2023-2024学年河南省新乡市长垣县蒲东街道中心学校九年级（上）月考化学试卷（10月份）

这是一份2023-2024学年河南省新乡市长垣县蒲东街道中心学校九年级（上）月考化学试卷（10月份），共16页。试卷主要包含了单选题，填空题，简答题等内容，欢迎下载使用。
1．（1分）下列变化属于化学变化的是（ ）
A．树根“变”根雕B．玉石“变”印章
C．水果“变”果汁D．葡萄“变”美酒
2．（1分）2019年3月5日，李克强总理在政府工作报告中提出：加强污染防治和生态建设，大力推动绿色发展（ ）
A．多使用太阳能、风能B．多骑共享单车出行
C．垃圾野外集中焚烧D．使用新型可降解塑料
3．（1分）空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（ ）
A．O2B．CO2C．N2D．Ne
4．（1分）为相对原子质量的测定作出了卓越贡献的科学家是（ ）
A．门捷列夫B．屠呦呦
C．张青莲D．阿伏加德罗
5．（1分）下列实验操作正确的是（ ）
A．B．
C．D．
6．（1分）下列各组物质中，都由分子构成的一组是（ ）
A．铁、汞B．氨、干冰
C．水、金刚石D．硫酸铜、氯化钠
7．（1分）下列实验现象的描述错误的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟雾
B．镁在空气中燃烧发出耀眼的白光
C．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
D．铁丝在氧气中燃烧火星四射
8．（1分）水变成水蒸气，从分子角度分析，正确的是（ ）
A．分子数目增多
B．分子变大
C．分子间间隙变大
D．水分子变成氢分子和氧分子
9．（1分）含氟牙膏是指含有氟化物的牙膏，科学家发现，氟化物能有效预防龋齿。含氟牙膏中的“氟”指的是（ ）
A．元素B．单质C．原子D．分子
10．（1分）下列符号既能表示一种元素，又能表示一种原子，还能表示一种单质的是（ ）
A．COB．NC．O2D．Cu
11．（1分）手机触摸屏中含有铟元素，铟元素在元素周期表中的部分信息如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．铟原子易失电子
B．铟原子的中子数是49
C．铟原子的相对原子质量是114.8g
D．铟离子的离子符号是In2﹣
12．（1分）下列说法正确的是（ ）
A．氧气可以支持燃烧，具有可燃性
B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐
C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好
D．二氧化碳属于空气污染物
13．（1分）下列各图中“”“”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是（ ）
A．B．
C．D．
（多选）14．（1分）如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．下列说法中不正确的是（ ）
A．实验时红磷一定要过量
B．该实验证明空气中氧气的质量约占
C．实验前一定要检验装置的气密性
D．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
二、填空题（每空1分，共16分）
15．（5分）用所学知识填空：
（1）地壳中含量最高的元素是 。
（2）可用于填充探空气球气体的是 。
（3）两个氧分子 。
（4）氧原子结构示意图 。
（5）保持水化学性质的微粒 。
16．（2分）元素周期表是化学的重要工具，如图是表中的一格，其中A表示 ；该原子相对原子质量为 。
17．（1分）某学生用量筒量取液体，仰视液面读数为14mL，倒出部分液体后，读数为6mL，则该学生倒出的液体体积 8mL（填大于、小于或等于）。
18．（3分）工业制氧气的方法 ，原理是 不同，属于 变化。
19．（3分）铁丝在氧气中燃烧的现象是 ；写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式： 。集气瓶底部放水或沙子的原因 。
20．（2分）下列物质（1）洁净的空气 （2）五氧化二磷 （3）（4）液氧 （5）矿泉水 （6）（7）冰水混合物 （8）二氧化碳 ，属于氧化物的是 。（填序号）
三、简答题（每空1分，共10分）
21．（2分）用分子的观点解释生活中的现象。
（1）用酒精消毒很快闻到酒精气味 。
（2）一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因 。
22．（3分）如图A、B、C、D、E是五种粒子的结构示意图，请回答下列问题：（填序号）
（1）A、B、C、D、E四种粒子结构示意图中，共有 种元素；
（2）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似 ；
