河南省信阳市2024-2025学年高三上学期第一次质量检测生物试题（Word版附答案）

这是一份河南省信阳市2024-2025学年高三上学期第一次质量检测生物试题（Word版附答案），共8页。试卷主要包含了本试卷分第Ⅰ卷两部分等内容，欢迎下载使用。
生 物
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷 选择题
本卷共15题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．球状蛋白分子空间结构为外圆中空，氨基酸侧链极性基团分布在分子的外侧，而非极性基团分布在内侧。蛋白质变性后，会出现生物活性丧失及一系列理化性质的变化。下列叙述错误的是（ ）
A．蛋白质变性后添加双缩脲试剂不会出现紫色
B．球状蛋白多数可溶于水，不溶于乙醇
C．加热变性的蛋白质不能恢复原有的结构和性质
D．变性后生物活性丧失是因为原有空间结构破坏
2．俗话说：“水是庄稼血，肥是庄稼粮。”这句话充分说明了水和无机盐对农作物的重要性，下列相关说法错误的是（ ）
A．农作物根系吸收无机盐时均需要转运蛋白参与
B．自由水和结合水都是细胞结构的重要组成部分
C．当农作物越冬时，细胞内的部分自由水会转化成结合水
D．在雨前适当施肥可使无机盐溶于水中，便于根系吸收
3．关于细胞结构与功能，下列叙述错误的是（ ）
A．细胞骨架被破坏，将影响细胞运动、分裂和分化等生命活动
B．核仁含有DNA、RNA和蛋白质等组分，与核糖体的形成有关
C．线粒体内膜含有丰富的酶，是有氧呼吸生成CO2的场所
D．内质网是一种膜性管道系统，是蛋白质的合成、加工场所和运输通道
4．内质网膜与线粒体膜、高尔基体膜等之间存在紧密连接的结构，称为膜接触位点。膜接触位点能够接收信息并为脂质、Ca2+等物质提供运输的位点，以此调控细胞的代谢。下列说法错误的是（ ）
A．膜接触位点不是细胞器间进行信息交流的唯一方式
B．内质网与核糖体、中心体之间也能形成膜接触位点
C．细胞中膜接触位点分布越广泛，细胞代谢可能越旺盛
D．膜接触位点上既有受体蛋白，又存在转运蛋白
5．水势是指水的化学势，是推动水移动的势能。水总是从水势较高处向水势较低处移动，下列说法错误的是（ ）
A．细胞内外可能出现渗透压不同但水势相等的情况
B．保卫细胞吸水膨胀时，细胞内的水势高于细胞外
C．种子萌发，种子中的水势应低于土壤中的水势
D．水势的影响因素包含溶液的浓度、器官的高度等
6．囊泡可以将“货物”准确运输到目的地并被靶膜识别，囊泡膜与靶膜的识别及融合过程如图所示，V-SNARE和T-SNARE分别是囊泡膜和靶膜上的蛋白质。以下分析错误的是（ ）
A．囊泡膜与靶膜的识别及融合过程需要GTP提供能量
B．某些细胞器膜上可能同时存在V-SNARE和T-SNARE
C．据图分析，囊泡与靶膜之间的识别过程不具有特异性
D．用3H标记亮氨酸的羧基不能探究分泌蛋白运到细胞外的过程
7．在对照实验中，常使用加法原理和减法原理设计实验，某同学根据加法原理和减法原理设计了如下实验，下列实验设计与实验原理不相符的是（ ）
8．我国科学家在聚合物微胶囊壳上引入光酶，发现光酶在光下能驱动ATP合成酶催化合成ATP，机理如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A．ATP合成酶除催化ATP合成外，还具有运输H+的功能
B．形成葡萄糖酸的同时，在微胶囊壳内外形成H+浓度梯度
C．利用该体系高效生产ATP时，需在适宜的温度下进行
