2022-2023学年浙江省杭州市临安区六年级下册期中语文试卷及答案

这是一份2022-2023学年浙江省杭州市临安区六年级下册期中语文试卷及答案，共21页。试卷主要包含了读语段，根据拼音写字词，按要求完成句子练习等内容，欢迎下载使用。

2．（1分）下列词语中加点字注音全对的一项是（ ）
A．正月（zhēng） 札札（zhá）
B．牲畜（xù） 栅栏（zhà）
C．朴素（shù） 脉脉（mò）
D．调整（dià） 消逝（shì）
3．（1分）下面词语中书写完全正确的一项是（ ）
A．书籍 晏会 侵袭 五侯
B．贷款 西藏 煎熬 恐具
C．肿胀 搓手 惊慌 赤果果
D．倒霉 覆盖 寂寞 惊惶
4．（1分）下列加点的字词解释有误的一项是（ ）
A．泣涕零如雨（落下。）
B．纤纤擢素手（朴素。）
C．春城无处不飞花（指春天的京城。）
D．焜黄华叶衰（形容草木凋落枯黄的样子。）
5．（1分）下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A．恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风笋，空竹，口琴等。
B．有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
C．“亲爱的猫味，你可得帮我的忙啊!”男孩说：“你没看见他把我变成什么样子了吗？”
D．鲁滨逊和《星期五》救出了船长，船长愉快地答应带他们回英国去。
6．（1分）下面句子没有语病的一项是（ ）
A．是否有坚定的意志力，是一个人能取得成功的重要保障。
B．在这种情况下，因为找到小狐仙，可能也没有多大用处。
C．我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。
D．通过读“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，使我们明白人要早早尽孝。
7．（1分）依次填入下面语段横线处的语句，最恰当的一项是（ ）。
爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人 ；爱心是夜空中一轮明月，使孤苦无依的人 ；爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的人 ；爱心是夏日里的一阵清风，便负重前行的人 。
①获得心灵的慰藉 ②得到情感的滋润
③感到无比的凉爽 ④找到奋斗的目标
A．①②③④B．②①④③C．②③①④D．④①②③
8．（1分）下列说法正确的一项是（ ）
A．《寒食》的作者是唐代杜甫。
B．《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊救的那个人名字原本就叫“星期五”。
C．老舍先生在《北京的春节》中使用了详略得当的写作手法。
D．爷爷80岁了，已经是古稀之年。
9．（6分）读语段，根据拼音写字词。
ㅤㅤ人的一生会遇到很多挫折，面对挫折，我们不要因害怕而kū qì ，也不要因pái huái 不前，而要以不jù 困难的决心，清除成长路上的bàn jiǎ shí 。只有不断历练，我们才能看见风雨后那míng mèi 的阳光，才能到达成功的彼岸，才会收获别人zhù hè 的掌声。
10．（9分）按要求完成句子练习。
（1）他大吼了一声，大山都抖了三抖。（注意加点的部分，再改写下面的句子）
马上就轮到我上台表演了，我紧张极了。

（2）例：过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾（仿照例句，写一写时间的流逝。）
ㅤㅤ过去的日子如 ，被 ；如 ，被 。
（3）请在下列“___”填上不同的四字词语，来表达与词语“欣喜若狂“相同或相近的意思。
ㅤㅤ日本无条件投降的消息传来，村子里的人们奔走相告，欣喜若狂 ，有的 ，有的 。
（4）选择一个关键词，运用外貌和神态描写体现人物的特点，写一两句话。

11．（3分）根据所学内容填空。
（1）《长歌行》里告诉我们年轻时要珍惜时间的诗句是“ ， 。”
（2）小明平常不认真学习，语文考试时，抓耳挠腮 ，事非经过不知难”。小明经常以家里条件好为由在生活上大手大脚，铺张浪费，爷爷总是用“ ，莫把无时当有时。”来劝告他。
（3）时光易逝。朱自清先生在《匆匆》一文中感叹道：“八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在 ，没有声音，也没有 。
（4）诗歌可写景：“ ，冷露无声湿桂花”；诗歌可言志：“粉骨碎身浑不怕， 。”
