四川省绵阳市梓潼县2024-2025学年九年级上学期（10月份）月考物理试卷

这是一份四川省绵阳市梓潼县2024-2025学年九年级上学期（10月份）月考物理试卷，共21页。
A．海绵很容易压缩，说明分子间有间隙
B．水和无水酒精混合后总体积减小说明分子间有引力
C．物质都是由大量分子和原子组成的
D．物质很难被压缩说明分子间没有间隙
2．（3分）“围炉煮茶”是一种新的饮茶方式。茶壶在炭炉上慢煮，壶盖“跳动”且周围冒着“白气”，炉上的板栗随着四溢的茶香逐渐变软糯。下列分析正确的是（ ）
A．“白气”是空气中的水蒸气升华形成的
B．壶盖“跳动”与热机压缩冲程能量转化相同
C．板栗的内能是通过做功的方式改变的
D．茶香四溢说明分子在不停地做无规则运动
3．（3分）俗话说：“只要功夫深，铁棒磨成针。”关于磨铁棒这一过程，下列说法正确的是（ ）
A．铁棒的体积变大B．铁棒的密度不变
C．铁棒的质量增大D．铁棒的内能不变
4．（3分）关于物体的内能，下列说法正确的是（ ）
A．对物体做功，其温度不一定升高
B．物体的内能改变时，温度一定改变
C．物体的内能增加，一定吸收了热量
D．0℃的物体没有内能
5．（3分）质量相等的甲、乙两种液体，装在相同的容器中，用相同的加热棒加热，其温度随时间变化的图象如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．1min后继续加热，乙的内能保持不变
B．甲的比热容比乙的比热容小
C．升高相同的温度，乙吸收的热量少
D．加热相同的时间，甲吸收的热量多
6．（3分）科学家们经过长期探索，发现在一定条件下，各种形式的能量可以相互转化，下列有关能量转化的实例分析中错误的是（ ）
A．随着技术的发展，电动汽车的电动机可以将电能全部转化为机械能
B．太阳能电池板将太阳能转化为电能
C．植物吸收太阳光进行光合作用，将光能转化为化学能
D．发光二极管发光时，将电能转化为光能
7．（3分）甲、乙两台热机，甲的效率比乙高，含义是（ ）
A．甲热机做的有用功多，效率高
B．甲热机功率大，效率高
C．甲热机单位时间里耗费的燃料少，效率高
D．做相同的有用功，甲损失的能量比乙少
8．（3分）下列说法正确的是（ ）
A．摩擦起电是通过摩擦的方法创造了新的电荷
B．玻璃棒与任何物体摩擦后都会带正电
C．用纸巾摩擦过的吸管带了负电，这是由于吸管原子束缚电子的能力比较强
D．用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一个泡沫小球时，小球被吸引，则小球一定带正电
9．（3分）下列关于电流和电路的说法中正确的是（ ）
A．电路中有了电源就一定有电流
B．只有正电荷定向移动才能形成电流
C．在电源外部的电路中，电流从电源负极出发经过用电器和导线回到电源正极
D．给电池充电时，电池相当于用电器
10．（3分）下列关于串联和并联电路的说法中，正确的是（ ）
A．在串联电路中，有一个用电器被短路，其余用电器可以照常工作
B．在串联电路中，有一个用电器断路，其余用电器均能工作
C．在并联电路中，开关位置不同，控制作用相同
D．在并联电路中，有一个用电器被短路，其余用电器可以照常工作
11．（3分）如图是一个简化了的玩具警车的电路图。下列现象描述正确的是（ ）
A．只闭合S2时，电动机转，灯L不亮
B．只闭合S1时，电动机不转，灯L不亮
C．同时闭合S1、S2时，电动机不转，灯L亮
D．同时闭合S1、S2时，电动机转，灯L不亮
12．（3分）如图所示，开关S闭合时，可能发生的现象是（ ）
A．电池被烧坏B．L2被烧坏
C．L1被烧坏D．L1不发光、L2发光
13．（3分）如图，电源电压不变。闭合开关S1和S2，小灯泡L1和L2均发光。下列分析正确的是（ ）
A．小灯泡L1和L2串联
B．若只闭合开关S2，两灯都不发光
C．若只闭合开关S1，L2能发光
D．S1、S2都闭合，将L1拔掉，L2仍发光
二．填空题（每空2分，共20分）
14．（4分）读书焚香，以求取静与诚，感受高洁清雅的品味，为文人雅士们所共同向往。芳香四溢，这是 现象。古法制香概括起来主要有：修制、蒸、煮、炮、炒、炙、烘焙、研磨、成型等工序。炙料是用液体辅料拌香料再炒，使辅料渗入香料之中，“炒料”是通过提高 使分子不停地做无规则运动更剧烈。