D．若在该体系中加入GDP和Pi，则也能催化合成GTP
9．为探究“pH对酶活性的影响”，某同学对实验装置进行了改进，如下图所示。只松开分止水夹H2O2溶液不会注入各试管中。下列叙述错误的是（ ）
A．水槽中滴几滴黑墨水的作用是便于观察量筒内的氧气体积读数
B．先打开总止水夹，再打开分止水夹可保证各组实验同时开始
C．各个试管中除了缓冲液的pH不同外，其他条件应相同且适宜
D．该实验装置也可用来验证酶具有高效性
10．肿瘤细胞在有氧或无氧条件下，都主要进行无氧呼吸并释放大量乳酸。研究发现，CeO是存在于线粒体中的一种酶，参与[H]与氧气结合生成水的过程，而肿瘤细胞内的线粒体中的CeO有缺陷，不能发挥正常的催化功能。下列叙述错误的是（ ）
A．肿瘤细胞内产生二氧化碳的场所主要是细胞质基质
B．在有氧条件下，肿瘤细胞与正常细胞相比会消耗更多葡萄糖
C．CeO在细胞的线粒体内膜上发挥作用，是有氧呼吸的关键酶
D．修复肿瘤细胞内有缺陷的CeO，可减少肿瘤组织内乳酸的产生
11．如图为酵母菌的细胞呼吸过程。酵母菌在O2充足时几乎不产生酒精，有人提出O2抑制了酶1的活性而导致无酒精产生。为验证该假说，某实验小组将酵母菌破碎后离心，取上清液均分为甲、乙两组，向两组试管加入等量的葡萄糖溶液后，甲组试管中通入O2，一段时间后，向两组试管中加入等量的酸性重铬酸钾溶液，并观察实验现象。下列相关叙述错误的是（ ）
A．酶2催化丙酮酸和水的分解过程，该过程释放少量能量
B．离心后选取上清液的原因是上清液的成分中含有酶1
C．若该假说不成立，则只有乙组试管中的溶液变为灰绿色
D．图中出现的NADH所还原的物质及作用场所均不相同
12．Rubisc催化CO2的固定，其活性易受低CO2浓度的抑制。为了适应水中低CO2环境，地球上几乎所有水生藻类都进化出一种称为蛋白核的特殊结构，为Rubisc提供浓缩的CO2。而陆地农作物细胞中通常不含这种蛋白核，下列推断不合理的是（ ）
A．低CO2浓度抑制Rubisc的活性进而抑制光合作用速率
B．高等植物的Rubisc最可能主要分布在细胞的叶绿体基质中
C．光合作用过程中Rubisc催化CO2的固定需要ATP和NADPH
D．导入蛋白核合成基因的农作物可能不存在光合“午休”现象
13．科研人员分离出某植物的叶绿体，让叶绿体交替接受5秒光照、5秒黑暗处理，持续进行20分钟，并用灵敏传感器记录环境中O2和CO2的变化，部分实验记录如下图所示。下列分析正确的是（ ）
A．ac段为光反应阶段，ce段为暗反应阶段
B．S1、S3可分别表示光反应释放的O2总量与暗反应吸收的CO2总量
C．黑暗开始后CO2吸收速率稳定后又下降，该段时间内C5的含量增加
D．间歇光处理的植物，单位光照时间内光合产物合成量可能会更大
14．科学家用含32P的培养液长时间浸泡蚕豆（2n=12）幼苗，追踪蚕豆根尖分生区细胞的分裂情况。下列叙述正确的是（ ）
A．根尖分生区细胞吸收的磷酸盐主要用于蛋白质合成
B．处于分裂期的根尖分生区细胞对磷酸盐需求量大于分裂间期
C．处于分裂中期的根尖分生区细胞中有24条含有32P的染色单体
D．处于分裂后期的根尖分生区细胞中含32P的染色体占全部染色体数的1/2
15．体内的抗原呈递细胞（APC细胞）能将其端粒转移到T细胞的端粒上，从而延缓T细胞的衰老。下列叙述错误的是（ ）
A．衰老的T细胞的形态、结构和功能均会发生改变
B．衰老的T细胞的体积和细胞核的体积都会增大
C．APC细胞的端粒缩短会导致端粒内侧的正常基因受损
D．该现象的发现为细胞衰老的端粒学说提供证据
