小学语文统编版（2024）四年级上册麻雀教学演示ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）四年级上册麻雀教学演示ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了近义词，反义词，刚出生不久，掉下来，不会飞，非常弱小等内容，欢迎下载使用。
当麻雀与猎狗相遇时，会发生怎样的故事呢？
伊凡·谢尔盖耶维奇·屠格涅夫（1818-1883），19世纪俄国批判现实主义作家。 成名作《猎人笔记》，他的作品极大俄国文学宝库，为俄国文学的发展做出了巨大的贡献。
1.正确、流利、有感情地朗读课文，结合文本理解“庞大”“无可奈何 ”等词语。  2.联系上下文，通过品读重点词句体会老麻雀的爱子之情，感受母爱的无私伟大。  3.通过品读重点词句体会老麻雀的爱子之情，感受母爱的无私伟大。
嗅 奈 煞 拯 嘶 哑 庞
xiù nài shā zhěng sī yǎ páng
这里树木茂盛，树荫（yīn）下面很荫（yìn）凉。
他和夫人煞（shà）费苦心编写的这部书今天煞（shā）笔了。
很大。本文是就猎狗的身躯同麻雀相比较而言。
庞大——巨大 摇撼——摇晃 锋利——锐利绝望——失望 拯救——挽救 掩护——保护无可奈何——束手无策
猛烈——柔和 绝望——希望 紧张——轻松掩护——暴露 强大——弱小 危险——安全庞大——渺小 后退——前进
第一部分（1—3自然段）：“我”打猎归来途中，看到一只从巢里掉下来的小麻雀。第二部分（4—5自然段）：老麻雀在庞然大物——猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀。第三部分（6—7自然段）：小麻雀得救了，“我”带走了猎狗。
2.思考：这小小的麻雀究竟发生了一个怎样的故事？
（猎狗想吃掉小麻雀，老麻雀奋不顾身地保护小麻雀）
1.请同学们自读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
3.这篇文章是按照什么顺序写的？
我打猎回来，走在林荫路上。猎狗跑在我的前面。 突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。
突然：表示发生得很急促，渲染紧张气氛。
我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈（nài）何地拍打着小翅膀。
这句话运用了什么描写？小麻雀的状态是怎样的？
这是对小麻雀的神态、动作描写，“呆呆”“无可奈何”表现了小麻雀的孤独无助。
它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 　　老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
小麻雀遇到了什么危险？哪些词表现了这些危险？
危险：猎狗想吃掉它。表现在：“猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿”
一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
具体写出老麻雀的动作、神态、叫声，比喻的修辞手法使描写更生动、具体。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
这种强大的力量是什么？
这种“强大的力量”就是母爱的力量，老麻雀所表现的正是这种令人钦佩的伟大情感。
文中的小麻雀是以什么形象出现的？ 文中通过外貌、动作和神态描写写了一只弱小、可怜、无助的小麻雀。
作者按照事情发展的顺序描述老麻雀、小麻雀和猎狗之间发生的事，这样写有什么好处呢？
按照事情发展的顺序写，有助于把整件事的来龙去脉交代清楚。
小麻雀→弱小无助 老麻雀→拼死搏斗 麻雀 伟大的母爱 猎狗→后退 “我”→感动