江西省南昌三中教育集团2024-2025学年九年级上学期第一次月考语文试题

这是一份江西省南昌三中教育集团2024-2025学年九年级上学期第一次月考语文试题，共10页。试卷主要包含了语言文字运用，古诗文阅读，现代文阅读，名著阅读，写作等内容，欢迎下载使用。

一、语言文字运用（共5小题，每小题2分，共10分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
文学的世界丰富多彩。“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”欧阳修的这一名句，表达了对祖国秀美山水炽热的爱。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”范仲淹的这句名言，让人心中充满力量。那些经典篇章中文字的________力，让我们徜徉于历史的长河中，感受到古人的智慧与担当（ ）犹如一盏明灯，照亮我们前行的道路。
1．（2分）请给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
（1）炽_______ （2）（mèi）________
2．（2分）在括号内填入恰当的标点符号是________
阅读下面的文字，完成下面小题。
在文学的海洋中畅游，我们能领略到无数的美景。诗词如同璀璨的明珠，散发着迷人的光芒。一篇篇优美的散文，似_______灵动的画卷，展现出生活的多彩。小说则像神秘的宝库，充满着未知的惊喜。文学，是心灵的栖息地，让我们在喧嚣的世界中找到宁静。
3．（2分）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ）
A．诗词如同璀璨的明珠，闪耀着迷人的光芒。
B．诗词如同璀璨的明珠，散发着耀眼的光彩。
C．诗词如同璀璨的明珠，发出着迷人的光芒。
D．诗词如同璀璨的明珠，放射着迷人的光芒。
4．（2分）下列填入横线中的词语，最恰当的一项是（ ）
A．一幅 B．一卷 C．一张 D．一册
5．（2分）学校举办“传统文化进校园”活动，在活动中，一位同学发表了一段关于传统文化重要性的演讲。下列选项中，语言表达最得体的一项是（ ）
A．传统文化是老祖宗留给我们的宝贵财富，我们每个人都应该好好学习，要是不学习传统文化，那简直就是数典忘祖。
B．传统文化在当今社会依然有着重要的价值，我们必须高度重视，认真学习，否则就是对历史的不尊重，对祖先的大不敬。
C．传统文化博大精深，源远流长，我们应当以敬畏之心去学习和传承，要是对传统文化视而不见，那可就太不应该了。
D．传统文化那可是相当重要啊，我们要是不重视传统文化，那就是忘本，就是没文化的表现。
二、古诗文阅读（20分）
（一）阅读下面两首诗，完成6-7题（每小题2分，共4分）
秋夜思
张籍
霜落荆门江树空，布帆①无恙挂秋风。
此行不为鲈鱼鲙，自爱名山入剡中②。
【注释】①布帆无恙：指旅途平安。②剡（shàn）中：今浙江嵊州一带，这里有很多名山。
月夜忆舍弟
杜甫
戍鼓①断人行②，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
【注释】①戍鼓：戍楼上的更鼓。②断人行：指鼓声响起后，就开始宵禁。
6．（2分）下列对两首诗歌理解和赏析不正确的一项是（ ）
A．《秋夜思》中“此行不为鲈鱼鲙，自爱名山入剡中”表达了诗人对自然山水的热爱之情。
B．《月夜忆舍弟》通过描写边塞秋夜的景色，抒发了诗人对兄弟的思念和对战争的忧虑。
C．《秋夜思》语言清新自然，意境开阔；《月夜忆舍弟》语言沉郁顿挫，情感深沉。
D．两首诗都运用了借景抒情的手法，通过描写秋天的景色来表达诗人的情感。