第Ⅱ卷 非选择题
本卷共5大题，共55分
16．（11分）高等生物细胞器的稳态是细胞行使正常功能的基础。细胞质核糖体由大小两个亚基组成，每个亚基由蛋白质和RNA在核仁组装而成。线粒体和叶绿体内存在环状DNA和自身核糖体，该类核糖体与细菌的核糖体相似，而与细胞质核糖体差别较大。线粒体和叶绿体的蛋白质有的由核基因编码，有的由自身基因编码。线粒体和叶绿体均可经分裂增殖。植物分生组织中的前质体在光下可转变为叶绿体。内质网和高尔基体在细胞分裂初期崩解，并以小膜泡形式被分配到子细胞中，细胞分裂完成后重新组装。高尔基体产生含有酸性水解酶的囊泡，该囊泡与前溶酶体融合后，经酸化成熟形成溶酶体。衰老和损伤的细胞器在溶酶体内部进行降解，维持细胞器的平衡。下图为溶酶体对细胞内受损、异常的蛋白质和衰老的细胞器进行降解的过程，称为细胞自噬。请分析后回答下列问题。
（1）氯霉素通过抑制细菌核糖体功能而发挥作用，大量使用会对人体产生毒副作用，原因是氯霉素可能抑制某种细胞器功能，该细胞器最可能是______。
（2）溶酶体中的多种水解酶从合成到进入溶酶体的途径是：______→溶酶体（用文字和箭头表示）。
降解产物
（3）图中的自噬体是一种囊泡，囊泡的结构不固定，不能称之为细胞器，但对细胞的生命活动至关重要。动物细胞能产生囊泡的结构有很多，如内质网、______等。（答出两点）
（4）自噬体内的线粒体被水解后的产物去向是被细胞重新利用或排出细胞。由此推测，当细胞养分不足时，细胞自噬作用可能会______（填“增强”“减弱”或“不变”），其原因是______。
（5）在种子萌发成幼苗的过程中，细胞不断分裂。下列叙述错误的是（ ）（多选）
A．幼苗中的叶绿体均由前质体在光下分裂而来
B．细胞分裂中期在光学显微镜下可以观察到核糖体和高尔基体
C．线粒体和叶绿体中遗传信息的流动遵循中心法则
D．内质网、中心体和线粒体都要经历解体和重建过程
17．（9分）在高盐胁迫下，Na+以协助扩散的方式大量进入根部细胞，同时抑制了K+进入细胞，导致细胞中Na+、K+的比例异常，使细胞内的酶失活，影响蛋白质的正常合成。科研团队开发出耐盐的海水稻，与传统水稻相比，海水稻的根细胞会借助Ca2+调节Na+、K+转运蛋白的功能，使其能在土壤盐分为3%～12%的中重度盐碱地生长。如图是与海水稻耐盐碱相关的生理过程示意图（HKT1、AKT1、SOS1和NHX均为转运蛋白）。分析回答下列问题：
（1）高浓度的盐使土壤渗透压升高，导致根细胞发生______，影响植物的正常生长代谢。
（2）根细胞的细胞质基质与细胞液、细胞膜外的pH不同主要机制是由______将H+转运到细胞外和液泡内来维持。据图可知，除此功能外，该结构还有______功能。
（3）盐胁迫条件下，Na+通过转运蛋白SOS1运出细胞的方式是______，该过程所消耗的能量来源是______。该方式对于细胞的意义是______。
（4）进一步研究发现，高盐可诱导H2O2产生，H2O2进而促进L蛋白进入细胞核，L蛋白进入细胞核能促进SOS1基因表达。从SOS1的角度分析海水稻耐盐的原因______。
18．（12分）学习以下材料，回答下面问题。