15．（4分）将50g某种固态物质放入加热功率恒定的装置中，对其加热至沸腾，温度随时间变化的关系如图所示，该物质在固态与液态时升高相同温度吸收热量之比 ，若该物质液态时的比热容为c＝2.4×103J/（kg•℃），其熔化过程吸收的热量为 J。
16．（4分）随着人们的生活水平不断提高，汽车已进入千家万户，内燃机工作时用于给汽缸冷却的冷却剂温度会升高，内能会增大，这是利用 方式改变了冷却剂的内能。如图所示，是该内燃机的能量流向图表，请根据该图表中给出的信息，计算该内燃机的效率为 。
17．（4分）某单缸四冲程汽油机在1s内完成了10个工作循环，则该汽油机工作时，飞轮的转速为 r/min。若此汽油机在一个工作循环中消耗了6g汽油（汽油的热值为4.6×107J/kg），已知这台汽油机的效率为30%，则该汽油机的输出功率为 W。
18．（4分）小明在做实验时，先连成如图所示的电路，通过断开、闭合开关，观察灯泡亮暗情况，体会电路中开关的控制作用，只拆掉导线a，闭合开关S1、S2，则灯 能发光；只拆掉导线b，闭合开关S1、S2，则灯 能发光（两个空均选填“L1”或“L2”或“L1和L2”）
三．实验探究题（每空2分，共20分）
19．（8分）亲爱的同学们，请你根据自己掌握的实验操作技能，回答下列问题：
（1）如图甲所示，用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，记下测力计的读数；然后使玻璃板水平接触水面，稍稍向上拉玻璃板，在玻璃板离开水面之前，弹簧测力计读数 （选填“变大”、“变小”或“不变”），这个现象说明分子间存在 ；
（2）如图乙所示，演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气，为了有力的证明气体发生扩散，装二氧化氮的应该是 （选填“A”或“B”）瓶，根据A瓶内气体颜色会 的现象，可知气体发生了扩散现象。
20．（12分）在“连接串联电路”实验中，实验电路如图甲所示。
（1）在连接电路时，开关应该处于 状态；
（2）小华连接好电路后，闭合开关，两个小灯泡都能发光，任意取下其中一个小灯泡，可观察到另一个小灯泡 （选填“发光”或“不发光”）；以上现象说明了串联电路各用电器具有 （选填“相互影响”或“不相互影响”）这一特点；
（3）若小明连接好电路后，闭合开关，发现L1、L2两个小灯泡都不亮，他用手按一下小灯泡L1，L1、L2仍然都不亮；按一下小灯泡L2，两灯都亮，松开手两个小灯泡又不亮，则故障可能是 （选填“L1灯丝断了”、“L2灯丝断了”、“L1短路”或“L2与灯座接触不良”）；
（4）调试好电路后，如图甲所示，将开关分别接在A、B、C三点，开关的作用 （选填“相同”或“不相同”）；
（5）如图乙所示是一个有盖的木盒，电路的部分连接情况隐藏在盒内。闭合开关时，两只灯泡都亮了，断开开关时，两只灯泡都熄灭。小明将暗箱电路盒上的一灯泡拧下，再闭合开关，发现另一灯泡仍亮，则该暗盒内的电路连接对应的电路图（如丙图所示）可能是 。
四．计算题（共21分）
21．（10分）用两个相同的电热器给质量都为3kg的甲液体和水加热，它们的温度随时间的变化关系如图所示。若不计热损失，求：【已知水的比热容】
（1）加热10min水吸收的热量；
（2）甲液体的比热容。
22．（11分）某品牌小汽车在水平路面上匀速行驶30min消耗汽油5L，汽车发动机的额定功率为40kW，已知汽油的密度为0.8×103kg/m3。汽油的热值为4.5×107J/kg。求：
（1）5L汽油完全燃烧放出的热量；
（2）汽车发动机所做的功；
（3）汽车发动机的效率。
2024-2025学年四川省绵阳市梓潼县九年级（上）月考物理试卷（10月份）
参考答案与试题解析
一．选择题（每小题3分，共39分）
1．（3分）下列与分子相关的描述正确的是（ ）
A．海绵很容易压缩，说明分子间有间隙
B．水和无水酒精混合后总体积减小说明分子间有引力
C．物质都是由大量分子和原子组成的
D．物质很难被压缩说明分子间没有间隙
【分析】一切物质都是由分子或原子组成的；一切分子都在不停地做无规则运动；分子之间存在着相互作用的引力和斥力；分子间有间隙。
【解答】解：A．海绵的压缩性是由于其多孔结构，而不是分子间的间隙。分子间的间隙在微观尺度上，而海绵的压缩是宏观现象，两者不能混淆，故A错误；