12．（10分）非连续性文本阅读，完成问题。
（1）这则广告介绍的书名是《 》。
（2）出版社出版这套书的目的是 。
（3）“100%的精品”说明这套书 ，“80%的价格”说明这套书 ，两个意思用一个成语概括是： 。
（4）除了广告中介绍的作品外，你还读过曹文轩的什么作品？想一想，把你的读书感受写下来。
13．阅读《口罩，为呼吸道设防》，完成问题。
口罩，为呼吸道设防
ㅤㅤ①在抗击新型冠状病毒的全民战争中，最基本、最有效的武器，莫过于口罩了。为什么这样说呢？
ㅤㅤ②新型冠状病毒最主要的传播途径，就是通过病人的飞沫。你知道飞沫的来源吗？
ㅤㅤ③飞沫主要来源于咳嗽和喷嚏。咳嗽是一种呼吸道的保护性反射，能把肺中的空气压缩为1米多长的喷射流，携带着3000多个细小波滴，脱口而出。喷嚏则能将4万个细小的液滴，以超过12级飓风的速度猛烈喷涌而出。不仅咳嗽和喷嚏，都能产生大大小小的飞沫。飞沫的直径一般小于100微米，携带着病毒在空气中悬浮、飘散、游荡，长达数小时。
ㅤㅤ④如何为我们的呼吸道站岗放哨以切断病毒传播链？最简单的方法就是戴口罩。市场上的口罩可谓琳琅满目、五花八门，但预防疫情的主流口罩是N95口罩和医用外科口罩。与市场上其他类型的口罩相比，N95口罩防护性更强。它由聚乙烯和聚丙烯为基材的多层无防布制成，N代表非油性粒物，95则表示过滤0.3微米颗粒物不低于95%。飞沫正好在N95口罩的“关照”之下，N95口罩是久经考验的“忠诚卫士”。
ㅤㅤ⑤但是N95口罩并非所有人所有时刻都适合佩戴。研究表明，佩戴N95口罩时，吸气和呼气的阻力分别增加26%和22%，才能维持正常的压力梯度和空气流量。数据显示，连续佩戴N95口罩4小时后，血氧饱和度低，会引起疲劳、头痛等症状，佩戴N95口罩时一定要慎重。
ㅤㅤ⑥与N95口罩相比，医用外科口罩成本更低，舒适性更强，从外到内分别是防水层、过滤层、吸水层。虽然没有达到N95口罩的防护标准，但对飞沫和微小颗粒物有很好的阻隔和过滤作用。对于公共场所的日常防护
ㅤㅤ⑦正确佩戴医用外科口罩是其发挥效能的关键。戴口罩前要洗净双手，捏住左右系带挂在耳上，防水层朝外，切勿内外反置和上下颠倒。将鼻子按压到位，拉伸底部盖住下巴，有效地阻止了手无意间触摸脸部造成的污染。随着呼吸，大量尘埃、飞沫会附着嵌合在纤维中
ㅤㅤ⑧2020年春天注定是一段难忘的岁月，在全民抗击新型冠状病毒的慷慨悲歌中，雪片般的口罩也昭示了每个人的义务和责任。人们在公共场所自觉佩戴口罩，也带给了他人一份关爱，这是我们抗击疫情取得胜利的重要原因之一。
（1）读第④段中画横线的句子，完成练习。
①“关照”一词本来是指 ，在文中的意思是 。
②句子运用了 、 等说明方法，这样写的好处是 。
（2）本文介绍了很多关于口罩的信息，如果要了解N95口罩的佩戴注意事项，可以阅读第 段的内容。如果要告诉别人N95口罩的防护性能，可以阅读第 段的内容。
（3）小明今天来上学发现自己着凉了，不停咳嗽，请你结合文章主要内容，并说明理由。
14．（15分）阅读《海底两万里》节选，完成问题。
ㅤㅤ尼摩船长、我（阿龙纳斯教授）、我的助手康塞尔、加拿大人尼德•兰在海底漫步准备去采珍珠，经历了惊心动魄的一幕……
ㅤㅤ离我们五米的地方，出现一个黑影，下沉到底。使我害怕的鲅鱼的念头又涌现在我心中了。可是，在我们面前的并不是海洋中的怪物。
ㅤㅤ那是一个人，一个活人，一个印度人，当然是一个采珠人，一个可怜人。他未到采珠期就前来采珠了。我看见他的艇底。停泊在距他头上只有几英尺的水面上。他潜入水中，一根绳索缚着石头，系在他的艇子上，约五米深左右，他立即跪下，他上去，倒净口袋，又开始下水采珠，一上一下
ㅤㅤ我聚精会神地观察他。他的工作很规律地进行，在半小时内，没有什么危险威胁他。所以我就对这种很有兴趣的采珠景象习惯了。忽然间，我看见他做一个骇怕的手势，立即站起
ㅤㅤ我明白了他的骇怕。一个巨大的黑影在这不幸的采珠人头上出现了。那是一条身躯巨大的鲨鱼，发亮的眼睛，张开的嘴巴，甚至想动一动也不可能。
ㅤㅤ这个饥饿的动物，用力拨一下鳍，向印度人身上扑来，避开鲨鱼的嘴，但没有躲开鲨鱼尾巴的打击，他翻倒在水底下。
ㅤㅤ这个场面不过是几秒钟的事。鲨鱼回来，翻转脊背，就要把印度人切成两半了，我觉得蹲在我近边的尼摩船长突然站起来。然后，他手拿短刀，准备跟鲨鱼肉搏。
ㅤㅤ鲨鱼正要咬这个不幸的采珠人的时候，看见了它的新来敌人，它立即又翻过肚腹，带着一种特别的冷静，等待那巨大的鲨鱼，船长非常矫捷地跳在一边，躲开冲击，事情并没有完，结果尚未分晓。怕人的战斗开始进行了。
ㅤㅤ勇敢大胆的船长，抓住鲨鱼的一只鳍，跟这个怪物肉搏，但没有能刺到致命的地方，就是说，疯狂地搅动海水，搅起的漩涡都要把我打翻了。