在植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量代谢的重要场所。叶绿体内氧化还原稳态的维持对叶绿体行使正常功能非常重要。在细胞的氧化还原反应过程中会有活性氧产生，活性氧可以调控细胞代谢，并与细胞凋亡有关。我国科学家发现一个拟南芥突变体m（M基因突变为m基因），在受到长时间连续光照时，植株会出现因细胞凋亡而引起的叶片黄斑等表型。M基因编码叶绿体中催化脂肪酸合成的M酶。与野生型相比，突变体m中M酶活性下降，脂肪酸含量显著降低。为探究M基因突变导致细胞凋亡的原因，研究人员以诱变剂处理突变体m，筛选不表现细胞凋亡，但仍保留m基因的突变株。通过对所获一系列突变体的详细解析，发现叶绿体中pMDH酶、线粒体中mMDH酶和线粒体内膜复合物Ⅰ（催化有氧呼吸第三阶段的酶）等均参与细胞凋亡过程。由此揭示出一条活性氧产生的新途径（如图）：A酸作为叶绿体中氧化还原平衡的调节物质，从叶绿体经细胞质基质进入到线粒体中，在mMDH酶的作用下产生NADH（[H]）和B酸，NADH被氧化会产生活性氧。活性氧超过一定水平后引发细胞凋亡。
在上述研究中，科学家从拟南芥突变体m入手，揭示出在叶绿体和线粒体之间存在着一条A酸-B酸循环途径。对A酸-B酸循环的进一步研究，将为探索植物在不同环境胁迫下生长的调控机制提供新的思路。请回答下列问题。
（1）拟南芥细胞内光合色素分布在______，光反应利用光能合成______和NADPH，NADPH为暗反应中的还原过程提供______。
（2）若拟南芥的叶肉细胞光反应产生氧气的速率为32mg/（cm2．h），则合成C3的速率为______mml/（cm2．h）。从文中可知，叶绿体也可以合成脂肪的组分______。
（3）结合图示分析，M基因突变为m后，植株在长时间光照条件下出现细胞凋亡的原因是：______，A酸转运到线粒体，最终导致产生过量活性氧并诱发细胞凋亡。
（4）请将下列各项的序号排序，以呈现本文中科学家解析“M基因突变导致细胞凋亡机制”的研究思路：______。
①确定相应蛋白的细胞定位和功能②用诱变剂处理突变体m③鉴定相关基因④筛选保留m基因但不表现凋亡的突变株
（5）题干信息拓展了高中教材中关于细胞器间协调配合的内容，请从细胞器间协作以维持稳态与平衡的角度加以概括说明______。
19．（9分）如图甲表示一个细胞周期的4个阶段（G1期主要合成RNA和蛋白质，S期是DNA合成期，G2期DNA合成终止，并合成RNA及蛋白质，M期是细胞分裂期）。图乙表示流式细胞仪测定细胞群体中处于不同时期的细胞数量和DNA含量。图丙表示动物细胞培养过程中某一阶段的操作示意图。请据图回答下列问题：
（1）用甲图中所给的字母加上箭头来表示一个完整的细胞周期：____________。
（2）图乙中细胞数量有两个峰值，左侧峰值表示甲图中的______期细胞，右侧峰值表示甲图中的______期细胞，两个峰值之间（不含峰值）的细胞对应甲图中的______期细胞。（用字母表示）
（3）用光学显微镜观察有丝分裂装片时，判断分裂各时期的主要依据是______。
（4）观察发现，动物细胞在分裂期变圆、黏附力下降，将培养皿轻轻振荡，分裂期的细胞就会脱离皿壁而悬浮于培养液中（如图丙所示）。如果一个细胞周期的时间（T）为25h，对培养皿振荡后，获得悬浮于培养液的细胞有100个，贴壁生长的细胞总数为900个（其中DNA相对含量为2的细胞有600个，DNA相对含量为4的细胞有200个）。细胞周期中各时期持续的时间可以用公式t=______表示（N为细胞总数，n为各时期的细胞数），S期持续的时间约是______h。
20．（14分）1897年德国科学家毕希纳发现，利用无细胞的酵母汁可以进行乙醇发酵；还有研究发现，乙醇发酵的酶发挥催化作用需要小分子和离子辅助。某研究小组为验证上述结论，利用下列材料和试剂进行了实验。