（3）E元素在元素周期表中应排在第 周期。
23．（3分）为了探究燃烧的条件，甲乙两同学分别做了如图所示实验：
（1）图甲中，铜片上红磷不能燃烧的原因是什么？
（2）对比甲图中铜片上的白磷和水中的白磷现象，你能得出燃烧的条件是什么？
（3）图乙和图甲相比，图乙的优点是什么？
24．（2分）为了探究分子的特性，小红用浓氨水和酚酞溶液设计了如下实验。
（1）实验过程中观察到的现象是 ；
（2）由此可以得到的实验结论是 。
四.综合应用题（每空1分，共10分）
25．（3分）如图为实验室用于测定空气中氧气体积分数的常用装置。
（1）实验中红磷燃烧的符号表达式为 ，红磷燃烧实验现象是 。
（2）某同学进行实验时，最终发现实验结果小于，你认为造成该结果的原因是 。
26．（7分）根据图回答下列问题：
（1）从以上装置中选择一套用过氧化氢制取氧气的制取装置 ，写出该反应的文字表达式 。
（2）若用高锰酸钾制氧气，A装置试管口放一团棉花的作用是 ，实验结束后，先撤导管，再熄灭酒精灯的原因 ，用G装置收集氧气如何验满 。
（3）已知某气体密度比空气大，如果用G装置收集，则该气体应从 口进（填“a”或“b”）。
（4）实验室制取氧气，其发生装置可选择C，C装置的主要优点是 。
2023-2024学年河南省新乡市长垣县蒲东街道中心学校九年级（上）月考化学试卷（10月份）
参考答案与试题解析
一、单选题（每题1分，共14分）
1．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别为是否有新物质生成；据此分析判断。
【解答】解：A、树根“变”根雕的过程中没有新物质生成。
B、玉石“变”印章的过程中没有新物质生成。
C、水果“变”果汁的过程中没有新物质生成。
D、葡萄“变”美酒的过程中有新物质酒精生成。
故选：D。
【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。
2．【分析】生活习惯影响气候，节能低碳知识与气候关系非常密切，只要选项中符合节能减排及低碳生活，均是可以提倡的。
【解答】解：A．多使用太阳能，既能节约化石燃料，故不合题意；
B．多骑共享单车出行可以减少化石燃料的使用，又有利于保护环境质量；
C．垃圾野外集中焚烧会产生大量的污染物而造成环境的污染；
D．使用新型可降解塑料，有利于保护环境质量。
故选：C。
【点评】环境保护是人类有意识地保护自然资源并使其得到合理的利用，防止自然环境受到污染和破坏；对受到污染和破坏的环境必须做好综合治理，以创造出适合于人类生活、工作的环境。
3．【分析】根据空气中各成分及体积分数和它们的性质来回答本题，严格按照题目中所给的信息：“含量较多且化学性质不活泼”
【解答】解：空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、二氧化碳0.03%．氮气在空气中含量最多且化学性质不活泼。
故选：C。
【点评】熟记空气中各成分及体积分数，知道空气中的主要气体，哪种气体最多，哪种气体最少，掌握它们的化学性质，是解题的关键。
4．【分析】根据科学家们各自在科学上做出的贡献，进行分析解答本题。
【解答】解：A、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，故选项错误。
B、屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法获诺贝尔生理学或医学奖。
C、张青莲测定了一些相对原子质量的新值，故选项正确。
D、阿伏加德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，故选项错误。
故选：C。
【点评】本题难度不大，了解化学的发展历史，关注化学学科成就，有利于激发学习化学的兴趣，培养社会责任感。
5．【分析】A、根据胶头滴管的使用方法进行分析判断。
B、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断。
C、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等。
D、闻气体的气味时，不能直接用鼻子闻，一些气体有毒或刺激性。
【解答】解：A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作。应垂直悬空在试管口上方滴加液体，图中所示操作错误；
B、给试管中的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作错误；
C、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口；②标签向着手心；③瓶塞倒放桌面上，图示操作正确；
D、闻气体的气味时，应用手扇动。所以图中操作错误。
故选：C。
【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