7．（2分）请分析两首诗歌在内容或写作技巧上的相似之处。
（二）阅读下面文言文，完成8-10题。（10分）
游庐山记（节选）
庐山据浔阳、彭蠡之会，环三面皆水也。凡大山得水，能敌其大以荡潏①之则灵。而江湖之水，吞吐夷旷，与海水异。故并海诸山多壮郁，而庐山有娱逸之观。
嘉庆十有八年三月己卯，敬以事绝宫亭，泊．左蠡。庚辰，舣②星子，因往游焉。是日往白鹿洞，望五老峰，过小三峡，驻独对亭，振钥顿文会堂。有桃一株，方花，右芭蕉一株，叶方茁．。月出后，循贯道溪，历钓台石、眠鹿场，右转达后山。松杉千万为一桁，横五老峰之麓焉。
辛巳，由三峡涧，陟③欢喜亭。亭废，道险甚。求李氏山房遗址，不可得。登含鄱岭，大风啸于岭背，由隧来。风止，攀太乙峰。东南望南昌城，迤北望彭泽，皆隔湖，湖光湛湛然。顷之，地如卷席，渐隐；复顷之，至湖之中；复顷之，至湖壖，而山足皆隐矣。始知云之障自远至也。于是四山皆蓬蓬然，而大云千万成阵，起山后，相驰逐布空中，势且．雨，遂不至五老峰而下。窥玉渊潭，憩栖贤寺。回望五老峰，乃夕日穿漏，势相倚负。返，宿于文会堂。
【注释】①荡潏：水动荡涌起的样子。②舣：使船靠岸。③陟：登高。
8．（3分）解释加点字的意思。
（1）泊（ ） （2）茁（ ） （3）且（ ）
9．（4分）将文中画线句翻译成现代汉语。
（1）故并海诸山多壮郁，而庐山有娱逸之观。
（2）回望五老峰，乃夕日穿漏，势相倚负。
10．（3分）江西文旅厅正在举办“赣鄱文旅推介会”，请你结合文本内容和自己所熟知的某处江西名胜拟写一副对联向外地网友推介奇美的江西山水。
（三）默写（6分）
11．（1）（2分）李白在《行路难（其一）》中用“_______________，_______________”表达了自己对人生前途充满乐观的豪迈气概。
（2）（2分）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中以“_______________，_______________”揭示了新事物必将取代旧事物的哲理。
（3）（2分）苏轼在《水调歌头》中以“_______________，_______________”表达了对亲人的美好祝愿。
三、现代文阅读（30分）
（一）阅读下面的文字，完成12-14小题。（9分）
天才，就是缓慢的耐心
米丽宏
①我们总是认为天才有一种神秘感，他们，到底有哪些不同于常人的奥秘？
②从科学家爱因斯坦、爱迪生、牛顿，到艺术家达·芬奇、罗丹、莫扎特，从文学家莎士比亚、但丁、雨果、曹雪芹，到商界奇才比尔·盖茨、马斯克，再到篮球天才乔丹、科比，乃至中国古代诗人李白、苏轼……
③这些在全世界范围内响当当的天才人物，无疑有着极高的天分、突出的才智、卓绝的创造力和想象力，所以被称作“与神最接近的人”。
④他们无一例外都是某个领域顶尖儿的成功者。他们的成功，当然有天赋的因素；然而，天赋断不是唯一的决定因素。20世纪90年代，美国著名心理学家埃里克森曾做过有关音乐天才的研究，在世界最好的艺术学院之一柏林音乐学院，他们分组跟踪调查三年，得出结论：第一，根本不存在“与生俱来的天才”，没有人能够花费比平均水平少得多的时间，达到比平均水平高得多的成就。第二，世界上不存在所谓的“劳苦命”，没有一个坚持努力且方法得当的人不能获得成功。那些顶级演奏家，训练何止是比其他人努力，而是比其他人努力十倍甚至百倍。
⑤天分，不是天上掉下来的东西，随手一接就行了，而是得接得住、守得稳，不断琢磨维护和默默精进，并终生灌注于实践中；否则，即便生为天才，最终也将“泯然众人矣”。
⑥法国作家福楼拜说：天才就是缓慢的耐心。
⑦一事当前，当别人无法忍耐悻悻离去的时候，只有天才在坚持。这世间普遍的事实是：天才画家，都是一直在画画的人；天才音乐家，都是一直在作曲的人；天才文学家，都是一直在写作的人……在别人目标涣散或无所事事时，他们一直在创作着后来被称为“天才之作”的作品。他们因此获得了“天才”的名号。
