辽宁省辽阳市灯塔市2024--2025学年九年级上学期10月月考化学试题

这是一份辽宁省辽阳市灯塔市2024--2025学年九年级上学期10月月考化学试题，共8页。试卷主要包含了答题前，考生须用0，2mm的细铁丝等内容，欢迎下载使用。
注意事项:
1.答题前，考生须用0.5mm黑色字迹的签字笔在本试题卷规定位置填写自己的姓名、准考证号；
2.考生须在答题卡上作答，不能在本试题卷上作答，答在本试题卷上无效；
3.考试结束，将答题卡交回，进行统一评卷；
第一部分：选择题（共10分）
（本部分共包括10道小题，每小题1分。每小题只有1个正确选项）
1．下列诗句中都包含有物质的变化，其中一个与其他三个有所区别，该诗句是（ ）
A．北国风光，千里冰封，万里雪飘
B．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲
C．敲成玉磐穿林响，忽作玻璃碎地声
D．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川
2．做化学实验要养成良好的习惯。如图所示是做完实验后各仪器放置的状态，其中正确的是（ ）
A．B．
C．D．
3．下列物质不属于“城市空气质量日报”报道的是（ ）
A．二氧化硫B．二氧化氮
C．二氧化碳D．可吸入颗粒物
4．酒精灯是实验室常用的热源，下列酒精灯的使用正确的是（ ）
A．B．
C．D．
5．下列物质属于纯净物的是（ ）
A．洁净的空气B．过氧化氢溶液
C．雪碧饮料D．冰水混合物
6．现在不少博物馆采用“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物。将文物置于该机器内，三天后氮气浓度可达99.99%；在氮气氛围中密闭三天左右，好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭。下列有关氮气说法错误的是（ ）
A．氮气是一种有毒气体
B．氮气不能供给呼吸
C．通常情况下氮气的化学性质不活泼
D．高浓度氮气可抑制菌类的生长
7．下列有关药品取用的做法中，正确的是（ ）
A．小美同学将取出后未用完的红磷放回原瓶
B．小丽同学将鼻孔凑到容器口去闻药品的气味
C．小欢同学品尝了实验室中贴有“蔗糖”标签的药品，表示味道很甜
D．某液体药品的用量未指明，小乐同学取了1～2mL该药品加入反应容器中
8．某同学制取氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（ ）
①没有给试管均匀预热
②试管外壁潮湿
③试管口没有略向下倾斜
④忘了加催化剂
⑤收集完氧气先撤酒精灯
⑥集气瓶中水未灌满
A．全部B．除④外C．除⑥外D．①②③⑤
9．我国生态环境部发布2024年六五环境日主题——“全面推进美丽中国建设”。下列做法与该主题相符的是（ ）
A．露天焚烧垃圾B．使用共享单车出行
C．废旧电池随意丢弃D．提倡使用一次性餐具
10．利用如图所示装置进行“硫燃烧”实验，探究硫分别在空气和氧气中燃烧的现象，下列说法错误的是（ ）
A．实验开始时应先点燃酒精灯①，然后用气囊鼓入空气，再点燃酒精灯②
B．实验过程中观察到硫粉熔化，燃烧，火焰由淡蓝色变为明亮的蓝紫色
C．该实验装置的优点之一是在同一装置可观察氧气浓度对反应剧烈程度的影响
D．烧杯中水的作用是吸收尾气中的SO2，防止污染空气
第二部分：非选择题（共40分）
（本部分共包括4道小题，每空1分。）
11.（7分)化学变化中通常有明显现象，如有气泡产生。有气体产生变化一定是化学变化吗？化学兴趣小组展开了探究。
【提出问题】有气体产生的变化都是化学变化吗？
【猜想假设】
（1）猜想1：一定是化学变化；猜想2： ；
【实验探究】
（2）完成填空：
【实验结论】
（3）猜想 （填“一”或“二”）正确；
【实验拓展】
（4）实验一中玻璃片的作用是 。
12（10分)．我国正式启动全国科技工作者主题活动，加强社会热点问题的科普宣传，开展多种形式的科普活动。诮回答下列科普活动模拟实验中的有关问题：
（1）要防止实验室意外事故的发生。倾倒液体药品时，瓶塞要 在桌面上。
（2）实验结束后仪器的摆放或处理方式正确的是 （填字母）。
（3）用试管加热时，夹持试管使用 。用酒精灯火焰的_______焰给试管内的液体加热，其理由是 。
（4）试管是实验室最常见的仪器，如图2所示，在不同的化学实验中试管口的朝向不同。
①向试管中加入块状固体时，试管口朝向为应先如图 （填字母，下同），最后如图 。
②给试管中的固体加热时，试管口朝向如图D，是为了 。
③在实验中应注意节约药品。如果没有说明用量，一般应该按照最少量取用。液体取用 ；固体只需 即可。
13.（12分)实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量实验的三套装置图，结合图示回答有关问题。

= 1 \* ROMAN \* MERGEFORMAT I.(1)按装置一所示进行实验，红磷在集气瓶内燃烧时，如果止水夹未夹紧（烧杯中的导气管一直浸在水中），会导致测定结果 (填“偏小”、“不变”或“偏大”)。若将红磷换成木炭，实验不能达到目的，原因是 (用化学文字表达式回答)。
(2)用装置二进行实验，得到如下实验数据，完成下表
装置二和装置三中气球的作用是 ,但气球的位置不同， (填“装置二”或“装置三”)更合理，理由是 。
若用装置二实验测得的结果偏小，可能的原因有哪些？（写两点）
、 。
= 2 \* ROMAN \* MERGEFORMAT II.空气是一种复杂的混合物，根据下列现象说明空气中存在着某种气体物质，请将该物质写在题后.
