苏教版（2024）七年级上册（2024）第1单元 生物体的结构层次第2章 生物体的组成巩固练习

这是一份苏教版（2024）七年级上册（2024）第1单元 生物体的结构层次第2章 生物体的组成巩固练习，共7页。试卷主要包含了读图填空题等内容，欢迎下载使用。


一、读图填空题
1．(看图作答)如图是两类生物细胞分裂过程，请据图回答问题。
(1)图1表示[______]细胞的分裂过程；图2表示[______]细胞的分裂过程。
(2)在细胞分裂时，两图中A时期结构2内所发生的变化是[______]。
(3)每一图中C所示细胞与相对应的A所示细胞的结构是否一样？[______](填“是”或“否”)。
(4)细胞分裂时，最先发生变化的是图中[______](填1或者2)
2．下图为人的受精卵的一些生理过程示意图，请据图回答问题：
(1)图中①表示细胞的[________]过程，该过程的结果是[________]。
(2)假设原细胞染色体的数目为2n，①过程结束后形成的新细胞中染色体数目为[________]。
(3)图中②表示细胞的[________]过程，结果是形成了形态、结构和[________]不同的细胞。
3．如图为人体结构层次示意图，请据图回答问题。
（1）图示人体结构层次从微观到宏观的排列顺序是________（用序号和箭头表示）。
（2）③是________，它经过________和________，形成[ ]________。
（3）唾液腺是一个独立的腺体，具有分泌唾液的功能，可以帮助消化，属于[ ]________这一结构层次；在②中，构成唾液腺的主要是[ ]________。唾液腺可以与其他有关的结构按照定的次序组合在一起，构成[ ]________这一结构层次。
（4）根据常识，请你列举两种④中常见的器官：________，它们应该具有的功能是________。
4．微雨初霁，荷塘内荷花绽颜，荷香姗姗，似一幅“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美丽画卷，为炎炎夏日增添了几分诗意。图中甲～戊表示荷花的不同结构层次，①~④表示生理过程，请据图回答下列问题。
（1）图甲细胞最外层的结构是________，对细胞________有的作用。
（2）细胞出现“千差万别”的变化过程是指[ ]________，形成的图丙中的结构层次叫________。
（3）图丁所示的结构层次是________。
（4）戊与人体在结构层次上的区别是________。
5．如图甲所示为草履虫的结构示意图，据图回答下列问题（“[ ]”中填序号）。
（1）在显微镜下可以观察到草履虫的[ ]________相当于动物细胞的细胞膜。草履虫的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。
（2）[ ]________和[ ]________能把体内多余的水分和废物收集起来并排出体外。
（3）食物由[ ]________进入体内形成食物泡，逐渐被消化。
（4）如图乙，在草履虫培养液的边缘加入盐粒，会发现草履虫向右运动，说明草履虫能________。此外，草履虫能进行分裂生殖，可见，虽然草履虫的身体只由一个细胞构成，但它能独立完成生命活动。
6．图甲是生物兴趣小组绘制的大豆结构层次图，图乙是绘制的人体结构层次图。请据图回答下列问题：
（1）大豆的结构层次由小到大依次为；细胞→________→________→植物体。大豆的叶肉主要由图甲中的【_______】_______组织构成。
（2）图甲中b表示的生理过程是通过该生理过程形成的新细胞与原来的细胞具有_______（填“相同”或“不同”）的遗传物质。c表示的生理过程是_______，其结果是形成不同的_______。
（3）图甲中h与图乙中_______（填标号）属于同一结构层次。大豆比人体少了这一结构层次。
参考答案
1．答案：(1)动物；植物
(2)染色体复制后均分为两份
(3)是
(4)2
解析：(1)图1中细胞没有细胞壁，而且分裂过程中细胞膜向内凹陷，形成两个细胞。因此图1表示动物细胞的分裂过程；图2中细胞有细胞壁，分裂过程中是在两份细胞质中间形成新的细胞壁和细胞膜，形成两个细胞，因此图2表示植物细胞分裂过程。
