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    2025届山东省聊城市数学九上开学质量检测模拟试题【含答案】
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    2025届山东省聊城市数学九上开学质量检测模拟试题【含答案】

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    这是一份2025届山东省聊城市数学九上开学质量检测模拟试题【含答案】,共21页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

    一、选择题(本大题共8个小题,每小题4分,共32分,每小题均有四个选项,其中只有一项符合题目要求)
    1、(4分)(2013年四川绵阳3分)如图,四边形ABCD是菱形,对角线AC=8cm,BD=6cm,DH⊥AB于点H,且DH与AC交于G,则GH=【 】
    A.cm B.cm C.cm D.cm
    2、(4分)一次函数与的图象如图所示,有下列结论:①;②;③当时,其中正确的结论有( )
    A.个B.个C.个D.个
    3、(4分)已知点在第二象限,则点在( )
    A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限
    4、(4分)反比例函数的图象的一支在第二象限,则的取值范围是()
    A.B.C.D.
    5、(4分)在下列交通标志中,是中心对称图形的是( )
    A.B.
    C.D.
    6、(4分)若,则化简后为( )
    A.B.C.D.
    7、(4分)函数y=k(x+1)和y=(k≠0)在同一坐标系中的图象可能是( )
    A.B.C.D.
    8、(4分)计算: ( )
    A.5B.7C.-5D.-7
    二、填空题(本大题共5个小题,每小题4分,共20分)
    9、(4分)一个反比例函数(k≠0)的图象经过点P(-2,-1),则该反比例函数的解析式是________.
    10、(4分)若数使关于的不等式组有且只有四个整数解,的取值范围是__________.
    11、(4分)因式分解:_________.
    12、(4分)将一次函数y=2x+4的图象向下平移3个单位长度,相应的函数表达式为_____.
    13、(4分)当x______时,分式有意义.
    三、解答题(本大题共5个小题,共48分)
    14、(12分)如图所示,已知平行四边形ABCD,对角线AC,BD相交于点O,∠OBC=∠OCB.
    (1)求证:平行四边形ABCD是矩形;
    (2)请添加一个条件使矩形ABCD为正方形.
    15、(8分)某书店老板去图书批发市场购买某种图书,第一次用500元购书若干本,很快售完由于该书畅销,第二次购书时,每本书的批发价已比第一次提高了20%,他用900元所购该书的数量比第一次的数量多了10本.
    (1)求第一次购书每本多少元?
    (2)如果这两次所购图书的售价相同,且全部售完后总利润不低于25%,那么每本图书的售价至少是多少元?
    16、(8分)在平面直角坐标系中,一次函数的图象经过点.
    (1)当时,且正比例函数的图象经过点.
    ①若,求的取值范围;
    ②若一次函数的图象为,且不能围成三角形,求的值;
    (2)若直线与轴交于点,且,求的数量关系.
    17、(10分)将矩形ABCD折叠使点A,C重合,折痕交BC于点E,交AD于点F,可以得到四边形AECF是一个菱形,若AB=4,BC=8,求菱形AECF的面积.
    18、(10分)在平面直角坐标系中,直线分别交轴,轴于点.
    (1)当,自变量的取值范围是 (直接写出结果);
    (2)点在直线上.
    ①直接写出的值为 ;
    ②过点作交轴于点,求直线的解析式.
    B卷(50分)
    一、填空题(本大题共5个小题,每小题4分,共20分)
    19、(4分)如图,矩形ABOC的顶点A的坐标为(﹣4,5),D是OB的中点,E是OC上的一点,当△ADE的周长最小时,点E的坐标是_____.
    20、(4分)对于函数y=(m﹣2)x+1,若y随x的增大而增大,则m的取值范围_____.
    21、(4分)如图,直线AB与反比例函数的图象交于点A(u,p)和点B(v,q),与x轴交于点C,已知∠ACO=45°,若<u<2,则v的取值范围是__________.
    22、(4分)如图,在四边形中,,,,,且,则______度.
    23、(4分)若关于的一次函数(为常数)中,随的增大而减小,则的取值范围是____.
    二、解答题(本大题共3个小题,共30分)
    24、(8分)如图,△ABC与△CDE都是等边三角形,点E、F分别在AC、BC上,且EF∥AB
    (1)求证:四边形EFCD是菱形;
    (2)设CD=2,求D、F两点间的距离.
