福建省漳州市华侨中学2024-2025学年九年级上学期第一次月考历史试卷(无答案)

这是一份福建省漳州市华侨中学2024-2025学年九年级上学期第一次月考历史试卷(无答案)，共6页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
（满分：100分；完卷时间：60分钟：考试形式：闭卷）
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一、选择题：本题共26小题，每小题2分，共52分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.图1所示墓穴壁画描给了古埃及人的社会经济生活。它属于（ ）
图1
A.实物史料 B.口述史料
C.文献史料 D.二手史料
2.卢克索神庙是埃及人祭祀阿蒙神的场所，法老被认为是“神之子”。大臣见国王时，要匍匐在地上，吻国王脚下的土地。这表明法老维护统治的奥秘是（ ）
A.推崇君权神授 B.严守宗教礼仪
C.重视大臣建议 D.大力兴建神庙
3.《中华人民共和国民法典》被称为“社会生活的百科全书”，是新中国第一部以法典命名的法律。那么迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典诞生于（ ）
4.《梨俱吠陀》记载：“当他们分割普鲁沙时，……其口为婆罗门，由其双臂造成罗惹尼耶（刹帝利），其双腿变成吠舍，从其双脚生出首陀罗。”这反映古印度（ ）
A.社会等级森严 B.人类产生方式
C.奴隶制度发达 D.佛教传播广泛
5.希腊城邦的一个特征是“小国寡民”，多数城邦都是弹丸小邦，人口不过1万，最大的城邦斯巴达，其面积也仅有8400平方公里，人口约40万。这可以用来说明古希腊地区（ ）
A.战争频繁发生的原因 B.等级森严的现实基础
C.民主政治实行的条件 D.城市自治的发展方向
6.历史学家布恩认为亚历山大的扩张“用最迅速最深入的方式将希腊文化注到亚洲”，而“东方的影响也以席卷一切之势涌入西方”。该观点反映出亚历山大帝国（ ）
A.给东方带来巨大灾难 B.加速了东西方政体的结合
C.打通了亚欧商贸通道 D.促进了东西方文化的交汇
7.罗马共和国初期，平民与贵族之间的矛盾更加尖锐，土地问题和债务问题愈加突出，平民为了争取充分的政治权利展开了激烈的斗争。为此，罗马（ ）
A.设立元老院 B.设立保民官
C.首创元首制 D.推行万民法
8.历史结论是人们对历史现象或历史事件作出的主观认识。以下选项中，属于历史结论的是（ ）
A.罗马共和国设置两名执政官主持日常政治事务
B.《十二铜表法》在一定程度上维护平民的利益
C.屋大维首创“元首制”，掌握着最高统治实权
D.公元2世纪，罗马的疆域包括整个地中海地区
9.图2所示体现了古罗马（ ）
图2
A.独特的审美追求 B.崇高的女性地位
C.朴素的哲学思想 D.理性的法治传统
10.19世纪70年代初，德国考古学家施里曼通过田野考古，证实了《荷马史诗》中特洛伊和迈锡尼古国的存在。这说明《荷马史诗》（ ）
A.体现了古埃及的文学遗产
B.反映了古希腊的哲学成就
C.蕴含古希腊真实历史信息
D.奠定古埃及建筑学的基础
11.如果组织学生开展以“希腊一一西方文明的源头”为主题的研学活动，应首选（ ）
图3
A.胡夫金字塔 B.帕特农神庙遗址
C.罗马大竞技场遗址 D.楔形文字
12.公元前45年，“儒略历已开始在罗马使用。经学者考证“儒略历”是在古埃及“太阳历”的基础上编制的。这反映了古代世界不同区域文明间的（ ）
A.传播与吸纳 B.封闭与隔绝 C.征服与扩张 D.保守与滞后
13.某同学制作了图4的表格，与表格内容有关联的是（ ）
图4
A.西罗马帝国 B.拜占庭帝国
C.法兰克王国 D.查理曼帝国
14.图5是欧洲中世纪庄园领地结构示意图。对该示意图解读最准确的是（ ）
图5
A.领主可随意没收佃户土地 B.份地是领主主要生活来源
C.庄园法庭有专门工作人员 D.佃户义务耕种领主自营地
15.1287年，西欧某庄园领主将一名农奴带到庄园法庭，指控他装病拒服劳役，但农奴不承认。法庭调查后证实，领主伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款。据此可知，庄园法庭（ ）
A.危及了领主人身安全 B.扩大了城市的自主权
C.加速了市民阶层形成 D.有利于维护庄园秩序
16.观察图6可知，这些中世纪城市的相似之处是（ ）
图6
A.交通便利 B.文化繁荣
C.社会稳定 D.经济发达
17.12世纪初，伦敦市民每年向王室缴纳300税金，以此获得国王对市民自选市长和市政官的许可。材料反映出中世纪欧洲（ ）
A.封君封臣制度逐步形成 B.国家税收主要来源于城市
C.城市获得了部分自治权 D.市民以暴力方式反抗贵族
18.西欧中世纪的大学，教师有权利竞选校长或院长，很多学生来自市民或农民家庭，而不是来自贵族家庭。这表明当时西欧社会（ ）
A.市民阶层掌握政权 B.不同阶层和谐共处
C.教会权力趋于瓦解 D.权利平等思想萌发
19.“《查士丁尼法典》无疑是罗马法集大成的集中表现，也是罗马法发展到完备、成熟阶段的标志性成就”。材料叙述了《查士丁尼法典》的（ ）
A.编篡背景 B.适用范围 C.具体内容 D.历史地位
20.图7是土耳其影片《征服1453》的海报，海报里的攻城战画面表现了（ ）
图7
A.西罗马帝国灭亡 B.拜占庭帝国灭亡
