浙江省温州瑞安龙湾六校联考2024-2025学年九年级上学期期中语文试题

这是一份浙江省温州瑞安龙湾六校联考2024-2025学年九年级上学期期中语文试题，共8页。试卷主要包含了阅读下面句子，回答括号里的问题，品读下面句子，回答等内容，欢迎下载使用。
考生须知：
1．本试卷分试题卷和答题卡两部分，满分120分，考试时间120分钟。
2．答题前，在答题卡上填写姓名、班级和准考证号。
3．必须在答题卡的对应答题位置上答题，写在其他地方无效。
4．考试结束后，试题卷和答题卡一并上交。
试题卷
一、知识积累与运用（21分）
1．根据拼音写汉字，并在文段横线处填入恰当的古诗文名句。（10分）
谁的奋进道路没有泥nìng（ ）？谁的人生诗行没有波折？有少年维特之烦恼，有青年前途之迷máng（ ），有中年处境之沉重……但是，无论处于何种光景，诗意的眼光和心态，使生命更有zī（ ）味，更富色彩，更具底气。
你看，在天寒地冻中独往湖心亭的张岱，眼中所见是“天与云与山与水， （1） ”的诗意景象；你听，琅琊山间的笑语是滁州太守在宴请宾客“临溪而渔， （2） ，酿泉为酒， （3） ”。诗意是刘禹锡“ （4） ，病树万木春”的达观；诗意是温庭筠商山旅途梦中的故乡：“ （5） ， （6） ”。一个充满诗意的人，不会被外在的困境左右，会像李白一样以“长风破浪会有时， （7） ”激励自己。诗意是我们超越现实的翅膀，是我们绕开心灵黑洞的力量。
2．阅读艾青《光的赞歌》（节选），完成（1）（2）（3）题。（8分）
（1）诗歌第1节如从重音或语调的角度作朗读处理，你会怎么处理？为什么？（3分）
（2）艾青诗歌中有丰富的意象，有的已经形成系列。请从《艾青诗选》中再选出两个能与“光”形成系列的意象，并说说这一系列意象所蕴含的主要情感。（3分）
（3）请根据诗歌语境，将诗句空缺处补充完整。（2分）
3．小文看到“有间酒店”门口贴有一副对联。依据对联的原则，下图中乙联的位置应是哪一句联语？请选择恰当的一项。（ ）（3分）
A．清樽日月长B．瓮里乾坤大C．一醉千愁解D．开坛香十里
二、文学作品欣赏（15分）
马克
[英]萨基
奥古斯都·麦娄肯特是个颇有前途的小说家；这就是说，目前读他的小说的人虽然不算多，但是这些读者的数目正在增长，假使他一年接着一年坚持地继续写小说，很可能越来越多的读者会养成一种“麦娄肯特癖性”，他们到图书馆或书铺子去的时候，少不了要打听打听他的作品。在他的出版商劝导之下，他把原名里的奥古斯都抛弃了，改称马克。
“奥古斯都这名字引起的不过是一些纸醉金迷式的联想。可是换成马克·麦娄肯特就不同了，不仅‘马’‘麦’两个字是双声，而且这个名字会唤起一个坚强、冷静、沉默的人物形象。”
在12月里的一个早上，奥古斯都正坐在他的书房里写他第八本长篇小说的第三章。因为怕有些读者缺乏想象力，他正在用许多笔墨描写一个花园在七月天是什么样子……
“有一位客人要见你，先生，”创造性的劳动被一个女仆的突然出现打断了，女仆递过一张名片，上面印着“卡亚法斯·兑尔夫”的名字，“他说有要紧事。”
麦娄肯特迟疑了一下，终于让步了。他还从来没碰到过一个名叫卡亚法斯的人。这至少会是一个新经验。
卡亚法斯先生的岁数不太容易确定；他的前额很高，眼睛是一种冷冷的灰色，举止稳健。他臂膀下夹着一本大书，看样子他带来的还不止一本，其余的大概都放在过道里了。没等人家让坐，他就自己坐下来，把书放在桌上，然后以一封“公开信”的语调开始对麦娄肯特说：