ㅤㅤ我很想跑去接应船长。但被恐怖慑住，不能挪动。
ㅤㅤ我两眼发直地注视着。我看见战斗的形势改变船长被压在他身上的巨大躯体所翻倒，摔在水底地下。一会儿，只见鲨鱼的牙齿大得怕人，尼摩船长的性命眼看就要不保了，忽然，转念之间，迅速向鲨鱼冲去，打中了鲨鱼。
ㅤㅤ……意外得救的人，转瞬间，都到了采珠人的小艇上。
ㅤㅤ尼摩船长首先关心的事是要救活这个不幸的采珠人。
ㅤㅤ很运气，由于康塞尔和船长的有力按摩，我看见那不幸的人渐渐恢复了知觉。
ㅤㅤ回到小艇上，尼摩船长的第一句话是对加拿大人说的，他说：
ㅤㅤ“兰师傅，谢谢您。”
ㅤㅤ八点半，我们回到了诺第留斯号船上。
（1）根据本文内容猜测《海底两万里》是一部
A.科幻小说
B.历史小说
C.军事小说
D.悬疑小说
（2）阅读文本完成下列填空。
下海底采珠一 一 鲨鱼袭击印度人一 一 一 返回诺第留斯号。以上情节可以用文中 这个成语来形容。
（3）“那是一个人，一个活人，一个印度人，当然是一个采珠人，一个可怜人。”这里不厌其烦地描述眼前出现的一个人是否显得过于哆嗦？说说你的看法。
（4）“他弯下身子，带着一种特别的冷静，等待那巨大的鲨鱼，船长非常
矫捷地跳在一边，躲开冲击，同时拿短刀刺入鱼腹中。”句子中的“冷静”与“ ”一词相呼应，可以看出在如此危急的情况下，尼摩船长依旧 而“矫捷地跳”“躲开冲击”“拿短刀刺入”这一连串动作则让我们体会到尼摩船长 。
（5）“……意外得救的人，转瞬间，都到了采珠人的小艇上。”这里“意外得救的人”指的是 （多选）
A.尼摩船长
B.我（阿龙纳斯教授）
C.康塞尔
D.印度人
（6）“我很想跑去接应船长。但被恐怖慑住，不能挪动。”这句话在文中有两个作用，分别是 、 。
15．（30分）习作表达。
ㅤㅤ提示:人和人之间的相处有温暖的回忆、涌动的真情、无私的给予、关切的问候、真心的付出、失落的沮丧、误解的愧疚、无力的遗憾、满腔的愤怒·...·.会让你有各种情感体验，选择最能触动你心灵的一件事,把印象最深刻的感受写下来，写出真情实感。ㅤㅤ要求:（1）.抓住重点，把印象深刻的内容写详细，（2）.写好开头和结尾，并取一个能突出重点的题目;（3）.不少于500字;（4).不出现真实的校名、班名、人名。
2022-2023学年浙江省杭州市临安区部分校六年级（下）期中语文试卷
参考答案与试题解析
1．（5分）默写古诗《竹石》，要求写上诗人和朝代，书写正确美观

竹石
清•郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。

【答案】见试题解答内容
【分析】考查了古诗文默写。诗歌的默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到教育。
【解答】清代诗人郑燮的《竹石》全诗如下：咬定青山不放松，立根原在破岩中，任尔东西南北风。
故答案为：
竹石
清•郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
2．（1分）下列词语中加点字注音全对的一项是（ ）
A．正月（zhēng） 札札（zhá）
B．牲畜（xù） 栅栏（zhà）
C．朴素（shù） 脉脉（mò）
D．调整（dià） 消逝（shì）
【答案】A
【分析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A.正确。
B.有误。畜：chù禽兽。xù养禽兽：～产，故“xù”错误。
C.有误。“朴素”的“素”应读“sù”。
D.有误。调：dià乐曲。tiá使搭配均匀。“调整”的“调”应读“tiá”。
故选：A。
3．（1分）下面词语中书写完全正确的一项是（ ）
A．书籍 晏会 侵袭 五侯
B．贷款 西藏 煎熬 恐具
C．肿胀 搓手 惊慌 赤果果
D．倒霉 覆盖 寂寞 惊惶
【答案】D
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A.有误，宴会：较隆重的设宴待客的聚会，“晏会”应是“宴会”。
B.有误，恐惧：心里慌张不安。因此。
C.有误，赤裸裸：光着身子，“赤果果”应是“赤裸裸”。
D.正确。
故选：D。
4．（1分）下列加点的字词解释有误的一项是（ ）
A．泣涕零如雨（落下。）
B．纤纤擢素手（朴素。）
C．春城无处不飞花（指春天的京城。）
D．焜黄华叶衰（形容草木凋落枯黄的样子。）
【答案】B
【分析】本题考查的是对诗歌词句的理解。做题前应熟悉诗歌大意及诗歌表达的情感，再根据题目要求答题即可。
【解答】A、C、D正确。
B.有误，出自《迢迢牵牛星》。素：洁白。
故选：B。