⑧放眼世界，无一例外。
⑨1902年，27岁的诗人里尔克应聘去给62岁的雕塑大师罗丹当助理。在这位年轻诗人的猜想中，名满天下的罗丹一定过着十分浪漫恣肆、与众不同的生活。
⑩而真实情形大相径庭，罗丹竟是一个整天孤独地埋头于画室的老人。
⑪里尔克问：“怎样才能寻找到一个要素，足以表达自己的一切？”罗丹沉默片刻，极其严肃地说：“应当工作，还要有耐心。”
⑫罗丹道出的，是成功的秘密，也是天才的秘密。
⑬人生百年，三万六千日，足够一个人用缓慢的耐心成就自己。一分一秒，点点滴滴，都在见证着耐心的发生。
⑭耐心，似一个充满好奇的孩子，永远兴兴头头、不知疲倦地向着世界发出思索与探问。耐心，是一个怀有梦想的人，以无声之奋斗冲破精神的桎梏，以无形之焰火消融思维的冰层。
⑮牛顿说：“天才就是思想的耐心。”门捷列夫说：“终生努力便是天才。”中国古人说：“锲而舍之，朽木不折。锲而不舍，金石可镂。”
⑯耐心，是意志的磨炼，爆发力的蓄积。
⑰音乐神童莫扎特，创作出被奉为经典的《降E大调第九钢琴协奏曲》，是拿了整整二十年的苦练打底儿；比尔·盖茨在大学之前已不间断练习编程七年，每周七天每天八个小时不离电脑；莫泊桑成名前默默无闻地写小说、诗歌近十年……
⑱耐心地思索，耐心地做事，耐心地识别自我的缺陷，耐心地自我弥补提高，耐心地享受沉浸工作本身的美妙。所谓的成功，便是耐心护佑下慢慢前行的整个过程，最终会水到渠成。
⑲我们这些资质平平的普通人，凭着执着干劲和耐心精进，同样会提升工作和学习能力，从而练一手绝活儿，做出不菲的成绩，成为别人眼中的天才。
⑳耐心，是一种养分，一种素质，一种珍惜生命、催人前行的力量。光阴箭急，时光不待，耐心会让时间慢下来，把耕种者的镐头从一望颓败，推向春色满园的五彩缤纷，并在守望中，收获丰硕的果实。（有删改）
12．（3分）下列对本文内容的理解和论证的分析，不正确的一项是（ ）
A．本文立论扎实，从全世界范围内响当当的天才人物写起，接着剖析天才成功的原因，进而得出中心论点：天才就是缓慢的耐心。
B．被称作“与神最接近的人”的天才取得成功的决定因素是天赋，包括极高的天分、突出的才智、卓绝的创造力和想象力、缓慢的耐心。
C．第⑦段举用“天才”与“别人”的普遍事实，形成正反对比论证来证明观点。
D．本文的论证语言除了严谨、逻辑性强之外，也有生动形象的一面，如第④段就突出地体现了这一特点。
13．（3分）小文想在第⑦段省略号处再列举几个例子，下面例子不适合的一项是（ ）
A．西汉史学家司马迁被汉武帝处以“宫刑”，身体受到摧残，精神受到折磨，但为了实现自己“成一家之言”的理想，他忍辱负重，最终著成一百三十篇的《史记》。
B．鲁迅从1907-1936年的30年间写作了500多万字的著作，在此期间，他不管工作、写作再忙，客观环境如何艰苦、恶劣，身体条件再差，都一直坚持写日记。
C．1925-1927这三年是沈从文的习作时期，发表一百七八十篇作品，平均每年五六十篇，每个月四五篇，还不算其余没发表的习作和各种笔记和日记。
D．钢琴家郎朗，在年幼时就开始学习钢琴，每天都要花费大量时间练习，经过长期的积累和沉淀，才成为享誉世界的钢琴家。
14．（3分）读了本文后，你觉得“资质平平的普通人”，如何做才能“做出不菲的成绩，成为别人眼中的天才”？
（二）阅读下面的文字，完成15-16小题。（5分）
材料一：人工智能，简称AI，是指让计算机模拟人类智能的技术。近年来，人工智能技术在图像识别、语音处理、自然语言理解等领域取得了重大突破，且其应用范围不断拓展，如在智能交通领域，通过对交通流量的实时监测和分析，实现交通信号的智能调控，提高道路通行效率；在智能家居领域，实现家电设备的智能化控制，为人们提供更加舒适便捷的生活环境。（摘编自《科技新时代》）
