山东省聊城市第二中学2024-2025学年高一上学期第一次月考语文试题

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【1题详解】C．“《左传》也正是借助‘闲笔’才显示出其在文学史上的思想跨越和艺术进步”错误，原文说“‘闲笔’比‘正笔’更突显了《左传》在文学史上的思想跨越和艺术进步”并不意味着“借助‘闲笔’才显示出其在文学史上的思想跨越和艺术进步”。故选C。
【2题详解】B．“主要是为了证明‘闲笔’写出了春秋人的精神世界这一观点”错误。文中举晋人张骼、辅跞坐在战车上一面弹琴一面冲入楚军阵营的例子为了证明“春秋人对优游闲暇从容不迫的审美精神有特别的喜爱”。故选B。
【3题详解】A.“‘闲笔’比‘正笔’有更高的艺术成就”在文中没有依据。原文只是说“‘闲笔’比‘正笔’更突显了《左传》在文学史上的思想跨越和艺术进步”，并不能说“闲笔”比“正笔”具有更高的艺术成就；
C．“钱锺书‘一饭之恩仇’的观点就是据此提出的”错误，原文说“钱锺书《管锥编》有‘一饭之恩仇’的论述……《左传》中有很多这样的事件记载”，不能证明钱锺书的观点是根据《左传》提出的；
D．“小事件能够直接改变国家的政治走向”说法错误，由原文可见小事件为政治走向的改变作铺垫，或者说小事件常常成为政治走向改变的最初诱因。故选B。
4. B 5. C
6. （1）陈师曾在中国绘画艺术方面贡献巨大、影响深远，价值不朽。（2）“不朽”的表现：①画技高超自成一格。②坚守文人画传统。③拓荒中国漫画。④在艺术理论方面有大贡献。⑤指点引领齐白石。
【4题详解】B.“是对前辈画家作品临摹”错误，结合文本内容“《松树凌霄图》是陈师曾47岁时的作品，虽然是仿前辈画家笔意，却是大家的手笔”分析可知，只是“仿前辈画家笔意”，不是“对前辈画家作品的摹绘”。故选B。
5题详解】A.“此画因为题跋占据重要位置，内容涉及佛教，才让人感受到画外之意”说法不准确，人感受到画外之意，不只是因为题跋占据重要位置，内容涉及佛教，还和人们自身有关。人们不能只在画中考究艺术上之工夫，要有于画外看出许多文人之感想的意识。
B.“认为文人画不需要讲究绘画技巧”于文无据。根据文章第二段，其原因主要是“没有真正意义上的文人”。
D.“陈师曾是民国初年画坛领袖”的说法有误，原文为“民国初年北京画坛领袖”；“现代美术界具有艺术天才、高人格、不朽价值的第一人”是梁启超的看法。故选C。
【6题详解】答题时注意审清题干，然后锁定区位，概括文意作答。“朽者不朽”，结合文本内容“1923年9月，陈师曾为奔母丧回南京，不幸染病逝世，终年仅47岁。天妒英才，这样一位既有艺术天赋又满腹经纶的旷世奇才没有到达艺术的最高峰就离世了”，注释内容“陈师曾(1876—1923年)，号朽道人”分析可知，陈师曾号朽道人，英年早逝，但他在中国绘画艺术方面贡献巨大、影响深远，价值不朽。
概括陈师曾的“不朽”的体现，结合文本内容分析。结合“在中国传统绘画的创作上，他前承吴昌硕，下启齐白石。他的绘画题材广泛，山水、花鸟、人物、风俗等皆有涉及”分析，画技高超，是山水、人物、花鸟画大家；结合“他通晓中西绘画的原理，主张中国画革新，但并不附和‘西洋画科学，中国画不科学’的肤浅论调，坚决捍卫文人画传统，在坚守文人画这片土地上做出了重大贡献”分析可知，革新文人画，坚守中国文人画这片土地并有所成就；结合“陈师曾不仅仅是山水、人物、花鸟画的大家，而且是中国漫画的拓荒者”分析可知，拓荒中国漫画；结合“陈师曾在理论方面也有重大贡献。除了《中国绘画史》等专著外，他还写有重要的文论，如《中国画是进步的》《文人画之价值》”分析可知，在艺术理论方面有重大贡献；结合“他还是齐白石的伯乐和大贵人。可以说，如果没有陈师曾的推荐和引领，也许中国近代美术史得重新书写。陈师曾对齐白石的艺术创作影响很大，甚至直接影响到他艺术风格的形成”分析可知，指点提携齐白石，对齐白石的艺术创作影响很大，甚至直接影响到他艺术风格的形成。
7．CDF 8．D 9．C
10．（1）张浚用使心意正直诚恳的学问（即儒家中庸之学）勉励他，杨万里(立志)一生都服从他的教诲，于是把书斋命名为“诚斋”。
（2）一旦履行职务遇到危机，懊悔怎么来得及？与其懊悔来不及，不如推辞而不担此重任。
11．①孝宗命太子参与政务，他上疏力谏，劝阻太子；②韩侂胄掌权时，他宁可丢官也不为其作记；③韩侂胄用兵时，他写文痛骂。
【解析】
