2023-2024学年河南省信阳市新县二中九年级（上）月考化学试卷（10月份）

这是一份2023-2024学年河南省信阳市新县二中九年级（上）月考化学试卷（10月份），共12页。试卷主要包含了选择题，填空及简答题，实验与探究题等内容，欢迎下载使用。
1．（2分）下列有关空气各成分的说法错误的是（ ）
A．氧气能供给生物呼吸，支持燃料燃烧
B．二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质
C．氮气的化学性质不活泼，可用作食品防腐
D．稀有气体通电发出各种不同颜色的光是化学变化
2．（2分）下列实验现象的描述正确的是（ ）
A．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳
B．打开盛有浓盐酸的瓶盖，瓶口出现大量白雾
C．点燃塑料和羊毛都产生烧焦羽毛的气味
D．红磷燃烧时发出蓝紫色火焰，产生白色固体
3．（2分）下列有关空气的说法错误的是（ ）
A．氮气是制造氮肥的重要原料
B．氧气约占空气体积的21%
C．空气中稀有气体所占比例虽小但用途广泛
D．空气污染不会造成臭氧层空洞
4．（2分）空气成分中可用于医疗急救的是（ ）
A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳
5．（2分）2021年世界环境日以“生态系统恢复”为主题。下列措施与该主题不相符的是（ ）
A．垃圾分类处理B．江河流域禁渔
C．修复矿场植被D．露天焚烧秸秆
6．（2分）如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图，有关此实验的结论与分析错误的是（ ）
A．此实验证明，氧气约占空气体积的
B．此实验证明，反应后集气瓶内剩余的气体，既不易溶于水，也不支持燃烧
C．该实验中的红磷还可以用硫来代替
D．若该实验没有达到预期目的，可能的原因之一是装置气密性不好造成的
7．（2分）化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项符合如图所示关系的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
8．（2分）下列关于空气的说法错误的是（ ）
A．氮气的化学性质不活泼，常用作保护气
B．氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质发生反应
C．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光
D．二氧化碳是空气污染物之一
9．（2分）空气中稀有气体的体积分数约是（ ）
A．78%B．21%C．0.94%D．0.03%
10．（2分）下列有关空气成分的说法，错误的是（ ）
A．氮气常用作保护气
B．氧气约占空气体积的21%
C．洁净的空气是纯净物
D．空气的主要成分是氮气和氧气
11．（2分）下列物质的用途主要利用其物理性质的是（ ）
A．氮气用于食品充气包装
B．稀有气体用于制造电光源
C．稀盐酸用于除铁锈
D．熟石灰用于改良酸性土壤
12．（2分）下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是（ ）
A．蜡烛B．木炭C．镁带D．铁丝
13．（2分）下列反应中既属于化合反应，又属于氧化反应的是（ ）
A．碳+氧气二氧化碳
B．水氢气+氧气
C．酒精+氧气 二氧化碳+水
D．过氧化氢 水+氧气
14．（2分）用如图装置可验证空气中O2的含量。下列现象能表明O2含量的是（ ）
A．集气瓶中产生大量白烟
B．红磷燃烧一段时间后熄灭
C．烧杯中的水倒吸进入集气瓶
D．集气瓶中水面最终上升至2处
二、填空及简答题。（共17分）
15．（2分）空气中含量多且常用作保护气的是 ；人体中含量最高的元素是 。
16．（6分）空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源。
（1）空气中稀有气体的体积分数大约为 ，拉瓦锡通过实验测出，约占空气总体积的气体是 。
（2）鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法 （填“正确”或“不正确”）。
（3）因为氮气 ，所以充入食品包装袋内用于防腐。
（4）菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳，这样做有利于植物进行 作用。
（5）从冰箱里取出的雪糕冒“白气”，说明空气中含有 。
17．（5分）空气是一种宝贵的自然资源。
（1）空气属于 （填“混合物”或“纯净物”）。
（2）氮气具有广泛的用途，它是制硝酸和氮肥的主要原料，氮气的其他用途是 （写一条）。