材料二：人工智能的发展给经济社会带来了巨大的变革。一方面，人工智能可以替代人类完成一些重复性、危险性高的工作，提高生产效率，降低成本。例如，在制造业中，智能机器人可以完成一些高精度的组装工作，提高产品质量；在物流行业，无人配送车可以实现快速、准确的货物配送。另一方面，人工智能的发展也创造了新的就业机会，如数据分析师、算法工程师等。然而，这种就业机会的创造并非均衡分布，对高技能人才的需求增加，可能会加剧社会的技能差距。（摘编自《经济观察报》）
材料三：人工智能的发展带来了一系列的问题和挑战。首先，人工智能可能会导致一些工作岗位的消失，从而引发就业压力。例如，一些传统的制造业岗位可能会被智能机器人取代，导致部分工人失业。其次，人工智能的决策过程往往是不透明的，这可能会带来一些伦理和法律问题。例如，在自动驾驶领域，如果发生交通事故，如何确定责任主体是一个难题。此外，人工智能还可能会被用于非法目的，如网络攻击、诈骗等。而且，随着人工智能技术的不断发展，其对个人隐私的威胁也日益凸显。（摘编自《科技伦理研究》）
材料四：尽管人工智能的发展面临着诸多挑战，但它的未来发展前景依然广阔。随着技术的不断进步，人工智能将在更多领域发挥重要作用，为人类社会带来更多的福利。例如，在医疗领域，人工智能可以辅助医生进行疾病诊断和治疗，提高医疗水平；在教育领域，人工智能可以根据学生的个性特点和学习情况提供个性化的教育方案，提高教育质量。然而，要实现人工智能的可持续发展，需要解决一系列技术、伦理和社会问题。（摘编自《未来科技展望》）
15．（3分）下列对材料内容的梳理、归纳和概括最准确的一项是（ ）
A．人工智能技术仅在图像识别、语音处理、自然语言理解领域取得突破，其他领域未有涉及。
B．人工智能的发展带来了经济社会的变革，创造了新的就业机会，且不存在任何问题。
C．人工智能的决策过程完全透明，不会引发伦理和法律问题，对个人隐私也无威胁。
D．人工智能的发展既带来了机遇也带来了挑战，其未来发展需要解决一系列问题。
16．（2分）根据材料并结合个人实际，深入分析人工智能的发展前景给你带来的机遇与挑战。
（三）阅读下面的文字，完成17~20题。（16分）
雪山灵马
阿来
①【甲】冰和雪，洁白晶莹，闪耀在四姑娘山金字塔状铁青色的岩石尖峰上。三十多年前，也是十月，看了一个画家写生的油画，第一次到访画中的雪山。骑了一天马从镇上出发往山上去。
②一天行程结束，在萧郁的冷杉林旁扎营，钻进睡袋时故意把帐篷门敞开，为的是能看见满天星斗，和崖顶上冰川的幽冽冷光。起风了，林涛澎湃，幽深的峡谷如大洋鼓荡。半夜被冻醒，原来是一场大雪不期而至，雪飘进帐篷，一些雪花落在了我的颈部和脸上。起身关帐篷门时，忽见面前立着一个黑影。不是林妖，不是山神，是一匹马。它伸长颈项，用鼻子来碰我。不晓得它是不是故意站在敞开的帐篷门前，替我挡风遮雪。它在这大雪飘飞的深夜，用湿乎乎的鼻子碰我冰凉的手，呼出粗重温热的鼻息。
③【乙】刚过去的那个白天，我在早晨才与它相会。作为初次相见的礼节，我抚摸了它的额头。它就用鼻子嗅我，熟悉我的气息。如此这般以后，我才跨上它的背，穿过大片收割后的青稞地，进入长坪沟峡口，进入沙棘、红桦和方枝柏构成的密林，听着忽远忽近的溪声，向四姑娘山深处进发。
④路上休息时，我在手心里摊上一点盐，任它用舌头轻轻舔舐。路上好多扁刺蔷薇结了红果，我摘来，去籽，去刺毛，把果肉给它品尝。我还找到了一只硕大的红色浆果，皮厚肉多，里面包裹浓稠的汁液，味道和颜色都如番茄汁一般，里面是石榴籽一般大小的十数粒种子。这种浆果如番茄中的圣女果一般大小，草本植物，学名叫桃儿七。十月深秋，它的伞形叶经霜浸渍已经枯黄，于是，红色硕果便暴露出来，像只口袋一样悬垂在枝腋上。