(2)细胞核分裂时，细胞核中的染色体先复制加倍，然后平均分配到两个新细胞核中，使分裂形成的新细胞和原细胞中染色体数目相同。因此细胞分裂时，两图中A时期细胞核2内所发生的变化是染色体复制再均分成两份。
(3)一样，因为细胞核分裂时，细胞核中的染色体先复制加倍，然后平均分配到两个新细胞核中，使分裂形成的新细胞和原细胞中染色体数目相同。
(4)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，细胞分裂时，首先发生的是图2细胞核分裂为二。
2．答案：(1)分裂；使细胞数目增多
(2)2n
(3)分化；功能
解析：(1)通过图中①过程，细胞的数目增多。结合分析可知，图中①表示细胞的分裂过程，该过程的结果是使细胞数目增多。
(2)细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。因此，假设原细胞染色体的数目为2n，①过程结束后形成的新细胞中染色体数目为2n。
(3)形态相似，结构、功能相同的细胞构成的细胞群叫做组织。通过图中②过程，形成了不同的细胞群。因此，结合分析可知，图中②表示细胞的分化过程，结果是形成了形态、结构和功能不同的细胞。
3．答案：（1）③→②→①→④
（2）细胞；分裂；分化；②；组织
（3）①；器官；a；上皮组织；④；系统
（4）胃、小肠；消化和吸收
解析：（1）人体的结构层次由微观到宏观的排列顺序是③细胞→②组织→①器官→④系统→人体。
（2）③是细胞，细胞经过分裂和分化，形成②组织。
（3）器官是由不同的组织有机地结合在一起形成的具有一定功能的结构，系统是由多个器官按照一定的次序组合在一起，共同完成一种或几种生理功能的结构，因此睡液腺属于①器官这一结构层次。构成唾液腺的主要组织是a上皮组织，可以分泌睡液。睡液腺属于器官，可以与其他有关的结构按照一定的次序组合在一起构成④系统这一结构层次。
（4）④属于消化系统，消化系统中常见的器官有口腔、食道、胃、小肠等，它们应该具有消化食物和吸收营养物质等功能。
4．答案：（1）细胞壁；保护和支持
（2）②；细胞分化；组织
（3）器官
（4）没有系统
解析：（1）植物细胞的最外层是细胞壁，具有保护和支持的作用。
（2）在细胞分化过程中，细胞各自具有了不同的功能，在形态、结构上也逐渐发生变化，最终形成不同的组织。因此，细胞出现“千差万别”的变化过程是指②细胞分化，形成的图丙中的结构层次叫组织。
（3）由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构叫器官。因此，图丁所示的结构层次是器官。
（4）人体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→人体；植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体。所以戊植物体与人体在结构层次上的区别是没有系统。
5．答案：（1）7；表膜
（2）1；收集管；2；伸缩泡
（3）8；口沟
（4）对外界刺激作出反应
解析：（1）在显微镜下可以观察到草履虫的7表膜相当于动物细胞的细胞膜。
（2）能把草履虫体内多余的水分和废物收集起来并排出体外的结构是1收集管和2伸缩泡。
（3）食物由8口沟进入草履虫体内形成食物泡，逐渐被消化。
（4）在草履虫培养液的边缘加入盐粒，会发现草履虫向右运动，说明草履虫能对外界刺激作出反应。
6．答案：（1）组织；器官；e；营养
（2）细胞分裂；相同；细胞分化；组织
（3）D；系统
解析：（1）大豆属于植物，其结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。大豆的叶肉主要由营养组织构成。
（2）b过程表示细胞分裂，细胞分裂时遗传物质先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中，故新细胞与原细胞的遗传物质相同。c过程表示细胞分化，细胞分化形成不同组织。
（3）图甲中h属于器官，与图乙中D属于同一结构层次。大豆没有系统这一结构层次。