2023-2024学年江苏南京七年级上册语文期中试卷及答案A卷

这是一份2023-2024学年江苏南京七年级上册语文期中试卷及答案A卷，共16页。试卷主要包含了积累与运用，阅读与理解，表达与写作等内容，欢迎下载使用。

1．（2022秋·江苏南京·七年级统考期中）阅读下面的文字，完成后面的小题。（6分）。
同学们，每当说起“朋友”一词时，我们内心霎时涌起一股暖流。高兴时，朋友可以与你分享快乐；失落时，朋友能帮你zhù蓄力量。朋友是一束阳光，温温暖暖地照在你的身上； ， 。有了朋友，我们的心就有了着落，有了依靠。有了朋友，我们的成长定会一路花团锦cù，美不胜收。
（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。
①霎时（ ） ②着落（ ） ③zhù蓄（ ） ④花团锦cù（ ）
（2）“美不胜收”中“胜”字的意思是（ ）
A．胜利B．美好的C．超过D．尽，完全
（3）根据语境，在画线处补写一句。
【答案】（1）shà zhuó 贮 簇
（2）D
（3）示例：朋友是一缕春风， 轻轻柔柔地抚平你内心的苦寒。
【解析】（1）本题考查给加点字注音和根据拼音写汉字。霎时：读音shà shí，刹那，极短的时间；着落：读音zhuó luò，下落；来源；贮蓄：储存，积聚。贮，读作zhù；花团锦簇：像花朵、锦绣汇聚在一起。形容五彩缤纷、灿烂绚丽的景象。簇，读作cù。
（2）本题考查词义理解。美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。胜：尽，完全。故选D。
（3）本题考查补写。形式上，应使用“朋友是……，……地……”，内容上，用比喻的方式，表现朋友给“你”帮助和感觉。
示例：朋友是一首歌曲，悠悠地为你唱响心中的思念。
2．（2022秋·江苏南京·七年级统考期中）根据提示，整理完善表格中的内容。（9分）
【答案】星汉灿烂 若出其里 马致远 少小离家老大回 思乡愁绪 影入平羌江水流 遥怜故园菊 温故而知新 可以为师矣
【解析】本题考查名句名篇默写。默写要透彻理解诗文的内容，认真审题，根据提示，找出符合题意的诗文句子。答题时，内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“归雁、矣、羌”等字词的书写。
（2022秋·江苏南京·七年级校联考期中）班级将于1月1日16时在教室开展主题为“遇见你，真好”的综合性学习活动，你参加并完成任务。（8分）
任务一【邀请嘉宾】
3．在横线处填写邀请词的正文，邀请班主任张老师参加，注意运用礼貌用语。（3分）
【答案】我们将于11月1日16时在本班教室开展“遇见你，真好”综合性学习活动。诚挚邀请您参加此次活动，恭候您的莅临指导。
【解析】本题考查语言表达，开放类试题，言之成理即可。注意拟写的是正文。把时间（1月1日16时），地点（教室），事由（开展主题为“遇见你，真好”的综合性学习活动，需要老师指导）等介绍清楚，语意要清晰，语气要委婉，便于对方接受。
任务二【介绍自我】
4．下面摘选了同学自我介绍中的语句，你认为其中表达最得体的一项是（ ）（3分）
A．“我非常喜欢文学，酷爱写作，这个月又有大作在校刊上发表了。”
B．“入学军讲真让我难忘，与教官、同学们的合影，我一直惠存着。”
C．“鄙人是围棋爱好者，如果哪位同学有兴趣，我们可以一起切磋。”
D．“下个月是我生日，每年过生日我都会请同学奉陪，以增进友谊。”
【答案】C
【解析】本题考查语言表达。A.大作：意思是对人作品的敬辞。不能用于自己；B.惠存：以物赠人，望人存留的谦词。多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款。不能用于自己和别人的合影；C.鄙人：知识浅陋的人；谦辞，对人称自己。合适。D.奉陪：意思是以诚恳的敬意，来陪伴别人共度时光。不能用于他人陪自己；故选C。
任务三【交流感悟】
5．活动中，你结合《〈论语〉十二章》中有关交友的语句，表达对交友的看法。（2分）
【答案】与朋友交往贵在讲诚信，正如《论语》所说：“与朋友交而不信乎？”
【解析】本题考查语言表达能力。结合《〈论语〉十二章》中有关交友的语句写出看法即可。答案不唯一。
示例：与朋友交往贵在志同道合，正如《论语》所说“有朋自远方来，不亦乐乎？”
二、阅读与理解（共43分）
（一）阅读下面的古诗文，完成练习。（11分）
6．（2022秋·江苏南京·七年级统考期中）阅读《江南逢李龟年》，诗中强调“落花”这一景物，从全诗看，有什么用意？（2分）
江南逢李龟年