7．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：韩侂冑当政后，想网罗四方知名人士为他的羽翼，他曾经修筑南园，让杨万里作记，答应日后请他任中书、门下省的高位。
“韩侂胄用事”句意完整，应在其后断开，且“欲”意思是“想要”，后面要跟想要做的事情。“尝筑”的宾语是“南园”，宾语后断开。
故选CDF。
8．本题考查学生了解并掌握古代文化常识的能力。
D.“朝廷……给予……褒扬……如陶渊明谥号‘靖节’”错误。谥号有褒有贬，有平谥；陶渊明“靖节”非朝廷给予，而是私谥。
故选D。
9．本题考查学生概括和分析文章内容的能力。
C.“……因此得到太子深深的敬重”错误，结合原文“他日读《陆宣公奏议》等书，皆随事规警，太子深敬之”可知，太子敬重他是因为他能根据书中的事实联系实际对太子规劝和告诫，而不是因为他慧眼识珠，举荐的人才都得到了提拔。
故选C。
10．本题考查学生理解并翻译文言句子的能力。
（1）“浚勉以正心诚意之学”，状语后置句；“服其教”，服从他的教诲；“名”，命名。
（2）“一”， 一旦；“孰若”， 不如，哪里比得上；“居”，担任。
11．本题考查学生分析和概括文章内容的能力。
依据“会高宗崩，孝宗欲行三年丧，创议事堂，命皇太子参决庶务。万里上疏力谏，且上太子书，言……”可概括为：孝宗命太子参与政务，他上疏力谏，劝阻太子；
依据“韩侂胄用事，欲网罗四方知名士相羽翼，尝筑南园，属万里为之记，许以掖垣。万里曰：‘官可弃，记不可作也。’”可概括为：韩侂胄掌权时，他宁可丢官也不为其作记；
依据“忽族子自外至，遽言侂胄用兵事。万里恸哭失声，亟呼纸书曰：‘韩侂胄奸臣，专权无上，动兵残民，谋危社稷，吾头颅如许，报国无路，惟有孤愤。’”可概括为：韩侂胄用兵时，他写文痛骂。
参考译文：
杨万里字廷秀，吉州吉水人。他考取宋高宗绍兴二十四年进士，任赣州司户官，又调任永州零陵县做县丞。这时张浚被贬谪到永州，关闭大门，谢绝来客，杨万里三次拜访都没有见到，便写了一封信极力请求，张浚才见他。张浚用使心意正直诚恳的学问（即儒家中庸之学）勉励他，杨万里(立志)一生都服从他的教诲，于是把书斋命名为“诚斋”。张浚入朝做宰相，将杨万里推荐给朝廷。杨万里被升任为临安府教授，还没有赴任，父亲去世，他在家守丧。后改任隆兴府奉新县知县，他阻止催讨赋税的官吏下乡扰民，有逃避赋税的老百姓只把他们的名字张贴在集市中，老百姓就高兴地纷纷前往缴税，不扰民赋税就交清了，县里因而治理得很好。恰逢陈俊卿、虞允文做宰相，两人共同举荐杨万里，杨万里被征召为国子博士。不久提举广东常平茶盐。盗贼沈师进犯南粤，杨万里亲自率兵讨平，宋孝宗称他为“仁者之勇”，于是有了重用杨万里的想法，提升他为提点刑狱。杨万里请求在潮、惠二州的外围修筑寨堡，潮州用来震慑盗贼的巢穴，惠州用来扼住盗贼的道路。但不久杨万里因母丧离职。太子东宫缺少讲官，皇帝亲自提拔杨万里为侍读。有一天太子读《陆宣公奏议》等书，杨万里都根据书中的事实联系实际对太子规劝和告诫，太子深深地敬重他。这时王淮做宰相，有一天王淮问杨万里：“宰相最先办的应是什么事情？”杨万里回答说：“人才。”王淮又问：“哪些人是人才呢？”杨万里就写上朱熹、袁枢等六十人的名字献上去，王淮陆续将这些人擢用。赶上高宗驾崩，孝宗想要执行三年守丧的制度，创建议事堂，命令皇太子参与决定各种政务。杨万里上奏章极力劝谏，又上书太子，说：“天无二日，民无二王。一旦履行职务遇到危机，懊悔怎么来得及？与其懊悔来不及，不如推辞而不担此重任。希望殿下三番五次推辞，一定不居任。”太子为之恐惧。孝宗很不高兴，说：“杨万里把朕看成了什么样的皇帝！”因此杨万里以直秘阁出任筠州知州。宁宗即位，召杨万里赶赴朝廷，他辞却了。他以年老请求退休，进宝文阁待制，退休。嘉泰三年，皇帝下令进封他为宝谟阁直学士，赏赐衣带。孝宗起初喜爱他的才能，征求周必大的意见，周必大对杨万里没有好评，从此杨万里不再被重用。韩侂冑当政后，想网罗四方知名人士为他的羽翼，他曾经修筑南园，让杨万里作记，答应日后请他任中书、门下省的高位。杨万里说：“官可以不作，记却不可以写。”韩侂冑非常生气，便改命他人作记。韩侂胄专权僭越日益严重，杨万里心中忧愤，怏怏不乐，终于病倒了。家人知道他是忧虑国事，凡是和时政有关的事情都不告诉他。有一天宗族里有个年轻人忽然从外面回来了，仓促间说起韩侂胄用兵的事情。杨万里失声痛苦，急忙叫拿来纸笔写道：“韩侂胄是个奸臣，擅自专权，目无皇上，大动干戈，残害人民，阴谋危害国家，我空有这样的头颅，没有办法报效国家，只有愤愤不平！”又写下了十四个字告别妻子儿女，扔下笔就去世了。杨万里精通作诗，曾经著有《易传》流行于世。死后赐谥“文节”。