材料和试剂：酵母菌、酵母汁、A溶液（含有酵母汁中的各类生物大分子）、B溶液（含有酵母汁中的各类小分子和离子）、葡萄糖溶液、无菌水。
实验共分6组，其中4组的实验处理和结果如下表。
注：“+”表示有乙醇生成，“-”表示无乙醇生成
回答下列问题。
（1）第③组和第⑥组实验处理分别是________________________；________________________。
（2）第⑤组无乙醇生成的原因是______________________________。
（3）若为了研究B溶液中离子M对乙醇发酵是否是必需的，可增加一组实验，该组的处理是________________________。
（4）如何检测酵母汁中是否含有活细胞？（写出1种方法及应用的相应原理）
方法：______________________________；原理：______________________________。
（5）根据______组合实验结果可验证乙醇发酵的酶发挥催化作用需要小分子和离子。
2024—2025学年普通高中高三第一次教学质量检测
生物参考答案
一、选择题（每题3分，共48分）
1—5ABCBB6—10CDDBA11—15CCDCB
二、非选择题（共计52分）
16．（除标注外，每空2分，共11分）（1）线粒体
（2）核糖体→内质网→高尔基体（游离的核糖体→内质网上的核糖体→内质网→高尔基体）
（3）高尔基体、细胞膜
（4）增强（1分） 营养缺乏条件下，细胞通过细胞自噬可以获得维持生存所需的物质和能量
（5）ABD
17．（除标注外，每空1分，共9分）（1）渗透失水
（2）H+-ATP泵 催化或催化ATP合成
（3）主动运输H+浓度差形成的势能细胞通过主动运输来选择吸收所需要的物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质，从而保证细胞和个体生命活动的需要（2分）
（4）高盐胁迫，一方面增加根细胞膜上SOS1数量，另一方面使SOS1发生磷酸化，使其转运能力增强，将细胞质基质中过量的Na+排出，降低盐胁迫（2分）
18．（除标记外，每空1分，12共）（1）类囊体薄膜 ATP 能量和还原剂
（2）2（2分） 脂肪酸
（3）M酶下降使脂肪酸合成受阻，NADH消耗减少，同时长时间光照促进产生NADH，NADH含量升高，导致A酸合成过多（2分）
（4）②④③①（2分）
（5）线粒体与叶绿体之间通过A酸-B酸循环协同合作，将叶绿体中[H]运输到线粒体氧化，以维持叶绿体内氧化还原稳态（2分）
19．（除标注外，每空1分，共9分）（1）G1→S→G2→M
（2）G1 G2和M S
（3）染色体的位置、形态、数目
（4）T×n/N（2分） 2.5（2分）
20．（每空2分，共14分）（1）葡萄糖溶液+酵母汁 葡萄糖溶液+A溶液+B溶液
（2）B溶液含有酵母汁中的各类小分子和离子，不含乙醇发酵的酶
（3）葡萄糖溶液+A溶液+去除了离子M的B溶液
（4）方法：染色后镜检；原理：细胞膜具有选择透过性（方法：酵母汁接种培养观察；原理：酵母菌可以繁殖）
（5）①④⑤⑥选项
实验
原理
A
探究酶的高效性时，向H2O2溶液中滴加FeCl3溶液
加法原理
B
艾弗里在S型菌的DNA中加入DNA酶
减法原理
C
切除大鼠垂体探究垂体的生理作用
减法原理
D
在有氧和无氧条件下探究酵母菌细胞的呼吸方式
加法原理
组别
实验处理
实验结果
①
葡萄糖溶液+无菌水
-
②
葡萄糖溶液+酵母菌
+
③
+
④
葡萄糖溶液+A溶液
-
⑤
葡萄糖溶液+B溶液
-
⑥
+