“您是位作家，已经出过几部享有声誉的作品——”
“不错，我目前正埋头创作——实在是忙得不可开交。”麦娄肯特直截了当地说道。
“是啊，”这位不速之客说，“对您说来，时间是一个具有相当重要性的东西。甚至每一分钟都是有价值的。”
“的确，每一分钟都是有价值的。”麦娄肯特一面表示同意，一面连连地看手表。
“这就是为什么，”卡亚法斯说，“我现在推荐给你的这本书是你万万不可缺少的。《万象》对每一个从事写作的人说来都是绝对必需的；它跟一般的百科全书不同，不然我也就不会特地跑来送给你看了。它真可以说是一个无穷无尽的知识宝库——”
“在我手边的这个架子上，”麦娄肯特说，“有一排参考书；我需要知道的东西，里面都有。”
“可是，”这位一意想推销商品的客人还坚持说下去，“在这一本书里，不管你要查什么题目，或者要弄清楚什么事实，《万象》都会以一种最简明扼要的方式把你所要知道的一切告诉你。拿历史大事来说吧。随便举个例子，譬如说，约翰·胡斯的事迹，一翻就可以找到：‘约翰·胡斯，著名改革家。生于1369年；卒于1415年’。”
“再说养家禽吧，”卡亚法斯接下去说道，“在写一本以英国乡村生活为题材的小说里很可能会碰到这点。这儿把一切都说得清清楚楚：‘米诺卡鸡缺乏母性。小鸡张口病，起因及疗法。早期上市的鸭雏，如何养肥。’你看是不是？这儿什么都有，什么都不缺。”
“再看看各种竞赛纪录吧，这也是很重要的；有多少人，哪怕是非常热衷于赛马的人，能光凭记忆就说出在某一年是哪匹马取得了锦标呢？往往就是在这种看起来微不足道的事情上——”
“亲爱的先生，”麦娄肯特打断了他的话头，“在我的俱乐部里至少有四个人不但能告诉我在任何一年是哪匹马跑了第一，而且还能告诉我哪匹马应该跑第一，结果为什么没有跑第一。如果你的书能为一个经常得听这套话的人想个脱身的办法，那它才可以真算有点用处，你方才说的全算不了什么。”
“再说地理吧，”卡亚法斯不动声色地继续讲下去：“一个很忙的人，在进行极端紧张的写作的时候，常常容易在这方面犯小错误。不久以前，就有一位知名的作家硬叫伏尔加河流入黑海，而事实上它是流入里海的；有了这么一本书——”
“在你背后那个花梨木架子上有一本可靠的最新的地图，”麦娄肯特说，“话说到这儿，我实在得请你走了。”
“地图，”卡亚法斯说，“只不过能告诉你河流的途径，指出它经过哪几个主要城镇。可是《万象》会连风景、交通、渡船价格、出产鱼类、船夫们常用的俗语和主要的轮船驶行时间都告诉你。它还可以告诉你——”
麦娄肯特静坐着留意地看这位神色严峻、坚忍无情的推销员死坐在他给自己找到的那张椅子里，滔滔不绝地为他那没人要的货品吹嘘，他感到一种不可遏止的冲动。他不是已经换了一个冷静严厉的名字吗？为什么他不能变成那样一个人呢？为什么他非得俯首帖耳的坐在这儿听这番使人厌烦的乏味的扯淡呢？为什么他不能暂时变成马克·麦娄肯特，在同等条件下跟这位客人较量一下呢？
突然他灵机一动，想起了一个妙招。
“你读过我最近出的那本书《没有笼子的红顶雀》没有？”他问道。
“我从来不读小说，”卡亚法斯要言不烦地说。
