广东省河源市2024年七年级上学期语文期中试卷【含参考答案】

这是一份广东省河源市2024年七年级上学期语文期中试卷【含参考答案】，共7页。试卷主要包含了积累运用，阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
1．默写古诗文。
（1） ，百草丰茂。 ，洪波涌起。(曹操《观沧海》)
（2）李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，体现作者对友人深切同情和关怀句子是“ ， ”。
（3）“乡土情结”是中华民族特有的文化现象。请写出《次北固山下》中游子思念故土、思念家乡的诗句“ ， ”。
（4）杜甫的《江南逢李龟年》中，表达出“同是天涯沦落人”的感慨的诗句是““ ， ”。
（5）默写李益的《夜上受降城闻笛》。
“ ， 。 ， ”。
2．根据拼音写出相应的词语。
（1）春天像jiàn zhuàng 的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
（2）我一下子理解了语言文字的à mì 了，知道“水”这个词就是指正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。
（3）这些词使整个世界在我面前变得huā tuán jǐn cù ，美不胜收。
3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．为了使学生学到更多的知识，李老师工作非常勤奋，常常废寝忘食。
B．只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优良的成绩。
C．我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族梦寐以求的伟大理想。
D．他操作计算机非常熟练，已经达到无所不为的程度。
4．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．能否更加有效地推动校园扫黑除恶工作，是实现平安校园的重要前提和保障。(去掉“能否”)
B．我们应提倡全民阅读，因为阅读是每一个公民应该享受并受到保护的最基本的。(句末加上“权利”)
C．港珠澳海湾隧道是首条采用超大直径盾构穿越复杂地层、综合难度最大的大直径盾构法海底隧道。(将“最大”改为“最强”)
D．近期，俄乌冲突导致的供应不确定性进一步加强欧洲能源困境，不过欧洲想在短期内摆脱对俄能源依赖并不现实。(将“加强”改为“加剧”)
2023年4月23日是世界读书日，七年级（1）班要举办以“读好书，与好书同行”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。
5．任务一：下图书法作品内容出自唐代韩愈的《古今贤文·劝学篇》，请同学们把它完整、准确地抄写在横线上，并标上标点符号。
6．任务二：活动开始，主持人请你从下列读书方法中选择一种推荐给大家，并简要解释。
朗读法 默读法 圈点法 略读法 精读法 勾画法
7．任务三：活动中，主持人向同学们作名著《朝花夕拾》的荐读演讲。下面是演讲稿的片段，请写出①和②的篇目的名称。
亲爱的同学们：《朝花夕拾》是一本值得一读的好书。我阅读其中的①知道了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事；阅读了②仿佛看到了人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物。
①《 》②《 》
8．任务四：《朝花夕拾》共十篇文章，可以分三类。请仿照第一类，写出第二类和第三类，每类要列举1篇文章。
①第一类：（童趣类。）如：《无常》《从百草园到三味》《五猖会》《琐记》等。
②第二：（ 类。）如：
③第三类：（ 类。）如：
二、阅读（41分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（选自《世说新语》）
【乙】
昔吴起①出，遇故人，而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早令人求故人故人来方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！
（选自《龙门子凝道记》）
【注释】①吴起：战国时著名的军事家。②俟：等待。③欤（yú）：句末语气词。
9．解释文中加点词语的意思。
①陈太丘与友期行 ②相委而去 ③友人惭
10．将下列语句翻译成现代汉语。
①日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
