历史七年级上册（2024）第三单元 秦汉时期：统一民族封建国家的建立和巩固第9课 秦统一中国图片课件ppt

这是一份历史七年级上册（2024）第三单元 秦汉时期：统一民族封建国家的建立和巩固第9课 秦统一中国图片课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了第9课秦统一中国，忆往昔秦灭六国，看今朝巩固统一，畅未来一马平川，秦朝建立，军事上等内容，欢迎下载使用。
忆往昔 秦灭六国
阅读教材44页，思考：1.秦为什么能统一？2.秦灭六国的时间、过程？3.秦朝建立的时间、建立者、都城以及统一的意义？
1、为什么秦国能够灭六国,完成统一?（原因）
2. 秦灭六国的过程：
公元前230-——公元前221
（1）建立时间：（2）建立者：（3）都城：
结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
看今朝 巩固统一
丞 太 御史相 尉 大夫
行政 军事 监察
（1）确立皇帝制度。
（3）地方上，实行郡县制。
统一文字，小篆作为通用文字。
意义：有利于文化的交流与发展。
某一天，秦始皇微服出巡，他来的集市上，看到了这样一幕： 小贩：“青菜便宜啦！新鲜嫩绿，不买你会后悔。” 张三：“老板，来一斤青菜。”“好勒”，小贩热情地答应了一声，手脚麻利地称了一把青菜，递给张三。张三接过青菜，掂了掂，突然沉了脸，怒道：“这把菜哪有一斤，你敢缺斤少两！”小贩一楞，连连摆手，解释道：“听您的口音，您是赵国人吧。秦、赵的衡器是不一样的，我们秦国的一斤就是这重量。
张三听了小贩的话之后，脸色缓和下来，问道：“多少钱？”小贩伸手要钱，笑着说：“谢谢两个圜（huán）钱。”张三一听，沉默了一会儿，问道：“你收布币吗？”小贩回道：“客人，您说笑了，这里是秦国，当然只收圜钱。”“可是我现在只有布币”，张三说：“要不，我先赊账，明儿我再拿钱给你。”小贩大怒，立刻大声吆喝：“敢买“霸王菜”，当我好欺负吗？”说罢，一把从张三手上夺回青菜……
（1）统一货币：圆形方孔半两钱作为标准货币。
意义：有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。
意义：便利了经济的发展。
统一车辆和道路的宽窄，修驰道
（1）开凿灵渠，统一岭南及东南沿海地区。
（2）北击匈奴，修筑长城。
灵沟通了湘江（长江水系）和漓江（珠江水系）。
长城的起止点：西起临洮，东到辽东
确立中央集权制度：在中央，最高统治者称皇帝，皇帝下设丞相、太尉、御史大夫；在地方，实行郡县制
①统一货币 圆形方孔钱
统一文字 小篆（官方）
归纳：秦朝为了巩固统治实行了哪些措施？
畅未来 一马平川
文字货币度量衡，北筑长城御匈奴，临洮辽东万余里；开发南疆修灵渠，空前广阔秦疆域。
公元以前221，秦灭六国来统一；专制集权嬴政始，独揽大权称皇帝；丞相太尉和御史，地方推行郡县制；
1.有学者指出，秦始皇所建立的事业，不仅为中国设立了以后版图的基本框架，也为中国的政治制度奠定了基础。秦始皇首创的是（ ）A．分封制　 B．君主专制的中央集权制C．禅让制　　 D．世袭制