B．水和无水酒精混合后总体积减小，是因为分子间存在间隙，这与分子间的引力无关，故B错误；
C．物质确实是由大量分子和原子组成的。这是分子动理论的基本观点之一，故C正确；
D．物质很难被压缩，是因为分子间存在斥力。当外界试图压缩物质时，分子间的距离减小，斥力增大，抵抗外界的压缩。故D错误。
故选：C。
【点评】本题考查了分子动理论的有关知识，属于基础题，比较简单。
2．（3分）“围炉煮茶”是一种新的饮茶方式。茶壶在炭炉上慢煮，壶盖“跳动”且周围冒着“白气”，炉上的板栗随着四溢的茶香逐渐变软糯。下列分析正确的是（ ）
A．“白气”是空气中的水蒸气升华形成的
B．壶盖“跳动”与热机压缩冲程能量转化相同
C．板栗的内能是通过做功的方式改变的
D．茶香四溢说明分子在不停地做无规则运动
【分析】（1）物质由气态变为液态叫液化；
（2）在内燃机的做功冲程中能量转化关系是内能转化为机械能；
（3）改变物体内能的方式有：做功与热传递两种方式；
（4）物质是由分子组成的，组成物质的分子永不停息地做无规则的运动。
【解答】解：A、“白气”，是水蒸气遇冷液化形成的，是液化现象，故A错误；
B、壶盖被水蒸气顶起，是水蒸气的内能转化为壶盖的机械能，能量的转化与热机做功冲程能量转化相同，故B错误；
C、板栗的内能是通过热传递的方式改变的，故C错误；
D、茶香四溢是因为茶的香味分子在不停地做无规则运动，运动到空气中，故D正确。
故选：D。
【点评】本题考查了液化、内能的利用、热传递、分子的热运动，属于基础题目。
3．（3分）俗话说：“只要功夫深，铁棒磨成针。”关于磨铁棒这一过程，下列说法正确的是（ ）
A．铁棒的体积变大B．铁棒的密度不变
C．铁棒的质量增大D．铁棒的内能不变
【分析】（1）质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变，如果只是改变了形状、状态、位置则质量不会发生改变；
（2）密度是物质的一种特性，每种物质都有自己的密度，与质量和体积无关；
（3）做功和热传递都可以改变物体的内能。
【解答】解：ABC．磨铁棒过程中，铁棒所含的铁减少，所以铁棒的质量减小，体积减小，但是剩下的仍然是铁，物质没有变，所以密度不变，故AC不符合题意，B符合题意；
D．磨铁棒的过程中，对铁棒做功，机械能转化为内能，铁棒的内能增加，故D不符合题意。
故选：B。
【点评】判断一个物体的质量是否改变关键抓住所含“物质的多少”是否发生变化，如果所含“物质的多少”没有改变，其质量就不会改变；在确定的温度和状态下，判断一个物体的密度是否改变关键是抓住“这种物质”是否发生了变化，如果“这种物质”没有发生变化，其密度就不会改变。
4．（3分）关于物体的内能，下列说法正确的是（ ）
A．对物体做功，其温度不一定升高
B．物体的内能改变时，温度一定改变
C．物体的内能增加，一定吸收了热量
D．0℃的物体没有内能
【分析】（1）改变内能的方式有做功和热传递，做功是能量的转化过程，热传递是能量的转移过程，二者本质不同，但是效果是相同的。
（2）大部分物体内能增大，温度升高，但对于晶体熔化和液体沸腾来说，内能增大但是温度不变；
（3）一切物体都具有内能。
【解答】解：A、对物体做功，物体的内能会增加，则其温度不一定升高，故A正确；
B、物体的内能改变时，温度不一定改变，例如晶体的熔化过程，吸收热量，内能增大，温度不变，故B错误；
C、物体的内能增加，可以通过热传递的方式，还可以通过做功的方式，故C错误；
D、分子不停地做无规则运动，即一切分子都具有动能，因此一切物体都具有内能，故D错误。
故选：A。
【点评】本题考查温度、内能和热量的关系，属于基础题。
5．（3分）质量相等的甲、乙两种液体，装在相同的容器中，用相同的加热棒加热，其温度随时间变化的图象如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．1min后继续加热，乙的内能保持不变
B．甲的比热容比乙的比热容小
C．升高相同的温度，乙吸收的热量少
D．加热相同的时间，甲吸收的热量多
【分析】（1）由图可知，1min后乙物质沸腾，在沸腾过程中温度不变，但需要吸收热量；
（2）加热相同时间，即吸收相等的热量时，乙升高的温度大于甲升高的温度，根据公式 Q吸＝cmΔt
可知，质量相同的不同物质，在吸收相同的热量时，比热容越小，温度变化越大；
