿泉水含钙、钾元素，其生产流程示意图如下。下列说法正确的是（ ）
A．沉淀时可加一定量絮凝剂
B．活性炭主要起过滤作用
C．灭菌利用臭氧的物理性质
D．该矿泉水一定属于硬水
7．（23-24九年级·吉林松原·期中）目前很多学校安装了直饮水机，如图是化学兴趣小组的同学在直饮水机上看到的直饮水机的内部结构示意图，下列说法错误的是（ ）
A．紫外线灯照射的作用是加热B．滤膜可除去水中的难溶性杂质
C．活性炭用来吸附水中的异味和色素D．电热水器煮沸的过程降低了水的硬度
8．（23-24九年级上·湖北孝感·期中）分离空气可以获得稀有气体、纯度较高的氮气和液氧。分离空气的简易流程如图：
请根据流程图回答下列问题。
（1）空气的净化装置除了除去空气中的一些污染物外还除去了空气组成中的 (填序号)。
①氮气 ②氧气 ③稀有气体 ④二氧化碳 ⑤水
（2）稀有气体充入灯泡使灯泡经久耐用的原因是 。
（3）分离液态空气的原理是利用氮气和氧气的 (填“熔点”或“沸点”)不同，发生 (填“物理”或“化学”)变化。
9．（23-24九年级上·安徽淮北·期中）空气是我们赖以生存的宝贵资源。下图是以空气等为原料进行合成农业上一种重要的化肥-尿素的工艺流程。请按要求回答相关问题：
（1）X是空气中含量最多的气体，它占的体积分数约为 。
（2）氧气有很多用途。下列不属于氧气用途的是___________(填字母序号)。
A．医疗急救B．食物防腐
C．航天火箭D．气焊气割
（3）空气分离出X气体和氧气的变化属于(选填“物理”或“化学”) 变化。
（4）从环保角度看，下列保护空气措施合理的有___________(填字母序号)。
A．将会排放大量污染气体的工厂搬到人烟稀少的地方
B．提倡步行、骑自行车等出行方式
C．在重大节日燃放烟花爆竹增强节日气氛
D．加强大气监测，使用新型清洁能源
（5）写出合成尿素的反应文字表达式(无需注明反应条件) 。
10．（23-24九年级上·江苏南京·期中）空气是一种宝贵的资源。我国成功发射高分五号卫星，它是世界首颗实现对大气和陆地综合观测的全谱段高光谱卫星，可通过对大气污染气体、温室气体等物理要素的监测，动态反映我国空气质量状况。
（1）空气属于 （填“混合物”或“纯净物”）
（2）下列属于空气污染物的是____________。
A．臭氧B．一氧化碳C．PM2.5D．PM10
（3）工业制取氧气主要有下列步骤。
将经过除尘、除二氧化碳、除水的空气进行下列操作：
a.根据图示步骤，分析可知，工业制氧气属于 （填“物理变化”或“化学变化”）；
b.从步骤②可以得出氮气的沸点比氧气的沸点 （填“高”或“低”）；
c.步骤②剩余液体为 （填“无色”或“淡蓝色”）；
d.储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是 （填“纯净物”或“混合物”）；
e.蓝色钢瓶中的液氧的用途 （举一例），蒸发出的氮气的用途 （举一例）。
11．（23-24九年级上·江苏盐城·期中）空气是重要的自然资源。
（1）如图所示，请说明利用了气体的哪些性质。
①氮气填充食品包装袋利用氮气 。
②液氮用于磁悬浮列车中做冷冻剂 。
③稀有气体作霓虹灯利用了稀有气体 。
④氦气作飞艇利用了氦气 。
（2）如表是某日我国部分地区的空气质量日报内容：
①当口空气质量状况最好的城市是(填序号) ，空气污染指数与空气质量级别之间的关系是 。
②人类需要洁净的空气的。目前我国城市空气质量日报中的污染物不包括 。
A、可吸入颗粒物 B、一氧化碳 C、二氧化氮 D、氧气
③为改善空气质量，北京开展了“为首都多一个蓝天，我们每月少开一天车”的主题活动，下列说法正确的是 。
A、尾气不会对空气造成污染
B、每月少开一天车不会减少汽车尾气的排放
C、汽车尾气中含有的CO2是污染物
D、“为首都多一个蓝天”是每个市民的职责
（3）工业利用空气制取氧气的流程图如图：
①空气分离得到氮气和氧气的过程，是利用了他们的沸点不同，发生的是 变化(选填“物理”或“化学”)。
②储存在蓝色钢瓶中的“工业液氧”是 。(填“纯净物”或“混合物”)
12．（23-24九年级上·甘肃平凉·期中）空气是我们赖以生存的宝贵资源。下图是以空气等为原料进行合成农业上一种重要的化肥-尿素的工艺流程。请按要求回答相关问题：
（1）X是空气中含量最多的气体，它是 ，占空气体积分数的 。
（2）氧气有很多用途。下列不属于氧气用途的是___________(填字母序号)。
A．医疗急救B．食物防腐
C．航天火箭D．气焊气割
（3）空气分离出X气体和氧气的变化属于(选填“物理”或“化学”) 变化。
（4）从环保角度看，下列保护空气措施合理的有___________(填字母序号)。
