部编版道德与法治八年级上册第四单元 第九课《树立总体国家安全观》说课稿

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部编版道德与法治八年级上册第四单元 第九课《树立总体国家安全观》说课稿　　尊敬的各位评委、老师们：　　大家好！今天我说课的内容是部编版道德与法治八年级上册第四单元第九课《树立总体国家安全观》。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、板书设计以及教学反思这八个方面来进行我的说课。　　一、教材分析　　（一）教材地位和作用　　《树立总体国家安全观》是八年级上册道德与法治第四单元 “维护国家利益” 的重要内容。本单元旨在引导学生认识国家利益，树立国家利益至上的观念，增强维护国家利益的责任感和使命感。本课在本单元中起着承上启下的作用，进一步深化了学生对国家利益的认识，引导学生树立总体国家安全观，为维护国家利益奠定基础。　　国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提。通过本课的学习，让学生了解国家安全的重要性，认识总体国家安全观的内涵，增强维护国家安全的意识和能力。　　（二）教材内容结构　　本课由 “认识总体国家安全观” 和 “维护国家安全” 两框内容组成。　　“认识总体国家安全观” 主要讲述国家安全的重要性、总体国家安全观的内涵以及坚持总体国家安全观的必要性。　　“维护国家安全” 则进一步探讨如何维护国家安全，包括人人都是维护国家安全的主角、履行维护国家安全的法律义务等方面，培养学生的责任感和使命感。　　二、学情分析　　八年级的学生正处于身心迅速发展和价值观形成的关键时期，他们对国家和社会有了一定的认识，但对国家安全的理解还比较片面和肤浅。部分学生可能存在对国家安全不够重视、缺乏维护国家安全的意识和能力等问题。因此，通过本课的学习，可以帮助学生正确认识国家安全，树立总体国家安全观，增强维护国家安全的责任感和使命感。　　三、教学目标　　（一）知识目标　　1.了解国家安全的重要性。　　2.认识总体国家安全观的内涵。　　3.掌握维护国家安全的方法和途径。　　（二）能力目标　　1.提高对国家安全的认识和理解能力，能够正确分析国家安全形势。　　2.培养维护国家安全的意识和能力，学会在实际生活中维护国家安全。　　3.增强分析问题和解决问题的能力，能够正确处理维护国家安全与个人利益的关系。　　（三）情感、态度与价值观目标　　1.树立总体国家安全观，增强国家安全意识。　　2.培养爱国主义情感，自觉维护国家利益。　　3.增强责任感和使命感，积极参与维护国家安全的行动。　　四、教学重难点　　（一）教学重点　　1.国家安全的重要性。　　2.总体国家安全观的内涵。　　3.维护国家安全的方法和途径。　　（二）教学难点　　1.如何正确理解总体国家安全观的内涵。　　2.引导学生在实际生活中自觉维护国家安全。　　五、教学方法　　（一）教法　　1.情境教学法：通过创设生动的教学情境，激发学生的学习兴趣，引导学生积极思考。　　2.案例分析法：选取典型的案例，引导学生分析讨论，加深对知识的理解和掌握。　　3.小组合作学习法：组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。　　4.讲授法：对重点知识进行系统讲解，帮助学生构建知识体系。　　（二）学法　　1.自主学习法：引导学生自主学习教材内容，培养学生的自主学习能力。　　2.合作学习法：通过小组合作学习，培养学生的合作意识和交流能力。　　3.探究学习法：鼓励学生积极思考，勇于探究，培养学生的创新精神和实践能力。　　六、教学过程　　（一）导入新课　　通过播放一段关于国家安全的视频，如国家安全教育日宣传活动、国家安全事件等，引导学生观察并思考：视频中展示了哪些国家安全问题？国家安全对我们有什么重要意义？从而引出本课的主题 —— 树立总体国家安全观。　　（二）讲授新课　　1.“认识总体国家安全观”　　（1）国家安全的重要性　　①展示一组图片，包括国家领土完整、国家经济安全、国家网络安全等，让学生说一说这些图片分别代表了哪些国家安全问题。　　②教师讲解国家安全的重要性，国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。　　（2）总体国家安全观的内涵　　①展示一些关于总体国家安全观的新闻报道和政策文件，让学生了解总体国家安全观的提出背景和重要意义。　　②教师讲解总体国家安全观的内涵，总体国家安全观是以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。　　（3）坚持总体国家安全观的必要性　　①讲述一些当前面临的国家安全挑战，如恐怖主义、网络安全、生态安全等，让学生思考：为什么要坚持总体国家安全观？　　②教师总结，今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂，必须坚持总体国家安全观。　　2.“维护国家安全”　　（1）人人都是维护国家安全的主角　　①展示一些普通公民维护国家安全的事例，如举报间谍行为、保护国家机密等，让学生说一说他们的行为体现了什么精神。　　②引导学生思考：我们作为普通公民，应该如何维护国家安全？　　③教师总结，维护国家安全需要我们每个人作出贡献。维护国家安全是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。　　（2）履行维护国家安全的法律义务　　①展示一些关于维护国家安全的法律法规，如《国家安全法》《反间谍法》等，让学生了解维护国家安全的法律依据。　　②教师讲解维护国家安全的法律义务，我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。　　（三）课堂小结　　通过本节课的学习，我们了解了国家安全的重要性，认识了总体国家安全观的内涵，掌握了维护国家安全的方法和途径。希望同学们在今后的生活中，树立总体国家安全观，增强国家安全意识，自觉维护国家安全，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。　　（四）布置作业　　1.请你结合自己的生活实际，写一篇关于维护国家安全的心得体会。　　2.开展一次 “维护国家安全，从我做起” 的主题活动，通过制作手抄报、宣传海报等形式，向身边的人宣传维护国家安全的重要性。　　七、板书设计　　《树立总体国家安全观》　　一、认识总体国家安全观　　1.国家安全的重要性　　（1）国家生存与发展的重要保障　　（2）人民幸福安康的前提　　2.总体国家安全观的内涵　　以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托。　　3.坚持总体国家安全观的必要性　　内涵和外延更丰富，时空领域更宽广，内外因素更复杂。　　二、维护国家安全　　1.人人都是维护国家安全的主角　　（1）增强国家安全意识　　（2）为维护国家安全贡献智慧和力量　　2.履行维护国家安全的法律义务　　（1）学习法律法规，增强法治意识　　（2）严格遵守法律规定，积极履行义务　　八、教学反思　　在本节课的教学中，我通过多种教学方法的运用，激发了学生的学习兴趣，引导学生积极思考，主动参与课堂教学。在教学过程中，我注重联系学生的生活实际，让学生在具体的情境中感受国家安全的重要性，掌握维护国家安全的方法和途径。同时，我也注重培养学生的合作意识和团队精神，通过小组合作学习，让学生在交流中提高认识，共同进步。　　但是，在教学过程中也存在一些不足之处，如个别学生的参与度不够高，教学时间的安排不够合理等。在今后的教学中，我将进一步改进教学方法，提高教学效率，关注每一个学生的发展，让每一个学生都能在道德与法治课上有所收获。　　以上就是我对《树立总体国家安全观》这一课的说课内容，不足之处，请各位评委和老师们批评指正。谢谢大家！