（3）由图可知，升高相同的温度时，甲液体的加热时间大于乙液体的加热时间，所以甲吸收的热量比乙吸收的热量多；
（4）加热相同的时间，甲、乙吸收的热量相等。
【解答】解：A、1min后乙物质沸腾，在沸腾过程中温度不变，但需要吸收热量，因此内能增加，故A错误；
B、加热相同时间，即吸收相等的热量时，乙升高的温度大于甲升高的温度，根据公式 Q吸＝cmΔt
可知，质量相同的不同物质，在吸收相同的热量时，比热容越小，温度变化越大，所以甲的比热容
大于乙的比热容，故B错误；
C、升高相同的温度时，甲液体的加热时间大于乙液体的加热时间，所以甲吸收的热量比乙吸收的热量多，故C正确；
D、加热相同的时间，甲、乙吸收的热量相等，故D错误。
故选：C。
【点评】本题考查了吸热公式Q吸＝cmΔt的应用，根据题意、利用好条件“甲、乙液体在相同时间内吸收的热量相等”是关键。
6．（3分）科学家们经过长期探索，发现在一定条件下，各种形式的能量可以相互转化，下列有关能量转化的实例分析中错误的是（ ）
A．随着技术的发展，电动汽车的电动机可以将电能全部转化为机械能
B．太阳能电池板将太阳能转化为电能
C．植物吸收太阳光进行光合作用，将光能转化为化学能
D．发光二极管发光时，将电能转化为光能
【分析】（1）能量转化具有方向性，且存在能量损失；
（2）太阳能电池工作时将太阳能转化为电能；
（3）根据植物光合作用分析；
（4）二极管发光时，将电能大部分转化为光能，少量转化为内能。
【解答】解：A．随着技术的发展，电动汽车的电动机可以将电能转化为机械能的效率可以提高，但存在能量损失，不可能全部转化为机械能，故A错误；
B．太阳能电池工作时将太阳能转化为电能，故B正确；
C．植物吸收太阳光进行光合作用，光能转化为化学能贮存起来，故C正确；
D．发光二极管发光时，将电能大部分转化为光能，发光效率很高，故D正确。
故选：A。
【点评】本题考查能量的转化与利用，属于基础题。
7．（3分）甲、乙两台热机，甲的效率比乙高，含义是（ ）
A．甲热机做的有用功多，效率高
B．甲热机功率大，效率高
C．甲热机单位时间里耗费的燃料少，效率高
D．做相同的有用功，甲损失的能量比乙少
【分析】热机效率指热机所做有用功与总功之比。
【解答】解：A、效率是指有用的能量占总能量的百分比，甲热机做的有用功多，但不确定总能量的关系，因此不确定效率的大小，故A错误；
B、功率是指做功的快慢，与效率无关，故B错误；
C、甲热机单位时间里耗费的燃料少，不确定有用的能量多少，因此不确定效率的大小，故C错误；
D、做相同的有用功，甲损失的能量比乙少，即甲的总能量小，由可知，甲的效率大，故D正确。
故选：D。
【点评】本题考查了热机效率，属于基础题。
8．（3分）下列说法正确的是（ ）
A．摩擦起电是通过摩擦的方法创造了新的电荷
B．玻璃棒与任何物体摩擦后都会带正电
C．用纸巾摩擦过的吸管带了负电，这是由于吸管原子束缚电子的能力比较强
D．用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一个泡沫小球时，小球被吸引，则小球一定带正电
【分析】（1）摩擦起电的实质是电子的转移；
（2）由于不同物质的原子核束缚电子的本领不同．当两个不同物体互相摩擦的时候，束缚电子本领弱的就会失去电子，失去电子的物体因缺少电电子带正电；束缚电子能力强的就会得到电子，得到电子的物体因有多余的电子而带等量的负电；
（3）带电体具有吸引轻小物体的性质。
【解答】解：A．摩擦起电的实质是电荷的转移，没有创造新的电荷，故A错误；
B．得到或失去电子是看原子核对核外电子的束缚能力，所以玻璃棒与其他物体摩擦可能会失去电子，也可能会得到电子，即可能会带正电，也可能带负电，故B错误；
C．在摩擦起电过程中，吸管原子束缚电子的能力比较强，得到电子带负电，故C正确；
D．用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电靠近某轻质小球时，小球被吸引，该小球可能带正电，也可能不带电，故D错误。
故选：C。
【点评】此题考查了电荷间的相互作用及摩擦起电的实质，属于基础知识。
9．（3分）下列关于电流和电路的说法中正确的是（ ）
A．电路中有了电源就一定有电流
B．只有正电荷定向移动才能形成电流