（3）炎热的夏天，某些城市的街道上有雾炮车在空中喷水，它比普通洒水车的降温、净化空气的效果更好（雾炮车的参数如表所示）
①雾炮车净化空气主要针对的污染物是 。
②雾炮车的降温效果更好，原因是喷出的极细水珠增加了 ，从而加快了水的蒸发。
（4）酒精（乙醇）能在空气中燃烧，实质上是酒精与空气中的氧气反应，则酒精在空气中完全燃烧的文字表达式为 。
18．（4分）氧气是一种重要的物质，根据你对氧气的认识填写下列空白。
（1）人类生存离不开氧气，氧气约占空气总体积的 。
（2）下列化学变化中，氧气不作为反应物的是 。
①天然气燃烧
②食物腐败
③光合作用
④钢铁生锈
三、实验与探究题。（15分）
19．（6分）3月16日，沙尘暴席卷我国西北地区，次日多地又遇到降雨。该地某校环境监测实践小组的同学们，在老师的指导下，他们紧急立项
任务一：监测沙尘暴的成因
任务二：分析沙尘暴的危害
20．（9分）某科学兴趣小组查阅资料得知镁可在氮气中燃烧生成氮化镁（Mg3N2），设计了如下方案进行验证。
步骤1：用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装置。另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞，铜丝末端固定一根镁条。
步骤2：引燃燃烧匙中足量的红磷，塞好橡皮塞。待充分冷却，观察到广口瓶内水面上升的体积约占瓶内水面原上方空间的
步骤3：往水槽中加水使广口瓶内外水面相平。点燃镁条，更换橡皮塞，镁条在广口瓶内继续燃烧，放出热量。待冷却后广口瓶内水位继续上升。
（1）步骤2的目的是 。
（2）在步骤3“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压 （选填“大于”“小于”或“等于”）外界气压。
（3）根据上述实验和你所学的知识，请写出镁在空气中燃烧时的文字表达式： 。
2023-2024学年河南省信阳市新县二中九年级（上）月考化学试卷（10月份）
参考答案与试题解析
一、选择题。（每小题2分，共28分）
1．【分析】A、氧气的化学性质是氧化性和助燃性；
B、根据二氧化碳的用途考虑；
C、氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂；
D、稀有气体的用途是：做各种电光源、作保护气等。
【解答】解：A、氧气能供给生物呼吸，说法正确；
B、由于二氧化碳能够促进植物的光合作用，说法正确；
C、氮气的化学性质不活泼，说法正确；
D、稀有气体通电发出各种不同颜色的光，说法错误；
故选：D。
2．【分析】A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
B、根据浓盐酸具有挥发性，进行分析判断。
C、根据塑料和羊毛燃烧的现象，进行分析判断。
D、根据红磷燃烧的现象进行分析判断。
【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，故选项说法错误。
B、浓盐酸具有挥发性，从浓盐酸中挥发出来的氯化氢气体与空气中的水蒸气接触形成盐酸小液滴，故选项说法正确。
C、点燃塑料和羊毛、烧焦羽毛的气味。
D、红磷燃烧，产生一种白色固体。
故选：B。
3．【分析】A、氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂；
B、空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占空气体积的78%、氧气大约占空气体积的21%、稀有气体大约占空气体积的0.94%、二氧化碳大约占空气体积的0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；
C、稀有气体的用途是：做各种电光源、作保护气等；
D、空气的污染。
【解答】解：A、氮气是制造氮肥的重要原料正确，故选项错误；
B、氧气约占空气体积的21%正确，故选项错误；
C、空气中稀有气体所占比例虽小但用途广泛正确，故选项错误；
D、空气污染不会造成臭氧层空洞错误，会破坏臭氧层，故选项正确；
故选：D。
4．【分析】根据空气中各气体性质以及氧气的用途分析。
【解答】解：空气中的氧气能供给呼吸，常用于医疗急救、二氧化碳。
故选：B。
5．【分析】根据造成环境污染的原因以及防止环境污染的措施来分析。
【解答】解：A.垃圾分类回收既能节约资源，又能减轻环境污染；
B.江河流域禁渔有助于维护生态平衡，不合题意；
C.修复矿场植被有助于改善生态平衡，不合题意；
D.露天焚烧秸秆会产生大量的烟尘和有害气体而造成的空气污染，符合题意。
故选：D。
