四川省达州市高级中学2024-2025学年高三上学期10月月考物理试题（Word版附答案）

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注意事项：
1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4．本试卷主要考试内容：教科版必修第一册，必修第二册。
一、选择题：本题共10小题，共43分。在每小题给出的四个选项中，第1~7题只有一项符合题目要求，每小题4分；第8~10题有多项符合题目要求，每小题5分，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
1．自由式滑雪大跳台动作观赏性强，视觉冲击力大，它来源于滑板运动，随后从单板滑雪扩展至自由式滑雪，运动员沿倾斜直赛道加速下滑时，下列说法正确的是（ ）
A．滑板对赛道的摩擦力方向沿赛道向上
B．下滑过程中空气阻力对运动员做负功
C．下滑过程中运动员在相等时间内的位移相等
D．下滑过程中运动员所受合力为零
2．如图所示，抗洪抢险应急救援时，直升机沿直线水平向右匀速飞行的同时，被救助者随着竖直钢丝绳的收缩先加速上升后减速上升，则被救助者运动的轨迹可能为（ ）
A．B．C．D．
3．2024年2月，中国载人月球探测任务的新一代载人飞船命名为“梦舟”，月面着陆器命名为“揽月”。飞船运行的轨道示意图如图所示，在P点点火两次分别进入环月圆轨道和环月椭圆轨道，“揽月”从Q点与“梦舟”飞船分离实现月面软着陆。下列说法正确的是（ ）
A．“揽月”与“梦舟”分离时“揽月”需要加速
B．“梦舟”经过P点和Q点时的加速度大小相等
C．“梦舟”在环月圆轨道上的周期等于在环月椭圆轨道上的周期
D．“梦舟”由地月转移轨道进入环月圆轨道，需要在近月制动点处减速
4．环保人员在进行环保检查时发现，一根排污管正在水平排出大量污水。环保人员测出管道中心离水面的高度为h，污水的水平射程为L，重力加速度大小为g，则污水从管道口排出的速度大小为（ ）
A．B．C．D．
5．2024年8月16日15时35分，我国在西昌卫星发射中心使用长征四号乙运载火箭，成功将遥感四十三号01组卫星发射升空，卫星顺利进入距地面高度为h的圆轨道，发射任务获得圆满成功。若地球可看作半径为R、密度为ρ的均质球体，引力常量为G，则遥感四十三号01组卫星的环绕速度为（ ）
A．B．C．D．
6．如图所示，倾角为θ的斜面体C置于水平地面上，一质量为m、表面光滑的物块B放在斜面上，一根轻质细线一端连接物块B，另一端连接一个轻环A，轻环A套在一根粗糙的水平直杆上，平衡时细线与斜面平行，细线与水平直杆在同一竖直平面内，重力加速度大小为g，下列说法正确的是（ ）
A．细线中的张力大小为
B．物块B对斜面体C的压力大小为
C．水平直杆对轻环A的支持力大小为
D．水平直杆对轻环A的摩擦力大小为
7．如图所示，质量均为m的物块A和足够长的木板B通过一轻质弹簧连接，两者接触面光滑。在木板B上施加一个水平拉力F，使A、B一起以速度向右匀速运动，某时刻撤去拉力F，当弹簧第一次恢复原长时，两者同时静止。已知木板B与水平地面间的动摩擦因数为，重力加速度大小为g，则撤去F后，下列说法正确的是（ ）
A．木板B的最大加速度为B．弹簧对物块A做的功为
C．弹簧对木板B做的功为D．木板B沿地面运动的距离为
8．如图所示，不可伸长的轻绳上端固定在O点，下端系一可以看成质点的小球，在O点正下方的P点固定一个小钉子。现将小球拉到A点，轻绳被拉直，然后由静止释放小球，B点是小球摆动的最低点，C点是小球能够到达左侧的最高点，不计空气阻力，下列说法正确的是（ ）
A．A、C两点等高
B．小球在摆动过程中机械能守恒
C．小球在A、C两点的加速度大小相等
D．轻绳碰到钉子的瞬间，绳中张力变大
9．如图所示，两个完全相同、质量均为m的物体A、B（不粘连）叠放在竖直轻弹簧上处于静止状态，现对物体A施加一竖直向上的恒力F，重力加速度大小为g，下列说法正确的是（ ）