C．在电源外部的电路中，电流从电源负极出发经过用电器和导线回到电源正极
D．给电池充电时，电池相当于用电器
【分析】（1）电路中有持续电流的条件：要有电压，而且电路要处于通路；
（2）物理学中把正电荷定向移动的方向规定为电流方向，负电荷定向移动的方向与电流方向相反；
（3）在电源外部，电流从电压正极流出，负极流入；
（4）给电池充电时，电池会消耗电能。
【解答】解：A．电路中有了电源，电路还必须是闭合的，电路中才会有电流，故A错误；
B．正、负电荷的的定向移动都能形成电流，故B错误；
C．在电源外部的电路中，电流从电源正极出发经过用电器和导线回到电源负极，故C错误；
D．给电池充电时，电池消耗电能，相当于用电器，故D正确。
故选：D。
【点评】此题考查了电路中有持续电流的条件、电路的组成、电流的方向，属基础题目。
10．（3分）下列关于串联和并联电路的说法中，正确的是（ ）
A．在串联电路中，有一个用电器被短路，其余用电器可以照常工作
B．在串联电路中，有一个用电器断路，其余用电器均能工作
C．在并联电路中，开关位置不同，控制作用相同
D．在并联电路中，有一个用电器被短路，其余用电器可以照常工作
【分析】（1）把电路元件逐个依次连接的连接连接方式是串联，在串联电路中只有一条电流路径，串联的各电路元件相互影响，不能独立工作，在串联电路中开关控制整个电路的通断；
（2）把各电路元件并列连接起来的连接方式是并联，在并联电路中至少有两条电流路径，并联的各用电器能独立工作，互不影响，串联在干路中的开关控制整个电路的通断，接在支路中的开关控制所在支路的通断。
【解答】解：A．在串联电路中，有一个用电器被短接，电流仍是通路，电路中有电流，则其余的用电器正常工作，故A正确；
B．在串联电路中，用电器相互影响，有一个用电器断路，电路中无电流，则其余的用电器不能正常工作，故B错误；
C．在并联电路中，开关位置不同，如果开关在干路中，控制整个电路，控制作用不同，故C错误；
D．并联电路中，有一个用电器被短接，电源会被短路，则其余的用电器不能正常工作，故D错误。
故选：A。
【点评】本题考查了串并联的辨别和开关的作用，难度不大，要求学生熟练的掌握基础知识。
11．（3分）如图是一个简化了的玩具警车的电路图。下列现象描述正确的是（ ）
A．只闭合S2时，电动机转，灯L不亮
B．只闭合S1时，电动机不转，灯L不亮
C．同时闭合S1、S2时，电动机不转，灯L亮
D．同时闭合S1、S2时，电动机转，灯L不亮
【分析】根据开关的闭合情况分析电路的连接方式，然后选出正确的答案。
【解答】解：
A、只闭合S2时，电动机接入电路，电动机工作；此时灯泡L的电路是断开的，灯L不亮，故A正确；
B、只闭合S1时，灯泡接入电路，灯泡工作；此时电动机的电路时断开的，电动机不工作，故B错误；
CD、同时闭合S1、S2时，电动机和灯L并联接入电路中，都工作，故CD错误。
故选：A。
【点评】本题考查了电路工作状态的判定，属于基础题。
12．（3分）如图所示，开关S闭合时，可能发生的现象是（ ）
A．电池被烧坏B．L2被烧坏
C．L1被烧坏D．L1不发光、L2发光
【分析】开关断开时，是并联电路；开关闭合后，形成电源短路。
【解答】解：由图知，开关断开时，两盏灯并联；当开关S闭合时，电流不经过两灯，而直接从最右面的导线流回电源负极，会发生电源短路，电池会被烧坏；由于电流不经过两灯，则两灯泡均不发光、且灯丝不会烧断，只有A正确，BCD错误。
故选：A。
【点评】正确识别电路是解答本类题的关键，注意电源短路是绝对不允许的。
13．（3分）如图，电源电压不变。闭合开关S1和S2，小灯泡L1和L2均发光。下列分析正确的是（ ）
A．小灯泡L1和L2串联
B．若只闭合开关S2，两灯都不发光
C．若只闭合开关S1，L2能发光
D．S1、S2都闭合，将L1拔掉，L2仍发光
【分析】分析实物图得出电路连接方法以及电流表的位置，结合并联电路的特点分析判断。
【解答】解：由图可知，两灯泡并列连接，开关S2在干路中，开关S1控制灯泡L1；若只闭合开关S2，灯泡L1断路L2发光；若只闭合开关S1，电路断路，两灯都不发光；S1、S2都闭合，将L1拔掉，L2仍发光，故ABC错误、D正确。
故选：D。
【点评】本题考查了电路图的识别和并联电路的特点，属于基础题。
二．填空题（每空2分，共20分）