6．【分析】在测定空气中氧气的含量时，我们常用燃烧红磷或白磷的方法，因为磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，几乎不占空间，使得内外产生气压差，从而得到正确的结论；保证本实验成功的关键是：①装置气密性好；②红磷要足量；③要冷却至室温再读数。据此分析回答有关的问题。
【解答】解：A．通过此实验可知空气中氧气所占体积分数的；
B．由红磷的熄灭、不支持燃烧，打开弹簧夹，液面上升到一定高度不再上升，故正确；
C．因硫与氧气反应生成物为气体，故错误；
D．如果装置漏气时，达不到实验的目的，故正确。
故选：C。
7．【分析】化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，氧化反应是物质与氧发生的化学反应；物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。物理变化与化学变化的区别：是否有新物质生成。
【解答】解：A、化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，因此化合反应和氧化反应是交叉关系；
B、物质分为混合物和纯净物，纯净物是由一种物质组成，故选项错误；
C、物理变化与化学变化的区别：是否有新物质生成，故选项错误；
D、化学反应和化合反应是包含关系；
故选：A。
8．【分析】A、氮气的化学性质不活泼；
B、氧气的化学性质比较活泼；
C、稀有气体在通电时能发出不同颜色的光；
D、二氧化碳没有列入空气质量指数。
【解答】解：A、氮气的化学性质不活泼，该选项说法正确；
B、氧气的化学性质比较活泼，该选项说法正确；
C、稀有气体在通电时能发出不同颜色的光；
D、二氧化碳没有列入空气质量指数，该选项说法不正确。
故选：D。
9．【分析】根据空气中各成分的体积分数：按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%，进行分析判断．
【解答】解：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、稀有气体占0.94%、其它气体和杂质占0.03%。
故选：C。
10．【分析】A.根据氮气的性质与用途来分析；
B.根据空气中各成分体积的含量来分析；
C.根据物质的组成与分类来分析；
D.根据空气的组成来分析。
【解答】解：A.氮气的化学性质稳定，氮气可用来作保护气；
B.氧气约占空气体积的21%，选项B说法正确；
C.洁净的空气中含有氮气、氧气，属于混合物；
D.空气的主要成分是氮气和氧气，其中氮气约占空气体积的78%，选项D说法正确。
故选：C。
11．【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生。
【解答】解：A、氮气用于食品充气包装，故A错；
B、稀有气体用于制造电光源，没有新物质生成，故B正确；
C、稀盐酸用于除铁锈，将其除掉，故C错；
D、熟石灰用于改良酸性土壤，利用了化学性质。
故选：B。
12．【分析】A、根据蜡烛在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
C、根据镁带在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
【解答】解：A、蜡烛在氧气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。
B、木炭在氧气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。
C、镁带在氧气中燃烧，故选项错误。
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，放出大量的热，故选项正确。
故选：D。
13．【分析】根据化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；物质与氧发生的化学反应是氧化反应；据此进行分析。
【解答】解：A、碳+氧气，该反应符合“多变一”的特征；且是物质与氧气发生的化学反应；故选项符合题意；
B、水氢气+氧气，属于分解反应；
C、酒精十氧气，该反应的生成物是两种，不属于化合反应；
D、二氧化碳+水→碳酸，属于化合反应，不属于氧化反应；
故选：A。
14．【分析】在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧法测定空气中氧气含量，该实验一般要注意以下几点：①装置的气密性好；②所用药品必须是足量；③读数时一定要冷却到原温度；④所选除氧剂要具备以下特征：本身能够在空气中燃烧（只能与空气中的氧气反应）；本身的状态为非气体；生成的物质为非气态；据此进行分析解答。
【解答】解：A、集气瓶中产生大量白烟，不能表明O2含量，故选项说法错误。