    25、(10分)为了解学生参加户外活动的情况,和谐中学对学生每天参加户外活动的时间进行抽样调查,并将调查结果绘制成如图两幅不完整的统计图,根据图示,请回答下列问题:
    (1)求被抽样调查的学生有多少人?并补全条形统计图;
    (2)每天户外活动时间的中位数是 小时?
    (3)该校共有1850名学生,请估计该校每天户外活动时间超过1小时的学生有多少人?
    26、(12分)如图,在△ABC中,点D、E、F分别是边AB、AC、BC的中点,且BC=2AF。
    (1)求证:四边形ADEF为矩形;
    (2)若∠C=30°、AF=2,写出矩形ADEF的周长。
    参考答案与详细解析
    一、选择题(本大题共8个小题,每小题4分,共32分,每小题均有四个选项,其中只有一项符合题目要求)
    1、B。
    【解析】∵四边形ABCD是菱形,对角线AC=8cm,BD=6cm,∴AO=4cm,BO=3cm。,
    在Rt△AOB中,,
    ∵BD×AC=AB×DH,∴DH=cm。
    在Rt△DHB中,,AH=AB﹣BH=cm。
    ∵,∴GH=AH=cm。故选B。
    考点:菱形的性质,勾股定理,锐角三角函数定义。
    2、B
    【解析】
    利用一次函数的性质分别判断后即可确定正确的选项.
    【详解】
    解:①∵的图象与y轴的交点在负半轴上,
    ∴a<0,
    故①错误;
    ②∵的图象从左向右呈下降趋势,
    ∴k<0,故②错误;
    ③两函数图象的交点横坐标为4,
    当x<4时, 在的图象的上方,即y1>y2,故③正确;
    故选:B.
    本题考查了一次函数与一元一次不等式的关系:从函数的角度看,就是寻求使一次函数y=kx+b的值大于(或小于)0的自变量x的取值范围;从函数图象的角度看,就是确定直线y=kx+b在x轴上(或下)方部分所有的点的横坐标.利用数形结合是解题的关键.
    3、D
    【解析】
    依据A(a,﹣b)在第二象限,可得a<0,b<0,进而得到1﹣a>0,2b<0,即可得出点B(1﹣a,2b)在第四象限.
    【详解】
    ∵A(a,﹣b)在第二象限,∴a<0,b<0,∴1﹣a>0,2b<0,∴点B(1﹣a,2b)在第四象限.
    故选D.
    本题考查了点的坐标,记住各象限内点的坐标的符号是解决的关键,四个象限的符号特点分别是:第一象限(+,+);第二象限(﹣,+);第三象限(﹣,﹣);第四象限(+,﹣).
    4、A
    【解析】
    分析:当比例系数小于零时,反比例函数的图像经过二、四象限,由此得到k-1<0,解这个方程求出k的取值范围.
    详解:由题意得,
    k-1<0,
    解之得
    k<1.
    故选A.
    点睛:本题考查了反比例函数的图像,对于反比例函数,当k>0,反比例函数图象的两个分支在第一、三象限;当 k<0,反比例函数图象的两个分支在第二、四象限,在每一象限内.
    5、C
    【解析】
    解:A图形不是中心对称图形;
    B不是中心对称图形;
    C是中心对称图形,也是轴对称图形;
    D是轴对称图形;不是中心对称图形
    故选C
    6、A
    【解析】
    二次根式有意义,隐含条件y>0,又xy<0,可知x<0,根据二次根式的性质化简.
    解答
    【详解】
    有意义,则y>0,
    ∵xy<0,
    ∴x<0,
    ∴原式=.
    故选A
    此题考查二次根式的性质与化简,解题关键在于掌握其定义
    7、D
    【解析】
    【分析】分两种情况分析:当k>0或当k<0时.
    【详解】当k>0时,直线经过第一、二、三象限,双曲线在第一、三象限;
    当k<0时,直线经过第二、三、四象限,双曲线在第二、四象限.
    故选:D
    【点睛】本题考核知识点:一次函数和反比例函数的图象. 解题关键点:理解两种函数的性质.
    8、A
    【解析】
    先利用二次根式的性质进行化简,然后再进行减法运算即可.
    【详解】
    =6-1
    =5,
    故选A.
    本题考查了二次根式的化简,熟练掌握是解题的关键.
    二、填空题(本大题共5个小题,每小题4分,共20分)
    9、
    【解析】
    把(-2,-1)代入,得,k=-1×(-2)=2,∴解析式为.
