高考语文古代诗歌鉴赏“技巧+题材”分类讲评及综合训练专题02鉴赏诗歌的语言风格(豪放与婉约)【学生版+解析】

这是一份高考语文古代诗歌鉴赏“技巧+题材”分类讲评及综合训练专题02鉴赏诗歌的语言风格(豪放与婉约)【学生版+解析】，共7页。
诗歌鉴赏语言风格鉴赏分析，一般要注意从以下角度入手：
一、形象角度：从意境（景物形象）角度；从诗人形象角度。
二、情感角度：从思想情感角度
三、语言风格角度：注意用词方面的特点。
【例题】
水龙吟·过黄河
许有壬
浊波浩浩东倾，今来古往无终极。经天亘地，滔滔流出，昆仑东北。神浪狂飙，奔腾触裂，轰雷沃日。看中原形胜，千年王气。雄壮势、隆今昔。
鼓枻茫茫万里，棹歌声、响凝空碧。壮游汗漫，山川绵邈，飘飘吟迹。我欲乘槎①，直穷银汉，问津深入。唤君平一笑，谁夸汉客，取支机石②。
【注】①槎：竹、木複。②传说汉代张骞乘槎寻河源，见妇人浣纱，问之，曰：“此天河也”乃与一石而归，问严君平，云：“此支机石也。”
1.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.词的开头两句从大处着笔，从时空角度写黄河气势之大、存在之久，奠定全词基调。
B.黄河浪涛激越飞腾，气势磅礴，声响如震天之雷，让游赏者心生惊恐，徘徊不前。
C.“棹歌声、响凝空碧”描写手法和王勃《滕王阁序》中的“纤歌凝而白云遏”相似。
D.下片中“鼓枻”“乘槎”为实写，“直穷银汉”为虚写，虚实结合，韵味无穷。
2.前人认为本词风格豪放，请结合“壮游汗漫，山川绵邈，飘飘吟迹”作简要分析。（6分）



【巩固训练】
杂诗
曹植
仆夫早严驾，吾行将远游。
远游欲何之？吴国为我仇。
将骋万里涂，东路[注]安足由。
江介多悲风，淮泗驰急流。
愿欲一轻济，惜哉无方舟。
闲居非吾志，甘心赴国忧。
[注］东路，指曹植从洛阳回自己封地的路。
1.曹植的诗歌具有“刚健之美”，请结合本诗简要分析。



浪淘沙
蒋捷
明露浴疏桐。秋满帘栊。掩琴无语意忡忡。掐破东窗窥皓月，早上芙蓉。
前事渺茫中。烟水孤鸿。一尊重九又成空。不解吹愁吹帽落，恨杀西风。
2.请分析蒋捷属于哪个派别是诗歌？



念奴娇①
黄庭坚
八月十七日，同诸甥步自永安城楼，过张宽夫园待月。偶有名酒，因以金荷酌众客。客有孙彦立，善吹笛。援笔作乐府长短句，文不加点。
断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿。桂影扶疏，谁便道，今夕清辉不足。万里青天，姮娥②何处，驾此一轮玉。寒光零乱，为谁偏照醽醁③。
年少从我追游，晚凉幽径，绕张园森木。共倒金荷家万里，难得尊前相属。老子平生，江南江北，最爱临风曲。孙郎微笑，坐来声喷霜竹。
[注] ①作于词人谪居戎州之时。②姮娥：嫦娥。③醽醁：美酒。
3．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A．“净秋空”运用了倒装句法，突出了烟消云散、玉宇澄清的动态感和清新的美感。
B．月色并不十分明亮，“驾此一轮玉”的嫦娥是词人的想象，凄美的形象惹人怜爱。
C．“共倒”“相属”等与李白的“飞羽觞而醉月”异曲同工，写觥筹交错的宴饮之乐。
D．孙郎感遇有知音，于是用笛子演奏，用那悠扬的乐声呼应了词人的“最爱临风曲”。
4．作者自诩此篇“或可继东坡赤壁之歌”，你是否同意这一说法？请联系苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》试作分析。（6分）



鉴赏诗歌语言风格之如何鉴赏豪放与婉约
【解题思路】
诗歌鉴赏语言风格鉴赏分析，一般要注意从以下角度入手：
一、形象角度：从意境（景物形象）角度；从诗人形象角度。
二、情感角度：从思想情感角度
三、语言风格角度：注意用词方面的特点。
【例题】
水龙吟·过黄河
许有壬
浊波浩浩东倾，今来古往无终极。经天亘地，滔滔流出，昆仑东北。神浪狂飙，奔腾触裂，轰雷沃日。看中原形胜，千年王气。雄壮势、隆今昔。
鼓枻茫茫万里，棹歌声、响凝空碧。壮游汗漫，山川绵邈，飘飘吟迹。我欲乘槎①，直穷银汉，问津深入。唤君平一笑，谁夸汉客，取支机石②。
【注】①槎：竹、木複。②传说汉代张骞乘槎寻河源，见妇人浣纱，问之，曰：“此天河也”乃与一石而归，问严君平，云：“此支机石也。”
1.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.词的开头两句从大处着笔，从时空角度写黄河气势之大、存在之久，奠定全词基调。
B.黄河浪涛激越飞腾，气势磅礴，声响如震天之雷，让游赏者心生惊恐，徘徊不前。
C.“棹歌声、响凝空碧”描写手法和王勃《滕王阁序》中的“纤歌凝而白云遏”相似。
D.下片中“鼓枻”“乘槎”为实写，“直穷银汉”为虚写，虚实结合，韵味无穷。
2.前人认为本词风格豪放，请结合“壮游汗漫，山川绵邈，飘飘吟迹”作简要分析。（6分）