6．【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和一般由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可。
【解答】解：A、铁、汞属于金属单质、汞原子直接构成的。
B、氨、干冰是由非金属元素组成的化合物、二氧化碳分子构成的。
C、水是由非金属元素组成的化合物；金刚石属于固态非金属单质，故选项错误。
D、硫酸铜，硫酸铜是由铜离子和硫酸根离子构成的；故选项错误。
故选：B。
【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键。
7．【分析】根据在空气中或在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
【解答】解：A.红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故A说法错误；
B.镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，故B说法正确；
C.硫在氧气燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰；
D.铁丝在氧气中，剧烈燃烧，生成黑色固体；
故选A。
【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。
8．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。
【解答】解：A、水变成水蒸气，水分子间的间隔变大，故选项错误。
B、水变成水蒸气，水分子间的间隔变大，故选项错误。
C、水变成水蒸气，水分子间的间隔变大。
D、水变成水蒸气，水分子间的间隔变大，故选项错误。
故选：C。
【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。
9．【分析】食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“氟”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述。
【解答】解：用含氟牙膏能有效预防龋齿，“含氟牙膏”中的“氟”不是以单质、原子，这里所指的“氟”是强调存在的元素。
故选：A。
【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键。
10．【分析】根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、大多数固体非金属等都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质。
【解答】解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子，当元素符号又是化学式时。
A．该符号是一氧化碳的化学式，故选项不符合题意。
B．N属于气态非金属元素，表示一个氮原子，故选项不符合题意。
C．该符号是氧气的化学式，故选项不符合题意。
D．Cu属于金属元素，表示一个铜原子，故选项符合题意。
故选：D。
【点评】本题难度不大，掌握由原子构成的物质的化学式一般有三层含义（宏观：表示一种元素、一种单质，微观：表示一个原子）是正确解答此类题的关键。
11．【分析】原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层。若最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子。
根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可。
【解答】解：A、铟原子最外层电子数是3，故选项说法正确。
B、根据元素周期表中的一格可知，表示原子序数为49，则该元素的原子核内质子数和核外电子数为49，故选项说法错误。
C、根据元素周期表中的一格可知，该元素的相对原子质量为114.8，不是“克”。
D、铟原子最外层电子数是7，铟离子的离子符号是In3+，故选项说法错误。
故选：A。
【点评】本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。
12．【分析】A、氧气可以支持燃烧，不具有可燃性。
B、氮气的化学性质不活泼。
C、空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越差。
D、二氧化碳是空气的组成成分之一。
【解答】解：A、氧气可以支持燃烧，不具有可燃性。
B、氮气的化学性质不活泼，用于防腐。
C、空气质量报告中所列的空气质量级别越大，故选项不正确。
D、二氧化碳是空气的组成成分之一，故选项不正确。