(1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有 ；
(2)石灰水长期露置在空气中，瓶壁和石灰水底部均出现白色固体物质，说明空气中含有 ；
(3)夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有 ；
(4)空气是制造氮肥的重要原料，说明空气中含有 。
14．（11分)同学们在学习完氧气的性质后，知道了“氧气能使带火星的木条复燃”，在此基础上，同学们提出了以下问题，并逐一进行了探究。
（1）【问题一】带火星的木条复燃能否证明氧气是纯氧？
【进行实验】同学们用数字化实验探测仪进行实验（如图），并获得了一系列数据。
【收集证据】③号集气瓶内的氧气浓度可能是 。
【实验结论】 。
【反思与评价】分析以上数据可知欲收集一瓶较为纯净的氧气最好的收集方法是 。
（2）【问题二】铁丝在氧气中的燃烧与氧气浓度和铁丝粗细有关系吗？
【收集证据】⑤号实验中细铁丝燃烧的较完整实验现象是 。
【实验解释】有关反应的文字表达式是 ，实验操作中，在集气瓶底部放少量水或 ，目的是 。
【实验结论】在相同条件下，氧气浓度越 ，铁丝燃烧越剧烈。铁丝越细，燃烧越 。
【表达与交流】在完成铁丝燃烧的实验时，为保证实验成功需注意的一项实验操作是 。
实验现象
实验分析
实验一：水的沸腾
水沸腾变成水蒸气，玻璃片上有 。
水沸腾没有产生新物质，属于 变化。
实验二：石灰石与盐酸反应
颗状石灰石表面有气泡产生，且石灰石变小，烧杯中澄清石灰水 。
石灰石与盐酸反应产生了新物质，属于 变化。
硬质玻璃的
体 积
反应前注射器中空气
体积
反应后注射器中气体
体积
实验测得空气中氧气的
体积分数
25mL
15mL
9mL
① .
集气瓶编号
①
②
③
④
⑤
氧气浓度（体积分数）
25%
35%
...
55%
65%
带火星木条情况
微亮
亮
很亮
复燃
复燃
实验编号
①
②
③
④
⑤
氧气浓度（体积分数）
34%
47%
60%
73%
86%
直径0.2mm的细铁丝
不燃烧
稍有燃烧
剧烈燃烧
剧烈燃烧
剧烈燃烧
直径0.5mm的粗铁丝
不燃烧
不燃烧
不燃烧
稍有燃烧
剧烈燃烧
化学参考答案
（此答案仅供参考，学生答题合理即可给分）
第一部分：选择题（共10分）
1.B 2. D 3.C 4.C 5.D 6.A 7.D 8.D 9.B10.A
第二部分：非选择题（共40分）
（7分）
（1）不一定是化学变化；
（2）水雾；物理；变浑浊；化学；
（3）二；
（4）使水蒸气液化，以便观察实验现象。
12、（10分）
（1）倒放；
（2）C；
（3）试管夹；外 ；外焰温度最高；
（4）①B；A；
②防止冷凝水倒流，引起热的试管炸裂；
③1～2mL；铺满试管底部。
13、（12分）
= 1 \* ROMAN \* MERGEFORMAT I（1） 偏大 。 碳 + 氧气 二氧化碳 。
① 15% ， 调节压强 ，
装置三 ， 装置三能使气体经过红磷，反应更充分 。
红磷量不足，没有将氧气消耗尽 ， 装置漏气 。
= 2 \* ROMAN \* MERGEFORMAT II. = 1 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑴ 氧气 = 2 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑵ 二氧化碳 = 3 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑶ 水蒸气 = 4 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑷ 氮气
14、（11分）
（1）【收集证据】45%；
【实验结论】带火星的木条复燃不能证明氧气是纯氧；
【反思与评价】排水法；
（2）【收集证据】剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体；
【实验解释】铁+氧气四氧化三铁；细沙；防止炽热生成物溅落下来，炸裂瓶底；
【实验结论】大；剧烈；
【表达与交流】除去铁锈；