1.【答案】B
【解析】B项“让游赏者心生惊恐，徘徊不前”无中生有，结合诗歌“神浪狂飙，奔腾触裂，轰雷沃日”只是写出黄河波浪气势磅礴。
2.①从意境角度，用词雄壮，意境开阔。“壮”有力量感，“汗漫”“绵邈”等词有开阔感，“飘飘”有洒脱感，营造出雄浑辽阔的意境。
②从诗人形象角度，诗人形象豪迈狂放，洒脱不羁。诗人胸怀壮志，游览祖国壮丽河山，并希望能够咏唱吟颂。
③从情感角度，表达了作者壮游天下的雄心和吟颂祖国大好河山的豪情。
【巩固训练】
杂诗
曹植
仆夫早严驾，吾行将远游。
远游欲何之？吴国为我仇。
将骋万里涂，东路[注]安足由。
江介多悲风，淮泗驰急流。
愿欲一轻济，惜哉无方舟。
闲居非吾志，甘心赴国忧。
[注］东路，指曹植从洛阳回自己封地的路。
1.曹植的诗歌具有“刚健之美”，请结合本诗简要分析。



1.【答案】①意境上具有刚健之美。描写长江的悲风，淮泗的急流，意境上雄浑壮阔，具“刚健之美”。
②情感上具刚健之美。不愿闲居封地，甘心替国分忧，体现了大丈夫刚毅的品格与积极入世情怀，为国分忧的责任意识，情感上高昂奋进，具“刚健之美”。
③ 语言风格上，用词简练，豪放大气，以吴国为目标“远游”，“万里”驰骋路途 ，“安足”“惜哉”等词语简明而具力量、感染力，具“刚健之美”。
浪淘沙
蒋捷
明露浴疏桐。秋满帘栊。掩琴无语意忡忡。掐破东窗窥皓月，早上芙蓉。
前事渺茫中。烟水孤鸿。一尊重九又成空。不解吹愁吹帽落，恨杀西风。
2.请分析蒋捷属于哪个派别是诗歌？



2.【答案】婉约。
①意境上，这首词选取的露珠、疏桐、东窗、明月、孤鸿、西风等意象，意境整体上偏于细小和阴柔的特点；
②情感上，这首词抒发的是失意、惆怅、哀怨的个人情感；
③语言风格上，这首词语言缠绵含蓄，轻柔雅致的特征。
以上都符合婉约派的特色。
念奴娇①
黄庭坚
八月十七日，同诸甥步自永安城楼，过张宽夫园待月。偶有名酒，因以金荷酌众客。客有孙彦立，善吹笛。援笔作乐府长短句，文不加点。
断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿。桂影扶疏，谁便道，今夕清辉不足。万里青天，姮娥②何处，驾此一轮玉。寒光零乱，为谁偏照醽醁③。
年少从我追游，晚凉幽径，绕张园森木。共倒金荷家万里，难得尊前相属。老子平生，江南江北，最爱临风曲。孙郎微笑，坐来声喷霜竹。
[注] ①作于词人谪居戎州之时。②姮娥：嫦娥。③醽醁：美酒。
3．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A．“净秋空”运用了倒装句法，突出了烟消云散、玉宇澄清的动态感和清新的美感。
B．月色并不十分明亮，“驾此一轮玉”的嫦娥是词人的想象，凄美的形象惹人怜爱。
C．“共倒”“相属”等与李白的“飞羽觞而醉月”异曲同工，写觥筹交错的宴饮之乐。
D．孙郎感遇有知音，于是用笛子演奏，用那悠扬的乐声呼应了词人的“最爱临风曲”。
4．作者自诩此篇“或可继东坡赤壁之歌”，你是否同意这一说法？请联系苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》试作分析。（6分）



3.【答案】B
【解析】“凄美”“怜爱”表述错误，上阙的嫦娥形象是词人的想象之笔，打上了词人强烈的主观色彩，此处嫦娥的形象应该是“兴高采烈”“光彩照人”的，能激发人的兴致的“乐景”。）
4.【答案】示例：
（1）赞同。①景象特点相近：苏词选用 “乱石”“惊涛”“千堆雪”等磅礴之景，描绘了雄阔的古战场，黄词选用“秋空”“万里青天”等阔大的意象，描绘明净、壮阔的秋景。②情感相近：两人虽同遭贬谪，但能以乐观的精神面对人生的不如意，两首词都流露出了豪迈乐观的情感。
（2）不赞同。①题材不同：苏词为怀古词，描写赤壁古战场上的人和事，黄词为即景抒情词，描写了雨后新晴，赏月喝酒的聚会之事。②情感不同：豪迈乐观情感中，苏词还借古抒怀，寄寓了人生短促、不能及时建功立业的苦闷。