初中历史人教版（2024）七年级下册第12课 宋元时期的都市和文化集体备课课件ppt

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通过了解宋元时期丰富多彩的社会生活及文化，认识到经济发展、商业繁荣是社会生活丰富多彩的基础，一定时期的文化是一定时期政治经济的反映。 重点：宋元时期大都市生活的丰富多彩；宋词元曲与《资治通鉴》。 难点：宋元时期社会生活的丰富多彩、文化发展与社会经济之间的关系。 ①城市经济的日趋繁荣；②市民阶级的不断壮大。
知识点一、繁华的都市生活北宋的开封(大相国寺)、南宋的临安、元朝的大都，都是当时世界上著名的大都市。1.瓦子：随着城市的繁荣，宋代的市民阶层不断壮大，市民文化生活丰富起来。开封城内的娱乐兼营商业的场所叫“瓦子”，瓦子中圈出专供演出的圈子叫“勾栏”。2.杂剧：宋元时期戏剧表演的主要形式是杂剧，包含说唱、杂技、歌舞、傀儡等技艺在内。①形成于宋代；②元建立后，盛行于元大都为中心的北方；③元朝统一后，元杂剧传入南方。3.节日：今天的传统节日如春节、元宵节、中秋节等，在宋代就有了。宋代称春节为元旦(年节，新年)。
逛瓦子看杂剧游繁华都市 划旱船赛龙舟过传统佳节
我们一起穿越到北宋的开封府，去亲身体验和感受宋朝大都市的繁华和市民丰富多彩的生活。
我要去开封最为繁华的地方，谁能给我推荐一个场所呢？
女孩子们喜欢逛街，她们可以去哪？观察下面的这幅图，说一说你看到了什么 ？
瓦子：娱乐兼营商业的地方
勾栏:瓦子中圈出专供演出的地方
知识点二、宋词和元曲宋词1.兴起发展：词在唐朝时已经出现，经五代到两宋，成为宋代主要的文学形式之一。2.定义和特点：词是一种新体诗歌，句子有长有短，也称长短句，便于歌唱。每首词依据乐谱的要求，有一定的格式，即词牌，如《念奴娇》《满江红》《蝶恋花》等。3.内容：开始多描写女性伤离怨别的心境或花前月下的景色，到宋代变化较大，风格多样，内容广泛。苏轼：北宋文学家，①改进了词的创作，②扩大了词的境界，③提高了词的格调。词风豪迈而飘逸，把写景、抒情和议论结合在一起，收到引人入胜、激发情感的艺术效果。李清照：两宋时期女词人，词风委婉、细腻、清秀。以北宋灭亡为界，前期描写真挚的夫妇情感，后期反映战乱带来的灾难，抒写深沉的忧患情怀。辛弃疾：南宋人，词风豪放，具有报国情怀，①使词境变得更为雄奇阔大，②抒情、写景、叙事、议论，气势磅礴，震撼人心，进一步提高了词的社会功能和在文学史上的地位。（二）、元曲组成：包括散曲、杂剧和南戏等。把音乐、歌舞、动作、念白融合在一起，成为一种综合性的艺术。关汉卿：金末元初，元代最优秀的杂剧作家，代表作是悲剧《窦娥冤》。元曲四大家：关汉卿、马致远、郑光祖、白朴，在明代以后被誉为“元曲四大家”(王实甫与之齐名)。
河南禹州宋代墓葬的歌舞散乐壁画
杂剧包含了说唱、杂技、歌舞、傀儡等技艺在内，元朝建立后，由北向南兴盛起来，深受广大民众的喜爱。它也是元曲的一部分。
在北宋我们可以过哪些传统节日？你能说说这些节日的风俗吗？
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
明月几时有，把酒问青天。
灯火家家有，笙歌处处楼。
粽包分两髻，艾束著危冠。
有感情地朗读以下两首词，品味它们在词句中所表现出来的不同风格，小组内选出朗诵最好的同学，在班内展示。
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。 遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。 故国神游，多情应笑我，早生华发， 人生如梦，一尊还酹江月。
苏轼《念奴娇 • 赤壁怀古》
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。