河北省秦皇岛市青龙满族自治县木头凳初级中学2024-2025学年九年级上学期10月月考语文试卷

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第一部分
1.（10分）（1）（2分）①赞誉 ②沉甸甸（每空1分） （2）（2分）D （3）（1分）随心所欲 （4）（2分）② ④（每空1分）【解析】解答本题，应从“仄起平收”的对联格式出发，分清上下联；再根据对联“结构相对，内容相关”的原则，找好上下联的对应；最后根据上下文文意的衔接，确定应填入的上下联的序号。 （5）（3分）C
2.（2分）示例：不负期望 是北斗人不懈的誓言（答案不唯一，言之有理即可）
第二部分
一
（一）
3.（6分）①怀旧空吟闻笛赋 ②到乡翻似烂柯人 ③无家问死生 ④不以物喜 ⑤不以己悲 ⑥直挂云帆济沧海（每空1分，有错该空不给分）
（二）
4.（4分）（1）（本义指妇女姿态美好的样子，）这里指月亮 （2）居高面下 （3）为，是 （4）也（每小题1分）
5.（2分）C
6.（4分）（1）不该有什么怨恨吧，为什么偏在人们不能团聚时圆呢？ （2）作为百姓的领导而不和百姓一起快乐，也是不对的。（每小题2分，意思对即可）
7.（3分）“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”表现了词人由心中有所郁结的“忧”，到心胸开阔；到最后唱出“但愿人长久，千里共婵娟”的放达宽慰之语，转变为“亲人之间虽不能团聚，也能有所安慰”的“乐”。
8.（3分）“太守之乐其乐”点出太守的乐趣，是文章的点睛之笔。作者在这里抒发了自己复杂的情感：既包含寄情山水排遣郁闷的欢乐，也包含看到自己政绩——政通人和的欣慰。
9.（4分）与民同乐 在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐（每空2分）
二
（一）
10.（2分）我们干事创业应于微末之处见实干精神，注重细节和积累，持之以恒，方能成就功业。
11.（3分）运用了举例论证。举作家沈从文努力学习、勤于积累的事例，充分有力地论证了“‘不弃微末，
久久为功’强调的是积累”的分论点，进而论证了中心论点，从而使论证更具体、更有说服力。
12.（3分）开篇由《史记·礼书》中的话，引出中心论点；然后从“‘不弃微末，久久为功’注重的是细节”“‘不弃微末，久久为功’强调的是积累”“‘不弃微末，久久为功’彰显的是韧劲”三个方面进行论述；最后总结全文，发出号召。
13.（3分）示例：作为一名中学生，首先要有明确的目标，树立远大的理想。要学会细化目标，从小处着手，养成不弃微末、注重细节的好习惯，不断激励自己努力前行。其次，无论是在学习还是个人的品德养成上，都要注重日积月累。最后，要一步一个脚印，脚踏实地、持之以恒、坚韧不拔，以顽强的韧劲面对前路中的一切困难和挫折，这样久久为功，最终一定会实现自己的远大理想和抱负。（言之有理即可）
（二）
14.（4分）兴安岭的“高”在于兴安岭的植物体现出了顽强的生命力；兴安岭的“高”在于这里的森林辽阔无边却不张扬，有节制，静穆着，孕育万千生灵；兴安岭的“高”在于它的浴火重生，发展充满生机；兴安岭的“高”在于其“气势磅礴、顶天立地的历史，令人敬佩；兴安岭的“高”，是情感的饱满，是精神的伟岸。（答出四点，言之有理即可，每点1分）
15.（3分）运用了拟人的修辞手法，赋予白桦以“不顾腰身的疼痛”“顽强”“站着”等人的心理和动作，体现了白桦树顽强的生命力，表达了作者对兴安岭的树木的赞美。
16.（3分）艾青的诗句感情真挚，形象鲜明，感染力强；作者引用这一诗句，一方面增强了对“高高的”兴安岭浓郁深沉的爱，另一方面使得文章诗意盎然，极富美感。
17.（4分）（1）示例：大兴安岭，林木如海，孕育万千生灵；浴火重生，生机勃然，辽阔壮美。（言之有理即可） （2）略（每小题2分）
三
18.（3分）希望 荒凉 悲痛（每空1分）
19.（4分）注意诗歌的表现形式；品味诗歌的语言；把握诗歌的意象；体味诗歌的情感；体会诗歌的理性美。（答出四点即可，每点1分）
第三部分
20.（50分）略
一类作文要求：
①内容切合题意，中心突出，感情真挚。（请勿套写、抄袭）
②作文结构严谨，语言流畅，用词生动，能够恰当运用写作方法。（注意文体要求）
③书写工整，字体美观，字数充足，无错别字，无标点符号错误。