“啊，可是这本小说是你应该读的，是每一个人都应该读的，”麦娄肯特说，他顺手把那本书从书架上取下来，“售价6先令，你要买，4先令半就拿去好了。在第5章里有一段你一定会喜欢，讲的是艾玛一个人在桦树丛里等候着哈罗德·亨庭顿——她家里要她嫁的就是这个人。她自己其实也想嫁他；可是要等到第15章她才发现这点。你听我念：‘目之所及全是一片深浅不同的紫色石南花的波浪，间或衬着几朵金雀花的耀目的黄花，边沿上环绕着嫩灰色的、银色的和绿色的新生桦树。娇小的蓝色和褐色的蝴蝶正沐浴着欢乐的阳光在石南花的枝叶上面飞翔。高空中云雀在歌唱，那种歌唱方式是云雀所特有的。在这样一个日子里，整个大自然——’”
“在《万象》里，你可以找到一切有关研究大自然的知识，”这位书商插嘴进来说道，一种疲倦的语调初次出现在他的声音里，“林业学、昆虫生活、鸟类的寒暑迁移、开垦荒地。我刚才也提到了，一个人如果想描写五光十色的人生——”
“我有一本早期的作品《库仑吞夫人不情愿》，说不定你会更喜欢，”麦娄肯特说，再一次在书架上翻找，“有些人认为那是我最好的作品。啊，找着了。书皮上已经有一两个污点，就算3先令9便士好了。开头这一段是你无论如何都要听的：‘碧雅屈斯·库仑吞夫人走进狭长的，灯光不太明亮的客厅里，在她的眼睛里燃烧着希望的火焰，但是她也意识到这希望是空虚的，她的嘴唇因一种她自己也无法掩饰的恐惧而颤动着。她手里拿着一柄小扇子，一个脆弱的、丝绸和细木骨制成的玩艺儿。她走进屋子的时候，突然听见啪的一声；她的手已经把扇子捏碎了。’”
“你看，这个开端的方式够巧妙的吧？立刻你就知道情势有些不对了。”
“我是不读这些小说的。”卡亚法斯板着脸说。
“可是想想看，小说有多大好处啊！”麦娄肯特高声说，“在漫长的冬天晚上，或许你把脚腕子扭坏了，老得躺着——这是谁都保不准会遇到的事；或许你在别人家里短期作客，天气一直很坏，出不了门，得老陪着一位愚蠢透顶的主妇和一帮语言无味、面目可憎的客人；那时候你就可以推托说有几封信要写，溜回你自己的房间里，点起一支香烟来，不过花3先令9便士，就可以亲自打入碧雅屈斯·库仑吞夫人和她的友人们的圈子里。就是在旅行的时候，行李箱里也必须带上一本或两本我写的小说当作伴侣。就在前两天，我有一位朋友还对我说他可能会去热带忘了带金鸡纳霜，可是到哪儿去，手提包里也绝不会忘了放两本马克·麦娄肯特的作品。也许惊险小说更适合你的口味。让我看看我手边是不是还有一本《巨蟒之吻》。”
卡亚法斯不打算再等下去欣赏从那本惊心动魄的小说里选出的章节了。他含糊不清地说了几句什么“没有时间听人胡扯”之类的话，拿起他那本饱受白眼的书就走了。麦娄肯特还对他说了一声愉快的“再见！”他也没有回答，但是麦娄肯特仿佛觉察到在他那双冷冷的灰色的眼睛里流露出一种恭敬的、愤恨的神色。
（选自《萨基短篇小说选》）
4．这篇小说的内容可用哪一个成语或熟语来概括？请写出，并结合小说内容作解释。（3分）
5．阅读下面句子，回答括号里的问题。（4分）
“在你背后那个花梨木架子上有一本可靠的最新的地图，”麦娄肯特说，“话说到这儿，我实在得请你走了。”（从“可靠的最新的”“实在”这些词中，你读出了什么？）
6．有人认为小说标题“马克”与小说内容没有太大关联；有人认为“马克”这个名字在文中起到了重要的作用。你持怎样的观点？请阐述理由。（4分）
7．这篇小说没有跌宕的情节、深刻的主题，读来却饶有趣味。请你谈谈这篇小说带给读者阅读快感的两个原因。（4分）
三、探究学习活动（34分）
开辟文人画新天地
郑岳华