5．（1分）下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A．恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风笋，空竹，口琴等。
B．有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
C．“亲爱的猫味，你可得帮我的忙啊!”男孩说：“你没看见他把我变成什么样子了吗？”
D．鲁滨逊和《星期五》救出了船长，船长愉快地答应带他们回英国去。
【答案】B
【分析】考查标点符号的用法，完成此类题目要注意分析所给句子在内容、结构、语气等方面的特点，然后加上合适的标点。
【解答】A．有误。
B．正确。
C．有误，提示语后用逗号。
D．有误，不能用书名号。
故选：B。
6．（1分）下面句子没有语病的一项是（ ）
A．是否有坚定的意志力，是一个人能取得成功的重要保障。
B．在这种情况下，因为找到小狐仙，可能也没有多大用处。
C．我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。
D．通过读“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，使我们明白人要早早尽孝。
【答案】C
【分析】本题考查病句的辨析与修改能力。解答此类题，可先通读所给句子，凭语感判断正误。如果不能判断的，可通过压缩句子，分析主要成分之间的搭配情况，来找出病因。
【解答】A.前后矛盾，去掉“是否”。
B.关联词语不当，应改为“即是……也……”。
C.正确。
D.成分残缺，去掉“通过”“使”其中之一。
故选C。
7．（1分）依次填入下面语段横线处的语句，最恰当的一项是（ ）。
爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人 ；爱心是夜空中一轮明月，使孤苦无依的人 ；爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的人 ；爱心是夏日里的一阵清风，便负重前行的人 。
①获得心灵的慰藉 ②得到情感的滋润
③感到无比的凉爽 ④找到奋斗的目标
A．①②③④B．②①④③C．②③①④D．④①②③
【答案】B
【分析】考查了句子的排序。语句排序就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】按照句子间的逻辑关系排列，“爱心是春天里的一场细雨；“爱心是夜空中一轮明月；“爱心是黑夜里的一座灯塔；“爱心是夏日里的一阵清风。
故选：B。
8．（1分）下列说法正确的一项是（ ）
A．《寒食》的作者是唐代杜甫。
B．《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊救的那个人名字原本就叫“星期五”。
C．老舍先生在《北京的春节》中使用了详略得当的写作手法。
D．爷爷80岁了，已经是古稀之年。
【答案】C
【分析】考查了作家及其作品、经典名著、传统文化、写作手法。作家及其作品属于文学常识的范畴，广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品，文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
【解答】A.《寒食》的作者是唐代韩翃。说法错误。
B.《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊救下一个野人，鲁滨逊给他起名叫“星期五”。
C.老舍先生在《北京的春节》中使用了详略得当的写作手法。说法正确。
D.爷爷80岁了，已经是耄耋之年。
故选：C。
9．（6分）读语段，根据拼音写字词。
ㅤㅤ人的一生会遇到很多挫折，面对挫折，我们不要因害怕而kū qì 哭泣 ，也不要因pái huái 徘徊 不前，而要以不jù 惧 困难的决心，清除成长路上的bàn jiǎ shí 绊脚石 。只有不断历练，我们才能看见风雨后那míng mèi 明媚 的阳光，才能到达成功的彼岸，才会收获别人zhù hè 祝贺 的掌声。
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了看拼音写字词。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的字词即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