杜甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
【答案】“落花”点明暮春时节，营造出悲伤的氛围，暗示作者和李龟年的人生由盛转衰、四处漂泊，感叹唐朝由盛转衰、分崩离析。
【解析】本题考查对诗歌意象的理解。解答此题结合诗歌的意思和写作的背景来分析。此诗大概作于公元770年（大历五年）杜甫在长沙的时候。安史之乱后，杜甫漂泊到江南一带，和流落的宫廷歌唱家李龟年重逢，回忆起在岐王和崔九的府第频繁相见和听歌的情景而感慨万千写下这首诗。“正是江南好风景，落花时节又逢君”的意思是：眼下正是江南暮春的大好风光，没有想到落花时节能巧遇你这位老相识。昔日不再，梦一样的回忆，改变不了眼前的无奈。这两句对国事凋零、艺人颠沛流离的感慨，概括了整个开元时期的沧桑巨变。风景秀丽的江南，在和平时代，原是诗人们所向往的快意之游的所在。如今真正置身其间，面对的却是满眼凋零的落花和幡然白首的流落艺人。“落花时节”，既是即景书事，点明时节，营造出哀伤的氛围，也是有意无意之间的寄兴，感叹人生由盛转衰、衰病漂泊，社会动乱，国家分崩离析。
（2022秋·江苏南京·七年级统考期中）阅读下面的文言文，完成7-10题。（12分）
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（选自《世说新语·方正》）
7．解释句中加点的词义。（2分）
（1）期日中（ ）
（2）相委而去（ ）
【答案】（1）约定 （2）舍弃
【解析】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意为：约定的时间在正午。期，约定；（2）句意为：却丢下别人先离开了。舍，舍弃。
8．用现代汉语翻译画横线的句子。（3分）
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
【答案】示例：过了正午友人还没到，陈太丘丢下他而离开，太丘走后友人才到。
【解析】本题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子时首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。重点词语：至，到；舍，舍弃；去，离开；乃，才。
9．如果将选文改成课本剧，请完成下面的表演设计。（4分）
（1）“友人便怒曰”。为了演好友人的“怒”，可以加上 的动作。
（2）“元方入门不顾”。“不顾”要演出元方对友人 的态度。
【答案】示例：跺脚、叉腰 不满、愤怒、生气
【解析】本题考查对文章内容的理解。（1）“友人”因为陈太丘的“与人期行，相委而去”而生气，为了表现“友人”的怒，可以加上跺脚、叉腰等动作；（2）元方认为友人“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”，所以他的“不顾”是出于对“友人”的不满、愤怒、生气。所以要将这份感情表演出来。
10．故事中的元方虽然只有七岁，却俨然像一个小大人。你怎么看？并请结合选文内容具体说说理由。（3分）
【答案】示例1：元方虽然是小孩，但对父亲友人“无信、无礼”的行为应对自如，宛若成人，表现出鲜明个性与独立人格，就像大人。
示例2：小孩子率性纯真，不会伪装，实话实说，喜怒挂在脸上，元方也是这样，因此元方的表现就是一个小孩子。
【解析】本题考查表达观点能力。根据“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”可知，元方虽然是小孩子，但对父亲友人的“无信、无理”的行为应对自如，宛若成人，表现出鲜明的个性与独立人格，就像大人；根据“友人惭，下车引之，元方入门不顾”可知，虽然友人认识到自己的错误并道歉，但元方仍然“入门不顾”，可见元方率性纯真，喜怒挂在脸上，不会伪装，表现的就是一个小孩子。据此分析作答即可。
参考译文：
陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。
（二）阅读下面文字，完成11-13题。（10分）
回顾冬奥会开幕式，主火炬俨然是一种象征——颠覆传统、闪耀着“绿色冬奥”之光的“微火”，传达出低碳环保的理念。这是绿色奥运的新起点。针对这一理念，九年级三班的同学收集了一些资料。
在本届冬奥，“水立方”变成了“冰立方”，首钢工业遗产化身“雪飞天”，千余辆氢能大巴穿梭于赛场。3大赛区26个场馆实现100％绿电供应……除了看得见的绿色，本届冬奥还通过使用大量光伏和风能发电、地方捐赠林业碳汇、企业赞助核证碳减排量等方式，圆满兑现“碳中和”的承诺——北京冬奥会成为迄今为止第一个“碳中和”的冬奥会。