    10、
    【解析】
    此题可先根据一元一次不等式组解出x的取值,再根据不等式组恰好只有四个整数解,求出实数a的取值范围.
    【详解】
    解不等式①得,x<5,
    解不等式②得,x≥2+2a,
    由上可得2+2a≤x<5,
    ∵不等式组恰好只有四个整数解,即1,2,3,4;
    ∴0<2+2a≤1,
    解得,.
    此题考查的是一元一次不等式的解法和一元一次方程的解,根据x的取值范围,得出x的取值范围,然后根据不等式组恰好只有四个整数解即可解出a的取值范围.求不等式组的解集,应遵循以下原则:同大取较大,同小取较小,小大大小中间找,大大小小解不了.
    11、
    【解析】
    直接提取公因式即可.
    【详解】

    故答案为:.
    本题考查了因式分解——提取公因式法,掌握知识点是解题关键.
    12、y=2x+1
    【解析】
    分析:直接根据函数图象平移的法则进行解答即可.
    详解:将一次函数y=2x+4的图象向下平移3个单位长度,相应的函数是y=2x+4-3=2x+1;
    故答案为y=2x+1.
    点睛:本题考查的是一次函数的图象与几何变换,熟知“上加下减”的法则是解答此题的关键.
    13、≠
    【解析】
    试题分析:分式有意义的条件:分式的分母不为0时,分式才有意义.
    由题意得,.
    考点:分式有意义的条件
    点评:本题属于基础应用题,只需学生熟练掌握分式有意义的条件,即可完成.
    三、解答题(本大题共5个小题,共48分)
    14、(1)证明见解析;(2)AB=AD(或AC⊥BD答案不唯一).
    【解析】
    试题分析:(1)根据平行四边形对角线互相平分可得OA=OC,OB=OD,根据等角对等边可得OB=OC,然后求出AC=BD,再根据对角线相等的平行四边形是矩形证明;
    (2)根据正方形的判定方法添加即可.
    试题解析:解:(1)∵四边形ABCD是平行四边形,∴OA=OC,OB=OD,∵∠OBC=∠OCB,∴OB=OC,∴AC=BD,∴平行四边形ABCD是矩形;
    (2)AB=AD(或AC⊥BD答案不唯一).
    理由:∵四边形ABCD是矩形,又∵AB=AD,∴四边形ABCD是正方形.
    或:∵四边形ABCD是矩形,又∵AC⊥BD,∴四边形ABCD是正方形.
    15、(1)第一次购书每本25元;(2)每本图书的售价至少是1元.
    【解析】
    (1)设第一次购书的进价是x元/本,则第二批每套的进价是(1+20%)x元/本,然后根据题意列出分式方程即可得出结论;
    (2)设每本图书的售价为y元,然后根据题意列出不等式即可得出结论.
    【详解】
    (1)设第一次购书的进价是x元/本,则第二批每套的进价是(1+20%)x元/本,
    根据题意得:=-10,
    解得:x=25,
    经检验,x=25是原分式方程的解.
    答:第一次购书每本25元.
    (2)设每本图书的售价为y元,
    根据题意得:[500÷25+(500÷25+10)]y-500-900≥(500+900)×25%,
    解得:y≥1.
    答:每本图书的售价至少是1元.
    此题考查的是分式方程的应用和一元一次不等式的应用,掌握实际问题中的等量关系和不等关系是解决此题的关键.
    16、(1)①;②的值为或1或;(2).
    【解析】
    (1)用待定系数法求出B点坐标,再求得正比例函数解析式,①由函数值的大小关系列出x的不等式,便可求得x的取值范围;②当l3过l1与l2的交点和l3与l1或l2平行时,l1,l2,l3不能围成三角形,由此求出k3;
    (2)根据题意求得k1=-2,则y1=-2x+4m,代入(n,0),即可得到m,n的数量关系.
    【详解】
    解:(1)依题意,得:,
    图象经过点,
    所以,,
    解得:
    所以,,
    正比例函数的图象经过点,
    所以,,解得:,
    所以,,。
    ①若,则,
    解得,;
    ②若,,不能围成三角形,则或,或经过与的交点,
    ∵为:,为,
    解,解得,
    ∴交点,
    代入得,,
    解得,
    ∴的值为或1或;
    (2)∵一次函数的图象经过点,
    ∴①
    直线与轴交于点,
    ∴②
    ∴①×2+②得,,
    ∵,
    ∴,
    ∴一次函数为,
    ∵经过
    ∴,
    ∴.