哭泣 徘徊 惧 绊脚石 明媚 祝贺
10．（9分）按要求完成句子练习。
（1）他大吼了一声，大山都抖了三抖。（注意加点的部分，再改写下面的句子）
马上就轮到我上台表演了，我紧张极了。
马上就轮到我上台表演了，我紧张得心都跳到嗓子眼了。
（2）例：过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾（仿照例句，写一写时间的流逝。）
ㅤㅤ过去的日子如 待发的箭 ，被 弓射走了 ；如 露水 ，被 骄阳蒸发了 。
（3）请在下列“___”填上不同的四字词语，来表达与词语“欣喜若狂“相同或相近的意思。
ㅤㅤ日本无条件投降的消息传来，村子里的人们奔走相告，欣喜若狂 喜形于色 ，有的 手舞足蹈 ，有的 笑逐颜开 。
（4）选择一个关键词，运用外貌和神态描写体现人物的特点，写一两句话。
不拘小节：门“吱呀”一声开了，他站在了大伙面前。也许是刚从地里回来，只裤管高高地挽着，一只垂到了脚面上。两只布鞋裂着口子，还沾上了许多泥。他顾不上这些，微笑着冲大伙点点头，坐下准备开会。
【答案】见试题解答内容
【分析】考查改写句子、近义词、句子仿写、扩展写话。作答改写句子类的题要求我们掌握各种句式的基本特点，明确题目要求，然后进行改写。
【解答】（1）考查改写句子。原句加点部分使用夸张的修辞手法。如：马上就轮到我上台表演了。
（2）考查句子仿写。原句中使用“如……被……，“如……”是比喻的修辞手法。根据题目要求仿照写一写时间的流逝，被弓射走了，被骄阳蒸发了。
（3）考查近义词，要求写出与词语“欣喜若狂”相同或相近的意思的词语。形容抑制不住内心的喜悦。手舞足蹈：意思是两手舞动。形容高兴到了极点、脚乱跳的狂态；形容满面笑容。根据原句句子语境。
（4）考查扩展写话。要求运用外貌和神态描写体现人物的特点。外貌描写：裤管高高地挽着。两只布鞋裂着口子。神态描写：微笑着冲大伙点点头，要求语句通顺。
故答案为：
（1）马上就轮到我上台表演了，我紧张得心都跳到嗓子眼了。
（2）待发的箭 弓射走了 骄阳蒸发了；
（3）喜形于色 手舞足蹈 ；
（4）不拘小节：门“吱呀”一声开了，他站在了大伙面前，只裤管高高地挽着。两只布鞋裂着口子。他顾不上这些，坐下准备开会。
11．（3分）根据所学内容填空。
（1）《长歌行》里告诉我们年轻时要珍惜时间的诗句是“ 少壮不努力 ， 老大徒伤悲 。”
（2）小明平常不认真学习，语文考试时，抓耳挠腮 书到用时方恨少 ，事非经过不知难”。小明经常以家里条件好为由在生活上大手大脚，铺张浪费，爷爷总是用“ 常将有时思无时 ，莫把无时当有时。”来劝告他。
（3）时光易逝。朱自清先生在《匆匆》一文中感叹道：“八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在 时间的流里 ，没有声音，也没有 影子 。
（4）诗歌可写景：“ 中庭地白树栖鸦 ，冷露无声湿桂花”；诗歌可言志：“粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间 。”
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了古诗文默写、名言警句、现代诗文默写。诗歌的默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到教育。
【解答】（1）《长歌行》里告诉我们年轻时要珍惜时间的诗句是“少壮不努力，老大徒伤悲”。
（2）“书到用时方恨少，事非经过不知难”意思是到了实际要应用的时候，没有亲身经历过就不知事情的艰难，莫把无时当有时”意思是：在过富有的生活的时候，不要到了一无所有的时候再来回想以前的美好生活。
（3）“八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，没有声音。
（4）“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”出自唐代王建的《十五夜望月》，要留清白在人间”出自明代于谦的《石灰吟》。
故答案为：
（1）少壮不努力 老大徒伤悲；
（2）书到用时方恨少 常将有时思无时；
（3）时间的流里 影子；
（4）中庭地白树栖鸦 要留清白在人间。
12．（10分）非连续性文本阅读，完成问题。
（1）这则广告介绍的书名是《 青铜葵花 》。
（2）出版社出版这套书的目的是 读书改变人生，让人生飘逸书香 。
（3）“100%的精品”说明这套书 质量很好 ，“80%的价格”说明这套书 价格便宜 ，两个意思用一个成语概括是： 物美价廉 。