绿色办奥，科技支撑。以冬奥为窗口，中国向世界展现了坚持绿色发展的决心和底气。而支撑绿色冬奥的科技创新成果，也必将惠及全社会。
材料一：
“张北的风点亮北京的灯”
①北京冬奥会期间，3大赛区26个场馆全部使用绿电，这也是奥运历史上首次实现全部场馆100%绿电供应——所谓"绿电”。即生产过程中，氧化碳排放量趋近于零。本届冬奥的绿电，主要来自太阳能光伏发电和风力发电；按“产地”算，主要来自河北张家口地区。
②坝上草原，是“风的故乡，光的海洋”。这里是来自蒙古高原冷空气南下的主要通道，也是可再生能源资源富集区。
③“用张北的风点亮北京的灯。”张家口地区电力需求小，新能源接纳能力有限。但毗邻的京津冀电力负荷中心需要有强大的能源供应给予支撑，就此形成互补。
④国家电网专门投资建设了张北柔性直流工程。柔性直流。就是灵活可控直流的意思。通过这一技术。把原本不可控不可能组网的直流线路连接起来。组成一张直流电网。分别连接张家口的风电场、光伏电场以及抽水蓄能电站，为张家口地区的绿色电力安全高效地输送到北京，实现冬奥场馆百分之百的绿电供应，提供了一条稳定的输出通道。
⑤据测算，到冬残奥会结束时，冬奥会场馆预计共消耗绿电约4亿度，可减少标煤燃烧12.8万吨。减排二氧化碳32万吨。
⑥而张北柔直工程，每年可向北京地区输送约141亿千瓦时的清洁能源，大约相当于北京市用电量的十分之一。每年可节约标准煤490万吨，减排二氧化碳1280万吨。
材料二：
科技助力后奥运时代
①2016年，在北京冬奥组委统筹协调下，科技部在国家重点研发计划中设立并组织实施了“科技冬奥”重点专项。该专项共安排部署80个科研项目，共有212项技术在北京冬奥会上落地应用，为实现北京冬奥的“简约、安全、精彩”提供有力支撑。
②“冰丝带”国家速滑馆，运用了全世界最大的二氧化碳跨临界直冷制冰系统，提升能效20%以上，冰表面温差不超过0.5°C。更重要的是，二氧化碳是天然工质，环境友好，其臭氧消耗潜值 （0DP）为零。全球变暖潜值（GWP）为1。相比之下。目前常用的氟利昂类制冷剂如R404A的GWP值高达3850。
③在“低温环境石墨烯智能发热产品及热力保障应用”专项支持下，采用相关技术开发的石墨烯加热国巾、马甲、手套和袜子等多种产品，在零下20°C能够快速升温到38至53摄氏度，持续发热2至4个小时，成为户外工作人员的热量保障。
④通过科技冬奥重点专项，科研人员研发了科学化训练方法和装备，为运动员取得优异成绩提供了有力支撑……
⑤“‘科技冬奥’不仅满足了北京冬奥会筹办和参赛的重大科技需求，同时也将对后奥运时代的经济社会高质量发展发挥积极作用。”科技部社会发展科技司司长祝学华表示。
⑥北京市科委主任许强说，在本届冬奥会上应用的一系列新技术、新产品，既是本届冬奥会的宝贵财富，也是北京推动建设科技创新中心，实现高质量发展的宝贵财富。在后冬奥时代，北京将在城市发展中，持续为科技冬奥的成果提供应用用场景，使冬奥科技成果从冬奥会走向城市发展的应用场，“飞入寻常百姓家”。
材料三：
冬奥遗产造福长远
①北京冬奥组委发布《北京2022年冬奥会和冬残奥会遗产案例报告 （2022）》（下称“报告”），收录了7大领域中形成的44个典型遗产案例。
②延庆赛区在建设过程中保护环境的经验，成为境遗产案例”。报告指出，生态保护措施除了包括植物保护、动物保护，也应注重富含生物种子土壤的保护。“保护富含生物质的土壤也是种非常重要的生态保护工作。该案例对山区建设项目开发和建设同时保护生态环境具有较好的参考作用，也为其他地区建设项目实施表士剥离提供技术方面的借鉴。京张高铁成为城市和区域发展遗产案例之一。这条铁路连通北京、延庆、张家口三个冬奥赛区，是世界上首条时速350公里的智能高铁，完全由中国自主设计建设。京张高铁开通以来，已累计开行列车近8万列，运送旅客2739.6万人次，形成了内蒙古东部、山西和河北北部地区快速进京客运通道，从北京到张家口只需要1个小时就能到达，将京津冀经济圈和晋冀蒙经济圈有效连通，极大改善了沿线群众出行条件，激发了沿线城市发展潜力，促进了区域经济社会发展。
③“通车意义重大。造福长远。"报告指出。京张高铁不仅满足了奥运保障需求。也为赛后区域长期可持续向未来发展提供了有力支撑。
（以上材料选自《南方日报》2022年2月21日 A07版，有删改）
11．下列选项与材料明显不符的一项是（ ）（3分）
A．北京冬奥会圆满兑现“碳中和”的承诺，成为迄今为止第一个“碳中和”的冬奥会。
B．支撑绿色冬奥的科技创新成果，是本届冬奥会的宝贵财富，也必将惠及全社会。
C．科技冬奥重点专项项目多，技术广，在场馆、装备上有很大突破，不涉及科学训练。