故选：B。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
13．【分析】由分子构成的物质中，由一种分子构成的物质属于纯净物，由不同分子构成的物质属于混合物。
【解答】解：A、由一种分子构成，故A错；
B、由三种分子构成，故B正确；
C、由一种原子构成，属于纯净物；
D、由一种分子构成，由一种元素组成，故D错。
故选：B。
【点评】纯净物和混合物区别：是否有一种物质组成，由分子构成的物质中，有一种分子构成属于纯净物，否则属于混合物。
14．【分析】在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧法测定空气中氧气含量，该实验一般要注意以下几点：①装置的气密性好；②所用药品必须是足量；③读数时一定要冷却到原温度；④所选除氧剂要具备以下特征：本身能够在空气中燃烧；本身的状态为非气体；生成的物质为非气态；据此进行分析判断．
【解答】解：A、实验时红磷一定要过量，故选项说法正确。
B、该实验证明空气中氧气的体积（而不是质量）约占15。
C、实验前一定要检验装置的气密性，造成结果不准确。
D、红磷燃烧产生大量的白烟；火焰熄灭后不能立刻打开弹簧夹，处于膨胀状态，故选项说法正确。
故选：BD。
【点评】本题难度不大，掌握用燃烧法测定空气中氧气含量的实验原理、注意事项等是正确解答本题的关键．
二、填空题（每空1分，共16分）
15．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。
【解答】解：（1）地壳中含量最高的元素是氧元素，元素符号为O；
（2）氦气的密度很小，且化学性质很稳定，元素符号为He；
（3）两个氧分子应该在氧分子前加上数字2，所以两个氧分子表示为：2O3；
（4）氧原子的质子数为8，核外电子的排布为第一层2个电子，结构示意图为。
（5）水是由水分子构成的，保持水的化学性质的最小微粒是水分子3O。
故答案为：（1）O；
（2）He；
（3）2O2；
（4）；
（5）H8O。
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。
16．【分析】根据元素周期表的含义进行分析。
【解答】解：由元素周期表中的一格可知，左上角的数字为原子序数；汉字下面的数字表示相对原子质量。
故答案为：原子序数为50；118.7。
【点评】本题难度一般，主要考查元素周期表的含义，理解其含义为解答该题的关键。
17．【分析】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与量筒内凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏小，若俯视液面，读数比实际偏大。根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小。
【解答】解：该学生倾倒液体前仰视液面读数为14mL，其读数会比实际偏小；倒出部分液体后，其读数会比实际偏大；则该学生实际倾倒的液体体积大于8mL。
故答案为：大于。
【点评】本题有一定难度，量筒的使用是中考热点之一，量筒操作错误时会出现“俯大仰小”，即俯视读数，数值比实际体积大，反之，则小。
18．【分析】根据工业制氧气的原理进行分析。
【解答】解：工业上通常用分离液态空气法制取氧气，是利用液氮和液氧沸点的不同，该过程中，无新物质生成。
故答案为：分离液态空气法；液氮和液氧沸点。
【点评】本题难度一般，主要考查工业制氧气的原理，理解原理为解答该题的关键。
19．【分析】根据铁丝在氧气中燃烧的现象、注意事项等进行分析．
【解答】解：铁丝在氧气中燃烧的现象为剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，该反应的文字表达式为：铁+氧气。集气瓶底部放水或沙子的原因是防止生成的高温熔融物溅落下来。
故答案为：剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体四氧化三铁，使瓶底炸裂。
【点评】本题考查了铁丝在氧气中燃烧实验的操作注意事项，完成此题，可以依据已有的课本知识进行．
20．【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成；
纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物；
氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。
【解答】解：（1）洁净的空气是由氮气、氧气等混合而成；
（2）五氧化二磷由同种物质组成，属于纯净物、O元素组成的纯净物，属于化合物；
（3）铁粉由同种物质组成，属于纯净物，属于单质；
（4）液氧是液态氧气，由同种物质组成，由氧元素组成的纯净物；
（5）矿泉水是由水、可溶性杂质等混合而成；