（4）除了广告中介绍的作品外，你还读过曹文轩的什么作品？想一想，把你的读书感受写下来。 我还读过曹文轩的《根鸟》，看完书后，我的心久久不能平静，我钦佩根鸟的勇敢、善良，同时也感受到了根鸟那不达目的不罢休的精神。这本书教会了我要朝着自己的梦想努力，哪怕希望渺茫，哪怕路上荆棘丛生，也要一如既往的奋进向前。
【答案】见试题解答内容
【分析】本文是一则有关书的广告，介绍了书名、出版社出版这套书的目的等。
【解答】（1）本题考查寻找关键信息。根据图片可知这则广告介绍的书是《青铜葵花》。
（2）本题考查寻找关键信息。根据图片可知出版社出版这套书的目的是让读书改变人生。
（3）本题考查对材料内容理解、成语，“80%的价格”说明这套书价格便宜。物美价廉：意思是东西价钱便宜。
（4）本题考查了开放探究能力。根据日常积累的知识作答即可。
故答案为：
（1）青铜葵花；
（2）让读书改变人生，让人生飘逸书香；
（3）质量很好 ；
（4）我还读过曹文轩的《根鸟》，看完书后，我钦佩根鸟的勇敢，同时也感受到了根鸟那不达目的不罢休的精神，哪怕希望渺茫，也要一如既往的奋进向前。
13．阅读《口罩，为呼吸道设防》，完成问题。
口罩，为呼吸道设防
ㅤㅤ①在抗击新型冠状病毒的全民战争中，最基本、最有效的武器，莫过于口罩了。为什么这样说呢？
ㅤㅤ②新型冠状病毒最主要的传播途径，就是通过病人的飞沫。你知道飞沫的来源吗？
ㅤㅤ③飞沫主要来源于咳嗽和喷嚏。咳嗽是一种呼吸道的保护性反射，能把肺中的空气压缩为1米多长的喷射流，携带着3000多个细小波滴，脱口而出。喷嚏则能将4万个细小的液滴，以超过12级飓风的速度猛烈喷涌而出。不仅咳嗽和喷嚏，都能产生大大小小的飞沫。飞沫的直径一般小于100微米，携带着病毒在空气中悬浮、飘散、游荡，长达数小时。
ㅤㅤ④如何为我们的呼吸道站岗放哨以切断病毒传播链？最简单的方法就是戴口罩。市场上的口罩可谓琳琅满目、五花八门，但预防疫情的主流口罩是N95口罩和医用外科口罩。与市场上其他类型的口罩相比，N95口罩防护性更强。它由聚乙烯和聚丙烯为基材的多层无防布制成，N代表非油性粒物，95则表示过滤0.3微米颗粒物不低于95%。飞沫正好在N95口罩的“关照”之下，N95口罩是久经考验的“忠诚卫士”。
ㅤㅤ⑤但是N95口罩并非所有人所有时刻都适合佩戴。研究表明，佩戴N95口罩时，吸气和呼气的阻力分别增加26%和22%，才能维持正常的压力梯度和空气流量。数据显示，连续佩戴N95口罩4小时后，血氧饱和度低，会引起疲劳、头痛等症状，佩戴N95口罩时一定要慎重。
ㅤㅤ⑥与N95口罩相比，医用外科口罩成本更低，舒适性更强，从外到内分别是防水层、过滤层、吸水层。虽然没有达到N95口罩的防护标准，但对飞沫和微小颗粒物有很好的阻隔和过滤作用。对于公共场所的日常防护
ㅤㅤ⑦正确佩戴医用外科口罩是其发挥效能的关键。戴口罩前要洗净双手，捏住左右系带挂在耳上，防水层朝外，切勿内外反置和上下颠倒。将鼻子按压到位，拉伸底部盖住下巴，有效地阻止了手无意间触摸脸部造成的污染。随着呼吸，大量尘埃、飞沫会附着嵌合在纤维中
ㅤㅤ⑧2020年春天注定是一段难忘的岁月，在全民抗击新型冠状病毒的慷慨悲歌中，雪片般的口罩也昭示了每个人的义务和责任。人们在公共场所自觉佩戴口罩，也带给了他人一份关爱，这是我们抗击疫情取得胜利的重要原因之一。
（1）读第④段中画横线的句子，完成练习。
①“关照”一词本来是指 关心照顾 ，在文中的意思是 过滤 。
②句子运用了 打比方 、 列数字 等说明方法，这样写的好处是 准确、生动、形象地说明了N95口罩防护性强的特点，在疫情防控中起到了有效的作用 。
（2）本文介绍了很多关于口罩的信息，如果要了解N95口罩的佩戴注意事项，可以阅读第 ⑤ 段的内容。如果要告诉别人N95口罩的防护性能，可以阅读第 ④ 段的内容。
（3）小明今天来上学发现自己着凉了，不停咳嗽，请你结合文章主要内容，并说明理由。 ①佩戴口罩。因为病毒最主要的传播途径，就是通过病人的飞沫。如果不佩戴口罩，容易让他人感染。②及时更换口罩。因为随着呼吸，大量尘埃、飞沫会附着嵌合在纤维中，因此口罩一般4小时就要更换。③正确佩戴口罩。戴口罩前要洗净双手，捏住左右系带挂在耳上，防水层朝外，带有铝条鼻夹的一边朝上，切勿内外反置和上下颠倒。将鼻子按压到位，拉伸底部盖住下巴。
【答案】（1）①关心照顾 过滤 ②打比方 列数字 准确、生动、形象地说明了N95口罩防护性强的特点，在疫情防控中起到了有效的作用；
（2）⑤④；
（3）①佩戴口罩。因为病毒最主要的传播途径，就是通过病人的飞沫。如果不佩戴口罩，容易让他人感染。②及时更换口罩。因为随着呼吸，大量尘埃、飞沫会附着嵌合在纤维中，因此口罩一般4小时就要更换。③正确佩戴口罩。戴口罩前要洗净双手，捏住左右系带挂在耳上，防水层朝外，带有铝条鼻夹的一边朝上，切勿内外反置和上下颠倒。将鼻子按压到位，拉伸底部盖住下巴。