D．京张高铁是世界上首条时速350公里的智能高铁，它完全由中国自主设计建设。
【答案】C
【解析】本题考查理解材料内容。C.有误，结合材料二第④段原文“通过科技冬奥重点专项，科研人员研发了科学化训练方法和装备，为运动员取得优异成绩提供了有力支撑……”可知“不涉及科学训练”理解有误。故选C。
12．下列对本次“绿色冬奥”理解正确的一项是（ ）（3分）
A．冬奥主火炬颠覆传统、闪耀着“绿色冬奥”之光的“微火”，传达出低碳环保的理念。
B．延庆赛区的建设经验成为“环境遗产案例”仅仅是因为注重动植物的保护，具有参考价值。
C．二氧化碳制冷与常用的氟利昂类制冷剂相比，环境友好，全球变暖潜值要低几十倍。
D．采用相关技术开发的石墨烯加热围巾等产品，能很长时间成为户外工作人员的热量保障。
【答案】A
【解析】本题考查理解材料内容。B.“仅仅是因为注重动植物的保护”有误。材料三第②段原文：生态保护措施除了包括植物保护、动物保护，也应注重富含生物种子土壤的保护。保护富含生物质的土壤也是种非常重要的生态保护工作。该案例对山区建设项目开发和建设同时保护生态环境具有较好的参考作用，也为其他地区建设项目实施表士剥离提供技术方面的借鉴；C.“全球变暖潜值要低几十倍”有误。材料二第②段原文是：二氧化碳是天然工质，环境友好，其臭氧消耗潜值 （0DP）为零。全球变暖潜值（GWP）为1。相比之下。目前常用的氟利昂类制冷剂如R404A的GWP值高达3850；D.有误，结合材料二第③段原文“采用相关技术开发的石墨烯加热围巾马甲、手套和袜子等多种产品,在零下20°C能够快速升温到38至53摄氏度,持续发热2至4个小时，成为户外工作人员的热量保障”可知“能很长时间成为户外工作人员的热量保障”理解有误；故选A。
13．文中“绿色奥运”的“绿色”，体现在何处？请结合材料回答。（4分）
【答案】（1）主火炬的点燃，颠覆传统，传达出低碳环保理念。
（2）通过使用大量光伏和风能发电，碳减排放量的方式，兑现“碳中和”的承诺。
（3）“冰丝带”国家速滑馆运用全世界最大的二氧化碳跨界直冷致冰系统，使全球变暖潜值下降。
（4）延庆赛区在建设过程中，除了植物保护、动物保护，也注重富含生物种子土壤的保护，成为“环境遗产案例”。
【解析】本题考查材料的理解与概括。由材料开头第一段“颠覆传统、闪耀着‘绿色冬奥’之光的‘微火’，传达出低碳环保的理念”可概括出：主火炬的点燃，颠覆传统，传达出低碳环保理念。由材料开头第二段“除了看得见的绿色，本届冬奥还通过使用大量光伏和风能发电、地方捐赠林业碳汇、企业赞助核证碳减排量等方式，圆满兑现‘碳中和’的承诺”可概括出：通过使用大量光伏和风能发电，碳减排放量的方式，兑现“碳中和”的承诺。由材料二第②段“‘冰丝带’国家速滑馆，运用了全世界最大的二氧化碳跨临界直冷制冰系统，提升能效20%以上，冰表面温差不超过0.5°C。更重要的是，二氧化碳是天然工质，环境友好”可概括出：“冰丝带”国家速滑馆运用全世界最大的二氧化碳跨界直冷致冰系统，使全球变暖潜值下降。由材料三第②段“延庆赛区在建设过程中保护环境的经验，成为‘环境遗产案例’。报告指出，生态保护措施除了包括植物保护、动物保护，也应注重富含生物种子土壤的保护。保护富含生物质的土壤也是种非常重要的生态保护工作。该案例对山区建设项目开发和建设同时保护生态环境具有较好的参考作用，也为其他地区建设项目实施表士剥离提供技术方面的借鉴”可概括出：延庆赛区在建设过程中，除了植物保护、动物保护，也注重富含生物种子土壤的保护，成为“环境遗产案例”。
（三）（2022秋·江苏南京·七年级统考期中）阅读下面文章，完成14-17题。（14分）
忆儿时
丰子恺
①第二件不能忘却的事，是父亲的中秋赏月。而赏月之乐的中心，在于吃蟹。
②我的父亲中了举人之后，科举就废，他无事在家，每天吃酒，看书。他不要吃羊、牛、猪肉，而喜欢吃鱼、虾之类。而对于蟹，尤其喜欢。
③自七八月起直到冬天，父亲平日的晚酌规定吃一只蟹，一碗隔壁豆腐店里买来的开锅热豆腐干。
④他的晚酌，时间总在黄昏。八仙桌上一盏洋油灯，一把紫砂酒壶，一只盛热豆腐干的碎瓷盖碗，一把水烟筒，一本书，桌子角上一只端坐的老猫，我脑中这印象非常深刻，到现在还可以清楚地浮现出来。我在旁边看，有时他给我一只蟹脚或半块豆腐干。然我喜欢蟹脚。
⑤蟹的味道真好，我们五个姊妹兄弟，都喜欢吃，也是为了父亲喜欢吃的缘故。只有母亲与我们相反，喜欢吃肉，而不喜欢又不会吃蟹，吃的时候常常被蟹螯上的刺刺开手指，出血；而且抉剔得很不干净。父亲常常说她是外行。