14．（4分）读书焚香，以求取静与诚，感受高洁清雅的品味，为文人雅士们所共同向往。芳香四溢，这是 扩散 现象。古法制香概括起来主要有：修制、蒸、煮、炮、炒、炙、烘焙、研磨、成型等工序。炙料是用液体辅料拌香料再炒，使辅料渗入香料之中，“炒料”是通过提高 温度 使分子不停地做无规则运动更剧烈。
【分析】（1）不同的物质在相互接触时，物质的分子互相进入对方的现象就叫扩散现象；
（2）分子运动的快慢跟温度有关，温度越高，分子运动越剧烈。
【解答】解：芳香四溢，这是花香分子无规则运动的结果，属于扩散现象；
分子运动的快慢跟温度有关，温度越高，分子运动越剧烈，因此要使分子不停地做无规则运动更剧烈，应提高温度。
故答案为：扩散；温度。
【点评】本题考查了扩散现象和温度对分子热运动的影响，属于基础题。
15．（4分）将50g某种固态物质放入加热功率恒定的装置中，对其加热至沸腾，温度随时间变化的关系如图所示，该物质在固态与液态时升高相同温度吸收热量之比 1：2 ，若该物质液态时的比热容为c＝2.4×103J/（kg•℃），其熔化过程吸收的热量为 3.15×103 J。
【分析】（1）由题知，加热装置的功率恒定，物质在相同时间内吸收的热量相等，由图得出固态、液体时加热时间，可得吸收热量之比；
（2）由图得出物质处于液态时的初温、末温，利用Q吸＝cm（t﹣t0）求液态升温时吸收的热量，知道加热时间，可求1min吸收的热量；知道在cd段的加热时间，可求cd过程吸收的热量。
【解答】解：
（1）由题知，加热装置的功率恒定，物质在相同时间内吸收的热量相等，固态时加热时间为4min，液态时加热时间为19min﹣11min＝8min，吸收热量之比为4min：8min＝1：2；
（2）物质处于液态时，初温为50℃，末温为80℃，吸收的热量：
Q吸＝cm（t﹣t0）＝2.4×103J/（kg•℃）×50×10﹣3kg×（80℃﹣50℃）＝3600J，
加热时间为19min﹣11min＝8min，
则1min吸收的热量为：Q吸′＝×3600J＝450J，
在cd段，加热时间为11min﹣4min＝7min，
该过程吸收的热量：
Q″吸＝7×Q′吸＝7×450J＝3.15×103J。
故答案为：1：2；3.15×103。
【点评】本题主要考查了对晶体熔化图象的分析，利用好条件：加热装置的功率恒定，物质在相同时间内吸收的热量相等。
16．（4分）随着人们的生活水平不断提高，汽车已进入千家万户，内燃机工作时用于给汽缸冷却的冷却剂温度会升高，内能会增大，这是利用 热传递 方式改变了冷却剂的内能。如图所示，是该内燃机的能量流向图表，请根据该图表中给出的信息，计算该内燃机的效率为 30% 。
【分析】（1）改变物体内能的方法：一是做功，二是热传递；
（2）由能流图得出输出有用功占燃料燃烧放出热量的之比，用来做有用功的那部分能量与燃料完全燃烧放出的热量之比，叫做热机效率。
【解答】解：（1）内燃机工作时用于给汽缸冷却的冷却剂加热，温度会升高，内能会增大，冷却剂吸收热量，温度升高、内能增大，这是利用热传递的方式改变了冷却剂的内能；
（2）由图可知，输出有用功占燃料燃烧放出热量的比例：100%﹣33%﹣30%﹣7%＝30%，所以内燃机的效率为η＝30%。
故答案为：热传递；30%。
【点评】本题考查了改变内能的方法、内燃机效率的计算，属于基础题目。
17．（4分）某单缸四冲程汽油机在1s内完成了10个工作循环，则该汽油机工作时，飞轮的转速为 1200 r/min。若此汽油机在一个工作循环中消耗了6g汽油（汽油的热值为4.6×107J/kg），已知这台汽油机的效率为30%，则该汽油机的输出功率为 8.28×105 W。
【分析】四冲程内燃机曲轴转一圈，完成2个冲程，1个工作循环中包括4个冲程并对外做功1次；
知道汽油的质量和热值，利用燃料完全放热公式Q放＝qm求汽油完全燃烧产生的热量（总能量）；
知道汽油机的效率，利用效率公式求有用机械能；
汽油机在1s内完成了10个循环，则完成一个工作循环需要的时间t＝s；
根据P＝可求汽油机的输出功率。
【解答】解：汽油机在1s内完成了10个循环，转10×2＝20r，则1min转20×60＝1200r，故该汽油机工作时飞轮的转速为1200r/min。
汽油的质量：m＝6g＝0.006kg，
汽油完全燃烧产生的热量：
Q放＝qm＝4.6×107J/kg×0.006kg＝2.76×105J，