宋徽宗不是一个合格的皇帝，但他在艺术方面的天分和成就却是有目共睹的。而且在他的身体力行的推动下，宋代的绘画达到了崇尚真趣的写实主义高峰。同时，宋代重文治，对绘画观念的影响极为重大。据《宋史》记载，当时画院“以《说文》《尔雅》《方言》《释名》教授，《说文》则全书篆字，著音训，余书皆设问答，以解艺，观其能通画意否”（卷一百五十七）。对诵读经律的要求，是从体制上为绘画追求表现“理趣”作出了规定，并提供了必备的前提。
《听琴图》上部有宋四大书家之一——蔡京题画诗一首，左侧有赵佶瘦金体“听琴图”三字。后世据此判定该画为赵佶所作，但亦不能排除由画院高手所作，而由徽宗题款这种可能性。但此画为赵佶所认可和欣赏则是毫无疑问的。
作为在刻实肖真的基调上追求“______（A．理 B．雅 C．谐）趣”的倡导者和身体力行者，赵佶的《听琴图》无疑是该艺术风格的典型范例。该画表现的是大块式的闲雅精致的生活状况。在虬曲的松树下，坐着身着皂黑色纱袍，气定神闲低首抚琴的赵佶本人，其背后几竿疏竹，摇曳生姿。左侧为一着青色长袍的文士，正侧耳凝神静听，似乎在努力分辨音律，旁边一小童拱手侍立。右侧为一着绛红色长抱的文士，手执团扇，似已沉浸在琴声之中。
在中国传统绘画观念中，绘画的功能始终具有两重性：一方面是以伦理的“善”为目的的劝诫作用，一方面是以审美的“趣”为目的的欣赏作用。唐末以来，经五代直至宋初，人物画的题材主要是宣教作用的佛道肖像占主流，而部分描写皇家宫廷生活，其目的亦是为统治者的爱好和信仰服务。而在《听琴图》中，“成人化，助教化”已不再是绘画的主要目的，我们看到一种新的追求，它随着时代审美的发展而融入诗境，达到抒情表意，从而完成画家自我人格完善的“适情”和“达性”的目的，简而言之，文人意识开始影响绘画，并成为画家追求的方向。
蔡京的题跋亦是文人意识影响绘画审美心理的另一证据。在宋徽宗以前，画面题款的内容从未见到能在画幅中占据如此重要的位置，并以诗画合璧形式出现的情况。它说明在这时期画家开始有意识地用绘画的文化性加强绘画的地位，同时减弱人物画长期以来承担的宣教作用，以此来满足文人的审美情趣。宋代画论中开始有多处提到诗与画的融合，包括以诗为题材进行创作。画中有诗渐渐成为中国画家在创作实践中的自觉追求了。在《听琴图》中，诗文在画幅中占据重要位置，诗画合璧，为画面增色不少。
由此，我们可以得出这样的结论：______
【品赏听琴图】
8．品读下面句子，回答（1）（2）题。（6分）
《听琴图》上部有宋四大书家之一——蔡京题画诗一首，左侧有赵佶瘦金体“听琴图”三字。后世据此判定该画为赵佶所作，但亦不能排除由画院高手所作，而由徽宗题款这种可能性。但此画为赵佶所认可和欣赏则是毫无疑问的。
（1）句中加点词有什么表达效果？
（2）说说这段话在全文中所起的作用。
9．你认为第三段画线处应填入的词应是哪一个？请选择并说明理由。（4分）
【评价文人画】
10．阅读全文，概括“文人画”的两个特点。（4）
11．结合标题“开辟文人画的新天地”的涵义，在文末写出本文的结论，120字左右。（5分）
【诗文作延伸】
甲
听琴图
蔡京
吟徵①调商灶下桐②，松间疑有入松风。
仰窥低审含情客，似听无弦③一弄中。
【注释】①徵：中国古代“五音”之一，五音包括宫、商、角、徵、羽。②灶下桐：出自《后汉书·蔡邕传》，蔡邕善鼓琴，时闻灶下桐木燃烧的声音，知为制琴的绝佳木材，乃用余木制成一琴，因尾部有火烧痕迹，名为“焦尾琴”。③无弦：出自《晋书·陶潜传》，说其“性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：但识琴中趣，何劳弦上声”。在古代，琴被视为乐器之君，能匡正不正的行为。