⑥父亲说：“吃蟹是风雅的事，吃法也要内行才懂得。先折蟹脚，后开蟹斗……脚上的拳头（即关节）里的肉怎样才能吃干净，脐里的肉怎样可以剔出……脚爪可以当作剔肉的针……蟹螯上的骨头可以拼成一只很好看的蝴蝶……”
⑦因此陈妈妈常说：“老爷吃下来的蟹壳，真是蟹壳。”
⑧蟹的储藏所，就在天井角落里的缸里，经常总养着十来只。到了七夕、七月半、中秋、重阳等节候上，缸里的蟹就满了，那时我们都有得吃，而且每人得吃一大只，或一只半。
⑨尤其是中秋一天，兴致更浓。在深黄昏，移桌子到隔壁的白场上的月光下面去吃。更深人静，明月底下只有我们一家的人，恰好围成一桌，此外只有一个供差使的红英坐在旁边。大家谈笑，看月亮，他们——父亲和诸姐，直到月落明光，我则半途睡去，与父亲和诸姐不分而散。
⑩这原是为了父亲嗜蟹，以吃蟹为中心而举行的。故这种夜宴，不仅限于中秋，有蟹的季节里的月夜，无端也要举行数次。不过不是良辰佳节，我们少吃一点，有时两人分吃一只。
⑪我们都学父亲，剥得很精细，剥出来的肉不是立刻吃的，都积受在蟹斗里，剥完之后，放一点姜醋，拌一拌，就作为下饭的菜，此外没有别的菜了。因为父亲吃菜是很省的，而且他说蟹是至味，吃蟹时混吃别的菜肴，是乏味的。我们也学他，半蟹斗的蟹肉，过两碗饭还有余，就可得父亲的称赞，又可以白口吃下余多的蟹肉，所以大家都勉励节省。
⑫现在回想那时候，半条蟹腿肉要过两大口饭，这滋味真好！自父亲死了以后，我不曾再尝这种好滋味，现在我已经自己做父亲，况且已经茹素①，当然永远不会再尝这滋味了。唉！儿时欢乐，何等使我神往！
⑬然而这一剧的题材，仍是生灵的杀虐！因此这回忆一面使我永远神往，一面又使我永远忏悔。
（节选自丰子恺《忆儿时》，有删改）
【注】①茹素：吃素食，不吃鱼肉等荤腥。
14．请在下面的横线上各填一字，将选文的写作思路补充完整。（2分）
交代父亲爱蟹之因——介绍父亲吃蟹之（1） ——描绘举家品蟹之景——回忆儿时吃蟹之（2）
【答案】法 乐
【解析】考查对文章内容的理解和概括。第一空，联系第⑥段中“父亲说：‘吃蟹是风雅的事，吃法也要内行才懂得。先折蟹脚，后开蟹斗……脚上的拳头（即关节）里的肉怎样才能吃干净，脐里的肉怎样可以剔出……脚爪可以当作剔肉的针……蟹螯上的骨头可以拼成一只很好看的蝴蝶……’”的内容可知，介绍了父亲吃蟹的方法步骤，据此可概括为：法；第二空，联系第⑫段中“现在回想那时候，半条蟹腿肉要过两大口饭，这滋味真好！自父亲死了以后，我不曾再尝这种好滋味，现在我已经自己做父亲，况且已经茹素，当然永远不会再尝这滋味了。唉！儿时欢乐，何等使我神往！”内容可知，介绍了我对儿时吃蟹的快乐的回忆，可概括为：乐。
15．从重音、停连、语气、节奏等角度，说说你对下面这段话的朗读建议。（4分）
尤其是中秋一天，兴致更浓。在深黄昏，移桌子到隔壁的白场上的月光下面去吃。更深人静，明月底下只有我们一家的人，恰好围成一桌，此外只有一个供差使的红英坐在旁边。大家谈笑，看月亮，他们——父亲和诸姐，直到月落明光，我则半途睡去，与父亲和诸姐不分而散。
【答案】示例：“尤其”“更”重读，这些词重读能够体现中秋夜晚月下吃蟹此日子的特殊，对于我家的特殊意义与全家一起品蟹的雅致。“只”字重读，强调明月下只有我们一家，突出环境的静谧、恬淡。在“他们——”后停顿，引出具体人物，“直到”后停顿，读出大家品蟹的时间之长，享受其中。应用舒缓、深情的语气来读，节奏适中，不应过快，读出沉浸在月光下一家人其乐融融美好的家庭氛围。
【解析】考查对文章内容的理解和朗读设计能力。一般情况下，要抓住关键词，进行朗读，根据感情的变化，可重读，可舒缓，可激昂等等。联系第⑨段中“尤其是中秋一天，兴致更浓。在深黄昏，移桌子到隔壁的白场上的月光下面去吃。更深人静，明月底下只有我们一家的人，恰好围成一桌，此外只有一个供差使的红英坐在旁边。大家谈笑，看月亮，他们——父亲和诸姐，直到月落明光，我则半途睡去，与父亲和诸姐不分而散”的内容可知，叙述了和父亲一起中秋赏月吃蟹的故事，营造出一种祥和温馨美好的氛围。“尤其是中秋一天，兴致更浓”中“尤其”“更”需要重读，这些词语重读能够体现出中秋夜晚月下吃蟹的特殊，对于我家具有特殊的意义，突出了全家一起品蟹的雅致；“明月底下只有我们一家的人”中“只”字重读，强调明月下只有我们一家，烘托出环境的静谧和氛围的恬淡；“大家谈笑，看月亮，他们——父亲和诸姐”中在“他们——”后稍作停顿，引出具体人物；“直到月落明光，我则半途睡去，与父亲和诸姐不分而散”中“直到”后应稍作停顿，表现出一家人品蟹的时间之长，乐在其中；文段旨在表现沉浸在月光下一家人其乐融融美好的家庭氛围，所以应用舒缓、深情的语气来读，节奏适中，不应过快。
16．你和小语对文章中一些富有深意的语句进行了交流。（4分）
你：读完丰子恺的这篇文章，其中的一些语句给我留下了深刻的印象。
