初中英语人教版（2024）八年级上册Section B教学设计

这是一份初中英语人教版（2024）八年级上册Section B教学设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点与难点，教学准备，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
‌语言知识目标‌：
学生能够熟练掌握本课重点词汇，如reslutin, freign, team, prmise等。
学生能够掌握谈论未来打算的句子结构，如“What are yu ging t d next year? I’m ging t…”等。
‌能力目标‌：
通过听力练习，学生能够准确捕捉对话中的关键信息，理解对话内容。
学生能够运用所学知识进行口语表达，谈论自己和他人的新年计划。
‌情感态度价值观目标‌：
帮助学生树立积极的生活目标，并制定合理的计划去实现这些目标。
二、教学重点与难点
‌教学重点‌：
学生能够听懂谈论新年计划的对话，并从中获取关键信息。
学生能够用be ging t结构谈论自己和他人的新年计划。
‌教学难点‌：
学生能够用be ging t结构流利地谈论自己和他人的新年计划，并在实际情境中灵活运用。
三、教学准备
教材及配套录音材料
多媒体教学设备（如投影仪、电脑）
相关的新年计划图片或视频资料
黑板和粉笔
四、教学过程
‌Warming-up‌
教师与学生打招呼，引导学生谈论一些与新年计划相关的话题，如“What are yur New Year’s reslutins?”等，以此活跃课堂气氛，引出本课主题。
‌Pre-listening‌
教师引导学生思考“New Year’s Reslutins”的具体含义，并通过展示相关图片或视频资料，帮助学生理解其含义。
教师引导学生进行头脑风暴，说出自己知道的各种新年计划，并呈现一些典型的新年计划，询问学生是否也制定过类似计划。
‌While-listening‌
教师播放录音材料，引导学生完成1c的练习，即听录音并圈出所听到的新年计划。
教师再次播放录音，引导学生完成1d的练习，即听录音并填写表格，记录对话中人物的新年计划及其实现方式。
在此过程中，教师可提供必要的听力策略指导，如抓关键词、预测信息等。
‌Pst-listening‌
教师引导学生对听力材料进行总结，回顾对话中的关键信息。
学生进行小组活动，就听力材料中的新年计划进行问答练习，巩固所学知识。
‌Language Practice‌
教师呈现Lucy、Kim和Mike的相关图片，学生就这三个人的新年计划进行问答练习。
学生同桌进行对话练习，运用所学知识谈论自己的新年计划。
‌Extensin‌
教师引导学生思考如何将大目标分解为小目标，并融入新年计划中。
学生制作新年计划卡片，写下自己的职业理想及其分解后的小目标。
‌Summary and Hmewrk‌
教师呈现本节课学习内容的思维导图，引导学生回顾和总结所学知识。
布置作业：要求学生完成与课文内容相关的写作作业，如写一篇关于自己新年计划的短文。
五、板书设计
课题：Unit 6 Sectin B 1
重点词汇：reslutin, freign, team, prmise等
重点句型：What are yu ging t d next year? I’m ging t…
听力策略：抓关键词、预测信息等
新年计划卡片示例