福建省龙岩市第二中学东山校区2024-2025学年高一上学期第一次月考 化学试卷(无答案)

这是一份福建省龙岩市第二中学东山校区2024-2025学年高一上学期第一次月考 化学试卷(无答案)，共7页。
满分：100分 考试时间：75分钟
相对原子质量：H—1 He—4 C—12 N—14 O—16 S—32 Na—23 Cu—64 C1—35.5
一、选择题（本题共14小题，每小题只有一个正确选项，每小题3分，共42分）
1．我国是一个历史悠久的文明古国，下列古代的生产工艺中涉及化学变化的是（ ）
2．是一种重要的化工原料，下列叙述中正确的是（ ）
A．纯净的在中安静地燃烧，发出蓝色火焰
B．通入冷的石灰乳中，制得漂白液
C．能与水反应生成和，久置氯水的酸性变强
D．过量的在中燃烧，生成
3．每年10月23日上午到晚上被誉为“摩尔日”，这个时间的一种写法为，形式与阿伏加德罗常数近似值相似。用代表阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是（ ）
A．溶液中数目为
B．常温常压下，气体中含有的碳原子数目为
C．与足量反应生成的分子数目为
D．含硫酸钾的溶液中钾离子数目为
4．对于相同质量的和来说，下列关系中正确的是（ ）
A．含氧原子的个数比为B．含碳元素的质量比为
C．含氧元素的质量比为D．含碳原子的个数比为
5．设代表阿伏加德罗常数，下列说法正确的是（ ）
A．与足量水反应生成的分子数目为
B．常温常压下，氧气所含原子数目为
C．的溶液中，含的数目为
D．在足量空气中充分反应生成和的混合物，总数为
6．下列物质在空气中久置，不会变质的是（ ）
A．B．C．漂白粉D．新制氯水
7．某同学向试纸上滴加几滴新制氯水，现象如图所示，下列有关该实验的说法中错误的是（ ）
A．该实验说明不可使用试纸测定氯水的
B．若将氯水长时间放置之后再重复该实验将无法看到试纸变白的现象
C．该实验说明扩散速率比漂白性微粒快
D．实验结束后，将试纸用水冲洗再干燥可以恢复原色
8．如下图所示，2个甲分子反应生成1个丙分子和3个乙分子，下列判断不正确的是（ ）
A．化学反应中分子的种类发生了改变 B．该反应属于分解反应
C．摩尔质量关系为 D．乙分子中含有个A原子
9．某学习小组成员欲用胆矾配制溶液，下列说法正确的是（ ）
A．配制该溶液需称取胆矾
B．上图为配制溶液所需的部分仪器，只需要增加玻璃棒即可完成实验
C．定容时，俯视容量瓶刻度线会导致所配溶液浓度偏小
D．摇匀后，发现液面低于刻度线，需要补加少水以重新达到刻度线
10．三种气体的相对分子质量关系为，下列说法错误的是（ ）A．分子数目相等的三种气体，质量最大的是
B．同温同压下，相同质量的三种气体，密度最小的是
C．同温同压下，三种气体的体积若均为，则它们的物质的量一定均为
D．同温下，体积相同的两容器分别充入气体和气体，则其压强比为
11．如图所示，从A处通入湿润的，关闭阀，打开阀时，处的干燥红色布条上看不到明显现象：当打开阀，关闭阀后，处的干燥红色布条逐渐褪色，则D瓶中装的是（ ）
A．浓盐酸B．溶液C．D．饱和溶液
12．下列实验操作或装置（略去部分夹持仪器）正确的是（ ）
A．实验室制氧气B．证明能与烧碱溶液反应
C．检查装置的气密性D．碳酸氢钠受热分解
13．生活因化学更美好。下列对化学物质在生活中的用途的知识解读正确的是（ ）
14．用如图所示实验装置进行相关实验探究，可以达到实验目的的是（ ）
A．装置甲：验证和的热稳定性
B．装置乙：验证与水反应放热
C．装置丙：称取一定质量的固体
D．装置丁：配制溶液
二、非选择题（共5小题，共58分）
15．（15分）已知钠、氯及其化合物有如下转化关系，请按要求填空：
（1）金属钠的密度比水小，一小块金属钠投入水中的反应方程式是______。
（2）钠在空气中加热生成的是______色的粉末，的重要用途是______。