（6）高锰酸钾由同种物质组成，属于纯净物、Mn，属于化合物；
（7）冰是固态的水，冰水混合物由水一种物质组成，由H，属于化合物；
（8）二氧化碳由同种物质组成，属于纯净物、O元素组成的纯净物，也属于氧化物。
故答案为：（2）（3）（4）（6）（7）（8）；（2）（7）（8）。
【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
三、简答题（每空1分，共10分）
21．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可。
【解答】解：（1）用医用酒精消毒时，能很快闻到酒精的气味，向四周扩散。
（2）一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的。
故答案为：（1）分子在不断运动；
（2）分子构成不同。
【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。
22．【分析】（1）根据质子数判断元素的种类；
（2）根据决定元素化学性质的是最外层电子数分析；
（3）根据在原子中电子层数等于周期数分析。
【解答】解：（1）决定元素种类的是质子数（或核电荷数），在A、B、C、D，共有四种元素。
（2）决定元素化学性质的是最外层电子数，A、C粒子最外层电子数相同。
（3）在原子中电子层数等于周期数，在E中，为原子，则对应的元素在元素周期表中位于第五周期。
故答案为：（1）四；
（2）C；
（3）五。
【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是正确解题的关键。
23．【分析】（1）根据燃烧的条件来考虑：具有可燃物、温度达到可燃物的着火点、与氧气接触；
（2）根据实验现象分析物质燃烧的条件；
（3）根据磷燃烧生成的五氧化二磷污染空气来考虑；
【解答】解：（1）图甲中，铜片上红磷与氧气接触，故红磷不能燃烧；
（2）铜片上的白磷与氧气接触，温度达到了着火点，水中的白磷温度达到了着火点，不燃烧；
（3）与图甲实验相比，图乙实验在密闭容器中进行，比较环保。
故答案为：（1）温度没有达到红磷的着火点；
（2）与氧气接触；
（3）比较环保。
【点评】本题难度不大，要掌握燃烧的条件，具有可燃物、温度达到可燃物的着火点、与氧气接触。
24．【分析】微观粒子是不断运动的，显碱性溶液能使酚酞变红色。
【解答】解：（1）丙烧杯中的浓氨水具有挥发性，挥发出的氨气运动到甲烧杯中，氨水呈碱性；
（2）甲烧杯中的酚酞溶液变红色，说明氨分子在不断地运动。
故答案为：（1）甲烧杯中酚酞溶液变红色；
（2）分子在不断地运动。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
四.综合应用题（每空1分，共10分）
25．【分析】（1）根据红磷在氧气燃烧生成五氧化二磷进行分析。
（2）根据进入集气瓶中水的体积小于瓶内原气体体积的1/5的原因进行分析。
【解答】解：（1）红磷在氧气燃烧生成五氧化二磷，可以观察到产生大量白烟，符号表达式是。
（2）检查装置甲气密性良好后进行实验，实验结束后，导致这一结果的原因可能是红磷量不足（没有将氧气耗尽），外界空气进入装置中），都会导致进入集气瓶中的水不到集气瓶容积的五分之一。
故答案为：（1）；产生大量白烟；
（2）红磷量不足或装置漏气或没有冷却至室温就打开止水夹。
【点评】本题主要考查空气组成的测定等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
26．【分析】（1）根据过氧化氢在二氧化锰的催化下，常温分解为水和氧气，氧气不易溶于水，密度比空气大进行分析；
（2）根据用高锰酸钾制氧气，为了防止加热时粉末状物质进入导管，需要在试管口放一团棉花；实验结束后，应该先撤导管，再熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒吸，炸裂试管；氧气的密度比空气大，具有助燃性进行分析；
（3）根据气体密度比空气大进行分析；
（4）根据分液漏斗可以控制液体的滴加速度进行分析。
【解答】解：（1）过氧化氢在二氧化锰的催化下，常温分解为水和氧气，氧气不易溶于水，收集装置可以为D或F；文字表达式为：过氧化氢；
（2）用高锰酸钾制氧气，为了防止加热时粉末状物质进入导管。实验结束后，再熄灭酒精灯，炸裂试管，氧气的密度比空气大，验满的方法为：将带火星的木条放在b口，则收集满；
（3）某气体密度比空气大，如果用G装置收集，故选：a；
（4）C装置含有分液漏斗，可以通过控制反应物的滴加速率来控制反应速率。
故答案为：（1）BD或BF或CD或CF；过氧化氢；
（2）防止加热时粉末状物质进入导管；防止水槽中的水倒吸；将带火星的木条放在b口，则收集满；
（3）a；
（4）可以控制反应速率。
【点评】本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。