C.阿拉伯帝国灭亡 D.罗马帝国的灭亡
21.据图8可知，“?”处填入的应是（ ）
A.阿拉伯文化 B.儒家文化
C.拜占庭文化 D.印度文化
22.646年，日本孝德天皇颁布改新诏书：贵族的私有土地和部民收归国有，世袭特权废除，各级官吏由国家任免。这些举措旨在（ ）
A.减轻农民负担 B.提高部民地位
C.加强中央集权 D.削减财政开支
23.“帝国版图内的居民经过长期融合，逐步形成了统一的阿拉伯民族，他们有共同的语言，共同的文字，统一的宗教信仰。”“统一的宗教”是（ ）
A.佛教 B.基督教
C.道教 D.伊斯兰教
24.哈里发命令被占领地区的居民改变他们原来的宗教信仰，接受新的宗教信仰，并摧毁了被征服的各民族的文化和风俗习惯。阿拉伯帝国此举的根本目的是（ ）
A.以文化征服达到巩固统治的目的
B.促进东西方文化的交融
C.以殖民扩张扩大帝国的统治区域
D.推动基督教的广泛传播
25.1245年的一项调查发现，在约克郡的卡瑟比，农奴不用给领主干活，而是用一笔固定的租金把庄园从领主手里租下来。这反映了西欧（ ）
A.出现新的生产和经营方式 B.加强对农奴的剥削和压迫
C.使用货币捐税及赎买劳役 D.推动庄园的产品走向市场
26.这场长达三个多世纪的“新文化运动”以诗作、画作等来宣扬人性、反对教会“神权至上”，冲击了封建社会和制度，为欧洲迈入“新时期”奠定基础。该“新文化运动”是（ ）
A.大学兴起 B.文艺复兴
C.宗教改革 D.启蒙运动
二、非选择题：本题有4小题，共48分。
27.阅读材料，完成下列要求。（10分）
材料：东西方之间文明的交往很早就已发生。通过商人、使节、游历者、文人学者的来往，各地的文明发生了直接或间接的传播与交流……但和平交往并非是人类相处的唯一方式。在古代战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。 ——华师版《历史九年级上册》
（1）根据材料，列举东西方的代表性文明各一例。（4分）
（2）你是否同意材料中“古代战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具”这一观点？根据材料并结合所学知识，简要说明理由。（6分）
28.阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一：中世纪早期，农奴制度促进了西欧主要农业组织形式——采邑的发展。采邑是大型庄园，包括土地、草场等，以及束缚在土地上的农奴。由于地区性国家建立了越来越有效的政治组织，地方上的封君和封臣管理着政治和军事事务，这一体系一般被历史学家称为封建制度。
——据［美］杰里·本特利等《简明新全球史》
材料二：13世纪的欧洲处于变革的阵痛之中，在经济上变得越来越商业化和工业化。工商业的兴起促进了城市生活的产生，新的城市生活又使中世纪社会产生了市民阶级，市民阶级公开提出政治代表权和在法律面前平等的要求。这些经济社会变革深刻地改变了欧洲的经济社会环境和社会结构。
——据［美］唐姆斯·W·汤普逊《中世纪晚期欧洲经济社会史》
（1）根据材料一-，概括西欧封建社会的主要特征。（4分）
（2）根据材料二，归纳13世纪欧洲“经济社会变革”的表现，并结合所学知识分析这些变革产生的影响。（6分）
（3）综合上述材料，归纳从西欧中世纪发展历程中得出的规律性认识。（2分）
29.阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一：从《汉谟拉比法典》中可知，古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。奴隶制度在古巴比伦相当发达……法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。
——摘编自统编版教科书《世界历史》九年级上册
材料二：
“图9“通途” 图10雅典居民比例
材料三：以《罗马民法大全》为代表的罗马法恰好是一种完整体现简单商品生产的法，它对商品生产的各种法律关系，例如所有权、债权和契约等，都作了极为详尽的规定。因此，这种法律正好符合促进新兴资本主义形成和巩固的历史要求。15-16世纪，西欧各国普遍出现了“采用罗马法”的热潮。
——摘编自李雅书、杨共乐《古代罗马史》
（1）根据材料一，概括古巴比伦社会的特点。（4分）
（2）结合材料二并结合所学知识，简述“雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治”这句话的历史内涵。（4分）
（3）根据材料三并结合所学知识，指出罗马法制建设第一步的法律成果，归纳15-16世纪西欧各国出现“采用罗马法”热潮的原因。（4分）
（4）综合上述材料，谈谈你对民主法制建设的看法。（2分）
30.图片是触摸历史脉搏的媒介。阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
阅读以上材料，选择图11至图14中的两个历史现象或事件（写出两幅图片的序号即可），确定观点，并结合材料和所学世界史知识加以论述。（12分）（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。）时间
事件
481年
由克洛维建立
511年
版图延伸至高卢南部，及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区
537年
领土延伸至地中海北岸