②元方入门不顾。
11．下列各组句子中，加点词语意思不同的一项是（ ）
A．期返而食/期日中
B．故人至暮不来/尊君在不
C．起不食待之/友人惭，下车引之
D．欲服三军/三军可夺帅也
12．请用“/”给文中画线的句子断句。
明日早令人求故人故人来方与之食
13．结合【甲】【乙】两文，说说陈元方与吴起在待人处事方面的异同点。
阅读下面的文字，完成下面小题。
①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
④这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。
⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。
⑥后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”
⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。
⑧这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
14．下列对文意的理解有误的一项是（ ）
A．《散步》的语言平易朴实，然而内涵丰富，耐人寻味，如同橄榄一般。
B．“小家伙突然叫起来：‘前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！’我们都笑了。”这两句话充满生活情趣，既表现了小家伙的天真、聪颖，又表现了家庭的幸福、温馨。
C．“我的母亲又熬过了一个严冬”，既写出了母亲忍受痛苦度过严冬的情景，又写出了“我”为母亲最终安然无恙而庆幸的心情。
D．“这一切都使人想着一样东西——生命”一句中破折号的作用是表示声音的延长。
15．赏析文章第④段画横线的句子。
16．“我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子……但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”说说你对这段话的理解。
阅读下面的文字，完成下面小题。
偶遇
①小城有家卖饰品的小店，店名极有意思，叫“偶遇”。小店开在一条古旧的街道上。店里卖的都是小饰品：精美的钥匙扣，拙朴的香水瓶，会唱歌的玻璃小人，五颜六色的发圈……每一样，都是精致小巧的。一间再普通不过的小屋，被装点得像童话。让人颇感意外的是，店主是个六十开外的老妇人，穿大红的衫，戴贝壳串成的手链，笑容灿烂，举手投足间，自有一段风情。年轻时，她迷恋小饰物，一直没有机会开这样的店。退休了，她重拾旧梦，天天守着一堆“宝贝”，把日子过得如花似玉。
②那条街道我不常去，自然不知道这间“偶遇”。那天突然撞见，欢喜莫名。这样的相遇，不约定，带来惊喜。后来的一些天，我脑子里不时会蹦出那家小店来，一屋的小饰品，丁丁当当，丁丁当当。与老妇人的优雅，竟十分的般配。我不由自主地微笑，岁月里，我们会渐渐老去，梦想却不会。
③也是这样的偶遇，在武汉。文友拉我去逛光谷步行街。天桥之上，我被一朵一朵怒放的玫瑰花牵住了脚步。确切地说，那不是花，那是一堆橡皮泥。可它分明又是花，瓣瓣舒展，鲜艳欲滴
④捏橡皮泥的，是个矮个子男人。眼睛细小，皮肤黝黑，满脸沧桑。沧桑中却有种淡定的平和。他在眨眼之间，把一小坨橡皮泥，捏成一朵盛开的玫瑰。我蹲下去，看他捏。他十指扭曲，严重残疾，却灵活。手像被施了魔法似的，在橡皮泥上轻轻一按，一瓣花开了。再轻轻一按，一朵花开了。
⑤我挑起一枝，紫色，典雅大方。想买。他说，这个不卖，人家预定好了的，你要买，我再给你捏。我惊讶了，我说，你可以重捏一个给预定的人啊。他却坚持不卖，说他答应过给人家留着的，就一定得留着。一会儿，他给我捏出另一朵来，洒上荧光粉。他关照：你回去对着灯光照上十来分钟，它会发光的，很美，很温暖的。
⑥从武汉回来，别的东西没带，我只带了那枝花回来。看见它，我总要想一想花后的那个人，生活对他或许有诸多不公，他却能够做到心境澄清，让花常开不败！
⑦还是这样的偶遇，在云南。夜晚的广场上，一群人围着篝火在跳舞。不断有人加入进去，天南地北，并不熟识。不要紧的，笑容是一样的，快乐是一样的，心灵因一团篝火，在瞬间洞开。我站在圈外看，有人跟我招手，来呀，一起来跳啊。我笑着摇摇头。手突然被一女子牵了，她不由分说把我牵进那欢乐的人群中。灯光暗影里，她脸上的笑容明明暗暗，如星星闪烁。她说，跳吧，一起跳吧，很好玩的呀。她很快踩上音乐的节奏，身体像条灵活的鱼，看得我眼热，跟在她后面跳起来。那是我平生第一次跳舞，完全不得章法，欢乐却像燃着的篝火，把人整个点燃。曲终，转身跟寻她，不见。满场的欢声笑语，经久不散。