B、红磷燃烧一段时间后熄灭2含量，故选项错误。
C、红磷本身是固体，生成五氧化二磷固体，造成集气瓶内压强减小，不能表明O3含量，故选项错误。
D、集气瓶中水面最终上升至2处，能表明O2含量，故选项正确。
故选：D。
二、填空及简答题。（共17分）
15．【分析】根据空气的成分及氮气的性质与用途分析即可；根据人体中含量最高的元素是氧解答。
【解答】解：空气中含量多且常用作保护气的是氮气，氮气约占空气体积的78%，利用的氮气的性质是不活泼性。
故答案为：氮气（或N2）；氧（或O）。
16．【分析】根据空气的成分及各成分的性质和用途析回答。
【解答】解：（1）空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、二氧化碳0.03%；故空气中稀有气体的体积分数大约为0.94%，约占空气总体积 ；
（2）鱼虾能在水中生存是因为水中溶解有能供给呼吸的氧气，而氧气是不易溶于水的；
（3）由于氮气常温下化学性质不活泼或稳定，且无毒；
（4）植物的光合作用是二氧化碳和水在光照和叶绿体的作用下反应生成有机物和氧气，二氧化碳有利于植物的光合作用；
（5）空气中含有水蒸气，水蒸气遇冷凝结成小水珠。
故答案为：（1）0.94%；氧气或O2；
（2）不正确；
（3）化学性质不活泼；
（4）光合；
（5）水蒸气。
17．【分析】（1）根据空气的组成和分类分析；
（2）根据氮气的性质和用途分析；
（3）根据雾炮净化空气的原理分析；
（4）根据酒精燃烧生成二氧化碳和水分析。
【解答】解：（1）空气中含有氮气、氧气等多种物质；
（2）氮气具有广泛的用途，它是制硝酸和氮肥的主要原料，可作保护气或食品包装中充氮防腐，在医疗上用液氮冷冻麻醉等（合理即可）；
（3）①雾炮车净化空气主要针对的污染物是可吸入颗粒物；
②雾炮车的降温效果更好，原因是喷出的极细水珠增加了液体表面积
（4）蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水，则酒精在空气中燃烧即与空气中的氧气反应也生成二氧化碳和水二氧化碳+水。
故答案为：（1）混合物；
（2）作保护气（或食品包装中充氮防腐，或医疗上用液氮冷冻麻醉等；
（3）可吸入颗粒物；液体表面积；
（4）乙醇+氧气二氧化碳+水。
18．【分析】（1）氧气约占空气总体积的五分之一。
（2）燃烧、食物腐败、钢铁生锈过程中都需要氧气参加。
【解答】（1）空气中氧气体积分数是21%。
（2）①天然气燃烧即天然气与氧气在点燃条件下反应，氧气作为反应物。
②食物腐败即食物与氧气发生缓慢氧化，氧气作为反应物。
③光合作用是指绿色植物（包括藻类）吸收光能把二氧化碳和水合成有机物，同时释放氧气的过程，不作为反应物。
④钢铁生锈是铁制品长期暴露在空气中和氧气发生了氧化反应，氧气作为反应物。
故答案为：（1）21%。
（2）③。
三、实验与探究题。（15分）
19．【分析】任务一：根据造成沙尘暴的原因分析；
任务二：根据沙尘暴的危害分析。
【解答】解：任务一：监测沙尘暴的成因
同学们参与当地环境监测。他们在10米高台上，测得风速为10m/s时，能见度迅速降低；
任务二：分析沙尘暴的危害
当人暴露于沙尘天气中时，含有各种有毒的化学物质、鼻、眼、耳中引发各种疾病，沙尘暴还会产生的危害是：影响出行或影响户外工作。
故答案为：任务一：土质疏松（或大气层不稳定）（合理即可）；
任务二：影响出行（或影响户外工作）（合理即可）。
20．【分析】（1）根据实验目的可以知道是验证氮气可以和镁反应的，所以要排除氧气干扰实验现象，据此可以完成该题的解答并写出反应的方程式；
（2）广口瓶中的水位上升，说明瓶内外产生了压强差，可以据此答题；
（3）根据实验结论可以写出文字表达式进行解答。
【解答】解：（1）氧气可以和镁反应，所以要能够准确的判断出镁确实与氮气发生了反应；
（2）广口瓶中的水位上升，说明瓶内的压强小于外界大气压，所以同时也说明了镁和氮气发生了反应；
（3）根据实验现象可以判断镁在空气中可以和氧气及氮气发生反应，所以可以写出这两个反应的文字表达式分别为：镁+氧气；镁+氮气；
故答案为：（1）除去广口瓶中的氧气，便于观察实验现象；
（2）小于；
（3）镁+氧气氧化镁氮化镁。A
B
C
D
X
化合反应
纯净物
物理变化
化学反应
Y
氧化反应
混合物
化学变化
化合反应
雾炮车的部分参数
空载时质量
最大装水量
满载时轮胎与地面的总接触面积
6000千克
10000千克
0.4米2
同学们参与当地环境监测。他们在10米高台上，利用“风向风速器”，测得风速为10m/s时，能见度迅速降低。引发这一自然现象的根本原因是 （写1条）。
当人暴露于沙尘天气中时，含有各种有毒的化学物质、病菌等的尘土可进入到口、鼻、眼、耳中引发各种疾病。除此之外，沙尘暴还会产生的危害是 （写1条）。