因为η＝，所以一个工作循环中输出的有用机械能：
W有用＝ηW总＝30%×2.76×105J＝8.28×104J；
汽油机在1s内完成了10个循环，则完成一个工作循环需要的时间t＝s；
汽油机的输出功率：P＝＝＝8.28×105W。
故答案为：1200；8.28×105。
【点评】本题考查了燃料完全燃烧放热公式、效率公式、功率的公式的应用，很多学生容易忽略有用功和总功的差别，是易错点。
18．（4分）小明在做实验时，先连成如图所示的电路，通过断开、闭合开关，观察灯泡亮暗情况，体会电路中开关的控制作用，只拆掉导线a，闭合开关S1、S2，则灯 L2 能发光；只拆掉导线b，闭合开关S1、S2，则灯 L1和L2 能发光（两个空均选填“L1”或“L2”或“L1和L2”）
【分析】串联电路中电流只有一条路径，各用电器之间相互影响；并联电路中电流有多条流通路径，各个用电器之间互不影响，独立工作；电源短路是指用导线将电源两极直接连接起来的电路。
【解答】解：只拆掉导线a，闭合开关S1、S2，电流流经灯L2后，S2将L1短路，所以灯L2发光；
只拆掉导线b，闭合开关S1、S2，L1和L2并联，则灯L1和L2能发光。
故答案为：L2；L1和L2。
【点评】了解串并联电路的特点，会根据电流的流向判断电路的连接情况，是解答本题的关键。
三．实验探究题（每空2分，共20分）
19．（8分）亲爱的同学们，请你根据自己掌握的实验操作技能，回答下列问题：
（1）如图甲所示，用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，记下测力计的读数；然后使玻璃板水平接触水面，稍稍向上拉玻璃板，在玻璃板离开水面之前，弹簧测力计读数 变大 （选填“变大”、“变小”或“不变”），这个现象说明分子间存在 引力 ；
（2）如图乙所示，演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气，为了有力的证明气体发生扩散，装二氧化氮的应该是 B （选填“A”或“B”）瓶，根据A瓶内气体颜色会 变红 的现象，可知气体发生了扩散现象。
【分析】（1）分子间存在相互作用的引力；
（2）扩散现象指不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象，说明分子在永不停息地做无规则运动，通过两只瓶内的气体颜色变化，来反映二氧化氮气体分子在做无规则运动；由于空气的密度小于二氧化氮气体，所以一般情况下空气处于二氧化氮气体的上方。
【解答】解：（1）因为玻璃和水接触在一起，并且玻璃分子和水分子间的距离在引力作用的范围内，水分子和玻璃分子之间存在相互作用的引力，故向上拉玻璃板时，弹簧测力计的读数将变大。
（2）二氧化氮气体的颜色是红棕色的，而且比空气的密度大，为了使实验更有说服力，应将二氧化氮气体放在B瓶；如果将两个瓶口对在一起，则二氧化氮气体分子会向空气中运动，所以B瓶内的气体颜色会变淡，A瓶内的气体颜色会变红，可知气体发生了扩散现象，扩散现象说明分子在不停地做无规则运动。
故答案为：（1）变大；引力；（2）B；变红。
【点评】本题考查分子间的相互作用力以及扩散现象，是一道基础题。
20．（12分）在“连接串联电路”实验中，实验电路如图甲所示。
（1）在连接电路时，开关应该处于 断开 状态；
（2）小华连接好电路后，闭合开关，两个小灯泡都能发光，任意取下其中一个小灯泡，可观察到另一个小灯泡 不发光 （选填“发光”或“不发光”）；以上现象说明了串联电路各用电器具有 相互影响 （选填“相互影响”或“不相互影响”）这一特点；
（3）若小明连接好电路后，闭合开关，发现L1、L2两个小灯泡都不亮，他用手按一下小灯泡L1，L1、L2仍然都不亮；按一下小灯泡L2，两灯都亮，松开手两个小灯泡又不亮，则故障可能是 L2与灯座接触不良 （选填“L1灯丝断了”、“L2灯丝断了”、“L1短路”或“L2与灯座接触不良”）；
（4）调试好电路后，如图甲所示，将开关分别接在A、B、C三点，开关的作用 相同 （选填“相同”或“不相同”）；
（5）如图乙所示是一个有盖的木盒，电路的部分连接情况隐藏在盒内。闭合开关时，两只灯泡都亮了，断开开关时，两只灯泡都熄灭。小明将暗箱电路盒上的一灯泡拧下，再闭合开关，发现另一灯泡仍亮，则该暗盒内的电路连接对应的电路图（如丙图所示）可能是 D 。