⑧人生还有多少这样的偶遇？在时间无垠的荒野里，我们都是跋涉的旅人，却因这偶然的相遇和眷顾，播下温暖的种子。日后，于某一时刻，不经意地想起，那些温暖的种子，早已在记忆深处，生根发芽，抽枝长叶，人生因此变得丰盈。
（选自丁立梅精品十年精选集《遇见》，金城出版社）
17．根据选文内容，以“我”为陈述对象，完成下面表格。
18．第⑥段中加点的“花常开不败”有什么深层含义？“我”为什么会认为矮个子男人能“让花常开不败”？
19．结合语境，赏析下面句子中加点词语的表达效果。
①退休了，她重拾旧梦，天天守着一堆“宝贝”，把日子过得如花似玉。
②天桥之上，我被一朵一朵怒放的玫瑰花牵住了脚步。
20．文章以“偶遇”为标题，有什么深意？请简要分析。
三、作文（50分）
21．阅读下面的材料，根据要求作文。
社会是一所学校，生活是我们的良师。在受挫折时，我们学会了坚强；在不利的环境中，我们学会了生存；在怒火燃烧时，我们学会了忍耐；在受到别人冒犯时，我们学会了理解；在别人伤害了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心……
请以“我学会了▲”为题，写一篇关于近期初中学习生活的记叙文。
要求：⑴内容具体，有真情实感；⑵文体自选（诗歌除外）；⑶不少于500字；⑷文中不得出现真实姓名和校名；⑸不得抄袭。
答案
1．【答案】（1）树木丛生；秋风萧瑟
（2）我寄愁心与明月；随君直到夜郎西
（3）乡书何处达；归雁洛阳边
（4）正是江南好风景；落花时节又逢君
（5）回乐烽前沙似雪；受降城外月如霜；不知何处吹芦管；一夜征人尽望乡
2．【答案】（1）健壮
（2）奥秘
（3）花团锦簇
3．【答案】D
4．【答案】C
【答案】5．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
6．示例一：我推荐朗读法。朗读法是把书面语言转化为有声语言读文章。
示例二：我推荐默读法。默读法是不出声，不动唇，不指读，不回看，一气读完全文。
示例三：我推荐圈点法。圈点法是在阅读书籍的时候，对书中不明白的内容进行圈点以查找。
示例四：我推荐略读法。略读法是大略浏览书的主要内容，领会书中大意。
示例五：我推荐精读法。精读法是领会所读书籍的大意后，对书中精彩内容研读品味。
示例六：我推荐勾画法。勾画法是对生字新词、妙语佳句或重点段落进行勾画，作出标记。
7．二十四孝图；阿长与〈山海经〉
8．批判；《狗·猫·鼠》《二十四孝图》《父亲的病》。；怀念；《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》《范爱农》
【答案】9．约定；舍弃；感到惭愧
10．①到了正午您却不来，这是不守信用；对着孩子骂他的父亲，这是没有礼貌。
②元方走入家门不回头看（他）。
11．B
12．明日早/令人求故人/故人来/方与之食。
13．相同点：他们都讲信用，守诚信。
不同点：元方因友人不讲信用而“入门不顾”，有些失礼；吴起与友人约定到自己家吃饭，朋友不到，吴起不食，等到第二天早上再次邀请，朋友来了才和朋友一起进餐，可见吴起既讲信用又待人诚恳。
【答案】14．D
15．运用景物描写，生动形象地写出了春天的生机与活力，展示了春天的气息，衬托了一家人散步时祥和、欢乐的气氛。
16．“慢慢地”“稳稳地”“走得很仔细”，表现了“我”和妻子生怕稍有闪失会给自己所背的亲人带来惊恐、不安甚至伤害的心理。“这个世界”是说“我”和妻子对上要赡养老人，对下要培养和教育子女。形象地表明了“我”和妻子对生活强烈的使命感和责任感。
【答案】17．在天桥上偶遇残疾的手艺人；在广场上偶遇陌生的女子
18．示例一：美好的生活一直延续下去（生活一直美好幸福）。
示例二：优秀的精神品质一直保有。
示例三：给人的温暖、美好的感受一如既往。
原因：生活虽然对他不公（他虽然历经沧桑），但他能不为所困，淡定平和（心境澄清）、坚强面对（用心努力地生活），所以他能“让花常开不败”。
19．①用比喻的修辞手法。把“老人退休后的生活”比作“女子如花似玉的姿容”，生动形象地写出了老妇人生活过得美好和对生活的热爱，表达了“我”对老妇人坚守梦想的赞美之情。
②用了拟人的修辞手法。一个“牵”字，赋予玫瑰花以人的情感，形象地写出了手工艺术品玫瑰花深深地吸引了“我”，从侧面突出手艺人技艺的高超。
20．以“偶遇”为题，启发人们更好地思考生活的真谛。
①暗示在人生路途中，我们都会有偶遇。
②我们偶遇的一些人身上的精神品格会打动我们，让我们感到温暖感动，生命因此丰盈。
③以“偶遇”为题，启发人们更好地思考生活的真谛。
21．【答案】略地点
主要事件
小城
在饰品店偶遇优雅的老妇人
武汉
①
云南
②