（3）在氯气的制备实验中，多余的氯气应用______溶液吸收，相关反应的化学方程式为：______。
（4）在点燃的条件下与发生反应的现象为______。
（5）久置的氯水变为______，原因是______（用方程式表示）。
16．（10分）请回答下列问题：
（1）同温同压下，同体积的和物质的量之比为______，密度之比为______。
（2）中含，则的摩尔质量是______的相对原子质量是______。
（3）人造空气（氧气和氦气的混合气体）可用于减轻某些疾病或供深水潜水员使用。在标准状况下，“人造空气”的质量是，其中氧气和氦气的分子数之比是______。
17．（10分）某化学兴趣小组采用如图所示装置研究分解产物与的反应，其中装置己用于收集最终生成的气体。
完成下列填空：
（1）写出装置甲中的反应方程式：______，图乙中实验装置的作用为：______。
（2）实验开始后，装置丙中反应的化学方程式：______。
（3）装置丁中溶液的作用是______。
（4）用如图所示装置可以验证碳酸钠和碳酸氢钠的稳定性，则试管中装入的固体最好是______（填化学式）。
18．（10分）某兴趣小组用下图所示实验装置（部分夹持仪器已略去）制取并探究的性质，装置（I）中发生反应的化学方程式为：。
（1）装置（II）中浓硫酸的作用是______。
（2）实验进行一段时间后，装置（III）中的实验现象与分析：
①对甲（干燥的红纸花）、乙（湿润的红纸花），两处红纸花颜色的变化是______（填标号）。
A．甲不褪色，乙褪色B．甲褪色，乙不褪色
②对比甲、乙两处实验现象，可得出的实验结论是______。
（3）常用于饮用水消毒。溶于水得到氯水，氯水中的浓度越大杀菌能力越强。已知时，氯水中（溶于水的氯气分子）、三种微粒所占百分数与的关系，如右图。则用处理饮用水时，溶液的最佳控制范围是______（填标号）。
A．B．C．D．
（4）洪灾过后，饮用水的消毒杀菌成为抑制大规模传染性疾病爆发的有效方法之一，工业上常用制成漂白粉作消毒剂。
①工业上制取漂白粉的化学方程式是______。
②将制成漂白粉的主要目的是______。
A．增强漂白能力和消毒作用B．使它转化为较稳定物质，便于保存和运输
C．使它转化为较易溶于水的物质D．提高氯的质量分数，有利于漂白消毒
19．（13分）I：实验室要配制溶液，请回答下列问题：
（1）配制过程中不需要使用的化学似器有______（填字母）。
A．烧杯 B．容量瓶 C．漏斗 D．胶头滴管 E．玻璃棒
（2）用托盘天平称取氢氧化钠，其质量为______。
（3）下列主要操作步骤的正确顺序是______（填序号）。
①称取一定质量的氢氧化钠，放入烧杯中，用适量蒸馏水溶解；
②加水至液面离容量瓶瓶颈刻度线下时，改用胶头滴管滴加蒸馏水至凹液面与刻度线相切；
③待冷却至室温后，将溶液转移到容量瓶中；
④盖好瓶塞，反复上下颠倒，摇匀；
⑤用少量蒸馏水洗涤烧杯内壁和玻璃棒2—3次，洗涤液转移到容量瓶中。
（4）如果实验过程中定容时俯视刻度线，会使配制出的溶液浓度______（填“偏高”、“偏低”或“不变”）。
Ⅱ．如右图，实验室的浓盐酸试剂瓶标签上的有关数据，试根据标签上的有关数据回答下列问题：
（5）该浓盐酸中的物质的量浓度为______
（6）取用任意体积的该盐酸溶液时，下列物理量中不随所取体积的多少而变化的是______。
A．溶液中的物质的量B．溶液的密度
C．溶液中的数目D．溶液的物质的量浓度
（7）某学生欲用上述浓盐酸和蒸馏水配制物质的量浓度为的稀盐酸，该学生需要量取______（保留一位小数）上述浓盐酸进行配制。A
B
C
D
烧制瓷器
纺纱织布
雕刻石像
活字印刷
选项
生活中的用途
知识解读
A
自来水厂用氯气消毒
氯气有毒，能杀死病毒和细菌
B
用石灰石处理酸性废水
石灰石属于强碱，具有碱性
C
面包师用小苏打作发泡剂烘焙面包
小苏打不稳定、受热易分解
D
碳酸氢钠加入量过多会使蒸出的馒头发黄
碳酸氢钠是淡黄色固体