【分析】（1）为了保护电路，在连接电路时，开关应该处于断开状态；
（2）在串联电路中，电流只有一条通路，所以断开任意一个地方，整个电路都会断路，综合以上现象得出串联电路的特点；
（3）闭合开关S，L1、L2两只灯泡都不亮，电路可能为断路或短路或接触不良，根据题中信息分析解答；
（4）串联电路的特点：各用电器不能独立工作，相互影响，开关控制所有用电器，开关位置变化，控制作用不变；
（5）根据电路中各用电器是否能独立工作、互不影响判断两灯泡的连接方式。
【解答】解：（1）在连接电路时，开关应该处于断开状态，以保护电路安全；
（2）开关闭合并且两灯都发光时，由于两个灯泡串联，串联电路各用电器具有相互影响的特点，因此取下其中一个小灯泡，电路断开，则可观察到另一个小灯泡不发光的现象；
（3）连接好电路后闭合开关，小明发现L1、L2两只灯泡都不亮，则可能是某处断开，她用手按一下灯泡L1，L1、L2仍然都不亮，按一下灯泡L2，两灯都亮，松开手两灯又不亮，则故障可能是L2与灯座接触不良，松手时灯L2处断路，如果L1或L2灯丝断了，则无论如何都不会发光，L1短路后L1也不会发光；
（4）串联电路中的开关控制整个电路中所有用电器，无论开关在什么位置，其作用是相同的；
（5）闭合开关时，两只灯泡都亮了，断开开关时，两只灯泡都熄灭。小明将暗箱电路盒上的一灯泡拧下，再闭合开关，发现另一灯泡仍亮，说明两只灯泡是并联的，且开关在干路上，则D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
故答案为：（1）断开；（2）不发光；相互影响；（3）L2与灯座接触不良；（4）相同；（5）D。
【点评】本题考查了串并联电路的设计与判断，掌握电路的组成元件，能运用适当的方法对电路的连接情况做出判断，是本题考查的主要内容。
四．计算题（共21分）
21．（10分）用两个相同的电热器给质量都为3kg的甲液体和水加热，它们的温度随时间的变化关系如图所示。若不计热损失，求：【已知水的比热容】
（1）加热10min水吸收的热量；
（2）甲液体的比热容。
【分析】（1）由图象知道，水在20min内温度升高了60℃，进而算出水在10min内升高的温度，由热量公式算出10min内水吸收的热量；
（2）由题知物质甲和水质量相同，升高的温度相同时水吸收的热量是物质甲吸收热量的2倍。根据吸热公式Q＝c吸mΔt判断两物质的比热容之间的关系，从而得出物质甲的比热容。
【解答】解：（1）在相同时间内吸收的热量相同，由图象知道，水在20min内温度升高了60℃，则水在10min内温度升高了30℃，则10min内水吸收的热量为：
；
（2）由于两个加热器相同、则加热时间相等时，两种液体吸收的热量相等，由图象知道，甲在10min内温度升高了60℃，故甲液体的比热容为：
。
答：（1）加热10min水吸收的热量是3.78×105J；
（2）甲液体的比热容为2.1×103J/（kg•℃）。
【点评】本题考查了热量公式的应用，比较两个量的大小一定要根据公式来分析，这样思维严谨些。有图象的要合理利用图象。解决此题的关键就是能得出质量相同的物质甲和水升高相同的温度水需要吸收的热量是甲的2倍。
22．（11分）某品牌小汽车在水平路面上匀速行驶30min消耗汽油5L，汽车发动机的额定功率为40kW，已知汽油的密度为0.8×103kg/m3。汽油的热值为4.5×107J/kg。求：
（1）5L汽油完全燃烧放出的热量；
（2）汽车发动机所做的功；
（3）汽车发动机的效率。
【分析】（1）根据m＝ρV计算出消耗的汽油，再根据Q放＝qm计算出消耗的汽油完全燃烧放出的热量；
（2）根据W＝Pt计算汽车发动机所做的功；
（3）根据η＝计算出汽车发动机的效率。
【解答】解：（1）5L汽油体积为
V＝5L＝5×10﹣3m3；
5L汽油的质量为
m＝ρV＝0.8×103kg/m3×5×10﹣3m3＝4kg；
5L汽油完全燃烧放出的热量为
；
（2）根据题意可知，汽车发动机所做的功为
；
（3）根据可得，汽车发动机的效率为
。
答：（1）5L汽油完全燃烧放出的热量为1.8×108J；
（2）汽车发动机所做的功为1.8×108J；
（3）汽车发动机的效率为40%。
【点评】本题考查了热机效率、热量和功的计算，属于基本公式的应用。