乙
《绘事微言》两则
（一）
政和中，徽宗立画博士院，每召名工，必摘唐人诗句试之。尝以“竹锁桥边卖酒家”为题，人皆向酒家上着工夫，惟一善画，但于桥头竹外挂一酒帘，上喜其得“锁”字意。后又一日，试“万绿丛中红一点，动人春色不须多”，某甲但画杨柳楼台一美人凭阑。上亦喜之。
（二）
徽宗一日洒翰于小白团扇，书七言十四字曰：“选饭朝来不喜餐，御厨空费八珍盘。”适思倦，顾左右云：“有能吟者，可令续之。”有荐太学生者，既宣入，恭读宸制，乞为取旨：或续句呈，或就书扇左。上曰：“朝来不喜餐，必恶阻也。当以此为词以续于扇。”生续曰：“人间有味俱尝遍，只许江梅一点酸。”上大喜。会将策士，生未奏名，径使造庭赐登第。
12．解释下列句中加点词。（3分）
（1）弦徽不具 （2）适思倦 （3）径使造庭赐登第
13．阅读甲诗，简要分析诗中“灶下桐”“无弦”两处用典的作用。（4分）
14．揣摩下面句子在语境中的含义，结合乙文内容，说说徽宗“喜”的是什么？（4分）
（1）上亦喜之。 （2）上大喜。
15．如果要画诗句“踏花归去马蹄香”的情境，要怎么画才可能是徽宗喜欢的？请作描述并阐述理由。（4分）
四、写作（50分）
16．阅读下面文字，按要求写作。（50分）
主角，不只是影视作品中的主要角色，不只是纵横赛场的体育明星，不只是改革大潮里的风云人物……一张过去的照片，一段温馨的视频，一次有趣的活动，一场激烈的比赛……你都可能是其中的“主角”。
怎样才能成为主角？主角有怎样的的职责和使命？你想要争当主角还是甘当配角？请以“主角”为话题，自拟题目，写一篇600字以上的文章。文体不限，可记叙，可议论……文中不要出现你所在的学校校名和真实人名。
参考答案
1．根据拼音写汉字，并在文段横线处填入恰当的古诗文名句。（10分）
泥nìng（泞） 迷máng（茫） zī（滋）味
（1）上下一白 （2）溪深而鱼肥 （3）泉香而酒洌 （4）沉舟侧畔千帆过
（5）因思杜陵梦 （6）凫雁满回塘 （7）直挂云帆济沧海
2．阅读艾青《光的赞歌》（节选），完成（1）（2）（3）题。（8分）
（1）重音处理：强调“世界要是没有光”，语调低沉而有力，以突出光的重要性。
（2）意象选择：土地和太阳。蕴含情感：对土地的热爱和对光明的向往。
（3）空缺处补充：也就没有风和正在成熟的果实，也就没有黎明。
3．小文看到“有间酒店”门口贴有一副对联，依据对联的原则，下图中乙联的位置应是哪一句联语？请选择恰当的一项。（3分）
B．瓮里乾坤大
4．这篇小说的内容可用哪一个成语或熟语来概括？请写出，并结合小说内容作解释。（3分）
答案：买椟还珠。小说中卡亚法斯推销《万象》时滔滔不绝，而麦娄肯特却用他的小说打断了他，最终卡亚法斯没有成功推销《万象》，这正体现了“买椟还珠”的寓意，即过分注重形式而忽略了实质。
5．从“可靠的最新的”“实在”这些词中，你读出了什么？（4分）
答案：这些词体现了麦娄肯特对卡亚法斯推销的《万象》的不耐烦和对其内容的轻视，他自信自己的知识储备和资料足以应对写作需求，不需要《万象》这样的参考书。
6．你对小说标题“马克”与小说内容关联性的观点及理由。（4分）
答案：标题“马克”在文中起到了重要的作用。马克是麦娄肯特的笔名，代表了他作为作家的身份。小说通过麦娄肯特与卡亚法斯的对话，展现了马克作为作家的自信和坚持，以及他对文学创作的热爱和执着。标题“马克”不仅指代了主人公，也象征着文学创作的力量和作家的自我认同。