小语：哦？说来听听。
你：例如第十二段重复的三个“滋味”，第一个“滋味”指的是蟹腿肉拌饭给人带来的味觉感受，剩下的两个“滋味”分别指的是（1）

。仔细推敲，含义各不相同。
小语：厉害！我再来考考你。作者在写父亲吃蟹时，还写到了“我”、母亲等人的动作及反应，这是为什么？
你：这是因为（2）
。
【答案】第二个“滋味”指的是父亲去世，再也找不到和父亲在一起欢乐的感觉；第三个“滋味”指的是自己做了父亲，且开始吃素，既享受不到和父亲在一起时的快乐，也无法再品尝美食的味道。 运用了侧面描写，写其他人的动作与反应，为了衬托出父亲吃蟹的内行与熟练精细，体现在父亲的影响下，大家都开始仔细的品蟹。
【解析】考查对文章内容的理解。第一空，结合“自父亲死了以后，我不曾再尝这种好滋味”可知，会吃蟹源于父亲的影响，第二个“滋味”指的是父亲去世，再也找不到和父亲在一起欢乐的感觉；结合“我已经自己做父亲，况且已经茹素，当然永远不会再尝这滋味了”可知，第三个“滋味”指的是因为自己做了父亲，并且开始吃素，所以既享受不到和父亲在一起时的快乐，也无法再品尝美食的味道。第二空，联系第⑤段中“蟹的味道真好，我们五个姊妹兄弟，都喜欢吃，也是为了父亲喜欢吃的缘故。只有母亲与我们相反，喜欢吃肉，而不喜欢又不会吃蟹，吃的时候常常被蟹螯上的刺刺开手指，出血；而且抉剔得很不干净。父亲常常说她是外行”，第⑪段中“我们都学父亲，剥得很精细，剥出来的肉不是立刻吃的，都积受在蟹斗里，剥完之后，放一点姜醋，拌一拌，就作为下饭的菜，此外没有别的菜了。因为父亲吃菜是很省的，而且他说蟹是至味，吃蟹时混吃别的菜肴，是乏味的。我们也学他，半蟹斗的蟹肉，过两碗饭还有余，就可得父亲的称赞，又可以白口吃下余多的蟹肉，所以大家都勉励节省”的内容可知，作者在写父亲吃蟹时，还写到了“我”、母亲等人的动作及反应，这是运用了侧面描写的方法，通过写其他人的动作与反应，衬托出父亲吃蟹的内行与熟练精细，表现出在父亲的影响下，大家都开始仔细的品蟹。
17．一位文艺评论家说：“佛心、童心、诗心，三心交织，使丰子恺的散文在现代文学史上成为了鲜明独特的这一个。”请你结合选文，探究丰子恺散文的“三心”特点。（4分）（任答两点即可）
【答案】示例：“诗心”指的是丰子恺语言如诗一般朴素自然，浅显易懂，不事雕琢，风格隽永疏朗。例如本文“他的晚酌，时间总在黄昏。八仙桌上一盏洋油灯，一把紫砂酒壶，一只盛热豆腐干的碎瓷盖碗，一把水烟筒，一本书，桌子角上一只端坐的老猫”简笔勾勒八仙桌的上的摆设，浅显易懂，简单的文字营造出了美好的意境，带着一种朴素的温情。
“童心”指的是丰子恺有着一颗率真之心、赤子之心。文章回忆的是“吃蟹”一事，充分回忆了在其中的乐趣，体现出童真和童趣。
“佛心”指的是丰子恺有一颗悲悯之心，怀有悲天悯人情怀。文章的最后一段，他想到了自己的儿童时代的吃蟹的快乐是建立在杀虐生灵的基础之上的，抒写了自己对杀生取乐、生灵杀虐的遗憾和忏悔。可见他是一个有爱心的人。
【解析】考查对文章内容的理解。诗心：联系第④段中“他的晚酌，时间总在黄昏。八仙桌上一盏洋油灯，一把紫砂酒壶，一只盛热豆腐干的碎瓷盖碗，一把水烟筒，一本书，桌子角上一只端坐的老猫”的内容可知，寥寥几笔勾勒八仙桌的上的摆设，浅显易懂，简单的文字营造出了美好的意境，带着一种朴素的温情。由此可知，“诗心”指的是丰子恺语言如诗一般朴素自然，浅显易懂，不事雕琢，风格隽永疏朗；童心：联系第①段中“第二件不能忘却的事，是父亲的中秋赏月。而赏月之乐的中心，在于吃蟹”，第⑫段中“现在回想那时候，半条蟹腿肉要过两大口饭，这滋味真好！自父亲死了以后，我不曾再尝这种好滋味，现在我已经自己做父亲，况且已经茹素，当然永远不会再尝这滋味了。唉！儿时欢乐，何等使我神往！”的内容可知，文章回忆的是“吃蟹”一事，充分回忆了在其中的乐趣，体现出童真和童趣。“童心”指的是丰子恺有着一颗率真之心、赤子之心；佛心：联系第⑬段中“然而这一剧的题材，仍是生灵的杀虐！因此这回忆一面使我永远神往，一面又使我永远忏悔”的内容可知，文章结尾，他想到了自己的儿童时代的吃蟹的快乐是建立在杀虐生灵的基础之上的，表达出了自己对杀生取乐、生灵杀虐的遗憾和忏悔之情，体现出他是一个有爱心的人。“佛心”指的是丰子恺拥有一颗悲悯之心，具有悲天悯人的伟大情怀；据此总结作答即可。
（四）名著阅读。（8分）
阅读下面《朝花夕拾》的节选片段，完成18-19题。
片段一：
但那时的想看“老鼠成亲”的仪式，却极其神往，即使像海昌蒋氏似的连拜三夜，怕也未必会看得心烦。