A．若，则物体A、B分离时弹簧的弹力大小为mg
B．若，则物体A、B分离时弹簧的弹力大小为
C．若，则物体A、B分离时弹簧的弹力大小为
D．若，则物体A、B分离时弹簧的弹力大小为
10．一辆玩具赛车在水平直跑道上由静止开始以恒定功率启动，赛车速度的倒数和加速度a的关系如图所示，已知赛车在跑道上运动时受到的阻力大小恒为40N，赛车从起点到终点所用的时间为10s，赛车到达终点前已达到最大速度，下列说法正确的是（ ）
A．赛车的质量为20kgB．赛车的功率为800W
C．赛车的最大速度为20m/sD．起点到终点的距离为75m
二、非选择题：本题共5小题，共57分。
11．（7分）某实验小组用如图甲所示的实验装置测量木块运动的加速度，一端垫起的木板上有一木块，木块与穿过打点计时器的纸带相连，打点计时器接频率为50Hz的交流电源，接通电源后，由静止释放木块，木块带动纸带打出如图乙所示的一条纸带，A、B、C、D、E是纸带上连续的5个计时点。
（1）图甲中电火花打点计时器所接电源的电压为________（填“6V”或“220V”）。
（2）根据图乙中的数据可知，打点计时器打C点时木块的速度大小________m/s，木块的加速度大小a=________。（结果均保留两位有效数字）
12．（9分）某实验小组用如图所示的装置验证牛顿运动定律，物块A、B的质量分别为、（），C为固定在物块A上、宽度为d的细遮光条（质量不计），D为铁架台，E为固定在铁架台上的轻质定滑轮（质量和摩擦可忽略），F为光电门，在铁架台上标记一位置O，测得该位置与光电门之间的高度差为h，让物块A从位置O由静止开始下降，遮光条通过光电门的时间为t，当地重力加速度大小为g，回答下列问题：
（1）遮光条经过光电门时的速度大小v=________。
（2）物块A下落过程中的加速度大小a=________。
（3）若物块A、B的质量之比________，则验证了牛顿运动定律。（用d、t、h、g表示）
13．（10分）如图甲所示，时刻，物块在沿光滑斜面向上的恒力F的作用下，从斜面底端由静止开始运动，时撤去F，时物块又返回斜面底端，此过程中物块运动的图像如图乙所示，取重力加速度大小，求：
（1）物块沿斜面向上运动的最大高度h；
（2）物块沿斜面向上运动的最大距离s。
14．（13分）如图所示，以的速度逆时针匀速转动的传送带与水平面的夹角为θ，将质量、可视为质点的货物轻放到传送带顶端，经货物从传送带底端离开，已知货物与传送带间的动摩擦因数，取重力加速度大小，。求：
（1）传送带顶端到底端的距离s；
（2）货物与传送带间因摩擦产生的热量Q。
15．（18分）某兴趣小组设计的水上过山车模型如图所示，该模型由几段玻璃细管平滑连接而成，其中左侧AC段与右侧CD段均为光滑弯曲轨道，中间为光滑圆形轨道，其半径为R，水平段DE为粗糙直轨道，其长度可调节。质量为m、可视为质点的小球从A点由静止释放，沿轨道运动后经过圆轨道最高点B，继续运动到圆轨道最低点C，最终从E点离开轨道后做平抛运动，落到水面上的F点（图中未画出）。已知B、D两点等高，C点在水面上，小球与圆形轨道间的最大作用力等于小球所受重力的7倍，小球在DE段运动时受到的阻力始终等于小球所受重力的一半，重力加速度大小为g。求：
（1）A点距水面的高度h；
（2）小球经过B点时对轨道的作用力；
（3）小球的落点F到D点的最大距离。
25届高三物理试题参考答案
1．B 【解析】本题考查功，目的是考查学生的理解能力。运动员沿倾斜直赛道加速下滑的过程中，滑板对赛道的摩擦力方向沿赛道向下，选项A错误；下滑过程中空气阻力对运动员做负功，选项B正确；运动员加速下滑，相等时间内的位移越来越大，选项C错误；下滑过程中运动员所受合力沿倾斜直赛道向下，选项D错误。
2．C 【解析】本题考查运动的合成，目的是考查学生的理解能力。被救助者在水平方向做匀速直线运动，在竖直方向先加速上升后减速上升，则被救助者先超重后失重，合力指向轨迹的凹侧，选项C正确。