⑤我把柔软的浆果塞进了马嘴里，它错动牙槽咀嚼，浆果的汁液在齿间溢出，触动味蕾时，这匹马就摇晃着脑袋，同时掀动厚厚的嘴唇，露出了粉红的牙床。我明白，这是它对果子奇异的味道表示惊诧。马把这只浆果全部咽了下去，眼睛里闪出欣喜的神情，惹得半躺在草地上吃干粮打尖，用身体吸收阳光热量的一行人放声大笑。
⑥再上路时，这匹马就更知道我的心意了。每当穿过秋天的风与霜染成一片艳红的械树与花楸树丛时，它都会放慢脚步，也许是为了选择更加平整的道路，也许是为了给我多一点观赏的时间。马的主人对我说，这牲口灵性得很。
⑦我说它不是牲口，是马。
⑧夕阳西下的时候，我们抵达了目的地。四姑娘山主峰脚下的峡谷深处，郁闭的冷杉林颜色沉郁。风在树冠层上拂过，林下却很安静，我们靠着森林扎营。
⑨用烤土豆和午餐肉罐头当晚餐时，马从溪边饮水回来，我又分了半张饼给它。人和马，就这样迅速建立起友谊。我拉上帐篷门重新钻进睡袋，感觉到它还站在帐篷前，没有离开。雪片降落，落在树上和地上时簌簌有声，其间还听到马粗重的鼻息。都是令人心安的声音，催人入眠。
⑩早上，雪停了，空气清新冷冽，让人瞬间清醒。
⑪一切都被雪深深掩埋。杉树成了高耸的雪塔，低矮的枝叶繁密的杜鹃树丛、鲜卑花树丛和绣线菊树丛披覆着厚雪，像史前兽群。被雪覆盖的还有形状各异的砾石、枯木和溪流。四野无声，云如被冻住，在蓝色的天空中一动不动。
⑫【丙】我的马不在了。其他的马也不在了。只有几行被雪掩去大半的足迹显示它们往峡谷更深处去了。
⑬同伴们扫雪生火，我去寻马，雪深过踝。
⑭半小时后，我看见了，几匹马立在一面湖边，一动不动。鬃毛上纷披着雪，睫毛上凝结着雪。
⑮它们每呼吸一次，鼻孔中就喷出一团白色的雾气。虽然常在山中行走，我还是被眼前这美景震住了，【丁】不由得停下脚步，和那几匹马一样，变成了一尊只用口鼻呼出团团白雾的雕塑。我们站在峡谷的底部，积雪连绵不尽，山势就从脚下升起。依次是谷底的乔木林带，灌木渐次稀疏的高山草甸带，然后才是晴朗蓝空下峭拔的悬崖，起伏的山脊线和错落耸峙的雄伟山峰。瀑布也冻住了，在崖上悬垂着，轰然的声音变成了晶莹剔透的光芒。
⑯这一切，同时倒映在那面凝玉一般的清冷小湖中。雄伟大野的长空，雪峰，冰瀑，连绵群山，还有湖边的几匹马和我，都倒映在湖中。湖如一面镜子，把雄浑宽广的世界重构成一个缩微的镜像。
⑰湖中倒映的那个世界水晶般纯净，湖泊四周的浩莽山野阗寂无声。我的生命中有过不少这样的时刻，任自然大美把内心充满。我的内心，也像那面湖一样，无声无息，正把荒野之美全数摄入。
⑱这个世界动了。一只鸟飞起，从野樱桃树上摇落了一枝积雪。
⑲我的那匹马动了，它晃动脑袋，摇落了鬃毛上的积雪，缓步向我走来。依然是用温热的鼻子碰我，我用手拂去它额头上凝结成冰的雪。
⑳太阳升起来了，四野银光闪烁，晃得人睁不开眼睛。气温升高，不时听见哗然一声，那是高树上的积雪受热坠落。积雪坠地有声，抖落重负的树枝回弹有声。满山的高树都在抖落枝上的积雪，满耳都是积雪坠落的声音。
（21）深秋雪在阳光下迅速融化，我就一直站在那里，直到融雪水在四周流动，打湿了我的鞋子，才和几匹马一起离开了那个小湖……（有删改）
17．（6分）文章第①~⑨段叙写了“我”骑一天马从镇上向四姑娘山深处进发的经过。请根据文章内容，补充填写下面表格空缺内容。
18．（4分）从第⑩段起，作者详写了抵达目的地后第二天早上看到的景物。作者运用不同视角来观察，采用动静结合、点面结合的方法来描写景物特点。请选择一种观察视角和一种写景方法，分别结合相关语句作简要赏析。
19．（3分）以下是某同学对应文章【甲】、【乙】、【丙】、【丁】四处画线句做的批注，其中不．恰当的一项是（ ）