正月十四的夜，是我不肯轻易便睡，等候它们的仪仗从床下出来的夜。然而仍然只看见几个光着身子的隐鼠在地面游行，不像正在办着喜事。直到我熬不住了，快快睡去， 一睁眼却已经天明，到了灯节了。也许鼠族的婚仪，不但不分请帖，来收罗贺礼， 虽是真的“观礼”，也绝对不欢迎的罢，我想，这是它们向来的习惯，无法抗议的。
（《狗 ·猫 · 鼠》）
片段二：
自从得了这一本孝子的教科书以后，才知道并不然，而且还要难到几十几百倍。其中自然也有可以勉力仿效的，如“子路负米”“黄香扇枕”之类。“陆绩怀橘”也并不难，只要有阔人请我吃饭。“鲁迅先生作宾客而怀橘乎？”我便跪答云，“吾母性之所爱，欲归以遗母。”阔人大佩服，于是孝子就做稳了，也非常省事。“哭竹生笋”就可疑，怕我的精诚未必会这样感动天地。但是哭不出笋来，还不过抛脸而已，一到“卧冰求鲤”，可就有性命之虞了。我乡的天气是温和的，严冬中，水面也只结一层薄冰，即使孩子的重量怎样小，躺上去，也一定哗喇一声，冰破落水，鲤鱼还不及游过来。 自然，必须不顾性命，这才孝感神明，会有出乎意料之外的奇迹，但那时我还小，实在不明白这些。
（《二十四孝图》）
片段三：
中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的， 一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采， ——呜呼，无法可想！
但在那时那地，我的意见却变化了。
（《藤野先生》）
片段四：
直到革命的前一年，我在故乡做教员，大概是春末时候罢，忽然在熟人的客座上看见了一个人，互相熟视了不过两三秒钟，我们便同时说：
“哦哦，你是范爱农！”
“哦哦，你是鲁迅！”
不知怎地我们便都笑了起来，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来， 他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。但因为有时觉得很气闷，所以也趁了航船进城来。
（《范爱农》）
18．关于《朝花夕拾》，以下叙述不正确的一项是（ ）（4分）
A．《朝花夕拾》原名《旧事重提》，“朝”表示早年时期，“夕”表示晚年时期。《朝花夕拾》书名的意思是早晨盛开的鲜花，傍晚时候摘掉或捡起。它收录了鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。
B．《二十四孝图》——鲁迅从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。
C．《藤野先生》——记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。
D．《范爱农》—— 追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。
【答案】C
【解析】本题考查名著内容。C.“作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望”错误，这不是《藤野先生》中的内容，而是《琐记》的主要内容。故选C。
19．有同学说读《朝花夕拾》，读到了一个更像“凡人”的鲁迅。在这里，鲁迅不再是供在神龛上的偶像，更像是和我们一起长大的小伙伴。你同意这种观点吗？请结合原著中的具体内容（需概括出2处）阐述你的理由。（4分）
【答案】示例：我同意。在《百草园到三味书屋》中鲁迅在百草园里和我们小时候一样捉虫、捣蛋，在《狗·猫·鼠》中他守着老鼠洞等着看老鼠娶亲和我小时候总容易把一些神话故事当真，到处找神仙也是一样的。从这些情节中，我觉得鲁迅和我小时候一样爱玩、天真，就像是身边的小伙伴一样。
【解析】本题考查谈看法。要结合名著主要内容并联系生活阐述。
示例：我同意。在《阿长与<山海经>》中鲁迅喜欢绘图的书，念念不忘绘图的《山海经》，又不好意思逼着别人去找；在《五猖会》中他为能够去看五猖会兴奋不已，也因父亲让背书而无奈。《朝花夕拾》中记述的鲁迅，和我们一样渴望得到自己喜欢的东西，对新鲜事物感兴趣，爱凑热闹，为背不会书郁闷……因此，我觉得鲁迅就像是我们身边的小伙伴一样。
三、表达与写作（共54分）
（一）小作文。（9分）
20. 微写作。
小郡同学在学校的演讲比赛中获得了第一名。他拿着金灿灿的证书，走在回家的路上。虽然正值深秋，凉意袭人，可他觉得满眼都是令人欣喜的景色。请对此时此境的景物进行一段描写。
要求：符合情境，写景有序，至少运用一种修辞，150字左右。
【答案】示例：虽已是深秋，但小郡摸着金灿灿的证书，他的内心是滚烫的。他满眼都是令人欣喜的景致。那片片飘落的银杏叶如蝴蝶一般随着风儿翩翩起舞，风儿吹走落叶，前进的路途平坦而又宽阔。那长青的松柏像战士一样守卫着这座城，那菊花开得热烈而深沉，泼泼洒洒。小郡内心欢喜，大步流星的向前走去，去迎接未来的一次次成功。