12．D
13．①在写景手法上，二者相同，都从视觉、听觉的角度（视听结合、动静结合、以动衬静也可）描写了景物。刘诗颈联从视觉角度描写“山影”，从听觉角度描写“钟声”。陶诗从视觉角度描写村落、炊烟，从听觉角度描写“狗吠”“鸡鸣”。
②在意境上，二者不同。刘诗颈联描写了山影投映溪水，随波暗涌，古寺钟声悠长，又随远烟逝去的幽暗空寂的意境。而陶诗描绘的是田园一种和平平静、恬静优美的意境。
12、D.“以空间为顺序”错。从日暮到天色越来越黯淡，雾霭茫茫，再写到月上西林，这是以时间为序，写了诗人一路所见之景。 故选D。
13、两首诗都采用了视觉、听觉的角度写景。“暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”，远处的邻村屋舍依稀可见，村落上方飘荡着袅袅炊烟，这是视觉所见；深深的街巷中传来了几声狗吠，桑树顶有雄鸡不停啼唤，这是听觉描写。而“山影暗随云水动，钟声潜入远烟微”，黯淡的山影随云、水而动，这是视觉描写；晚钟的声音悠远而渺茫，从茫茫雾霭中传来，这是听觉描写。
两诗在意境上有不同之处。“暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”，“暧暧”，是模糊不清样子，村落相隔很远，所以显得模糊，就像国画家画远景时，往往也是淡淡勾上几笔水墨一样。依依，形容炊烟轻柔而缓慢地向上飘升。这两句所描写的景致，给人以平静安详的感觉，好像这世界不受任何力量的干扰。“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”，一下子将这幅美好的田园画活起来了。它恰当地表现出农村的生活气息，又丝毫不破坏那一片和平的意境，没有喧嚣和烦躁之感。整个画面是一幅和平宁静、恬静优美的田园风光图。而“山影暗随云水动，钟声潜入远烟微”，描写暗淡的山影，悠长的钟声，以有声衬无声，描绘出傍晚时分山中的宁静寂廖，意境幽暗空寂。
14、（1） 杜鹃啼血猿哀鸣 风急天高猿啸哀
(2) 暧暧远人村依依墟里烟
(3)安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？
(4)云霞明灭或可睹，势拔五岳掩赤城。
15、(1)人生如梦一尊还酹江月
（2）金戈铁马 气吞万里如虎
（3）守着窗儿 独自怎生得黑
16、答案A 解析 讌:同“宴”。
17、答案B解析存:问候，探望。
18 .D
19、B.“对比天姥山的真实存在”错误。用瀛洲的神秘来反衬天姥山的神秘莫测。故选B。
20、A.“赤城是南方一座山城的名字”错误，“赤城”是山名，在今浙江天台北部。故选A。
21、B.“其消极颓废的态度，难免让人感受到一种消沉的情绪”错误，诗中确实流露了“逃避现实”的想法，略显“消极”，但是没有“颓废”和“消沉”的情绪。故选B。
22、D【详解】本题考查学生理解诗词中词语含义能力。理解诗词中词语含义和理解文言文词语含义一样，，一定要结合所要理解的词语所在的上下文，也就是具体语境进行。本题要求选出“下列加点词的解释有误的一项”，D项，“这次第，怎一个愁字了得”的意思是“这光景，用一个愁字又怎么能说的够”，所以“次第”的意思是“光景，情形”。故选D。
23．【答案】A【解析】本题考查学生对文言实词的理解与运用能力。A.快：畅快。故选A。
24．【答案】C【解析】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。C.信：随意。句意：她低着头随手连续地弹个不停。故选C。
25．【答案】B【解析】本题考查学生理解文言实词中古今异义的能力。A.“突出”，古义：突然冲出；今义：超出一般。B.冷落：古今意义相同，都是“冷清，不热闹”的意思；C.“整顿”，古义：整理，理一理，用在小方面；今义：使紊乱的变为整齐，使不健全的健全起来，用在大的方面。D.“明年”，古义：第二年，过去式；今义：今年的下一年，将来时。故选B。
26．【答案】B【解析】“拟人”应为“比喻”
27．【答案】D【解析】本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。D.“该句运用了反问和借代修辞手法将诗人的感情推向了高潮”中“反问”说法错误。应是设问。故选D。
28. C(C“樯橹”不是比喻，是借代的修辞手法）