【分析】本文首先说口罩是抗击疫情的最基本、最有效的武器，接着介绍了病毒的传播途径、口罩如何防护病毒、如何正确佩戴口罩等信息，最后呼吁大家自觉佩戴口罩。
【解答】（1）①本题考查理解词语意思。关照：关心照顾，因此N95口罩就能成功地‘御敌于国门之外’”可知。
②本题考查说明方法及其作用。“95则表示过滤0.3微米颗粒物不低于95%”运用了列数字的说明方法，N95口罩是久经考验的‘忠诚卫士’”运用了打比方的说明方法、生动，在疫情防控中起到了有效的作用。
（2）本题考查对段落内容的把握。读文章可知，第④段主要介绍了N95口罩的防护性能。
（3）本题考查提建议的能力。由句子“如何为我们的呼吸道站岗放哨以切断病毒传播链，就是通过病人的飞沫”可提建议为：佩戴口罩，大量尘埃，因此口罩一般7小时就要更换”可提建议为：及时更换口罩。戴口罩前要洗净双手，防水层朝外，切勿内外反置和上下颠倒，拉伸底部盖住下巴，有效地阻止了手无意间触摸脸部造成的污染”可提建议为：正确佩戴口罩。
故答案为：
（1）①关心照顾 过滤 列数字 、生动，在疫情防控中起到了有效的作用；
（2）⑤④；
（3）①佩戴口罩。因为病毒最主要的传播途径。如果不佩戴口罩。②及时更换口罩，大量尘埃，因此口罩一般4小时就要更换。戴口罩前要洗净双手，防水层朝外，切勿内外反置和上下颠倒，拉伸底部盖住下巴。
14．（15分）阅读《海底两万里》节选，完成问题。
ㅤㅤ尼摩船长、我（阿龙纳斯教授）、我的助手康塞尔、加拿大人尼德•兰在海底漫步准备去采珍珠，经历了惊心动魄的一幕……
ㅤㅤ离我们五米的地方，出现一个黑影，下沉到底。使我害怕的鲅鱼的念头又涌现在我心中了。可是，在我们面前的并不是海洋中的怪物。
ㅤㅤ那是一个人，一个活人，一个印度人，当然是一个采珠人，一个可怜人。他未到采珠期就前来采珠了。我看见他的艇底。停泊在距他头上只有几英尺的水面上。他潜入水中，一根绳索缚着石头，系在他的艇子上，约五米深左右，他立即跪下，他上去，倒净口袋，又开始下水采珠，一上一下
ㅤㅤ我聚精会神地观察他。他的工作很规律地进行，在半小时内，没有什么危险威胁他。所以我就对这种很有兴趣的采珠景象习惯了。忽然间，我看见他做一个骇怕的手势，立即站起
ㅤㅤ我明白了他的骇怕。一个巨大的黑影在这不幸的采珠人头上出现了。那是一条身躯巨大的鲨鱼，发亮的眼睛，张开的嘴巴，甚至想动一动也不可能。
ㅤㅤ这个饥饿的动物，用力拨一下鳍，向印度人身上扑来，避开鲨鱼的嘴，但没有躲开鲨鱼尾巴的打击，他翻倒在水底下。
ㅤㅤ这个场面不过是几秒钟的事。鲨鱼回来，翻转脊背，就要把印度人切成两半了，我觉得蹲在我近边的尼摩船长突然站起来。然后，他手拿短刀，准备跟鲨鱼肉搏。
ㅤㅤ鲨鱼正要咬这个不幸的采珠人的时候，看见了它的新来敌人，它立即又翻过肚腹，带着一种特别的冷静，等待那巨大的鲨鱼，船长非常矫捷地跳在一边，躲开冲击，事情并没有完，结果尚未分晓。怕人的战斗开始进行了。
ㅤㅤ勇敢大胆的船长，抓住鲨鱼的一只鳍，跟这个怪物肉搏，但没有能刺到致命的地方，就是说，疯狂地搅动海水，搅起的漩涡都要把我打翻了。
ㅤㅤ我很想跑去接应船长。但被恐怖慑住，不能挪动。
ㅤㅤ我两眼发直地注视着。我看见战斗的形势改变船长被压在他身上的巨大躯体所翻倒，摔在水底地下。一会儿，只见鲨鱼的牙齿大得怕人，尼摩船长的性命眼看就要不保了，忽然，转念之间，迅速向鲨鱼冲去，打中了鲨鱼。
ㅤㅤ……意外得救的人，转瞬间，都到了采珠人的小艇上。
ㅤㅤ尼摩船长首先关心的事是要救活这个不幸的采珠人。
ㅤㅤ很运气，由于康塞尔和船长的有力按摩，我看见那不幸的人渐渐恢复了知觉。
ㅤㅤ回到小艇上，尼摩船长的第一句话是对加拿大人说的，他说：
ㅤㅤ“兰师傅，谢谢您。”
ㅤㅤ八点半，我们回到了诺第留斯号船上。
（1）根据本文内容猜测《海底两万里》是一部 A
A.科幻小说
B.历史小说
C.军事小说
D.悬疑小说
（2）阅读文本完成下列填空。
下海底采珠一 遇见印度人采珠 一 鲨鱼袭击印度人一 尼摩船长与鲨鱼搏斗 一 尼德•兰射杀鲨鱼 一 返回诺第留斯号。以上情节可以用文中 惊心动魄 这个成语来形容。
（3）“那是一个人，一个活人，一个印度人，当然是一个采珠人，一个可怜人。”这里不厌其烦地描述眼前出现的一个人是否显得过于哆嗦？说说你的看法。 不啰嗦。“一个人，一个活人，一个印度人，一个黑人”表明“我”逐渐看清这个人的过程。“一个采珠人，一个可怜人”则表达了“我”对这个印度人的同情。
（4）“他弯下身子，带着一种特别的冷静，等待那巨大的鲨鱼，船长非常