A．【甲】运用"洁白""铁青色"等表颜色词语描写四姑娘山独特的风姿，为下文写探访四姑娘山的情节做铺垫。
B．【乙】结合全文，从句中的"刚过去的那个白天"可知，此句及后文叙述采用的是插叙的叙述顺序。
C．【丙】朗读时，句子中的"不在""也不在""显示""更深处"应重读，前两句读出担心失落的心理，后一句读出根据线索急切寻马的心理。
D．【丁】与宗璞《紫藤萝瀑布》开篇"我不由得停住了脚步"所表达的内心情感是一样的，均表达了见到景物时的惊讶、震撼的心情。
20．（3分）结合"我"到访四姑娘山的所见、所为或所感，概括文章所要表达的主旨。
四、名著阅读（10分）
21．（3分）下列说法正确的一项是（ ）
A．《艾青诗选》中多以“土地”“太阳”为意象，表达了对祖国和光明的热爱。
B．《西游记》中猪八戒贪吃懒做、胆小怕事，在取经路上毫无贡献。
C．《经典常谈》是一部介绍中国古代文学经典的学术著作，语言晦涩难懂。
D．《骆驼祥子》中祥子的悲剧命运主要是由于他的自私自利造成的。
22．（3分）陶渊明说：“开卷有得，便欣然忘食。”在经典阅读中，我们常常会有各种各样的“得”：体会了作者的情感抱负、学会了某种写作手法、陶醉于书中精妙优美的语句、沉迷于经典人物形象……请结合诗歌的具体内容，谈谈你读《艾青诗选》后的“得”吧。（50字左右）
23．（4分）《艾青诗选》中所体现的“土地的忧郁”与杜甫诗歌中的“沉郁”有什么相似之处？请分别结合两位诗人的诗歌进行简要分析。（60字左右）
五、写作（50分）
24．阅读下面的材料，选择一个题目写作。
因犹豫不决，你错过了一次展示才华的机会；因掉以轻心，你错过一次比赛获奖的机会……人生路上，难免错过。有的错过，时不复返，机不可再；有的错过，还有机会再相遇。正因为对错过有了痛彻心扉的感受，当机遇再现，你能把握，取得突破，获得硕果，乃至酿出诗意与哲理……
题目一：记忆中，你一定也有"错过"，是否还藏着难忘的"错过"的故事？请以《这次，不再错过》为题，写一篇记叙性文章。不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
题目二：读完材料，你有哪些感悟？从中选择感触最深的一点，写一篇议论性文章。自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
2024-2025学年南昌三中教育集团初三摸底测试语文参考答案
1．（2分）（1）chì （2）魅
2．（2分）——（破折号）
3．（2分）A 4．（2分）A 5．（2分）C 6．（2分）D
7．（2分）内容上，两首诗都表达了一种离别的情感。《秋夜思》中诗人离开荆门，踏上旅途，有一种离乡的感觉；《月夜忆舍弟》中诗人与兄弟分散，也体现了离别的痛苦。写作技巧上，两首诗都在一定程度上运用了对比。《秋夜思》中诗人以不为鲈鱼鲙而爱名山入剡中，形成一种对比，突出自己对山水的热爱；《月夜忆舍弟》中“露从今夜白，月是故乡明”，通过白露节的月亮在故乡和他乡的对比，表达对故乡的思念。
8．（3分）（1）泊：停船靠岸。 （2）茁：生长旺盛。 （3）且：将要。
9．（4分）（1）所以靠海的山岭大多显得雄壮深沉，而庐山具有清逸动人的景致。
（2）回头望五老峰，只见夕阳透过云层的空隙照射下来，像是跟峰峦互相依靠着似的。
10．（3分）对联示例：
其一：庐山云雾绕青峰，龙虎山岩映碧空。
其二：庐山五老峰奇秀，三清巨蟒岭峻雄。
其三：庐山瀑布飞千尺，滕王阁台韵万重。
11．（6分）（1）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；
（2）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；
（3）但愿人长久，千里共婵娟。