3．D 【解析】本题考查天体运动，目的是考查学生的推理论证能力。“揽月”与“梦舟”分离时需要减速，选项A错误；“梦舟”经过P点时的加速度小于经过Q点时的加速度，选项B错误；“梦舟”在环月圆轨道上的周期大于在环月椭圆轨道上的周期，选项C错误；“梦舟”由地月转移轨道进入环月圆轨道，需要在近月制动点处减速，选项D正确。
4．A 【解析】本题考查平抛运动，目的是考查学生的推理论证能力。由平抛运动的规律、，解得，选项A正确。
5．B 【解析】本题考查万有引力，目的是考查学生的推理论证能力。地球的质量，根据万有引力提供向心力有，解得，选项B正确。
6．C 【解析】本题考查物体的平衡，目的是考查学生的推理论证能力。物块B表面光滑，物块B仅受3个力的作用，细线中的张力大小为，选项A错误；物块B对斜面体C的压力大小为，选项B错误；水平直杆对轻环A的支持力大小为，选项C正确；水平直杆对轻环A的摩擦力大小为，选项D错误。
7．C 【解析】本题考查牛顿运动定律的应用，目的是考查学生的模型建构能力。撤去F前，两者一起做匀速直线运动，弹簧的弹力为0，，撤去F后，两者运动的图像如图所示，木板B的最大加速度为，选项A错误；弹簧对物块A做的功为，弹簧对木板B做的功为，选项B错误、C正确；根据功能关系可知，解得，选项D错误。
8．ABD 【解析】本题考查机械能守恒，目的是考查学生的理解能力。小球在摆动过程中机械能守恒，A、C两点等高，选项A、B均正确；小球在C点的加速度大于在A点的加速度，选项C错误；轻绳碰到钉子的瞬间，小球摆动的半径瞬间变小，绳中张力变大，选项D正确。
9．AC 【解析】本题考查牛顿运动定律的应用，目的是考查学生的推理论证能力。若，分离瞬间两物体之间没有作用力且加速度均为0，此时弹簧的弹力大小为mg，选项A正确、B错误；若，分离瞬间两物体之间没有作用力且加速度大小均为，此时弹簧的弹力大小为，选项C正确、D错误。
10．AD 【解析】本题考查动能定理的应用，目的是考查学生的模型建构能力。根据题图可知，赛车的最大速度为10m/s，选项C错误；赛车做加速度不断减小的加速运动，有，，解得，所以，，选项A正确、B错误；根据动能定理有，解得，选项D正确。
11．（1）220V（2分） （2）0.45（2分） 2.6（3分）
【解析】本题考查匀变速直线运动、纸带处理，目的是考查学生的实验探究能力。
（1）电火花打点计时器接电压为220V的交流电源。
（2）打点计时器打C点时木块的速度大小等于BD段的平均速度，即；根据逐差法有。
12．（1）（2分） （2）（3分） （3）（4分）
【解析】本题考查验证牛顿运动定律实验，目的是考查学生的实验探究能力。
（1）遮光条经过光电门时的速度大小。
（2）根据运动学公式有，解得。
（3）由牛顿第二定律得，解得。
13．【解析】本题考查匀变速直线运动，目的是考查学生的推理论证能力。
（1）物块回到斜面底端时的速度大小，根据动能定理有
（2分）
解得。（2分）
（2）撤去F后，物块的加速度大小（2分）
有（2分）
解得。（2分）
14．【解析】本题考查牛顿运动定律的应用，目的是考查学生的推理论证能力。
（1）货物由静止开始向下加速，设其加速度大小为，则有
（1分）
解得（1分）
经时间，货物的速度达到5m/s，之后货物受到的摩擦力向上，设此过程中货物的加速度大小为，则有
（1分）
（2分）
解得。（2分）
（2）设前0.5s货物与传送带间因摩擦产生的热量为，后0.5s货物与传送带间因摩擦产生的热量为，有
（2分）
（2分）
（1分）
解得。（1分）
15．【解析】本题考查能量守恒定律的综合应用，目的是考查学生的创新能力。
（1）小球经过C点时，与圆轨道间的作用力最大，设小球经过C点时的速度大小为，有
（2分）
（2分）
解得。（1分）
（2）设小球经过B点时的速度大小为，选竖直向下为正方向，则有
（1分）
（1分）
（1分）
解得，“-”号表示小球对轨道的作用力竖直向上。（2分）
（3）设DE段的长度为x，小球到达E点时的速度大小为，离开E点后做平抛运动的时间为t，则有
（1分）
（1分）
（1分）
其中（2分）
根据二次函数性质可知，当时，上式有最大值（2分）
解得。（1分）