A．将会排放大量污染气体的工厂搬到人烟稀少的地方
B．提倡步行、骑自行车等出行方式
C．在重大节日燃放烟花爆竹增强节日气氛
D．加强大气监测，使用新型清洁能源
13．（23-24九年级上·湖南怀化·期中）A～H八种物质，其中A是一种暗紫色固体，B是黑色粉末状固体，D能使带火星的木条复燃，E、F都是无色液体，H是一种黑色固体。
（1）请写出E的名称：E 。
（2）请写出下列反应的的文字表达式。
反应② ，
反应③ 。
14．（23-24九年级上·甘肃武威·期中）工业上制取氧气主要有下列步骤。
（1）从步骤②可以得出氮气的沸点比氧气的沸点 ；贮存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是 。
（2）工业上这种制取氧气的方法属于 ，因为 。
15．（23-24九年级上·甘肃定西·期中）如图所示四种途径都可以得到氧气。
（1）甲、乙、丙三种制取氧气的途径中， （填甲、乙或丙）途径更体现化学实验的绿色化追求。
（2）工业上利用丁途径大量制取氧气的过程发生 （填化学或物理）变化。
（3）请用文字表示丙途径制取氧气的化学反应 。
（4）某同学在选用氯酸钾制取氧气时，在实验室没有找到催化剂二氧化锰，于是用高锰酸钾替代也能加快氯酸钾制取氧气，于是同学认为高锰酸钾也能作为氯酸钾分解反应的催化剂，你 （填：“同意”或“不同意”），你的理由是 。
16．（23-24九年级上·湖南怀化·期中）A、B、C、D、E、F、G、H都是第一、二单元里见过的物质，它们之间有如图的转化关系。已知A为暗紫色固体，E、F常温下为液体，B为能支持燃烧的无色气体。请回答下列问题：
（1）写出下列物质的名称或符号：A ；E ；Q ；M 。
（2）写出下列反应的表达式：② 。
17．（23-24九年级上·广西河池·期中）已知A-E为初中化学常见的物质，A、B、C均含一种地壳中含量最多的 元素，且A和C组成元素相同。它们之间的关系如图所示（图中“→”表示物质间的转化关系，部分反应条件已省略）。请回答下列问题：
（1）试推断E和F各是什么物质？ E ；F ；
（2）写出A反应生成B和C的文字表达式 。
（3）写出B→E的基本反应类型 。
（4）写出B的一种用途 。
18．（23-24九年级上·吉林长春·期中）工业上用分离液态空气的方法制取氧气。
（1）工业制氧气属于 变化(填“物理”或“化学”)。
（2）工业制氧气利用的原理是液氧和液氮的 不同，先分离出的气体是 。
19．（23-24九年级上·河南三门峡·期中）以典型物质为核心，进行问题的设置与整合，是我们全面认识物质性质及应用的有效途径。小晋同学在小组合作学习过程中，对氧气的相关问题，以结构图的形式进行了如下梳理。请回答下列问题！
（1）实验室加热暗紫色固体制取氧气的反应原理是 （填文字表达式）
（2）实验室制取氧气用排水法收集体现了氧气 的物理性质。
（3）铁丝在氧气中燃烧的现象是 。
（4）氧气在生活中的一种用途是 。
20．（23-24九年级上·辽宁大连·期中）空气是一种宝贵的资源，下列是制取氧气的工业制法。
（1）工业上利用空气制取氧气的流程如如图所示：
①分离空气得到氮气和氧气的过程，是利用了他们的 不同，发生的是 变化(选填“物理”或“化学”)。
②工业制氧气需要考虑的因素有原料是否易得、 (写一条)。
（2）空气的质量对人类生存起重要作用，请写出一种保护空气的做法 (写一条)。
1.（23-24九年级下·湖北黄石·期中）A～H八种物质，有如图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B是黑色粉末状固体，D能使带火星的木条复燃，E、F都是无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。
（1）请写出F的名称 。
（2）物质B在反应②中所起的作用是 。
（3）请写出①反应的化学方程式 ；③属于 反应(填写基本反应类型)。
2．（23-24九年级上·广西柳州·期中）空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。下图是以空气和其他必要的原料合成氮肥（）的工业流程（流程中涉及物质均已列出）。请按要求回答下列问题：
（1）写出步骤③中发生反应的符号表达式 ，催化剂在反应前后，本身的质量和 不变；在焊接金属时常用氮气作保护气，是因为氮气的 。
（2）上述化学反应中属于化合反应的有 个。
（3）分离空气的常用方法有两种：
Ⅰ、将空气液化后再汽化，液态空气汽化时首先分离出氮气。则沸点： （选填“>”或“=”或“