12．（3分）B 13．（3分）A
14．（3分）示例：①花费比平均水平多得多的时间，来达到比平均水平高得多的成就。②要兴兴头头、不知疲倦地向着世界发出思索与探问；③要耐心地思索，耐心地做事，耐心地识别自我的缺陷，耐心地自我弥补提高，耐心地享受沉浸工作本身的美妙。（答对三点，意对即可）
15．（3分）D
16．（2分）从个人实际来看，人工智能带来的机遇包括智能语音助手、在线学习平台等为生活和学习带来极大便利，提高效率。同时，在未来就业方面，也可能有机会从事与人工智能相关的高技能工作。然而，挑战也不容忽视。一方面，随着人工智能的发展，传统工作岗位可能被取代，需要不断学习新技能以提升竞争力，适应新的就业形势。另一方面，人工智能对个人隐私的威胁要求我们更加注重个人信息的保护，在使用智能设备和服务时保持警惕。
17．（6分）（1）抚摸它的额头，跨上马背
（2）用鼻子嗅“我”
（3）“我”在手心摊点盐给马舔舐，把柔软的浆果塞进马嘴
（4）知“我”心意，穿过秋林，放慢脚步
（5）“我”分了半张饼给马
（6）马站在帐篷前，替“我”挡风遮雪（每空1分，意同即可）
18．（4分）观察视角：
示例一：第⑪段运用了由近到远的观察顺序，先观察近处的树丛，再观察远处的云和天空，写出了树丛、砾石、溪流等被白雪覆盖时白茫茫、寂静无声的特点。
示例二：采用移步换景的观察顺序，第⑪段先写帐篷外白茫茫的雪景，第⑭⑮段写移动到峡谷湖边所看到的马静止不动如雕塑和雪山壮丽的景象。（选择一种观察视角，结合语句赏析，意同即可）
写景方法：
示例一：第⑰⑱段采用了动静结合的写景方法，第⑰段描写了湖中倒映景象的纯净寂静之美，第⑱段描写了一只鸟飞起摇落积雪的动态之美。
示例二：第⑮⑯段采用了由点到面的写景方法，先聚焦到几匹马，再扩大至几匹马所处的湖边环境，写出了马的静止之美和湖边景物及湖中倒映景物的晶莹剔透、雄浑宽广之美。（选择一种写景方法，结合语句赏析，意同即可）
19．（3分）B
20．（3分）（1）第①~⑨段主要描述了作者初次探访四姑娘山时与马结缘的经历，展现了人与动物之间和谐相处的场景，表达了热爱大自然，善待动物，与自然界的事物和谐相处的主旨。
（2）第⑩~（21）段描写了作者在雪后清晨寻找马的过程中，所看到的一幅纯净、静谧且庄重的雪山画卷，表达了期盼人们的内心如同水晶般澄澈纯净的主旨。（答到其中任意一点，意同即可）
21．（3分）A
22．（3分）示例：读完《艾青诗选》后，我学会了用鲜明的意象来寄托感情的写作手法，例如“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，诗人把自己比作鸟，表达了自己要至死为祖国歌唱的愿望，蕴含着深沉浓烈的热爱祖国之情。我学到了这种能形象生动表达感情的写作方式。（可从多角度多方位作答，言之成理即可）
23．（4分）示例：《艾青诗选》中所体现的“土地的忧郁”中“土地”的意象深藏着的正是诗人对灾难中的人民与受难的祖国一份刻骨铭心、至死不渝的赤子之爱，如艾青的《我爱这土地》中“被暴风雨所打击着的土地”，运用拟人的手法，写出了土地被打击、蹂躏、摧残，赋予土地以人的无可奈何、忧郁悲愤的感情，委婉地表达了诗人强烈的爱国之情；杜甫《春望》一诗中，“感时”便是对家国时局的担忧，“恨别”就是对家人分离的忧愤。家国之忧与个人之恨交织在一起，便郁结为深沉巨大的悲恸。综合来看，两人的诗歌中的内容深厚沉重，将个人的命运和国家的命运紧密联系在一起，情感深厚郁结。（言之成理即可）
24．（50分）略
时间变化
“我”对马的行为
马的反应或对“我”的回应
早晨
（1）
（2）
路上休息时
（3）
咀嚼，摇晃脑袋，掀动嘴唇，咽下，眼睛闪出欣喜神情
再上路时
尊重马，尊称“马”
（4）
夕阳西下及钻进睡袋时
（5）
（6）