    本题考查了一次函数和一元一次不等式,一次函数的图象以及一次函数的性质,明确不能构成三角形的三种情况是解题的关键.
    17、20.
    【解析】
    设菱形AECF的边长为x,根据矩形的性质得到∠B=90°,根据勾股定理列出方程,解方程求出x的值,根据菱形的面积公式计算即可.
    【详解】
    设菱形AECF的边长为x,则BE=8−x,
    ∵四边形ABCD为矩形,
    ∴∠B=90°,
    由勾股定理得, ,即,
    解得,x=5,即EC=5,
    ∴菱形AECF的面积=EC⋅AB=20.
    此题考查矩形的性质、翻折变换(折叠问题)、菱形的性质,解题关键在于掌握烦着图形得变化规律.
    18、(1);(2)①1;②
    【解析】
    (1)先利用直线y=3x+3确定A、B的解析式,然后利用一次函数的性质求解;
    (2))①把C(-,n)代入y=3x+3可求出n的值;
    ②利用两直线垂直,一次项系数互为负倒数可设直线CD的解析式为y=-x+b,然后把C(-,1)代入求出b即可.
    【详解】
    解:(1)当y=0时,3x+3=0,解得x=-1,则A(-1,0),
    当x=0时,y=3x+3=3,则B(0,3),
    当0<y≤3,自变量x的取值范围是-1≤x<0;
    (2)①把C(-,n)代入y=3x+3得3×(-)+3=n,解得n=1;
    ②∵AB⊥CD,
    ∴设直线CD的解析式为y=-x+b,
    把C(-,1)代入得-×(-)+b=1,解得b=,
    ∴直线CD的解析式为y=-x+.
    本题考查了待定系数法求一次函数解析式:先设出函数的一般形式,如求一次函数的解析式时,先设y=kx+b;将自变量x的值及与它对应的函数值y的值代入所设的解析式,得到关于待定系数的方程或方程组;解方程或方程组,求出待定系数的值,进而写出函数解析式.也考查了一次函数的性质.
    一、填空题(本大题共5个小题,每小题4分,共20分)
    19、(0,)
    【解析】
    作点A关于y轴的对称点A',连接A'D,此时△ADE的周长最小值为AD+DA'的长;E点坐标即为直线A'D与y轴的交点;
    【详解】
    解:作点A关于y轴的对称点A',连接A'D,
    此时△ADE的周长最小值为AD+DA'的长;
    ∵A的坐标为(﹣4,5),D是OB的中点,
    ∴D(﹣2,0),
    由对称可知A'(4,5),
    设A'D的直线解析式为y=kx+b,
    ∴,
    ∴,
    ∴,
    ∴E(0,);
    故答案为(0,);
    本题考查矩形的性质,线段的最短距离;能够利用轴对称求线段的最短距离,将AE+DE的最短距离转化为线段A'D的长是解题的关键.
    20、m>1
    【解析】
    根据图象的增减性来确定(m﹣1)的取值范围,从而求解.
    【详解】
    解:∵一次函数y=(m﹣1)x+1,若y随x的增大而增大,
    ∴m﹣1>2,
    解得,m>1.
    故答案是:m>1.
    本题考查了一次函数的图象与系数的关系.
    函数值y随x的增大而减小⇔k<2;
    函数值y随x的增大而增大⇔k>2.
    21、2<v<1
    【解析】
    由∠ACO=45°可设直线AB的解析式为y=-x+b,由点A、B在反比例函数图象上可得出p=,q=,代入点A、B坐标中,再利用点A、B在直线AB上可得=﹣u+b①,=﹣v+b②,两式做差即可得出u关于v的关系式,结合u的取值范围即可得答案.
    【详解】
    ∵∠ACO=45°,直线AB经过二、四象限,
    ∴设直线AB的解析式为y=﹣x+b.
    ∵点A(u,p)和点B(v,q)为反比例函数的图象上的点,
    ∴p=,q=,
    ∴点A(u,),点B(v,).
    ∵点A、B为直线AB上的点,
    ∴=﹣u+b①,=﹣v+b②,
    ①﹣②得:,
    即.
    ∵<u<2,
    ∴2<v<1,
    故答案为:2<v<1.
    本题考查反比例函数与一次函数的综合,根据∠ACO=45°设出直线AB解析式,熟练掌握反比例函数图象上的点的坐标特征是解题关键.
    22、1
    【解析】
    根据勾股定理可得AC的长度,再利用勾股定理逆定理可证明∠DAC=90°,进而可得∠BAD的度数.