7．这篇小说带给读者阅读快感的两个原因。（4分）
答案：幽默的语言和巧妙的情节设计。麦娄肯特用自己小说中的情节打断卡亚法斯的推销，这种幽默的对话和情节设计让读者感到有趣；同时，小说通过麦娄肯特与卡亚法斯的互动，展现了作家与商人之间的观念冲突，这种冲突也增加了读者的阅读快感。
8．品读下面句子，回答（1）（2）题。（6分）
（1）加点词“据此”“亦不能排除”“毫无疑问”体现了作者对画作归属的审慎态度，既提出了可能性，又给出了明确的判断。
（2）这段话在全文中起到了引出话题的作用，为后文对《听琴图》的进一步分析和评价奠定了基础。
9．你认为第三段画线处应填入的词应是哪一个？请选择并说明理由。（4分）
答案：填入的词应是“理”。因为宋徽宗倡导的是在写实主义基调上追求“理趣”，即通过绘画表现事物的内在规律和道理，这与后文提到的文人意识影响绘画，追求诗境和抒情表意的方向相符。
10．概括“文人画”的两个特点。（4分）
答案：文人画的特点包括：一、追求表现“理趣”，即通过绘画表现事物的内在规律和道理；二、强调诗画合璧，画家有意识地用绘画的文化性加强绘画的地位，减弱人物画长期以来承担的宣教作用，以满足文人的审美情趣。
11．结合标题“开辟文人画的新天地”的涵义，在文末写出本文的结论，120字左右。（5分）
答案：宋代文人画在宋徽宗的倡导和身体力行下，开辟了新的艺术天地。它不仅追求写实主义的“真趣”，更注重表现“理趣”，通过诗画合璧的形式，将文人意识融入绘画中。这种新的追求突破了传统绘画的宣教作用，强调抒情表意和自我人格的完善，为中国绘画的发展开辟了新的道路。
12．解释下列句中加点词。（3分）
（1）弦徽不具：弦和徽（琴徽，即琴弦音位标志）都不齐全。 （2）适思倦：正好感到疲倦。
（3）径使造庭赐登第：直接让他到朝廷，赐予他进士及第。
13．简要分析诗中“灶下桐”“无弦”两处用典的作用。（4分）
答案：“灶下桐”用蔡邕制焦尾琴的典故，暗示了琴声的优美和高雅；“无弦”用陶渊明抚无弦琴的典故，强调了听琴者重在体会琴中之意，而不在琴声本身。这两处用典丰富了诗歌的内涵，增强了诗歌的文化底蕴和艺术表现力。
14．揣摩下面句子在语境中的含义，结合乙文内容，说说徽宗“喜”的是什么？（4分）
（1）徽宗喜欢的是画家对“锁”字意境的巧妙表现，即通过在桥头竹外挂一酒帘，形象地传达出“竹锁桥边卖酒家”的诗意。
（2）徽宗大喜是因为太学生巧妙地以“人间有味俱尝遍，只许江梅一点酸”续写了他的诗句，既符合他的原意，又富有文采，展现了太学生的才华。
15．描述并阐述画诗句“踏花归去马蹄香”的情境。（4分）
答案：画家可以画一位骑马的游子，在春天的田野上踏着落花归去，马蹄下花瓣飘散，空气中弥漫着花香。这样的画面既传达了诗句中的动作和场景，又通过视觉形象表现了诗句中的意境和情感，符合徽宗喜欢的绘画风格。
16．略每个人的一生
不论聪明还是愚蠢
不论幸福还是不幸
只要他一离开母体
就睁着眼睛追求光明
世界要是没有光
等于人没有眼睛
航海的没有罗盘
打枪的没有准星
不知道路边有毒蛇
不知道前面有陷阱
世界要是没有光
也就没有______
也就没有百花争妍的夏天
也就没有______
也就没有大雪纷飞的冬天
世界要是没有光
看不见奔腾不息的江河
看不见______
看不见______
看不见像老人似的雪山