【解析】本题考查小作文。
本篇作文给到的情境是“小郡同学在学校的演讲比赛中获得了第一名。他拿着金灿灿的证书，走在回家的路上。虽然正值深秋，凉意袭人，可他觉得满眼都是令人欣喜的景色”，王国维在《人间词话》中写道“一切景语皆情语”，秋天常常给人以萧索、悲凉之感，而此时正值深秋，凉意袭人，而小郡同学却觉得满眼都是令人欣喜的景色，可见是小郡同学获奖所致。在描绘景致的过程中可运用定点观察、移步换景的手法，有层次的展现景物，如：远处层林尽染，近处桂花摇曳生姿。运用多感官写景，如：嗅觉、触觉、视觉，多种角度展现景物的特点，可以在其中使用比喻、拟人等修辞手法，侧面展现小郡同学获奖后的欣喜。
（二）大作文。（45分）
21．（2022秋·江苏南京·七年级统考期中）作文。
一位诗人曾说：“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”一次散步，承载着中年人的责任；一朵菊花，饱含着有深沉的母爱；一个拥抱，拉近了师生的距离……的确，任何小事物都藏有大世界，任何细微处都含有真感情。
以“在细微处”为题，写一篇文章。
要求：①立意正确，事件具体。②除诗歌、戏剧外，文体不限。③文中不得出现真实的人名、校名。④不少于600字。
【答案】例文：
在细微处
幸福是一种感觉，幸福是一种心情，幸福是一种体验；幸福是书山寻宝，幸福是亲近自然，幸福是互助与奉献；幸福是父亲送来的一顶草帽，幸福是妈妈传来的一声呼唤，幸福是朋友捧上的一束鲜花。仔细回味成长中的点点滴滴，才会发现，属于我的小幸福，其实就在身边那些细微处。
早上起床，头晕晕乎乎的，但没怎么在意就去上学了。坐在教室里，头更晕了，感觉天旋地转的，脸色也变得煞白。同桌察觉到我的不对劲，紧张地问我怎么了，我挤出笑对她说没事，头晕，可能是发烧了。她听了，就用手摸摸我的额头，吓了一跳，说我的头很烫。后来，她去帮我请假，带着我去医院。在她的宿舍里，她把药递给我，又端给我一杯热水。我望着她眼中关心的神色，心里暖暖的。那一瞬间，我是幸福的。
小时候，过马路时都是母亲拉着的。有一次，陪母亲上街买东西。回去时，我们手中拎了很多东西。要过马路时，母亲把手中的袋子都用左手拿着，右手习惯性地拉起我的手向马路那边走去。看着被母亲紧紧握住的手，心里泛起一阵阵的涟漪。那一瞬间，我是幸福的。
放学了，天空却下起了雨。早上匆匆忙忙地到学校时才发现忘记了带伞。我叹了一口气，在走廊上来回踱步。这时，一位老师拿着一把伞朝我走来。我礼貌性向老师打招呼，老师问我怎么还不回家，是不是忘了带伞了，我有些不好意思地“嗯”了一声。老师笑了笑，把手中的伞递给我，说：“这把伞你拿去用吧，我办公室里还有一把伞，快点回家吧，路上小心点。”我接过伞，笑着对老师说谢谢。伞上残留的老师手上的温度，使我的心也热热的。那一瞬间，我是幸福的。
回想着曾经的点点滴滴，强烈的幸福感顿时涌上心头。心，像是被注入了一股暖流。原来，我一直被幸福包围着。
【解析】本题考查全命题作文。
审题立意：分析引导语可知，其中的关键语句是“任何小事物都藏有大世界，任何细微处都含有真感情”，应把此句作为作文需要表现的主旨。题目“在细微处”点明了真情的蕴含之处。细微处，特指生活中微小的细节之处。写作时，应从生活中遴选那些能体现真情的细微之处，表达自己从其中收获的感动与启示。
选材构思：题目带有一定的叙事性，所以文体以记叙文为宜。生活中细微之处也会有真情存在。细微之处有亲情，那些生活中的点滴小事，都蕴含的父母亲情；细微之处有友情，那些与朋友相处的微小瞬间，都蕴含了珍贵的友情；细微之处有陌生人的关爱之情，公交车上主动给老人让座，帮忘了带零钱的人投币等等细节无不彰显了人间真情。写作时，紧扣细微处的人间真情选材，表达自己对于人间真情的赞美之情。
诗文名句
思想情感
（1）日月之行，若出其中， ， 。（曹操《观沧海》）
雄心壮志
（2）夕阳西下，断肠人在天涯。（（ ）《天净沙·秋思》）
（4）
（3） ，乡音无改鬓毛衰。（贺知章《回乡偶书》）
（5）峨眉山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》）
思念友人
（6） ，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）
渴望和平
我发现：对于旧知识，我们要复习整理，从而得到新的收获，正如《论语》中所言：“（7） ，
。”
邀请卡
尊敬的张老师：



七（1）班班委会
2022年10月25日