    【详解】
    ∵AB=2,BC=2,∠ABC=90°,
    ∴AC=,,∠BAC=45°,
    ∵12+(2)2=32,
    ∴∠DAC=90°,
    ∴∠BAD=90°+45°=1°,
    故答案是:1.
    考查了勾股定理和勾股定理逆定理,关键是掌握如果三角形的三边长a,b,c满足a2+b2=c2,那么这个三角形就是直角三角形.
    23、
    【解析】
    根据一次函数的增减性可求得k的取值范围.
    【详解】
    ∵一次函数y=(1-k)x+1(k是常数)中y随x的增大而减小,
    ∴1-k<0,解得k>1,
    故答案为:k>1.
    本题主要考查一次函数的增减性,掌握一次函数的增减性是解题的关键,即在y=kx+b中,当k>0时y随x的增大而增大,当k<0时y随x的增大而减小.
    二、解答题(本大题共3个小题,共30分)
    24、(1)见解析;(2)
    【解析】
    (1)由等边三角形的性质得出ED=CD=CE,证出△CEF是等边三角形,得出EF=CF=CE,得出ED=CD=EF=CF,即可得出结论;
    (2)连接DF,与CE相交于点G,根据菱形的性质求出DG,即可得出结果.
    【详解】
    (1)证明:∵△ABC与△CDE都是等边三角形,
    ∴ED=CD=CE,∠A=∠B=∠BCA=60°.
    ∴EF∥AB.
    ∴∠CEF=∠A=60°,∠CFE=∠B=60°,
    ∴∠CEF=∠CFE=∠ACB,
    ∴△CEF是等边三角形,
    ∴EF=CF=CE,
    ∴ED=CD=EF=CF,
    ∴四边形EFCD是菱形.
    (2)连接DF与CE交于点G
    ∵四边形EFCD是菱形
    ∴DF⊥CE, DF=2DG
    ∵CD=2,△EDC是等边三边形
    ∴CG=1,DG=
    ∴DF=2DG=,即D、F两点间的距离为
    本题考查了菱形的判定与性质、等边三角形的判定与性质、勾股定理等知识;熟练掌握菱形的判定与性质是解题的关键.
    25、(1)被调查的学生有500人,补全的条形统计图详见解析;(2)1;(3)该校每天户外活动时间超过1小时的学生有740人.
    【解析】
    试题分析:(1)根据条形统计图和扇形统计图可以求得被调查学生总数和1.5小时的学生数,从而可以将条形统计图补充完整;(2)根据条形统计图可以得到这组数据的中位数;(3)根据条形统计图可以求得校共有1850名学生,该校每天户外活动时间超过1小时的学生有多少人.
    试题解析:解:(1)由条形统计图和扇形统计图可得,
    0.5小时的有100人占被调查总人数的20%,
    故被调查的人数有:100÷20%=500,
    1小时的人数有:500﹣100﹣200﹣80=120,
    即被调查的学生有500人,补全的条形统计图如下图所示,
    (2)由(1)可知被调查学生500人,由条形统计图可得,中位数是1小时,
    (3)由题意可得,
    该校每天户外活动时间超过1小时的学生数为:=740人,
    即该校每天户外活动时间超过1小时的学生有740人.
    考点:中位数;用样本估计总体;扇形统计图;条形统计图.
    26、(1)证明见解析 (2)
    【解析】
    (1)连接DE.根据三角形的中位线的性质即可得到结论;
    (2)根据矩形的性质得到∠BAC=∠FEC=90°,解直角三角形即可得到结论.
    【详解】
    (1)连接DE,
    ∵E、F分别是AC,BC中点
    ∴EF//AB,EF=AB
    ∵点D是AB中点
    ∴AD=AB,AD=EF
    ∴四边形ADFE为平行四边形
    ∵点D、E分别为AB、AC中点
    ∴DE=BC,
    ∵BC=2AF
    ∴DE=AF
    ∴四边形ADEF为矩形.
    (2)∵四边形ADFE是矩形,
    ∴∠BAC=∠FEC=90°,
    ∵AF=2,F为BC中点,
    ∴BC=4,CF=2,
    ∵∠C=30°
    ∴AC=,CE=,EF=1,
    ∴AE=
    ∴矩形ADEF的周长为;
    本题考查三角形中位线定理及应用,矩形的判定和性质,学生应熟练掌握以上定理即可解题.
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