矫捷地跳在一边，躲开冲击，同时拿短刀刺入鱼腹中。”句子中的“冷静”与“ 等待 ”一词相呼应，可以看出在如此危急的情况下，尼摩船长依旧 沉着、不慌张 而“矫捷地跳”“躲开冲击”“拿短刀刺入”这一连串动作则让我们体会到尼摩船长 身手敏捷，非常勇敢 。
（5）“……意外得救的人，转瞬间，都到了采珠人的小艇上。”这里“意外得救的人”指的是 AD （多选）
A.尼摩船长
B.我（阿龙纳斯教授）
C.康塞尔
D.印度人
（6）“我很想跑去接应船长。但被恐怖慑住，不能挪动。”这句话在文中有两个作用，分别是 渲染当时形势的危急和可怕 、 侧面烘托尼摩船长的勇敢 。
【答案】（1）A；
（2）遇见印度人采珠 尼摩船长与鲨鱼搏斗 尼德•兰射杀鲨鱼 惊心动魄；
（3）不啰嗦。“一个人，一个活人，一个印度人，一个黑人”表明“我”逐渐看清这个人的过程。“一个采珠人，一个可怜人”则表达了“我”对这个印度人的同情。
（4）等待 沉着、不慌张 身手敏捷，非常勇敢；
（5）AD；
（6）渲染当时形势的危急和可怕 侧面烘托尼摩船长的勇敢。
【分析】《海底两万里》主要讲的是阿龙纳斯教授在海上的种种经历。比如神秘的“鹦鹉螺”号、美丽的海底世界、瓦尼科罗群岛等等。他们在海底穿越了两万里，穿过太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋、南北两极海洋时，看到了神奇的海底世界、遭遇了可怕的大漩涡、碰到了恐怖的大章鱼。
【解答】（1）本题考查学生对文学常识的积累和文章内容的理解。《海底两万里》是一部科幻小说。
（2）本题考查内容理解与概括。根据短文中“到了海底，他立即跪下。然后，倒净口袋，又开始下水采珠，只不过是三十秒钟，带着一种特别的冷静，当鲨鱼向他冲来的时候，躲开冲击。不过，”“忽然，转念之间，他投出可怕的利又。”可知，再到鲨鱼袭击印度人，再到尼德•兰射杀鲨鱼。以上情节非常惊险。
（3）本题考查学生对句子的理解能力。联系文章内容可知，而且“一个人，一个印度的黑人”这几个词语对人的描写程度越来越清晰。另外，一个可怜人”这样重复地说。
（4）本题考查学生对词语表达效果的理解能力。“冷静”一次说明尼摩船长当时一点也不慌乱，与他等待鲨鱼过来这一个动作非常符合，“矫捷地跳”“躲开冲去”“拿短刀刺人”这三个动作充分展现了尼摩船长无穷的勇气与矫健的身手。
（5）本题考查内容理解与分析。通过情节分析。故选AD。
（6）本题考查句段作用。“我很想跑去接应船长，不能挪动，分别是渲染当时形势的危急和可怕。
故答案为：
（1）A；
（2）遇见印度人采珠 尼摩船长与鲨鱼搏斗 惊心动魄；
（3）不啰嗦。“一个人，一个印度人。“一个采珠人。
（4）等待 沉着 身手敏捷；
（5）AD；
（6）渲染当时形势的危急和可怕 侧面烘托尼摩船长的勇敢。
15．（30分）习作表达。
ㅤㅤ提示:人和人之间的相处有温暖的回忆、涌动的真情、无私的给予、关切的问候、真心的付出、失落的沮丧、误解的愧疚、无力的遗憾、满腔的愤怒·...·.会让你有各种情感体验，选择最能触动你心灵的一件事,把印象最深刻的感受写下来，写出真情实感。ㅤㅤ要求:（1）.抓住重点，把印象深刻的内容写详细，（2）.写好开头和结尾，并取一个能突出重点的题目;（3）.不少于500字;（4).不出现真实的校名、班名、人名。
【答案】见试题解答内容
【分析】本次习作为自命题的叙事作文，要求写一件给你深刻情感体验的事。所写内容应选择一件难忘的事，这件事给你一种深刻的体验，可能是感动、盼望、欣喜若狂，亦或是沮丧、愤怒、追悔莫及……回顾自己的成长历程，你是否经历过这样的场景，选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
【解答】范文：
温暖
我最温暖的时刻，也不是来自爸爸的关心。
他是一个语文老师，高得让我必须对他仰视着说话，瘦得像衣橱里的衣模儿，高高的鼻梁上挂着一副金丝细框眼镜，但在我儿时的眼里看起来却是那么精神。可有时我又觉得他很讨厌，不准这，那么啰嗦。
他经常穿着白色衬衫，黑色皮鞋，很帅气。
在我的记忆中，工作认真，体贴的，教室外电闪雷鸣，每个同学的心里都充满了恐惧。我站在门口。因为父母在外地打工？我望着伙伴们的背影一个接一个地离去，我无计可施。不料，我不知道他要干什么，还是会把我送回去。只听他轻轻地说了一声：“我们走吧，甭说有多感动了。
他和我淋着雨，叫我在那个地方等他。不一会，猛然看到雨幕里一束灯光射过来。我有说不出的激动，钻进了它的雨衣里，我紧紧地抱着老师，不禁热泪盈眶，因为。
我不是雕刻家；我不是绘画家；我也不是音乐家。我只能用平平凡凡的文字来书写那时那地那份爱。狡猾
机智
不拘小节
忘我工作
狡猾
机智
不拘小节
忘我工作